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淘气包马小跳好词好句好段
在不断进步的时代，大家没少看到经典的好词好句吧，记录好词好句可以巩固你的知识，积累更多的词汇。那么什么样的好词好句才更具感染力呢？下面是小编为大家收集的淘气包马小跳好词好句好段，仅供参考，欢迎大家阅读。
淘气包马小跳好词好句好段 1
一、淘气包马小跳好词
1、战战兢兢：战战：恐惧的样子;兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
2、真真切切
3、慌慌张张：形容举止慌张，不稳重。
4、瑟瑟发抖
5、洋洋得意：形容得意时神气十足的姿态。
6、争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
7、结结巴巴：形容说话不流利。也比喻凑合，勉强。
8、一塌糊涂：形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。
9、小心翼翼：翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
10、瑟瑟发抖：表面意思一般指因寒冷或害怕而不停地哆嗦，发抖。瑟瑟：形容颤抖。
11、漂浮不定：指人飘泊不定。
12、影影绰绰：模模糊糊，不真切。
13、无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。
14、犹豫不决：犹豫：迟疑。拿不定主意。
15、无声无息：没有声音，没有气味。比喻没有名声，不被人知道。
16、心满意足：形容心中非常满意。
17、洁白无瑕：洁白无瑕，洁白：指没有其它颜色污染的白色，无瑕：指没有瑕疵(斑点)，原指纯白无斑点的玉。
18、心醉神迷：形容佩服爱幕到极点。同“心醉魂迷”。
19、一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。
20、不同寻常
21、喜怒哀乐：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。
22、喃喃自语：喃喃：连续不断地小声说话。小声地自己跟自己说话。
23、祖祖辈辈：世世代代
24、默默无语：
25、密密麻麻：形容又多又密。
26、厚厚实实：
27、结结实实：意思有两种：很稳健、牢固、严实。
28、模模糊糊：思想上不清晰的
29、山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
30、出乎意料：指出人意料。
31、颤颤抖抖
32、隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
33、大惊失色：非常害怕，脸色都变了。
34、千里迢迢：迢迢：遥远。形容路途遥远。
35、源源不断：形容接连不断。
36、目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
37、舒舒服服：身心感到轻松愉快舒适。
38、无可奈何：奈何：如何，怎么办。指感到没有办法，只有这样了。
39、铺天盖地：一下子到处都是。形容来势很猛。
40、情深意长
41、清脆悦耳
42、千真万确：形容情况非常确实。
43、热泪盈眶：盈：充满;眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
二、淘气包马小跳好句
1、他唱得好难听，像一只鸭子在嘎嘎大叫一样。
2、马小跳却不喜欢路曼曼总管着他，他们之间永远有吵不完的架。
3、马小跳心潮澎湃、那么多的好词好句在他脑海里一闪而过，记都记不住。
