三年级的日记

三年级的日记7篇[通用]

　　时间过得真快，一天又过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编为大家整理的三年级的日记7篇，欢迎大家分享。

三年级的日记 篇1

　　一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，数不胜数，是我心头不可抹杀的一件件往事。每一颗星星都闪闪发亮，每一件往事都刻骨铭心。

　　最令我难忘的是正月十五元宵节的这一天。街上挂满了彩灯和红灯笼，还有灯谜，我只猜对了几个，这一天我们家非常热闹，家人喜气洋洋、精神饱满，我们家温馨舒适，父亲母亲互敬互爱，一家人喜笑颜开。吃中午饭了，桌子上的饭菜很丰盛，一家人碰杯声、欢笑声、祝福声交织成和谐的祝福交响曲，哦！对了，我还没说吃汤圆呢，汤圆里面是黑芝麻，母亲给我和弟弟买了许多零食，因为他们平时很少让我们吃零食的。

　　晚上，我和家人一起去看灯展，街上的彩灯五颜六色一闪一闪的，特别是楠风广场，那里人山人海，水泄不通。我给大家介绍一下灯吧，小朋友手里有小牛斗的荧光灯。最吸引人的.是孔明灯，就像一闪一闪的小星星。人们在天灯上写上自己的祝福和愿望。祝：一年更比一年好！

　　这就是我丰富多彩的寒假生活！这个寒假我过得非常美好，非常充实。

三年级的日记 篇2

　　我努力地奔跑着，希望疲惫后，能让自己清醒一些。

　　对于这个分数——“72”分，它，出乎了我的意料。

　　我不曾想过，自己竟会如此堕落，竟落到如此严重的地步。

　　我知道，我必须努力，可是，即使我再怎么努力，地理却也只是这样，无法改变了，试卷上也只是鲜红的、大而清晰的数字——“72”。在老师们的眼中，这似乎只是一个微薄的数字，仅仅只是一个数字!而对于我，却是满身的伤痕。冬风一直呼啸着，它使树木枯干的叶大肆卷曲;使飞舞的雪更加飘拂;而我，却如同离群的大雁，失了色瑟缩着，不敢见人。它不只使人身心凉意，也是我茫然了。

　　我真的不知道该说些什么，也再也不敢承诺些什么了，因为空空的承诺，也保证不了事情的变故。

　　是啊，我确实应该问问自己，十分问心无愧，是否尽了自己的努力了呢?还有，我是否对得起老师对我的.良苦用心了呢?

　　此时，我拍掉满身的尘埃，希望陡升。在这条生命的长河中，也该是我奔跑的时候了。

　　那么，也请你尽力奔跑吧!想想自己能飞多高?飞多远?

三年级的日记 篇3

　　爱迪生是伟大的发明家，他一生曾荣获许多发明专利。有一次，爱迪生把一只灯泡（还没有制成成品）交给他的助手阿普顿，让他计算出这只灯泡的容积。

　　阿普顿是普林斯顿大学数学系的毕业生，又去德国深造过，数学水平相当高，他拿着这只小灯泡，打量了好半天，找来了皮尺，上下左右量了尺寸，画了剖面图、立体图，还列了一大堆算式，忙活了半天。一个小时很快过去了，爱迪生着急了，跑来问他算出来的结果，汗流浃背马不停蹄的阿普顿慌忙回答说：“算出了一半。”爱迪生诧异地说：“才算出了一半？”走近一看，在阿普顿面前的一摞白纸上，已经密密麻麻的算式。爱迪生看了看，微笑着说：“其实，不用这么麻烦的。”

　　看到这儿，连我都奇怪了？阿普顿难道做的不对吗？虽说我还没学过算灯泡这样不规则物体的容积，但是以我的第六感判断，应该没有什么比阿普顿那种方法更简便的了！难道爱迪生还有更简便的方法吗？我迫不及待地往下看……

　　爱迪生笑了笑，继续说：“你用水装满这只灯泡，再把水倒到量筒里，测出水的体积就是灯泡的容积呀！”阿普顿一听，恍然大悟，连忙跑到实验室去，不到一分钟，就准确地测出了这个灯泡的容积。

　　哦……原来如此！看完这个数学小故事，我突然想起了上学期学“体积和容积”时课本上的一道数学题……

　　那时刚刚开始学“体积和容积”，课本上的一道小小的“练一练”就把我们难住了，那道题是这样的：一个长方体的玻璃容器，从里面量，长、宽均为2dm，向容器中倒入5。5L水，再把一个苹果放入水中。这时量得容器内的水深是15cm。问这个苹果的体积是多少？同学们都抓耳挠腮不知所措，我也奇怪了：我们还没有学过计算苹果的体积呀！突然，我注意到“这时量得容器内的水深是15cm”这句话。咦？苹果的体积会不会就是上升的那部分水的.体积？经过一阵核实验证，咔咔咔咔咔！算出来了！

　　看完爱迪生测灯泡容积的故事，我突然明白：要想高效地解决问题，必须学会把复杂的问题简单化。就像爱迪生一样，学会巧妙地解题：把不容易直接测量的量转化成容易直接测量的量，运用“排水法”，可以更快地求出一些形状不规则的物体的体积。

　　这只小小的灯泡，就像使牛顿发现万有引力的苹果一样可爱，它让我明白：遇到问题要善于动脑筋，积极思考问题。不管干什么事情都要试着从多角度、多方面去寻找解决问题的方法，往往能收到事半功倍的效果哦！

