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永远的婺剧小学生作文（精选16篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的永远的婺剧小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
永远的婺剧小学生作文 1
夏夜的广场，行走在熟溪桥熙熙攘攘的散步人群中，悠然传来一阵阵悦耳的管弦之声，隔着熟溪哗哗的流水，那声音悠扬，轻灵，让人不由自主地向着那小院走去。
院中有小戏台，几个大叔在台上卖力的敲着锣鼓，拉着胡琴，吹着喇叭，那表情专注而投入，此刻这音乐就是他们的一切。那音乐就是我们金华地区的人再熟悉不过的婺剧“闹花台”了。
很小的时候，去看戏是我最爱的事了。特别是第一天开场的“闹花台”和“大八仙”，那热闹的场面总是让人心潮澎湃。呜呜哇哇的喇叭，震耳欲聋的锣鼓，摇旗呐喊的小兵，都给我的童年带来了无尽的快乐。还 有我的最爱单脚跳的猴王，带着古怪面具拿着毛笔跳舞的魁星，一摇一摇走路的白面，手握如意的玉帝，仿佛置身于童话中。
每年年末年初的农闲季节，几乎每天都有戏在各个农村乡镇之间上演。“赶戏台”是我们的家乡俚语了。听到哪个村做戏了，四周的老头老太太们呼朋唤友带着小孩子们早早地来到戏台前去抢一个好位置，老人们聊着家常，很多上演的戏是老人们看了几十遍的`，演员们下个动作，唱腔都熟记于胸，他们总是乐于评价这台戏与他们上次在某某村看的戏之间的优劣，演员的做工，这很大程度上影响了这个戏班下一次的生意，所以台上总是很卖力的，希望讨个好口彩。小孩子顽皮打闹。更吸引人的是散布在台子四周的各种小吃摊，肉麦饼，油饼，馄饨，饺子等等各种美味。还 有那五颜六色的玩具，花枝招展的插在小贩带着的小车上，四周围着两眼放光的毛孩子们，恨不得把每样都拿家去。看戏就是逛庙会，这小小的戏台给宁静的乡村带来了无尽的快乐！
长大了，知道婺剧诞生于一百多年前，是很多种古时腔调的结合，经过悠久时光的浸润，婺剧已经在根植在八婺大地上。和京剧黄梅戏不同，婺剧是我们自己的故乡戏，带有浓浓的江南风味。每个在外的游子们，如果突然听到那熟悉的锣鼓曲调，应该立马会想到家乡的小戏台，村口繁茂的古树还 有那淡淡的乡愁吧……
永远的婺剧小学生作文 2
月华如水，亘古如一，每年在临近中秋佳节之际，我们小区总会请个戏班子来演上个几天。
儿时，我特别爱热闹，喜新鲜，所以从未接触过的戏曲便吸引着我驻足台前。彼时的我认得的字也不多，看不懂他们在唱些什么内容。台下的我，只听得台上的人儿在咿咿呀呀地唱着什么、念着什么，只看见台上的人儿时而甩袖，时而绕圈。彼时，这独特的表演方式就在我的心中留下了重重的一笔。
现在，我又一次的被这夸张、生动、形象、强烈的演绎风格所吸引。此时的我基本可以看完、理解整出戏的内容。看着一个个戏曲艺人粉墨登场，我不禁被他们那精致的妆容、柔美的水袖、复古的发型所惊艳，为那时而悠长，时而铿锵的唱腔，时而大笑，时而悲恸的演绎所动容。此时，这奇特的'表演方式就在我的心中刻下了重重的一道。
将来，我或许会远离故乡去往一个陌生的城市。那时的我或许会对“每逢佳节倍思亲”多一层更深刻的理解和感受。皎洁的明月下，心底的惆怅必然有那么几分是那婺剧的丰富唱腔，婺剧的传统保留，婺剧的演出形式，婺剧那夸张、粗犷、强烈、明快的风格给予我的。那时，家乡的明月装饰了婺剧，而婺剧装饰了我的梦。
