描写埋在心底的自豪小学生作文
篇一：描写埋在心底的自豪小学生作文
令我最自豪最得意的项目是打羽毛球，我在大班寒假的时候参加的羽毛球的训练。
我在练羽毛球的过程中经过小班、中班，不知道付出了多少汗水才练到大班，也不知道被球拍棒子扛了多少棒。在这个过程中我也参加了三次比赛，我第一次比赛什么也不知道，也误会了裁判，我就说 ：“不是过了吗？怎么还是他赢呢？”裁判说：“因为你多次接球了呀。”这时我才知道是我错了。
第二次比赛我知道比赛的所有规则，也尽了全力的打比赛，所以我拿到了名次，第二名和第三名。
第三比赛我也是尽了全力的打，由于我碰到强手很多，但我的超水平发挥，以前被他们随便打打，我就被打败了，现在我能和他拼三局。
我以后一定还会多多努力，还会把羽毛球的技术变得更强。
篇二：描写埋在心底的自豪小学生作文
我是个活泼、开朗的女孩。我喜欢读书、弹琴。还有一个特点，那就是做事不达目的，誓不罢休。
记得我2岁那年，爸爸妈妈带我到灵山去玩，那时我学会走路已经3个月了，可还是摇摇晃晃的。
到了公园门口，大佛就在前方，只是要爬上88级台阶才行。我一马当先地爬了上去，看着一级级楼梯，不禁感到有些头晕，可我还在不停地爬，而且一点儿也不累。一会儿就爬到了大佛的脚下。我抬 起头，望着大佛的头，猛然发现，闭着眼的大佛好像睁开了眼睛，看着我呢。我去摸了摸大佛的脚趾头。嘿，看来我还没他的脚趾头大哩。
这时，爸爸妈妈爬上来了，爸爸抱起了我，逛公园去喽。
直到现在我还对这事记忆犹新，因为这是一份埋在我心底的自豪。
篇三：描写埋在心底的自豪小学生作文
我是个会跳绳的小女孩。
我非常喜欢跳绳，跳绳必须要跳的快，也要多，手也要摆好。最近，学校将举行个秋季运动会，我报名参加了跳绳。可是，我的心里是又喜又忧啊，喜的是，可以参加运动会；忧的是，如果跳不到一百 多个，那岂不是要出丑？不过，我一定要赢！
第二天我便开始了训练，下课我就在走廊里跳绳，可是，跳一个断一个，同学见了用嘲笑的口吻对我说：“就你这样还跳绳？运动会上你就等着出洋相吧！哈哈……”我非常生气，可是，生气有什么用 呢？
我不气馁，坚持练习跳绳。终于有一天，在老师的办公室里，我一分钟跳了135个，成功原来是这样的辛苦啊，它需要付出很多的汗水和努力。我心里非常的自豪，我真想不无骄傲地喊出声来：“失败是 成功之母！吴诗琪，你真棒！”
篇四：描写埋在心底的自豪小学生作文
我是一个内向、不怎么爱笑的男孩子。但是我写的作文还不错，这是我的一个优点。
记得在一次“增华阁”的作文竞赛中，我一开始时，心里很紧张。总害怕作文写的不好，但我又想：既然都来比赛了，那为什么还要紧张呢？之后，我拿着参赛证和文具盒来到考场时，坐了下来。监考 老师把试卷发了下来，发现上面有一篇是我拿手的作文题，我便开始打起了草稿。我又了很短的时间把作文草稿给打好了，打好以后，我开始把作文草稿誊到了试卷上。誊好以后，我发现有一些字和句 子不怎么好，我立刻改了过来。时间到了，监考老师把试卷收了上去。几个星期过去了，老师宣布了作文竞赛的成绩，当报到我时，我本以为成绩不怎么好，谁知，却是第一名。回家以后，奶奶发现了 我的长处，并让我每年学习作文，争取把作文写的`更好。
篇五：描写埋在心底的自豪小学生作文
我是一个活泼的男孩，我最自豪的就是我会吹笛子。
记得有一次，我们民乐队到实验中学去演出，我们的对手——实验小学也在。我们在一旁没事干，庞东篱就到实验小学民乐队那里与他们聊天，聊着聊着，就聊到了各自的曲目，他们问我们曲目是什么 ，我心想：这可不能让他们知道。眼看庞东篱要说出来了，我赶紧捂住他的嘴，把他拖走了。
进场之后，我非常害怕自己会吹错，但我自己鼓励自己：放松，慢慢来，你一定可以的！我们登上舞台轻松地合奏完了曲子，还得了一等奖！
这好笛子可不是一天练出来的。记得刚开始练得时候，我们要吹长音，可我们都不会，只有学过笛子的庞东篱会吹。我不灰心，回家练了又练，可还是不会吹。我去请教庞东篱，他把秘诀告诉了我，我 一试，嘿，还真灵！我终于会了，顺利地通过了老师的测验。我相信，只要努力练习，我一定会成为笛子大师的！
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