日记作文

时间:2024-02-26 09:38:00 日记 我要投稿

【热】日记作文10篇

  一天的生活不知不觉间结束了,这一天里,大家身边一定有一些有趣的见闻吧,是时候写好总结,写好日记了。那么什么样的日记才合适呢?以下是小编为大家整理的日记作文10篇,欢迎阅读与收藏。

【热】日记作文10篇

日记作文 篇1

  冬天到了,冬爷爷带着欢快的心情来到了人间。所到之处,大雪纷飞,像无暇的鹅毛,那圣洁的颜色真美啊!

  雪花从天空飘落,跳到这,又落到哪,给大地盖上了一层软绵绵的被子。

  在这北风呼啸、寒风刺骨,让人瑟瑟发抖的天气里,并没有赶走我们玩打雪仗、堆雪人的乐趣。下课了,我们怀着兴高采烈的心情去玩雪。我刚出教室,就被人家打成了“白胡子老爷爷”,我也毫不示弱,滚了一个足球那么大的雪球向他砸去,他也变成了“白雪公主”。我们看着对方狼狈的'样子,都不由自主的笑了。我刚刚站到树下,一位同学故意把树使劲踩了一脚,树上积攒的雪花如同炸弹一样落下来,让我变成了“小雪人”。

  冬,是一个令人陶醉于其中的季节。当我看着那被雪冰冻的湖面,那“冰面”像一面镜子一样光滑,阳光照射在上面,闪闪发光,刺眼的光芒像我们照耀来,真美啊!湖面又如一个水晶世界,总给人一种恬静的感觉

  雪,冬的象征;雪,纯洁无暇;雪,冰清玉洁;它总是给人一种美好的感觉。

日记作文 篇2

  对我来说,留守儿童一直是“孤单”的代名词,春光烂漫的年华,本应受到父母的百般呵护,这些孩子却因为种种原因被父母遗留在了并不富裕的故土上。虽然我从来没有深入任何一个留守儿童的家里做过调查,但我所接触到的留守儿童,他们的脸上无一不写着孤独。而这一幕,今天我在教室里看到了。

  这是一个特别的日子——我们班王博同学13岁的生日。从去年开始,为了让每一个留守儿童都能感受到校园生活的温暖,学校专门筹措资金,号召老师与留守儿童共度周末,共庆生日。我们班的`王博就是其中的一位。他的父母远在浙江打工,自己和乡下爷爷奶奶一起生活,平时则寄宿在校外,当我把为他庆贺生日的消息告诉他时,他只是默默地点了点头。

  下午第一节课,蔺少峰主任拿来一个大蛋糕,一段简单的开场白后,王博被请上讲台,戴上生日“皇冠”,接着我们点燃蜡烛,烛光照在他平静的脸上,他仍然没有丝毫笑意。在接下来吹灭蜡烛许愿时,孩子一直保持着他原有的沉默,甚至连我们亲手切开蛋糕,也借口皮肤过敏没有吃一口,为了打破僵局,我只好将他的一些情况向同学们做了解释,希望大家在以后的学习、生活中都能够多和他交流、多帮助他。

  开始分蛋糕了,许多小组刚一分到蛋糕,便将奶油涂到其他孩子的脸上,霎时间,孩子们一个个都变成了“大花猫”,他们吵闹着、嬉戏着,好不快乐。这时,我才发现王博的脸上露出了一丝微笑。

  生日会结束了,教室里又恢复了平时的安静,但王博闷闷不乐的神情却一直在我眼前闪现。我想,为这些留守儿童庆祝生日并没有错,但在众目睽睽之下,将他们的秘密暴露出来,是否触动了孩子内心深处那根敏感的神经?我不知道这个生日会是否成功,但我从他不善言谈的脸上隐约看到了忧伤。没有父母陪伴的生日,该怎么过才会让孩子更快乐,值得我们用心去思考,但愿将来,这样的孩子会越来越少,这样的生日能真正温暖孩子那颗孤独的心。

日记作文 篇3

  今天,学校组织我们去灵湖春游。一路上,我抑制不住自己心中地兴奋,好奇望向窗外,只见花儿微笑地向我点头,鸟儿欢快地对着我歌唱。时不时地微风中带着一丝丝淡淡的清香,这一切让我觉得特别舒畅。

  不知不觉中,车子已经来到了灵湖。同学们被眼前的景色深深地吸引住了,草地穿上了浅绿色的外衣,花儿绽开了笑脸,柳枝舒展着美丽的身姿,我迫不及待地找了一个好的位置,兴致勃勃地拿出自己带来的美食:果冻、薯片、饼干、饮料……准备大吃一顿。

  大家一边吃,一边闲闹着。笑声在灵湖回荡着。我不禁感慨到:春天真是一个美丽的天使,她给我们带来开心、欢乐。

  美丽的'时光总是短暂的,我们不得不离开,这真是一个美丽的灵湖啊!