余光中说“乡愁是一枚小小的邮票”、“乡愁是一张窄窄的船票”、“乡愁是一方矮矮的坟墓”、“乡愁是一湾浅浅的海峡”，而我认为乡愁应是故乡几千年风俗文化浓缩而成的那惟妙惟肖的一台戏。
中国戏曲三千，我只取一瓢饮。虽然婺剧不似京剧的雍容华美，昆曲的典雅精致，梆子戏的高亢悲凉、越剧的轻柔婉转，但是婺剧承载着我许多的回忆，承载着我多年的深情。
永远的婺剧小学生作文 3
在我们浙江金华这一带，婺剧也算是也算得上一块“瑰宝”，它曲调跌宕起伏，风趣幽默，然而它现在已经被渐渐遗忘，似乎变得有些不起眼，我们所能做的只能传承下去。
记得前些年村里来了个婺剧团演出，充满好奇心的我决定去瞧瞧，到那表演的地方后，周围满是小摊小贩，有卖糖葫芦的和棉花糖的，有卖小玩意儿的，甚至还有变魔术的.，那些花哨的东西一瞬息抓住了我的眼球，于是我情不自禁的融入了进去，却忘却了正事——看婺剧。当我缓过神来的时候，是奶奶拉我过去看的，我走进表演的大棚里，十分闷热，也十分嘈杂，让我有种想冲出去的欲望，但是我注意到一个细节——看戏的全是老年人，他们拿着把竹扇等待开始，竟然没几个年轻人！
我被硬拽着看了十几分钟的婺剧，发觉自己都听不懂，便问奶奶：“你们怎么喜欢看这种东西啊？也太无聊了吧” “这不仅仅是看戏，这是我们金华人源远流长留下来的特色，当然要珍惜了。”她严肃地说。听完这些话，我不觉有些惭愧，望着正看得津津有味的老人们，我默默的低下了头……
回到家中，我开始疯狂地搜寻关于婺剧的由来，历史等，还把自己最喜欢的几部婺剧发布到了网络上，得到了许多网友的回应，他们评论道：“文化遗产流传下来，自然有他们的道理，我们应该传承下去，不能淡忘它。”
是的，正如《寻梦环游记》这部电影中提到的一样：人的一生有三次死亡，如果真正爱的人也死亡，它就真的不复存在了。
罢了，让我们牵好婺剧的“手”，不能再把它丢掉了。
永远的婺剧小学生作文 4
我的家乡有许多许多美丽的景物，有五百滩公园、彩虹桥、茶花公园……不过我最喜欢的还是婺剧院。
每当周末的傍晚，爸爸都会带我去婺江边散步，走着，走着，我看到了一道道绿光从远方射向夜空，我不管三七二十一，拉着爸爸的手顺着那道绿光走去，终于到了。我一看，哇，好美呀！五光十色，色彩缤纷，原来是婺剧院。婺剧院的顶上有一个小球“光就是从那射出来的。”我对爸爸说。
我们在那里参观了好久，爸爸还一边给我讲解。婺剧院是坐落在金华江，义乌江，武义江，三江交汇的地方。外观看起来像一条鱼，上面有像天使的两只翅膀，造型别致。婺剧院项目总的'占地面积4万多平方米，建筑物就已经占了3万多平方米，一共7层，地下1层，地上6层，第5层有一个景观台，在上面可以看到三江六岸。据说金华大型表演、音乐会都在这举行。
啊！家乡的婺剧院真美，我爱我的家乡。
永远的婺剧小学生作文 5
今天，我们四年级被诚邀观看婺剧表演，四个表演内容中，我最喜欢的肯定是——“孙悟空”的表演了！
当主持人报道说：“你们看过西游记吗？”我们大声地道：“看过！”她又说：“那我们就请‘孙悟空’哥哥来表演吧！”我们全场一下子沸腾了起来，当“孙悟空”一出现，我们又一次呼喊起来了，比上次还大声！
