日记作文（大全9篇）
不知不觉中一天又要结束了，今天一定有不少的收获吧，不如趁现在好好写一篇日记。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编为大家收集的日记作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日记作文 篇1
又是一个春天，我也长大一岁啦！星期天我到中海去找春天。我看见光秃秃的的树上长出了嫩嫩的'小芽，小草也悄悄地从土里钻出来了。小麻雀还有其他小鸟叽叽喳喳的叫着好像在说春天真好。走着走着只见中海湖的冰不见啦！一阵春风拂过，吹起层层涟漪，层层的波浪与树的倒影连起来真像一幅美丽的图画。
走呀走呀，我不禁唱起来啦：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里……”
日记作文 篇2
今天是清明节，爸爸妈妈和我去老家祭祖宗。路上，咱们看到金灿灿的油菜花，像一大片金色的地毯。小朋友们在田野溜达。不一会儿，咱们就来到了目的地。
咱们来到了太公、太婆的墓前，爸爸点了一把香，妈妈把之前准备好的食物、酒水之类的东西摆放整齐，然后咱们一起烧了一些纸钱，在他们墓前拜了拜，燃烧的`之前烟雾弥漫，纸灰四处乱飞，对环境有许多污染。
这个季节，虽是小草刚刚发芽的时候，但是天气干燥，烧纸很可能会引起火灾，后果挺可怕的。
我真希望现代人能用文明的方式来祭祖，这样既环保又不失清明节的意义。
日记作文 篇3
早就听说军训很苦，很苦，这次去晨阳综合实验基地，我算是领教了军训的威力。提到军训，我心里就像打翻了五味杂陈，有酸，有甜，有苦，也有辣。
先说说军训中的“酸”吧！我们上了军体训练课。军体训练课上，有一项是爬网。所谓爬网，就是爬上用绳子爬上的大网。我有恐高症呀!那么高的网，我的小心肝怎么受得了呢？果然，当我爬上顶层时，吓得我魂飞魄散，看看下面，万丈深渊，可我还是一点儿一点儿艰难的爬了下去。当我下去时，我就要流下算出的泪水了。
接下来要说“甜”了。本人来到军训最快乐的事就只有一件令我印象最深刻，那就是——我是寝室长！掌管着我们寝室42人，这也是我回家给我老爸老妈吹嘘的'资本了！
下面，也就是我最不想给大家说的。那就是向大家诉“苦”了。唉,提到了伤心事儿，555......我们在那里学习了站军姿：两脚叉开60度，收腹，挺胸，抬头，两腿夹紧，眼睛目视前方，身体微微向前倾，听着这些我就觉得累呀！我们一站，就是好长时间，如果中间有人动，加一分钟，再动，再动加一分钟。唉，杯具呀!悲催呀！额滴个神哪!
最后，就要谈一下“辣”这个家伙了，它让我面子都丢光了！我们有一节小课是过索桥，桥的距离大概有50米，中间好多木板已经松动了，有的甚至没有了！我是领头人，慢慢的，小心翼翼的走，中途差点掉下去，还发出了低微的尖叫声，丢人啊，回到队伍上去，我的脸上火辣辣的。
瞧，这些就是我的军训生活！如果你还想知道哪些事的话，就到我们基地瞧瞧吧！
日记作文 篇4
我，在中考的战场中失败了，彻底的失败了。
中考前，我一点也不紧张，对待考试既不紧张也不太努力去复习，不当中考是一件重要的事件，这都是平时模拟考试和测验训练出来的成果。在加上我平时我没有做好自己的本分。
我没有尽自己的能力考好，我这次的成绩绝对不是平时的成绩，我这一次失手了，也就是说我失败了。
中考时，一开始我有一点紧张，没有运用好时间，总觉得时间不够，所以我就努力做到我能做到的快，快就没有质量，这是我做事的做风。所一我的成绩一落千丈，令到我无地自容；也有另外的一个重要性的原因，就是我考试时有一点过分自信，因此导致我失败的原因。
我考完试后，我并没有太多的担心或焦虑，只是不管不理的去玩，等待成绩的公报。成绩公报的那一天我有一点紧张和担心，担心我考不上万中的镇招的分数线，也忧虑靠不上第一志愿，我那天有太多的`不平常。