日记作文 篇4

  这几天,我们班变得漂亮多了。

  后面的黑板上贴着我们的作品,有一幅画是我的,画了《小锡兵》,是安徒生爷爷写的童话。我们班6人都有画安徒生的故事,他们有的画丑小鸭,有的画丑小鸭变成天鹅的样子,都是安徒生的作品插图。班级的窗户上贴满了窗花,有绿色、红色、粉红色、蓝色、黑色,有几张是我剪的,剪的像花朵。我先对折三次,再用剪刀剪几下,就打开,成了一朵小花,贴上去了。下面是一个一个分开的,上面是用两根线连在一起的贴起来,从外面看,真得挺漂亮的。

  别的班级也做了精心的打扮,一串串彩色的.圆圈从天花板上挂下来,很精致,不想是同学们剪的,像是买的。不仅仅是各个班级打扮漂亮了,校园的台也漂亮了,红红的地毯铺在上面,两串五颜六色的气球好像两根柱子,立在台两边,打扮着台。

  就要到了,我们的心里是快乐的。

  今天早上,我高高兴兴的来到学校,还带了顶太阳帽和太阳镜,而且书包也不带,因为我们学校要举行庆祝六一儿童节的活动。

  我来到教室,同学们都坐在桌子上,他们个个脸上漾溢着笑容,显得很欢快,有的说:“诶,你说今天有什么好节目呀?”“我不知道!”我说。程老师来了,她带我们来到操场上,坐在椅子上,等着看节目。主持人说:“敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家好!明天是六一儿童节了,是六年级的哥哥姐姐最后一次过六一儿童节了,因为,他们就快毕业了,成为少年。

  下面,我宣布六一儿童节表演会现在开始。”第一个节目是舞蹈—《快乐的课堂》。我惊奇地发现,我们班的陈家晨也在里面,我赶紧告诉了叶心怡,她也笑了。表演的节目真多呀,他们又表演了三人舞、小书包和大书包、二(3)班表演的寓言守株待兔、格林童话红鞋、安徒生童话丑小鸭、白雪公主,我最喜欢白雪公主,因为它后面应该是王子骑着白马,王子接白雪公主回家,但他表演的却是王子来接她,白雪公主却说:“啊,你怎么骑着一头白猪?”这场景惹地我们哈哈大笑。

  今天全校同学玩得可真痛快。

日记作文 篇5

  新的.一年,又一个除夕。

  今年,好无聊。因为姐姐不在,失去了往日的快乐。

  好冷清的家哦!外面好吵...

  鞭炮声好响,过会又该有春节联欢晚会了。。今年我要好好看,好好过。

  一个人并不是很差,但是又少了一份乐趣。

  过了今天就是新的一年了,可是...该怎么做呢?

  好好学习,天天向上么?年年都这么一句话,又该说到什么时候呢?

  哎~!!

  过几天又要去拜年了,不想去哦~~因为好无聊的!

日记作文 篇6

  有些爱像断笺纸鸢,乘风飞越万里高空,寄予梦与希望,结局落在雨雪之中,有些爱像流水长去,踏过青春年少桥段,充满叹与迷茫,白发苍苍方悔当初,有些爱像憧憧烟火,绽放的花火时渐冷,笑问当时谁没归来。

  爱是轻微,美妙,无形的。它活在我们心中,出现在生活里的点点滴滴,不是用眼睛去看,而是用心看的。再别康桥,我看到徐志摩对爱人的思念,一挥手,一段情,我也看到孟姜女寻夫千里,一滴泪,一座城,我也看到身边的志愿者积极参加爱老敬老活动,一小事,多笑容。当我打开窗,阳光透进屋里,照在脸上,一阵温暖顿时而来,我露出笑容,感觉幸福至极,只就是爱,这就是爱的味道。来自生活里的琐碎,出入于大街小巷,是,生活中并不缺乏爱,而是少了一颗发现爱的心。