只见“孙悟空”身穿红色的.衬衫，外面套着黑色的马夹，裤子上是火红火红的，看着很喜欢，头上戴着一个头套，头套上有着两根好长好长的毛，都要碰到天花板了！开始表演了，只见“孙悟空”在空中来了一个侧手翻，帅极了！突然他从耳朵里拿出来了一根棒子，在那耍来耍去，只见“轰”地一声，他从手里又蹦出了一个细的棒子，只见“达”地一声，棒子变成了一朵花，全场炸开了锅！有的同学直接站了起来，开始了鼓掌，有的手都拍红了，不知道他拍的是怎拍的！
在那一瞬间，“孙悟空”跳下了舞台，跟同学们互动了起来，当他来到我们班时，我急忙跑到过道上，跟他握了握手，哇！我摸到了，这个质地非常硬，好像石头似的，不像是真的毛！
多么有趣的“孙悟空”啊！这个“孙悟空”还能变魔术，真是两全其美呀！我很喜欢这一天！
永远的婺剧小学生作文 6
你想指导婺剧文化的意义吗？今天在周老师的带领下，我们终于来到了天姆山村的婺剧文化礼堂。
下车了，我们满怀期待的走进礼堂。在金老师的介绍下，我们认识了一位老爷爷，他以前是婺剧团的团长，他给我们详细地讲解了以讹写婺剧的衣服，如皇帝的、皇后的戏服，还有好多好多……我们听得津津有味入了神，幻想着皇帝的`样子，皇后的样子……
在老爷爷的引导下，我们又来到了脸谱的世界，在介绍中，我们了解了各种脸谱的意义，原来不同的颜色代表不同的人物和性格。
接下来就是我们动手绘画自己喜欢的脸谱了，钱老师在一边讲解，一边指导我们画脸谱，我们画得很开心，周老师还在一旁给我们拍照呢！
这次研学活动，让我们了解到了传统文化金华婺剧的魅力，值得我们学习。
永远的婺剧小学生作文 7
“耶！可以看婺剧表演啊！”“听说很精彩呢！”“哇！好期待呦！”同学们七嘴八舌地议论着。我此时不屑地想：不就是唱戏嘛！有什么可看的！但是，看完了以后，我开始变得很激动：哇！太好看了！其中的“变脸”与“打针”让我如痴如醉！
先来说“变脸”节目吧！这是一个神奇的表演，它可以瞬间换成另外一副嘴脸！在看的过程中，我就在疑惑地想：这是怎么变得呢？会不会是有一道机关，只要一摇头就会从帽子上掉下一张脸，从而原先的脸就会被掩盖？而这个想法很快就被打破了：因为这样的话会很厚，不过那个表演的人的脸看上去很薄，所以想法不成立！哎！到底是怎么回事呢？就在我疑惑的这段时间里，“变脸”节目就在排山倒海般的掌声中结束了！然而，这个问号成了我看这次演出的'一个遗憾……
再来说说“打针”这个节目吧！这是个非常搞笑的小品！其中的医生是仿冒的，她不但没有把病人的手医好，反而把病人的大腿打针打坏了！这个小品告诉了我们不要到小医院去看病，以防被骗，这个小品用喜剧幽默的方式告诉我们这个道理！让我感触最深的是这样一个片段：什么都不懂得医生竟用像打气管一样大的打针筒，直戳病人的屁股，使病人是“痛不欲生”！这个病人本来是来看手的，可是医生却用针去打他屁股，真是让我们哭笑不得呀！
这次的婺剧并没有我想象中的无聊，有些精彩的节目让我看得如痴如醉、疑惑不解！
虽然婺剧在大家热烈的掌声中结束了，但演员们的精彩表演却在我们的脑海中像电影一样，不断地在脑海里播放，让我无法忘记他们那搞笑、精彩的表演！
永远的婺剧小学生作文 8
婺剧，是金华的地方戏，它拥有古老神秘的文化气息。今天，我们来到天姆山存去了解婺剧，去感受它的魅力和文化气息。
首先，我们和一位老爷爷进了婺剧服装的放置处，听爷爷讲啊，穿龙纹黄袍的是皇帝，穿绣了鹤的绿袍的是丞相，同样也穿龙纹黄袍的还有皇后……
