“我的学生”作文

时间：2021-03-23 16:07:47 小学生作文我要投稿

“我的学生”作文汇编九篇

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的“我的学生”作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

“我的学生”作文汇编九篇

“我的学生”作文篇1

　　猜猜我是谁？我是三年级的一个小女孩。我有一头乌黑的头发，弯弯似月牙的眉毛下，有一双圆溜溜的眼睛。我的鼻梁不高不矮，鼻梁下面有一张很爱笑的嘴。我有很多缺点也有很多优点，我的缺点是马虎，每次考试没有考到一百分的原因要不就是漏题，要不就是不小心写错。爸爸常说：“你如果改掉马虎这个缺点，你啊，准能考很多一百分。”我一定要把这个缺点改掉。

　　我的优点是有礼貌，有一次，下午放学，我在刚要出校门的时候，碰到了一点儿小雨，我不会开伞，所以只能边走边用全身力气开伞。忽然我看见了一位阿姨，我连忙走过去，说：“阿姨，您能帮我开一下伞吗？”阿姨说：“可以啊。”阿姨帮我开了伞，给了我，我连忙说了好几声：“谢谢阿姨。”阿姨对我笑了笑，这笑让我感觉很亲切。

　　这就是我，一个平凡的我。

“我的学生”作文篇2

　　我的梦想是当一名侦探，现在，我将要为我的梦想开辟一道正确、宽敞的大路！今天，我将在这里迈出我梦想的第一步。

　　为了梦想，我现在必须更加努力学习。在上课时，应该认真听老师讲课，不做小动作，不和同学交头接耳，更不和同学吵架；在老师让我们思考问题时，我应该先认真想一想这个问题是什么意思，怎样去理解，该怎么解释；当老师在黑板上板书时，我要边看边想，先看看老师在写什么，如果是有用的，不用老师说也应该记在书上；在老师提问同学时，我一定要积极举手发言，就算老师没有请到我回答问题，老师也一定会对我投来赞许的目光，明白我有认真思考并且已经找到了答案。

　　为了梦想，我除了课堂上努力学习，在课外也喜欢看看课外书，这样才能多积累知识。现在，我已经看完一百多本书了，例如《一千零一夜》、《和乌鸦做邻居》、《最后一头战象》、《海底两万里》等等，在这百本书中，我学到了许多知识，正如俗话所说：书籍是人类进步的阶梯。

　　为了梦想，我还想要一个健康的身体。俗话说：“若要健，日日练”。我家旁边有一个宽大的运动场，每天下午放学回家后，我都会去那儿跑步、打篮球，或者和爸爸、妈妈一起打羽毛球，生命在于运动嘛！现在我的体质越来越棒了！

　　为了梦想，我还特别喜欢看法制类的一些书籍或电视节目。一天中午，我在家里看《今日说法》，报道的是一名犯罪嫌疑人自以为谋划得天衣无缝的盗窃事件，最终还是被警方侦破并被拘捕。有位法学教授说过：罪犯十有八九是很聪明的，可这些人不把智商用在正确的道路上，最后只有聪明反被聪明误，竹篮打水一场空。这些道理我深深记在心中。

　　十二年后，我将在我梦想的道路上奔跑。十二年后，我一定做个思想好、品质好的大侦探。我将在侦探界上绽放出光彩！

“我的学生”作文篇3

　　我的课余生活丰富多彩，有弹钢琴、打乒乓球、跳绳、跑步，其中我最喜欢打乒乓球。

　　每当晚上写完作业，就让妈妈跟我一起下楼打乒乓球，我们来到健身房开始了一场“巅峰”对决。

　　我拿起拍子，摆好架势，把球抛出，用拍子一打，黄色的小球像一个活蹦乱跳的小太阳，跳到了妈妈的面前，她用拍子一挡，球就到了我左手台子的边缘上，我刚反应过来，“小太阳”已经在地上跳了，它调皮地说：“没打上我吧，来呀来呀。”哎，我失了一分。我又拿起球，给妈妈发个快球，只见球一溜烟地就来到妈妈面前，“小太阳”朝妈妈吐了吐舌头，我的快球妈妈没有接住，耶，我得了一分！该妈妈发球了，妈妈只会发正手球，我用反手一挡就可以了。不过，有时候妈妈打过来的球离我很近，我待在原地不动，结果，打出的“小太阳”没过网，这个球应该退一步再接的。我又输一分，“小太阳”看谁输一分，就朝谁吐舌头。