三年级的日记 篇4

　　我的家乡——杭州，是我国历史上的古都之一，也是一座闻名中外的旅游休闲城市。“上有天堂，下有苏杭”，自古以来，杭州就被比喻成人间天堂，无数中外游客都慕名而来，流连忘返。

　　杭州是花的城市，春有桃花，夏有荷花，秋有桂花，冬有梅花，一年四季，风景都是那么优美，那么秀丽，那么令人心旷神怡。

　　杭州是湖的城市，西湖就像天堂里的.瑶池。西湖怎么看都美，美得自然，美得大方。“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”西湖有新老十景，每一景的背后都蕴含着不老的传说故事。比如断桥残雪、 雷峰夕照，是否让你联想起白娘子的悲喜故事呢？最值得一提的是，西湖周围的公园都是免费开放的，这在国内首屈一指。

　　杭州是特产丰富的城市，比如杭州丝绸、龙井茶、杭白菊、西湖藕粉、山核桃、西湖莼菜、王星记扇子等等，每一样都令人爱不释手。你如果到了杭州，一定会为家人和朋友带点回去吧！

　　生活在如此美丽浪漫的城市，我感到无比的幸福和自豪，祝愿杭州的明天更美好。

三年级的日记 篇5

　　我穿过了时空隧道来到了1000年后的一个校园，这时候正是下课时间，我看见一些女同学正在拍照，等照片一出来，她就在上面撒一些魔粉，突然照片上的人可以走动、动物植物可以讲它们的故事了。

　　我惊奇的看着，她们看见了我却并不奇怪，友好的向我打招呼。“丁零零”!上课了，大家都跑回教室，我跑到了501班，刚进教室一个机器人就把我拦在门口，问我口号，“千变万化”同学们叫道，我告诉了机器人，它高兴地让我进去了。天哪!教室里是冰天雪地，可是一点也不冷，我坐在一个同学边上，我看见桌子是水晶的，桌子上有一个屏幕和一个水晶棒，我刚准备问她怎么用时，就觉得自己接触不到她，这时一位机器人老师对我说：“上课时，大家都有一个保护层，同学们一有小动作、一不专心，我就知道了，现在你也有一个保护层了。”说完老师开始讲课了，我发现她只站着什么也不做，原来她是通过电波传到我们的.桌上，不懂的用水晶棒点一下，老师就可以给你讲解了。

　　下课了，我来到了小花园，花园有春园、夏园、秋园、冬园，春园有蝴蝶、蜜蜂、迎春花夏园，有荷花、游泳池，应有尽有。未来的学校真美好啊!

三年级的日记 篇6

　　立春已经过了，也就是说春天得脚步越来越近了。春天来了，阳光灿烂，百花齐放，万物复苏。一大早太阳公公笑眯眯地从东边升起来，瓦蓝瓦蓝得天空中飘着几朵白云。

　　在小河边得几棵小树被太阳得光线给刺醒了，他们伸伸懒腰，慢慢地睁开了眼睛说：“啊！多好得天气。”大鹅从大桥那边游过来，它们一会儿伸长脖子往河里照镜子，一会儿拍拍翅膀，把脸洗得干干净净。这时，小鸟也飞来了，停在树上说：“春天来了，春天来了！鹅姐姐我们一起去玩好吗？”鹅姐姐高兴地说：“好，我跟你们一起去玩。”大树说：“欢迎你们得到来，这里说是你们得乐园。”

　　春天真是太美丽了，春天真是一幅美丽得画！

三年级的日记 篇7

　　今天早上我没事可干，就随意翻起自己的日记本。突然发现写到妈妈的地方，我用了很多怨恨和不满的措辞，能想象出我当时的怒气冲天满腹牢骚的样子。我吓了一跳，问自己：这是你说的话吗?我真的有那么狠妈妈么?你没有为此感到愧疚?

　　我拿着日记本，静静的.坐在桌前，回想起过去经历过的很多事情。好像当时觉得特别严重，无法接受或难以理解的事情，在现在看来根本不算什么。我开始检讨自己的过错：

　　曾经我总觉得自己特别委屈，认为妈妈不了解我，说句实话，我又了解她多少呢?我老要求别人按照我的意愿去做事情，我又有几次真正地把妈妈的意见放在心上?她应该是爱我的，可是我从没有细心的去体会过她的爱。我常常和她对着干，当她遇到不开心的事情时，我不是去想如何去安慰她，而是老想着如何去刺激她，激怒她。这样一来二去误会和烦恼也就产生了。其实我是个很自私的人。我只看到自己，从不真正的关心过别人的感受。

　　我决定从今后尽量克制自己的情绪，少惹妈妈生气，而且再也不写她坏话了。相信我们能出的很好。但我不会因为以前在日记里写的很多牢骚，就把它撕掉。我会好好珍惜它，因为它记录下了一个非常真实的我，生活里的酸甜苦辣全在里面任何时候我都可以去对照，反省自己。

【三年级的日记】相关文章：

三年级日记06-12

三年级的日记12-23

三年级的日记12-24

三年级日记06-06

三年级的日记（经典）08-09

三年级日记10-21

三年级的日记12-07

三年级日记09-12

三年级的日记10-06

三年级的秋游日记08-26