我从平时的模拟考试和测验训练让我以平常的心对待考试和训练，所以我没有过分的紧张和焦虑，这也可能导致我失败的理由吧？
我通过这一次的教训，我以后一定要借鉴这一次的失败，认真做事，从这一次的失败中吸取经验，俗话说：失败乃是成功之母。我相信这是一个不变的事实和一个不可置疑的真理。虽然我没有考上我报的第一志愿，但我坚信事在人为吗？不是吗？无论我在哪间学校读书，只要我努力，最终结果也是一样的。我要用我的双手铺就我的成功之路。
我是一个失败者，但始终我会是一个成功者。只要坚持自己的信念，并为此努力、奋斗，我将是一个成功的胜利者！
日记作文 篇5
星期五的下午老师布置了一项作业：做一次家务劳动。我做什么好呢?就在我抓耳挠腮的时候，妈妈说：“这几天我比较忙，没时间浇花，你现在帮我浇一下吧!”顿时我就知道该做什么了。
我穿上外衣，跑到阳台上就开始“战斗”了，我拿了一个空瓶子装满水，准备浇花了。第一位客人是茉莉花，我沿着花盆的边缘浇了一圈，土壤立刻湿润了，茉莉花也喝饱了水;第二位是健壮的君子兰，我用水把土壤的`每个角落都浇得透湿;第三位是坚强的吊兰，几乎每个种吊兰的盆子都是洗脸盆的二分之一，而且吊兰种得也很多，所以我把所有的吊兰浇完以后就累得满头大汗了。浇完水后我发现茉莉花上有很多枯萎的枝叶，我就拿起剪刀“开工”了，我先剪叶子，发现枯叶子很脆，不需要用前刀，只用手一掰就掉了;开始剪枯枝了，我小心翼翼的剪着，生怕剪断了绿叶嫩枝。剪完枯枝，浇完水，我发现阳台已经水漫金山了，我赶紧拿来拖把，拖完后我累得腰酸背痛。
这时，我想起爸爸、妈妈每天干那么多家务活，该有多累啊!我决定每天都帮爸爸、妈妈做一些力所能及的事情。
日记作文 篇6
今日立秋。上午，满天阴云。东北风吹来，凉意沁肤，爽朗惬意。
我国古代将立秋分为三候：“一候凉风至；二候白露生；三候寒蝉鸣”。如此说来，今天的东北风，就是秋的信使。
一江清水，经风一吹，碧波万顷，波光粼粼。远处江面，雾气氤氲。滨江公园，绿柳随风曼妙舞动，婀娜多姿，楚楚动人。鸣蝉的叫声，有些嘶哑，没有了前几天的火热激情。
今天适逢周末，到公园散步，纳凉，喝茶，跳舞，游玩的大人小孩不少。恬静舒适写满人们脸上。行走间，到处听人谈论立秋的话语。是啊，立秋后，白天燠热，晚上能回凉，人们能吃得好，睡得好。
立秋意味着炎热过去，天气转凉，秋天来临。是各谷物，瓜果成熟时候，也是新鲜粮食和果蔬上市时节。天地间开始慢慢地洋溢着各种果实的香味，到处弥漫着的.秋意。
经过菜市场，看到成担成篓的黄金梨和玉米上市，秋天的序幕，正在徐徐拉开。
日记作文 篇7
新学期开始了，我们刚刚到学校，黄老师就给我们每位同学发了一个道德储蓄日记本，并对我们说：“它不是一个普通的日记本，它是一本可以规范你们的行为，塑造你们的品格，敞开心扉，记录成长足迹的日记本。”
我喜欢这个日记本，因为这个日记本与众不同，翻开日记本，你就会有种灵感，这是你在任何一种日记里都没有的感觉；日记本的每一页上都有一枚大大的长方形红色印章，印章的最上方是记录年月日、星期和天气，中间是由两部分组成，左面是记录一天心情的心情晴雨表，是用三个笑脸和三个哭脸来表示，每个笑脸和哭脸下面都有一个小括号，是让你选择心情打√使用的`。右面是童趣启智银行卡。一天的表现、作业完成情况都可以在上面体现出来。最下面一行两个小字是心语。不用多说，一看大家都知道，从这里开始，心里想说的可以在心语上写。
一周下来，我的日记本上面就有了内容：
星期一：我帮助老伯伯、老奶奶过马路，做了一件好事加十分。
星期二：我和朋友玩棋，下输了，我就骂人，只能扣十分了。
星期三：我中午放学回家，踩住了草地，草一定很痛，扣三十分吧！
星期四：我放学后，刚到门口就看到了一个空瓶，我捡起来，给了一个缺钱的爷爷，把星期三的分补回来。加20分。