4、汽车开上盘山路，一边是高耸入云的青山，一边是欢腾奔流的绿水。一阵像薄荷一样清凉的山风扑面吹来，一下子就吹去了周身的疲劳。
5、Miss张一见那个美国摄影师和他女儿温迪，就跟他们说起来，好像她和他们已经认识好久好久。
6、他平时懒洋洋的，恨不得三句话变成一句话说，可一打电话，他就有些婆婆妈妈。
7、啊，藏龙的山呀，怎么这样的绿，绿得像宝石。藏龙的水呀，怎么这样的绿，绿的像翡翠。
8、一路上都能听见淙淙的水声，却看不见水。
9、马小跳已记不清楚他是从什么时候开始不喜欢路曼曼的，只是有一件事，他一直无法忘记。
10、路曼曼很听话，老师叫她管马小跳，她可以从早到晚都盯着马小跳。中午睡觉，她盯着马小跳，一直盯到马小跳闭上眼睛睡着了，她才肯闭上眼睛。
11、山路崎岖，地上是一些杂草和青苔，开着一簇一簇的野花。花朵很小，色彩却异常鲜艳，远远望去，像撒落的五彩星。
12、灰蒙蒙的山林，像一幅淡彩的水墨画。
13、路曼曼得了小红花，路曼曼得了表扬，马小跳比路曼曼还高兴。
14、那小东西舞动着铁一般的钳子，死死地夹住我的手指，痛得我“哎呦哎呦”地喊起来。我们玩得太高兴了，把整湖的水都搅混了，一捧一捧的水，捧起来，扬出去，在阳光照耀下，就像一串串晶莹的珍珠飞上飞下。
三、淘气包马小跳好段
1、这熊猫基地真大啊!铺着地砖的道路把成片的竹林划成横一道，竖一道的方格，仿佛一副巨大的`棋盘，那些点缀其间的熊猫房子，便是这棋盘上的棋子。这副“棋盘”又像一副八卦阵，马小跳和唐飞走不出来了。
2、学校要改选大队委了，路曼曼想当大队委，最好能当大队长。她现在是中队长，胳膊上别着两道杠，只管班上的事情。如果她当上了大队委，胳膊上就会别着三道杠，管的就是全校的事情，会经常去学校的大队部，像领导干部那样，坐在会议桌边，讨论学校的大事;每周的升旗仪式上，大队委们还会轮流上台去担任司仪。总之，当上了大队委，无论是一年级的小同学，还是六年级的大同学，谁都会认识你，能迅速成为闻名全校的名人。
3、听秦老师这么一说，张达、毛超、唐飞都觉得应该严肃认真地对待自己手中的选票。他们想选的人是夏林果，总不能因为吃了马小跳几串羊肉串，就违心地去选路曼曼吧?这样做，也太不严肃、太不认真了。再说在选票上又不写名字，马小跳怎么知道他们选的是谁?
4、在海岸边的礁石上，我们正铲海蛎子，忽然一个小伙伴叫起来：“嗬，这么多螃蟹!”我跑去一看，在那石缝里密密麻麻地挤满了螃蟹。我用一根铁丝做了钩，伸进去，往外掏。里面的螃蟹发觉我用铁丝钩他，编一个劲地往里爬。当我勾住他的一条腿，往外拉的时候，他就拼命的挣扎。我又伸长钩子，从里面往外赶它;它无可奈何，只能慢慢地往外移动。它刚刚钻出石缝，我便伸出手，一下子捏住了它。我高兴地喊起来：“噢，我抓了一只大螃蟹!”我正得意时，冷不防被那只大螃蟹夹住了一个指头，我痛得直妈。后来，费了好大劲，才将指头抽下来。
淘气包马小跳好词好句好段 2
好词
形容人物神态
眉飞色舞：马小跳每次讲起他那些新奇的冒险经历，总是眉飞色舞，眼睛里闪烁着兴奋的光芒，让周围的小伙伴都忍不住被他吸引。这个词生动地展现出马小跳在分享时的得意与激动，仿佛他正身临其境，再次感受着那些有趣的瞬间。
垂头丧气：当马小跳因为调皮捣蛋被老师批评后，他立刻垂头丧气起来，原本高高扬起的脑袋也耷拉下来，双脚像灌了铅一样，一步一步慢慢地挪回座位。形象地描绘出马小跳受到批评后的失落与沮丧，与他平时活泼好动的样子形成鲜明对比。
描绘动作
连蹦带跳：马小跳一听说周末要去郊外游玩，高兴得连蹦带跳，像只欢快的小兔子，在家里跑来跑去，忙着收拾自己的小背包。“连蹦带跳” 将马小跳得知好消息后的兴奋劲儿表现得淋漓尽致，让人仿佛看到了一个充满活力、天真无邪的孩子形象。