　　我的反攻刚开始，就被妈妈阻止了，妈妈偏打我接不上的地儿，我左右移动，可还是太慢了，我只好看着妈妈领先一步。

　　我要进行第二次反攻，我换了一种发球方法，连赢几分，妈妈也不甘示弱，她竟然打了好几个幸运球，又打了几个我接不上的球，过了一会，妈妈已经要赢了，我也猛力追。

　　激烈的战斗在乒乒乓乓的声音中继续进行，该我发球了，我把力量集中到手上，我打出这一球时还咽了一口唾沫，心想：万一输了怎么办？只要有信心，一定能赢！“乒乓，乒乓”我看好了，要给妈妈来个发力球，让她措手不及。我用力一挥拍子，打到球上，只听“嘭”的一声，球一下子就从妈妈身边飞过，妈妈刚反应过来，这时候球已经在地上了。

　　“乒乓、乒乓”我赢了，太棒了，我取得了最后的胜利！

　　我喜欢乒乓球这项运动，因为它既能健身，又能预防近视。

“我的学生”作文篇4

　　在成长中，我们肯定会遇到数不尽的烦心事儿，但是，既来之，则安之。下面这个真实的故事就真正体现了我烦恼。

　　“你看你，别人家的××，成绩都比你好，还那努力刻苦地学习，你还感到……”“不可以！必须每科做四张纸！不行！不可以！”瞧，妈妈动用她的治理“两件宝”——

　　NO1夸少

　　“语文第一单元复习资料……”我在读了三遍（共十五分钟）的复习资料后，看看了时钟，发现时间到了，就“啪”地关灯，并像弹簧一样跳起来一边大声说:“Yeah！可以下去玩了！”可那料事如神的妈妈见了蹙着眉说：“哈，你没读够时间就罢工了吗？才读了十分钟就想玩？哼，门儿都没有！重新读过！”说手便扬手要打我的趋势。我被吓了，只好无奈地重新读过。还好多读书对即将期终考试“多乎哉，不多矣”，不然我就会被无底洞似的事情搅晕了头脑。唉……

　　NO2夸短

　　步入暑假，我便被每天十二张纸的作业量和在7月6号之前必须完成所有作业的最后通牒吓了个半死。那真是“感觉自己累累哒”。十二张偌大的纸印出来的暑假作业是不是一小时四十五分钟才能拿下来？但是，在我费劲做完后还“竹篮打水一场空”，被老妈说我的作业质量及其效率很差，质量差的话我无话可说，但那八十来分钟的时间也太短了吧！还好我没受皮肉之苦。那香喷喷的菜肴我可不想吃!一失足成千古恨啊！

　　“别人家的孩子××……”这种苦日子什么时候能到头哇，但还是那句老话“既来之，则安之”。话又说回来，妈妈这“两宝”对我学习确实有很大帮助，不过长期用它们，我就会受不了！

“我的学生”作文篇5

　　我的'父亲不算高，也不算胖，属于中等身材。已四十有余，头发尚未见白。

　　父亲是农民，常年跟建筑队打工，从事的是重体力劳动。家里还有口粮地，不能耽搁秋收和春种。所以父亲是两头忙，得打工挣钱，还得种地收粮，撇下哪样也不行。时间对于父亲是紧张的，他的日子过得充实——其实想虚度也没有空。一年三百六十天，几乎没有星期天，只有到了寒冬腊月里，大雪封门又封地，想干也没有找他的，这回他才有闲暇，我也正在假期里，父亲一面研究明年的营生怎么干，又得督促我学习考个好成绩。