  爱立于天地之间,行于万物之上。它是心灵的窗户,它是精神的翅膀,它是美丽的天使,它就在我们身边。在某一次清晨漫步公园里,阳光明媚灿烂,树下光斑点点,坐在椅子上,看着一位骑摩托车的父亲,带着女儿在马路上慢行,他把女儿放在摩托车前面,正对着他,突然他口袋里的电话响了,她女儿伸手陶出手机,一只拿着手机的小手放在父亲耳旁,并露出甜美的笑容,他父亲也笑了。看到了这一幕后,我心里感到很温馨。小小的爱在大城里出现,折射在我的眼里,数不清它有多深,却能让人倍感多情。

  在公园停歇了一会儿,我便去了湖边。白堤柳帘青,红亭桃花红。桥上恋人入双成对,沉醉在美景幕里,落日余晖,分外血红。恋人们的息怒哀乐都向湖诉说,传说湖水是由爱的眼泪汇聚而成,有灵泽,也是情的晶体,在阳光的抚媚下,亮丽多彩,感情深如尺水。在有水的地方,总有爱的足迹,地上的小草接受了阳光的爱,才如此生机勃勃,我们也是结束了父母的爱,朋友的情,兄弟的心,才不会感觉寒冷。

  那次旅行后,我对爱充满了希望。爱与被爱是生活的法则,施于爱,得于爱,无爱的世界是寒冷的,是不完美的世界。当你懂得爱的真谛时,倒出的水也有了爱,它让生命变得有力量,让伤口愈合,让所有的噩梦都沉默,让青春的你更有活力和精彩。世间本无爱,人来了就有了爱,阳光可以照到每个人的身上,每个人都被赋予爱,有了爱,得到了一种温暖,就会传递给每个人。爱是神圣的,是美丽高洁的情操,是智慧情感的`结晶,是无形有力的能量源,它是无私的,它是令我们骄傲的,我们拥有爱,就拥有一颗爱心。世界上每个人都有爱,世界就是完美爱的世界。

  爱降临于人间,以如此博大宽广的怀抱,调节我们的悲欢离合,宽容我们的错行,给我们重生的力量,它是我们生活的源泉。从雨滴到大海,都是爱的奇迹,从小草到大树,都是爱的光芒,从小到大,从大到小,爱与时间相近,它陪伴着我们,到永远。

  爱就像一场飞行日记,所有的所见所感所闻都有它的影子,都有它的温暖。

日记作文 篇7

  今天,范老师给我们布置了一项特殊的观察作业——豆宝宝成长日记。

  一回到家,我就迫不及待的取出一些绿豆,我要给他们痛痛快快地洗个澡。绿豆外表是黄绿色,又硬又圆,我把它们泡在水里,有几粒顽皮的豆宝宝没有跳进水里,而是在地上和同伴跳起了广场舞,我急忙把它们捡回来放进水里,那几粒豆宝宝终于安静了下来。两个小时后,我去看豆宝宝,咦?豆宝宝们怎么变成了小老头了?它们有的浑身变得皱巴巴的,像八十岁的老爷爷,太好笑了。有的还吹起了水泡,它们好像太渴了,看着一粒粒绿如翡翠的豆宝宝们,我很期待它们有新的变化。

  20xx年9月26日 星期五 晴

  下午放学回家,我迫不及待地来到厨房,看我的绿豆宝宝们是不是有新的变化。果然,它们变成了“小胖豆”,有的已经把漂亮的绿衣裳撑破了,露出了白白的胖肚皮,可爱极了,有的从身子中间的小缝里发出了芽,嫩嫩的还有点卷曲。

  我一定会悉心照顾我的豆宝宝们,明天它们又会给我带来什么惊喜呢?

  20xx年9月27日 星期六 晴

  早晨一起床,我又想起了我的豆宝宝。豆宝宝们又有新的变化了,今天所有的绿豆宝宝身体和衣裳已经分离了,裸露出光光亮亮的身子。

  看着豆宝宝的变化,我很有成就感,好开心啊!

  20xx年9月28日 星期日 雨

  下午放学回家,我飞奔到厨房来看我的.豆宝宝有没有长出芽。

  我心想豆宝宝的芽应该长长了许多,结果有的豆宝宝像小蝌蚪,长出了小尾巴;有的像标点符号逗号,弯曲着身体,有的歪着头;它们好像对我说:”谢谢小主人对我们的悉心照顾。”看着这些可爱的小精灵们,满满的幸福感油然而生。