星期五：我被老师表扬了，加十分。
每个星期一下午第二节队会课，是我们总结一周储蓄成绩得红花的时刻！只要你平均每天在银行卡里多储蓄一百五十分，你就可以得一朵红花。
这一周我得了一千五百六十九分的成绩，哈哈，我太高兴了，高兴得要蹦起来了，因为，我得了两朵小红花，不过我不能太高兴了，下次如果再多得点儿分，我就可以得到更多的红花了。
《道德储蓄日记本》我介绍完了，怎么样，你是不是和我一样也很喜欢这个日记本，也想用这个日记本来储蓄美德呀！
日记作文 篇8
阳春三月，我在抽屉里翻着《笑猫日记》，正陶醉时，我的脑袋被老师狠狠敲了几下。这老师的手是练过武术的吗，敲人咋那么疼？我继续偷看我的书，还没看一页，那只大手又以迅雷不及掩耳之势把我的.书给抢走了。哼，可恶！老师有双恶毒的手。
夏日炎炎，老师的手在黑板上写下密密麻麻的作业，遭到了同学们的抗议。他只回了一句：“我教两个年级三个班，我改作业更累！周子涵，跟我到教导处。”到了他桌边，他那双手从几大堆作业本中吃力地翻出了我那本，然后拿起红笔使劲地对我作业上的错处圈了又圈、点了又点，解释了好多遍。老师，你那双手不累吗。
圣诞节到了，同学们似乎都不想给冷漠的英语老师送礼物。英语课上，老师写了满满一黑板的板书，可他拿笔的姿势和以往不太一样。下课时，他又拿着红笔跟我唠叨作业，我发现他的手指因为天气干燥加上粉笔灰的伤害，脆弱地裂开好几个大口子。于是，我给他送去润手霜，他却装酷不要。
快放寒假了，学校组织了一场拔河比赛。比赛激烈进行着，眼看我们班就要输了，英语老师冲到了我们面前，紧握拳头，大声为我们喊口令和加油。终于我们反败为胜，我朝他举起双手击了响亮的一掌，那一刻我感到他的双手无比温暖。
我想：我终于读懂了这双春夏秋冬都有不同故事的大手。
日记作文 篇9
怎样在语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神，培养他们学习潜力，我把重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学中谈谈自己的做法：
一、激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的原动力。教学中，教师应用心地为学生创设一种情趣盎然的学习气氛，使学生受到陶冶、感染和激励，从而主动学习。在课堂上教师应大胆地让学生进行自由讨论、交流，赞扬学生一些独特看法，让学生真切地感受到学习是快乐的。这样自主学习的劲头就更
二、以学生为主体，让学生主动用心学习
学生的语文潜力主要是透过学生自己的语文实践活动“习得”的，不是老师教会的。所以语文教学中要个性注意调动学生学习的主动性和用心性，让学生愿学、乐学，才能真正提高学习的'实效。
三、培养用心探究习惯，发展求异思维潜力。
在语文教学中，阅读者对语言好处、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识潜力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。”
此外，我注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养潜力。
今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗!
【日记作文】相关文章：
日记作文07-24
（经典）日记作文09-05
(经典)日记作文10-24
日记作文(经典)10-05
日记初中作文06-22
写日记的作文05-12
日记游泳作文12-13
日记作文【精选】12-09
[精选]日记作文12-05
【精选】日记作文09-07