接着，我们参观了许多的脸谱，老爷爷说，红脸代表忠勇的人，如关羽，赵匡胤等；黑脸代表正直，铁面无私的.人，如张飞，包拯等；白脸代表善于用心计，阴险，奸诈的人，如曹操等。婺剧的脸谱真是有好多含义和文化内涵呢！
我们还跟着钱老师花了脸谱，我画了一张红脸，因为我喜欢忠勇耿直的大英雄，最后大家拿着自己的作品一起拍了合影。
通过这次研学，我了解了许多婺剧知识，真是一次有意义的研学。
永远的婺剧小学生作文 9
之前，从没有观摩过婺剧。说起来，我还是比较喜欢戏曲的。小时候，我常呆在电视机前，看见戏曲这个频道里的演员在咿咿呀呀的唱戏，不由觉得新鲜，后来，经过深入接触，我也被这些戏里的一个个凄婉跌宕的故事所感动，被戏剧演员丰盈动情的台姿唱腔所吸引，更被一句句抑扬顿挫，富含虐称的唱腔台词所感染，可是尽管观摩过不少剧种，却从来没有仔细欣赏过婺剧。
婺剧，从前在我的字典里是一个陌生的词汇，现在，在姐姐的影响下，竟像老朋友一般亲切自然。它其实是排在越剧之后的浙江第二剧种。它集高腔、昆腔、乱弹、徽戏、滩簧、时调六种声腔为一体。所谓这些声腔，实际是指婺剧的流传发展在时间和空间上的集采和演变，其含本地的武戏高腔，蕴昆曲的四声做工，带徽戏的粗朴之调，夹江南的滩簧坐唱。婺剧发展至今，已有400多年的历史，堪称国内最古老的戏中之一。
让我尤其感动至全身心震撼的是临场观摩的这次婺剧表演。初到东阳，我就被姐姐带到她演出的剧院，舞台上演员们正在争分夺秒的排练。看见这副热火朝天的画面，我一下子就被吸引住了眼球，连忙拉住正匆匆而去的姐姐，张口就问：“老姐，这演的是什么啊?”姐姐听了笑眯眯的说：“是薛丁山三请樊梨花。”“哦?”我一听马上来了兴趣，就《薛丁山三请樊梨花》故事而言，已是家喻户晓无甚神秘，它主要叙述了樊梨花与薛丁山马上订亲及薛丁山三休、三请樊梨花的故事。曾经在书中，给我留下了深刻的印象。有了点了解，我不禁兴趣盎然。我将目光转向舞台，眼前台上所演的，可谓动听神萦、激越时光。我突然之间想起了越剧，像越剧《薛丁山三请樊梨花》主要以唱演取胜，但眼前的故事演释，其说唱做打之激烈、演员演技之精湛堪称一绝。女演员的扮相娇美，台步轻盈，唱腔柔刚相济，踢跳斗打娴熟锐利，甩袖舞剑自合故事人物，将樊梨花申明大义、以德报怨、胸怀宽广的形象演的入目三分。在与饰演薛丁山男演员的配合上，融合天成，屈张浑然，把他们一波三折的感情渲染的栩栩如生。
剧目的好坏，除了演员们精彩的表演，音乐也起了一个不可代替的关键因素。戏曲配乐或激昂或委婉，总蕴含着这个剧种所在地区民间的历史和自然之声音，就像一个地方的山水气候日月痕迹，总有自己的特点。我仔细聆听，耳畔，动听的旋律久久萦绕，击打乐如同引领之声，二胡或穿插或突出，琵琶扬琴等配器齐声起伏宣扬，锣鼓顿挫有致仿若让听者思索静悟又心花怒放，整个气场把听觉感受一次次引向高潮。我似乎在全过程里屏住了呼吸，开岔不得任何神经系统，整个身心被拽入了表演的意境中，在我的心里引起一片深远的回音。