　　这几年父亲又买了播种机，播小麦花生也播玉米。播种的季节父亲非常辛苦，几乎分不出坡里和家里（在坡里忙在家里也忙）。经常是晚上十点才到家，还得伺候拖拉机：邮箱要加油，水箱要加水，电瓶要充电，人还未吃饭，播种机还得要班检——————这套下来又得俩小时。次日还得早早起，争取早点到坡里。有耕耘就有收获，有付出就有回报，每当父亲从兜里取出当日的回报——花花绿绿的钞票——脸上就荡漾起掩不住的笑。

　　这就是我的父亲，一个普通的农民，一个地道的庄稼汉，一个平凡庸碌的人，一个抚育我长大的人！

“我的学生”作文篇6

　　那年，我不满六周岁，幼小无知的我便拉着爸爸的手去学校报名．从此开始了我的校园生活．可三年级的时候，我由于要搬家，所以转到了另一所学校．于是，学校的韦老师成了我的新班主任．

　　韦老师长得很漂亮．一头乌黑的秀发，弯弯的眉毛下，一双炯炯有神的眼睛，闪烁着智慧的光芒．对同学们总是充满了信心和希望．

　　记得我刚来的时候，一次竞选班干．我由于对同学都比较陌生，所以不敢上去．可不知为什么，我多么想当上班干，为班级服务．把手举起来又放下，犹豫不决．老师看见了说：＂张一凡，你来试一试吧，不要害怕，你一定会成功的．＂我壮壮胆，走上讲台，顺利的竞选完了．从此我再也不胆小了，和同学们都相处的很好．可这和老师对我的鼓励是分不开的．

　　还有一件事，一直刻在我的心中．记得那次，老师交给我一个重要的任务，可我由于粗心没做好．但老师并没有批评我，而是语重心长的对我说：＂张一凡，做什么是都要细心，我相信你，以后一定能做好．＂我听了，心里充满了惭愧．但从那以后，我再也没有犯过类似的错误．

　　在韦老师的带领下，我已经五年级了．在和韦老师相处的两年里，我学会了许多知识．这些故事将春雨点点，滋润着我．我深深的感谢老师，给了我一把通向知识殿堂的钥匙．

　　老师您是爱的天使，美的化身．因为有您，莘莘学子才能成才．因为有您，世界才能如此文明，老师啊老师，您的生命是一团火，您的生活是一曲歌，您的事业是一首歌．老师我爱您．

“我的学生”作文篇7

　　到了湖北，只不过到的是汉口，不是汉川，我要去的地方是汉川，过了一个小时，应该说不到一个小时就到了。我们先去欢乐街表弟家吃饭，然后外婆让我上补习班，表弟也在。

　　我在那里玩的很开心，认识了很多新朋友，我来说一说这个人吧。

　　这个人是老师的女儿，也是我的同桌，她的名字是熊妙迪，她性格开朗，是一个会动脑筋的人，她才八岁就已经上三年级，那就让我说她是一个怎么样的人吧。

　　她很会动脑筋，她这次考的还不错。她八岁就上三年级了，原因是她没有上幼儿园中班，本来是九岁上三年级的，因为她跳了级。

　　下课时间，老师让我们出去活动一会，我们出不去玩了“三个字”的游戏，我的表弟刘子昂、熊璐、熊妙迪、刘枫、李冲、黄明、陈邓杰、吴桐宇和我一起玩了这个游戏。游戏规则一是抓人者必须转三圈然后开始抓人，规则二是不能因为抓人而发出冲突，规则三是不能跑在离地盘很远的地方去，规则四是不能与抓人者打交道。

　　我们开始玩了，第一局是表弟抓，我躲到很远地方，表弟都没发现，我又换了一个地方躲，真倒霉，在路上竟然被表弟抓到了，轮到我抓了，我走到一个地方正准备抓熊璐时，结果抓到了熊妙迪。现在轮到熊妙迪抓了，你别看熊妙迪是女的，她跑的非常快，不到一会就抓到熊璐，熊璐要抓的时候，结果已经上课了。