  我希望可爱的豆宝宝快快成长起来。

  20xx年9月29日 星期一 晴

  今天放学,我十万火急地飞奔到家,冲进厨房看我的豆宝宝,看它们有没有长出长长的豆芽。让我遗憾的是豆宝宝都没有太大的变化。

  我又给它们换了水,它们每个都梳着小马尾辫,小辫互相交错,像小朋友们在玩钻洞洞游戏。

  豆宝宝呀豆宝宝,希望你们快快长大,像我一样身体长得棒棒的。

  原来,豆宝宝成长也是一件非常不容易的事情。我想:应该像妈妈照顾我一样,对它们充满爱心、耐心、细心,豆宝宝才能茁壮成长。

  点评:本文用连续日记的记叙手法来具体描写了豆子生长的过程。一天天的观察,豆子也慢慢发芽长大,让读者仿佛亲自见证到了它的变化。运用拟人、比喻等手法对豆子成长过程中的样子描绘得生动形象,活泼可爱。小作者对豆宝宝悉心的呵护照料,透露出深深的喜爱。更看得出小作者是个充满爱心的小朋友。

  整篇文章读来都让人心情愉悦!

日记作文 篇8

  今天阳光明媚,万里无云,没有一点风,正是打羽毛球的好天气,我和妈妈拿了球拍,下了楼,到空地上一决高下。我总是打不过妈妈,

  今天,我一定要用尽全力,来一个绝地大反击。由我先发球,我把球往天上一仍,拿起球拍用力一扣,球笔直地飞向了妈妈的头顶,妈妈把拍子举过头顶,做出了要把球狠狠打回来的样子,我后退了几步,准备接这一球。啪,只听轻轻一声,妈妈用球拍轻轻一点,球慢悠悠的向我飞来。可恶的妈妈,竟然装样骗我,我急忙向前跑去,在球马上落地的一瞬间,把球救起。妈妈看准了这个时机,趁我重心不稳时,把球重重地打到了我的后方。

  我不服,要和妈妈再拼一局。这次由妈妈发球,他把球随意的`一抛,轻轻的把球挑起。竟然瞧不起我,我向前一个箭步,把球扣了回去,妈妈一副若无其事的样子,把球打到了场地的最左边。这是我站在球场中央,想到左方谈何容易。我奋力跑向左边,把拍子换到左手,好不容易才救起了这个球,但我左手力度不够,把球打出去的同时,拍子也飞了。我没了武器,当然又输了。为了不算输,我去和妈妈理论起来了。这局不算。我喊道,最后我丢了武器,打赢一个手无寸铁的人,不算什么。妈妈说不过我,只好算平局。

  接下来几局,妈妈总是用一些奇怪的招数化解我猛烈的攻击,我只能趁其不备,偷胜几局。再等几个月,妈妈,我一定会战胜你的。

日记作文 篇9

  今天,我和爸爸来了一盘象棋大战。

  开始,我当头炮,爸爸把马跳,我也跳马,爸爸出车,我挺兵……开始不到两分钟,我就和爸爸进入到了“僵局状态”。

  突然,冷不防爸爸一个偷袭,损失了我一个炮,还将了我的军,我不禁手忙脚乱起来,慌忙让车来防御,不料大将车接到命令,去增援别的城池时,自己的城池却被敌人攻破了,导致一兵一炮死亡,车急忙回城防守,却导致自己也牺牲,爸爸幸灾乐祸的说:“快投降吧!”“我不甘示弱,沉着地把埋伏已久的炮调出来将军。爸爸不慌不忙地把将往上一推,我又将车一放,

  哈哈!老爸顿时脸色大变,几次想落棋都落不下来,我正在洋洋得意时,忽然,爸爸来了个移花接木,以炮在前,车在后,左右双马的形势,打得我措手不及,元气大伤……爸爸的兵马来势凶猛,势如破竹,我的军队根本就不堪一击,碰上炮的,被炸得“粉身碎骨”,碰上车的,被压得“尸骨无存”。我的`军队几次抵挡,却损失惨重,我心里一横:拼了!死的时候也得拉个陪葬的!正好敌人的兵盯上了我的马,我把马一转,吃了一个炮,却被车吃了……

  最后我还是输了,通过这次象棋大战使我明白了个道理,无论做任何事都要讲技巧和策略,遇事要冷静、沉着,要多动脑筋,不能急躁蛮干。

日记作文 篇10

  前天傍晚,我看见江老师在画图形,心想画这些图形干吗呢?直到今天我才知道,这是对称图形,简单说就是沿着一条直线对折后两边完全重合的图形叫做对称图形。

  在课上,老师发给我们每人一张纸,叫我们自己去创造。我把纸对折后,画了一个五角星的.一半,然后剪下来,摊开一看,呀!真漂亮。事后老师叫我们把剪好的图形拿上来展览。同学们剪得五花八门,有蝴蝶、蜻蜓……这节课我们上得真开心。

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