演出结束了，我的`内心却很复杂。今天的这场表演，让我看到了人们对文化传承的一份担当。要知道，不管是演员们还是乐手们，他们是经历多少年刻苦和执着而取得今天的成绩。台上一分钟 台下十年功，在光鲜亮丽的成功的背后是那苦涩、咸咸的泪水与汗水。曾经我认为事物维系更牢固更集中的或许已不是什么艺术和文化、精神和生命，而是利欲和金钱，在对物质的的追求中，也许中国的文化会逐渐落寞。而现在，婺剧团中涌入的新血液却颠覆了我原来的想法，的确，金钱很重要，但还有人在担当不是物质所能换回的精神和瑰宝。在这样的情况下，我还能说“你赚多少钱一个月”吗?生命的精贵毕竟在于众人的深思和掌声呀。
有了这次对婺剧的感受，我深刻的意识到，文化传承一是继承，二是创新，前提是，我们对自己的文化，还有敬畏，还有源自内心的真诚。
永远的婺剧小学生作文 10
今天，我们虹路小学三年级去天姆山村参加研学活动，1班和2班去了解茶文化，而我们3班和4班则是去了解婺剧文化并绘画脸谱。
我们到了目的地之后，一位老爷爷给我们讲解了婺剧的知识，有皇帝皇后的衣服，有打仗的将军士兵穿的衣服，脸谱代表的意思……
接下来，我们就要画好看又独特的脸谱了。开始画之前，我们的美术老师又给我们讲了一番画脸谱的技巧，并且还给我们看了几张婺剧的经典脸谱造型。然后，大家就开始拿着纸动起笔来了，一幅又一幅独特的脸谱在我们的画笔下栩栩如生，老师们也是帮着我们把画剪好、黏好，最后展示出来。
我们拿着画好的'一张张作品，一起拍了合照。在等车的时候，我们在文化礼堂前的大树下讨论今天发生的事情，我们班的几个同学讨论了自己喜欢的脸谱，我喜欢的是姜维，张雨溪喜欢的是张飞，几乎每个人喜欢的脸谱都不一样。
回来的路上，我的心里意犹未尽，想着：其实画脸谱也不难，只要认真观察就可以了。小朋友们，你们也可以尝试着画一张自己喜欢的脸谱哦！
永远的婺剧小学生作文 11
我来到金华好多年了，还是头一次这么细致地了解婺剧。今天，我们有幸来到天姆山村，去欣赏婺剧文化中的一项重要内容——脸谱。
脸谱的颜色有许多：有红、黄、蓝、白、黑、绿等。不同的颜色表示的意义不同，红脸表示忠勇，黑脸表示正直，白脸表示阴狠，蓝脸刚正，绿脸表示顽强。
我们一到天姆山村，“讲解员”老爷爷就带着我们参观了表演婺剧的道具：皇帝的龙袍，穆桂英的'头饰，将军的战旗等，还有各式各样、五颜六色的脸谱。参观完之后，钱老师要我们记下一张自己最喜欢的脸谱，并且画下来。
“画一张脸谱应该不能难吧！”我自言自语地说着。不过，实际行动起来，话脸谱还真有点难度，尤其是鼻子，非常难画。我们看到的鼻子也就是两个鼻孔，可是老是说画要有创意，好不容易画了一个“关公”，自己却觉得画得好丑，再看看大家的：孙悟空、包公、张飞、姜维、张顺……五花八门，画得真好！
婺剧是一种古老的艺术，希望这门艺术可以传承下去，不被丢失。
永远的婺剧小学生作文 12
今天乾西小学的操场上，锣鼓喧天，歌声飞扬。原来是浙江婺剧艺术研究院“婺剧进校园”活动走进了乾西小学。
这次婺剧进校园总共有四个节目，分别是《三五七》、《天女散花》、《变脸》和《抬花轿》。我最喜欢的是变脸这个节目，变脸是婺剧的特 色 之一，这个节目由国家一级演员周聪表演的。
表演开始了！周聪身穿蓝色袍子，袍子上海绣着一条条栩栩如生的金龙，他脸上戴着一个红色的面具缓缓的走上了舞台。只见他慢慢抬起右腿，左手朝自己的脸前一挥，仅仅是一秒钟，他原本红色的.面具竟变成了蓝色的！这还不算难的，更精彩的还在后面呢！他跳下舞台，头向后一扭，再转过头来时，他的面具竟变成了孙悟空模样的面具。他又跳上舞台，拿起旁边的一根铁棍，这根铁棍在阳光的照耀下闪闪发光，就像是传说中的金箍棒。
