一节有趣的音乐课
一节有趣的音乐课1
星期四早上，我们上了一节生动有趣的音乐课
随着清脆的上课铃声，我们迈着轻盈的脚步走进音乐教室。我看见黑板上写着“阿细跳月”四个大字，心里浮现出一个个问号。什么是“阿细”，什么又是“跳月”？……
通过这节音乐课，我们不仅学会了一种新的民族舞蹈，还懂得了许多彝族人的`风俗
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“叮铃铃”，上课铃声响了。这节课是音乐课，我们排好队伍，秩序井然地走到音乐室。
吕老师的手指在琴键上划过，“起立”的旋律在教室里回荡。我们全都站了起来，高声问候：“老师，您好!”吕老师笑着，手指再次在琴键上划过，“同学们好!”的问候从琴声中发出，真神奇。
“这节课我们继续学习吹笛子。”吕老师微笑着，“上次我们学习了si、la、suo，今天我们学习do、re、mi、fa和高音do这五个音……”她话音一落，我们就兴致勃勃地拿出笛子吹起来。
“大家先不要吹。”吕老师说，“我们先看大屏幕，认一认，读一读这几个音。”
我立马盯着大屏幕上的.“do、re、mi、fa”唱了起来，然后根据老师的教导，拿起竖笛——“吁……”竖笛发出刺耳的尖叫，仿佛在叫“救命”。咦?怎么回事?吕老师看着我，笑着说：“手忙脚乱了吧?你吹do的时候，其他的孔要用手指按住哦。”
我又练习了一遍，do会吹了，高音do却吹不囫囵。
“现在，请大家一起来吹一遍。”吕老师一声令下，我们全班同学都不约而同地拿起竖笛，有鼻子有眼儿地吹了起来，听起来还真棒呢。
我们接着又吹了一遍，我使出浑身本事，可我知道自己还是不太会，只能算是个“南郭先生”，浑水摸鱼，蒙混过关。
课后我可得好好练习啊，因为吕老师说下次要让我们一个一个单独吹呢。
“叮铃铃”的铃声又响了，音乐课在笛声中结束了。
一节有趣的音乐课3
星期三下午,我们六年级学生在学校领导和老师的带领下,一起去文化中心参加实践体验学习。
一路上,同学们尽量抑制住内心的激动,不敢去尽情欣赏那绿树红花、去倾听那鸟语花香。真是有些遗憾。不知不觉就来到了文化中心。在老师的带领下,我们女生被分到了音乐室上课。
一进门,首先映入眼帘的便是那一架架电子琴,我校教音乐的薛老师早已等候在教室。我们两个人分成一个小组,按指定位置坐了下来,开始上课了,首先,音乐老师给我们讲了一些乐理知识,让我明白了什么是五线谱,是什么上加线,下加线。同学们津津有味的听着。不是美学老师还耐心的问:“同学们,听懂了吗?不懂的话老师再讲讲。”她那亲切的话语让我们倍受感动。经过老师的再三讲解下,我便收获了满腹经纶。
接着,课程进入了高潮:让我们亲身尝试一下弹电子琴,对于我一个不会弹琴的女生来说,真是无比高兴!迫不及待的.想试一下。带音乐老师教给我们正确的弹奏方法后,我们拜年开始学习第一首电子琴演奏曲,同学们都熟悉的《小星星》。因有歌词有歌谱,还有其他原因,不大一会,我就学会了弹这首曲子。
一个小时后,音乐课便结束了。我们都恋恋不舍的离开了音乐室,离开了老师。在这次实践学习中,我不仅学会了乐理知识,还学会了用电子琴演奏乐曲。我的收获很大,我和喜欢上这样有趣的音乐课!
一节有趣的音乐课4
我特别喜欢竹笛，因为它有优美的旋律。
当我还在学葫芦丝的时候，有一次，我听见了老师吹竹笛的那优美旋律，也想去学一学，老师大方地把竹笛给我，说我可以随便听，我高兴地接受了，老师还教了我吹竹笛的技巧。我很快吹响了竹笛，还请求妈妈给我报竹笛班，妈妈不加考虑地答应了。
就这样，妈妈给我报了名，我还有了一个属于自己的笛子，我好开心啊！
我还记得第一次上竹笛课时，老师叫我长音，因为我已经能吹响笛子了，老师说：“你学得快，但不能大意，你妈妈为你花钱奉献，一定得再努力，我希望你一定能实现你的愿望——当音乐家！”我听了真的没有大意过，而是一直再练，直到今天，老师还说：“你学的真快，都可以和那些学了一年的孩子们一起吹了。”我心里听了乐滋滋的。
一回到家，我便再一次吹起竹笛来，声音是那么优美、动听，我吹的歌曲是自己最拿手的“月光下的'凤尾竹。”妈妈笑眯眯地夸我吹得好，我心里听了美滋滋的。
从此，我喜欢上了音乐，对音乐有一种深深的喜爱之情。
我一节课，激发了我喜爱音乐的极大感受，因此，这件事深深地印在了我的脑海中。