蹑手蹑脚：有一次，马小跳想偷偷溜进厨房偷吃巧克力，他蹑手蹑脚地穿过客厅，每走一步都小心翼翼，生怕发出一点声音惊动了正在客厅看电视的爸爸妈妈。把马小跳偷东西时的紧张与小心翼翼刻画得十分到位，增加了故事的趣味性。
描述环境
郁郁葱葱：马小跳和小伙伴们经常去玩耍的那片小树林，树木郁郁葱葱，枝叶繁茂得几乎遮住了天空。阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。生动地展现出小树林充满生机与活力的景象，为孩子们的冒险活动提供了一个充满神秘色彩的背景。
热闹非凡：学校举办运动会的那天，操场上热闹非凡。彩旗飘扬，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏。各个班级的运动员们都摩拳擦掌，跃跃欲试。描绘出运动会现场热烈、欢快的氛围，让读者也能感受到那种激动人心的场面。
好句
马小跳像只没头的`苍蝇，在教室里东奔西跑，一会儿把同桌的铅笔盒碰掉在地，一会儿又撞翻了讲台上的粉笔盒，整个教室被他搅得鸡飞狗跳。
此句运用比喻的修辞手法，将马小跳比作没头的苍蝇，形象地写出了他的调皮捣蛋、好动且缺乏自控力，生动地描绘出他在教室里制造混乱的场景，让读者对马小跳的淘气有了更直观的感受。
夏林果的眼睛像两颗黑宝石，又大又亮，笑起来的时候，眼睛弯成了月牙儿，好看极了。
把夏林果的眼睛比作黑宝石，突出眼睛的明亮与美丽，又用 “弯成了月牙儿” 来形容她笑时眼睛的样子，充满童趣，使夏林果可爱甜美的形象跃然纸上。
张达说话总是结结巴巴的，像一辆破旧的老爷车，开一会儿，停一会儿，让人着急。
运用比喻，把张达说话的状态比作破旧老爷车的行驶状态，生动形象地表现出张达口吃的特点，同时也增添了句子的趣味性，使读者更容易理解和记住这个人物的特征。
好段
马小跳最喜欢的课是美术课，因为在美术课上，他可以随心所欲地画画。他画的人都长得奇形怪状，眼睛有的长在头顶上，有的长在嘴巴下面，鼻子像个大萝卜，耳朵像两把大扇子。他还给这些奇怪的人都编了有趣的故事，讲给同桌听，逗得同桌哈哈大笑。老师看了他的画，又好气又好笑，可马小跳却觉得自己画得很棒，还说他画的是未来世界的人。
这段文字详细描述了马小跳在美术课上的表现，通过对他所画人物形象的奇特描绘，以及他对画作的独特解读，充分展现出马小跳丰富的想象力和天真烂漫的性格特点。读者仿佛能看到马小跳在课堂上那专注又自得其乐的模样，感受到他对自由创作的热爱。
周末，马小跳和唐飞、毛超、张达四个铁哥们相约去公园玩。他们一进公园，就像脱缰的野马，四处乱跑。一会儿跑到湖边看鸭子游泳，一会儿又去爬假山。唐飞最贪吃，看到卖冰淇淋的小推车，就走不动路了，拉着大家要买冰淇淋吃。马小跳他们也经不住诱惑，每个人都买了一个大大的冰淇淋。他们一边吃着冰淇淋，一边在公园里追逐打闹，笑声在公园里回荡。
该段通过一系列动作描写，如 “四处乱跑”“看鸭子游泳”“爬假山”“追逐打闹” 等，生动地描绘出四个小伙伴在公园玩耍时的欢乐场景，展现出孩子们天真活泼、无忧无虑的童年生活，让读者也能感受到那份纯真的快乐。
期末考试结束了，马小跳心里忐忑不安，他知道自己这次考得不太好。领成绩单那天，他磨磨蹭蹭地走进教室，眼睛一直盯着地面，不敢看老师的眼睛。当老师念到他的名字，公布他的成绩时，他的脸一下子红到了耳根，恨不得找个地缝钻进去。回到家，爸爸问他考得怎么样，他低着头，小声地说：“考得不好。” 声音小得像蚊子嗡嗡叫。
这段文字细腻地刻画了马小跳在考试成绩公布前后的心理变化和神态动作，从 “忐忑不安”“磨磨蹭蹭”“不敢看老师眼睛” 到 “脸一下子红到耳根”“低着头”“小声地说”，将他因为成绩不理想而产生的羞愧、害怕的心理表现得淋漓尽致，使读者能够深刻体会到马小跳此时的心情。
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