他学着孙悟空抓耳挠腮的样子，说实话，还真像西游记里的孙悟空。他将手里的铁棍旋转起来，那速度让同学们不约而同地发出声声赞叹，他手腕的灵活性远远超出了常人，真是“台上一分钟，台下十年功”啊！过了一会儿，他停止了旋转，将手向上一扬，又变成了猪八戒模样的面具，他肥头大耳的样子逗得大家哈哈大笑。
音乐戛然而止，但我们还沉浸在精彩的表演中，久久难以忘怀……
永远的婺剧小学生作文 13
今天，我们来到天姆山参加研学活动。
我们到了之后，来了一位老爷爷，老爷爷是婺剧团的团长。老爷爷带我们参观了婺剧展示馆，里面有各式各样的脸谱，老爷爷给我们介绍了不同的脸谱代表什么样的人，脸谱上的图案都是不同的。比如：小花脸上会有蝴蝶，白脸表示奸诈、多谋，青脸代表狡猾、阴险，红脸表示忠义、勇武，黑脸表示刚毅、耿直，绿脸代表粗犷、豪迈，大花脸就代表净。
听了老爷爷的介绍后，老师让我们根据我们自己想象把脸谱画出来，我画的是白脸，是一个奸诈、多谋的官员，我在这个脸谱上画上了许多金元宝和铜钱。画完之后，老师看了看，又帮我在画上加了一些特别的颜色，于是整个脸谱就是“活”了起来。我把脸谱剪下，黏在了彩色卡之上，非常好看。
同学们画完之后，大家一起拿着自己的`作品在文化礼堂的门口合影留念。
这次研学活动让我收获了许多知识，让我对婺剧脸谱有了更深刻的了解。
永远的婺剧小学生作文 14
今天，我们去了天姆山村，参加了一次有趣的婺剧研学活动。现在我就来讲一讲我们所学到的文化吧！
首先，我们兴高采烈地上了校车，我期待这赶紧能到目的地。过了不久，车停了，我兴致勃勃地下了车，我们进了一个像公园一样的地方，周老师和潘老师举着红色的横幅，上面写着“体验茶文化，共续婺剧情”。
金老师说，有位老爷爷会带着我们去参观一些传统婺剧的道具，会给我们讲解传统婺剧文化。于是，我们跟着爷爷走进了文化礼堂的婺剧文化陈列馆。哇！我们完全被里面的一切景象吸引住了，墙上挂满了各式各样的脸谱……
老爷爷指着戏袍给我们介绍着，有的是皇帝穿的龙袍，有的是大臣穿的'衣服……从老爷爷的话中，我们知道了老爷爷是婺剧团的团长。
介绍完之后，钱老师让我们选一个自己喜欢的脸谱上的花纹和图案记住，然后把它画下来。钱老师给我们每人发了一张白纸，让我们在上面画脸谱，要求我们得多用些双股线条。大家画得都很好，我也局的自己画的还不错，就是画的大了点，我画是的蓝色的脸谱，代表着性格刚强、豪爽的人。谁知，我画得太陶醉，竟是最后一个画完的。
回学校的路上我心想：我太喜欢婺剧了，真想永远生活在婺剧的世界里啊！
永远的婺剧小学生作文 15
外婆在电话那头叽里呱啦个没完，妈妈满脸绽笑一个劲儿附和，我虽然不全懂方言，也听明白了个十之八九：村子里庙开光要演大戏，出嫁的女儿争着出份子钱，妈妈是人民教师，最光荣，一定要带头。只听妈妈叠连声说“要带头，要带头！一定回来看。”
外婆说的大戏俗称金华戏，即现在的婺剧，据说有400多年历史，最早都是由农民们自编自演，所以这个剧种的表演大俗大雅，看起来夸张、生动、粗犷。现在的很多民间婺剧团依然有不少人只在逢年过节演演戏，平时还 是下地干农活。婺剧虽然是个地方戏，不过戏剧最高奖的梅花奖去年就是由家乡的陈美兰摘得，这是非常了不得的大事。