　　这就是我的新朋友，xx。

“我的学生”作文篇8

　　当自己觉得自己很不起眼时，也许有人在注视着你。

　　——题记

　　记得上中学时，自己的成绩很不稳定，突上突下的。而且当然觉得自己考不上好的高中，所以在初三时，更是不好好学习。虽然史地的成绩很好，考题答案可以成为标准答案，但数理化这三门课，那成绩可以用惨不忍睹来形容。

　　记得那时，班主任经常和我说，你如果把数理化这三门课也像史地一样的学，那成绩一定就上去的。这时，我都是低着头，小声的回答：“恩。”其实我的心里在说：“史地我就没好好学过，只是看书的时候不知不觉就记下了。数理化这三门只是我一定发愤学的，可是成绩上不去，我也不知道怎么办，只能归结说，自己天生学这三门课的料。”

　　由于物理成绩不好，一直觉得物理老师不会记住我。但有一次，中学同学聚会，物理老师也在。吃完饭后，同学们都围着老师聊天，由于自己物理不好，所以物理老师我也是最后去聊天的。当我坐在他面前，对他说：“王老师，会不会记得我是谁呢？”他笑着说：“当然记得，你是XXX。和中学时长得一样，只是胖一些而已。”当时，我听到老师还记得我时，很感动，因为在上学时，很少和物理老师聊天的。我笑了，回答道：“王老师，谢谢你还记得我，我以为我物理学得不好，你不是记得我。”王老师摇着头说：“不会的，你们班，我对你的印象很深，因为你史地学得好，老师们在办公室聊天时，总会说起，但你的物理学得不好，是不是？当然也不是全不好，只是到复杂的计算时，你学得不好而已。现在呢，怎么样，物理好些了吗？”我摇头说：“依旧不好。所以我学的文科。……”之后，王老师又说了我很多在学校时的事，还说我是个认真努力的孩子。听了之后，有种想哭的感觉。因为，自己一直觉得在学习上，虽然我内心想努力去学，但是在行为上，我总是不当回事的去干，同学们有时会说我，你能不能认真的去做一个事。可是今天，多年不见的老师，说我是个认真努力的孩子，真是很感动。

　　聚会后，我没有留王老师的联系方法，因为我想，也许哪一天我再次见到他时，想“惊喜”的告诉他，我的物理成绩提高了，但依旧没有史地的成绩好……

“我的学生”作文篇9

　　一双水灵灵的眼睛，一个小小的鼻子，一张能说会到的小嘴┅┅这就是我———何茹爽。

　　今年已经十岁的我，爱好画画，书法。小时侯，听妈妈、爸爸给我描述周庄，景山等的美景，我听得陶醉了，真想挥动那五彩的笔，将它画下，或是用美妙的词句来赞美它，如果可能，真的想用我的笔写下它的美。长大后，我想当一名艺术家，从人类平凡的生活中，寻找艺术的感觉，用我的画笔将人们的幻想画成现实。我想：无论多么平凡的事情，都有它的特点，或许平凡也能体现一种美，那是什么美呢？那就是艺术！这就是我。

　　爸爸，妈妈为什么给我取名为何茹爽？这是我心中的疑问。现在我明白了。“何”是爸爸的姓，“茹”字的下一半表示吉祥如意，上面的草字头就是希望我这棵小树苗能长成大树，瞧，那草字头都长到顶上了呢！“爽”就是他们希望我永远开开心心，快快乐乐的。这就是我。

　　我的脾气十分怪。为什么怪呢？因为呀，如果有什么令我开心的事发生了，就算别人要打我，我也不会在意，但是发生了令我不开心的事，就算别人不小心碰了我一下，我都会冲着他发脾气。这就是我。

　　我还有一个外号！有人叫我“丽丽爽”或“粒粒爽”，我不喜欢别人直接叫我的外号，而且我也不喜欢这个外号，我可不愿做饮料被别人给喝光。这就是我。

　　同学们，这就是我，那个幻想着做艺术家的我。

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