说起看戏，妈妈眉飞色舞，仿佛年轻了30岁，回到了童年。妈妈说到凑份子演戏，有个敲锣的就会全村敲一遍，边敲边喊：“有钱出钱，有米出米，有人出人，演大戏罗！”然后喊：“李家20元，张家15元，村口二狗子家大米10斤！”后面跟着一群小尾巴，欢天喜地拥着闹着。
当然，最盼望地就是开锣演戏，锣鼓一敲大喇叭一吹，那个热闹，全村空巷，大礼堂塞得水泄不通，热腾腾的馄饨香飘飘，哪个孩子不流口水？妈妈说，除了渴望吃上一碗馄饨，还 有吸引人的就是义乌姜糖，他们摇着拨浪鼓，引得穿开裆裤的都要扒拉着糖框不肯离去。那长方形的小糖块要是能吃上一块，含在嘴里是久久也舍不得吃。妈妈说外婆没什么钱，但是每逢这个时候，都会变戏法一样从老墙缝里掏出一包鸡毛，跟卖糖人换上几块糖，整个做戏期间，妈妈和舅舅就不用看别人吃东西咽口水了。
至于台上演了什么戏，全顾不上。但有一段戏是一定要看的，也是一定要演的，那就是跳魁星，据说读书人被点中了就中状元当大官。这段戏我也有幸看到了！元宵节那天，外婆村子里搭了大戏台，那个魁星戴着嘴角上一翘的面具，穿着大红大绿的戏服，左手捧斗，右手执笔，像是个小矮子一样走着很奇特的步子上场，伴着乐手的念词，执笔在空着点着，读书人儿不管大小都涌到前面，大人们个个眉开眼笑，喊着“点中了，点中了！”真是神奇而幸福的一刻。
周末的.傍晚妈妈会带我和小狗去壶山公园玩，山脚的亭子里总有一群老人，敲锣打鼓拉二胡的唱婺剧，在那顿挫有致的唱腔中，妈妈的脚步再也移不动了------
永远的婺剧小学生作文 16
今天，我们虹路小学三(3)班的同学们在周老师的带领下，去天姆山进行了一场别开生面的婺剧研学之旅。
虽然昨天听周老师讲了许多关于婺剧的知识，但是今天，我仍然满怀期待，特别想亲眼见证婺剧文化的博大精深。
早上，同学们兴高采烈地登上了去天姆山的校车。一路上，同学们有说有笑，一起讨论老师昨天说的脸谱和婺剧知识。不久，校车便到达了目的地——天姆山村。
进入天姆山，我们认识了一位慈眉善目的老爷爷，我觉得他特别和蔼可亲，老爷爷带领我们参观了婺剧文化馆。
首先，我们看见的便是满墙的脸谱，还有各式各样的戏服和战旗，老爷爷给我们介绍说：“脸谱有许多种颜色，而每种颜色代表的意义也不一样。”老爷爷给我们讲得热情洋溢，我们也听得滋滋有味。时间过得飞快，不一会儿，老爷爷便一一给我们介绍完了，最后还给我们表演了一小段婺剧的桥段呢！
随后，我们三班和四班在老师的带领下，一起来到了文化礼堂画脸谱。同学们在美术老师钱老师的耐心讲解下，迫不及待地拿出了工具开始画脸谱，老师们则在一旁手把手地指导着我们该如何去绘画。
我画的是一个长相令人生畏的白脸：它有着一双下垂的'眉毛，有两颗锋利而又恐怖的大白牙，还有一个通红的大嘴，凑成了一脸可怕的模样。
当我把画交上去的时候，钱老师说：“哈哈，你这个脸谱也太吓人了点吧！”我听了，心想：画脸谱真有意思，能出忠义的，能出正直的，还能画吓人的，以后我还要再画画各种各样不同的脸谱。
这是已经我第二次参加这么有意义的研学活动了，上个月去婺剧院研学婺剧表演让我大开眼界，这次又去天姆山实地研学婺剧知识，不仅丰富了我的课外生活，而且让我学到了更多的传统文化知识。虽然老爷爷的话我没有完全听明白，但是也让我对婺剧文化有了进一步的了解，并使我对婺剧产生了浓厚的兴趣。有机会，我一定还要好好欣赏这神奇的金华婺剧！
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