有关“我的学生”作文7篇
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的“我的学生”作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
“我的学生”作文 篇1
“我的地盘我做主”，这是网络上常见的一句话。说这话的人，很可能曾经经常地在别人的地盘，经常地被别人做主。他郁闷已久。终于，他也有自己的地盘了，他的心理正如方成的一幅漫画，武大郎开店：我的地盘我说了算，“比我高的都不要”。
这种人很没有胸怀，他只是想满足自己做“老大”的愿望。至于他的地盘，能否得到发展；至于来到他地盘的人，能否真正开心、快乐，他似乎并不关心。
这种人往往本事很有限；当人们认识了他的真面目，自然会掉头远去。到了“门前冷落鞍马稀”的时候，不知道他是否还会强硬、固执地高喊“我的地盘我做主”。因此，一个人在所谓的自己的地盘，要想做主，先要问一问自己有没有管好这地盘、活跃这地盘、让人人向往这地盘的能力。
当然，如果是为了约束不文明、无礼貌的人，为了让这样的人守规矩，而强调“我的地盘我做主”，是可以理解的；如果是想凡事有主见，不人云亦云，而强调“我的地盘我做主”，也是可以理解的。但是，如果别人说的的确比自己说得好，自己却怕丢面子、伤自尊，因而不愿意让别人说，不接受别人说，如果这样的没有胸怀，那么无论你多么想做主，也是很难真正做主的。
其实，不存在谁的地盘的问题。得民心者得地盘，谦虚热情得地盘。一个人必须有才能，有人格魅力才能吸引更多的人，地盘才会不断扩大。如果真的想要经营好一块地盘，就要像战国四公子一样，就应该以“礼贤下士”的态度，广纳一切的人才。
我们不能学项羽。在项羽的地盘，范增说了不算，韩信轮不到发言；项羽集团名人不多，正是因为项羽独断专行自作主，不愿意给别人表现的机会。我们要向刘邦学习。在刘邦的地盘，“后勤部长”萧何可以说了算，“军师”张良可以说了算，连“保镖”樊哙也可以说了算，而刘邦自己常说的却是“为之奈何？”作文
“我的学生”作文 篇2
每天早上都要去上补习班，而且一上就是一天！天天都是这样，我好羡慕那些可以到处玩的同学啊，嗨，谁叫我马上就升入六练级了呢？这就是所谓面临小升初的“魔鬼训练”我终于知道什么叫笼中之鸟了，就像我这样——整天一大早起来去上课，回家做那没完没了的作业，看别人玩，自己又不能玩！我要崩溃了！！！
“我的学生”作文 篇3
晨光，拉开了夜的帷幕，又一个美好的早晨，带着清新洒落在人间。
走进校门，看见的就是两棵高大的芒果树。这两棵高大的芒果树上开满了小小的芒果花，到了夏天就成熟了。据说这两个芒果树已有50年了。哎呀！怪不得它们长得这么高。
再往里走，舞台就展现在我们面前：舞台的周围都是些千姿百态的花儿。以前我们的艺术节就是在这完成的，这个舞台给我们立下了汗马功劳。
往右看，那是我们的旧教学楼。虽然看起来是旧的'，但是楼上的迎春花帮它穿上了一件美丽的衣裳，看起来十分漂亮。
走进新校区，扑入眼帘的是三栋新的教学楼。第一栋楼是中学楼；第二栋楼是综合楼；最后一栋楼是小学教学楼。第一栋楼和最后一栋楼都是长方形的，只有第二栋楼不同，它有一端是半圆的，十分有气势。
虽然我的校园不怎么样，但是在我的心里，它永远是最好的！
“我的学生”作文 篇4
我的家，是一个有味道、有颜色、有形状的地方。
我的家味道有时是甜，有时是苦，有时是酸，有时是辣。爸妈搂着我亲吻，说“宝贝真棒”的时候，我的家全是甜甜的糖果味；我撒谎不诚实时，那味道就会转化成难闻的辣和苦，甚至是辣苦结合；至于酸，是在一次妈妈要出差，进了安检口又跑回来抱着我亲亲时，酸得我眼泪都出来了，眼泪到了嘴巴里，我尝到一种咸咸的味道。我喜欢家里的这些味道，酸甜让我觉得很幸福，但辣苦让我得到成长。
后来，我认识了颜色。红橙黄绿青蓝紫，我的家也有这么多的颜色在变换着。早晨醒来和爸妈道“早安”时，我们的笑脸就像初升的太阳，橙红橙红的；奶奶准备的早餐，便是带着香气的金黄色；一家人齐动手养殖的盆景，青绿青绿的；爸爸哼着歌儿时，天空一片蓝蓝的；彩色混合的时候也是很美的，红色里还有阳光的味道，绿色会有泥土的芳香，黄色会有麦穗的气息，蓝色会有点海水的咸味……这些我都很喜欢。
我的家有各种形状，三角形、多边形、圆形……大多数时候，我们家是三角形，爸爸妈妈和我，我们仨。我画了个等边三角形，三个角，挺像的。但妈妈说应该是直角三角形，爸爸是90度的角，妈妈和我是被撑起来的另两个角，我也同意。角里面有爸爸妈妈我。不管是直角和等边，那都是有甜味、带着阳光、三角形状的家；爷爷奶奶来的时候，我们家就变成了一个小小五角星似的多边形。这时的我像颗球似的，在每一个角的怀里逗留和玩耍，每个角都有很神奇的力量，温暖坚实；大家庭聚会时，所有人在一起，我们每个小家就都变成了圆形，全部套在一起。爸爸说这叫五环，有时最多可能是八环十环，环环相扣。热闹的氛围里，五颜六色的，特别漂亮，味道也是香香的。
我爱我的家，爱这个家里的味道、颜色和形状。
“我的学生”作文 篇5
老师，您天天和我们在一起，就像妈妈一样爱着我们。
老师我有许多心里话想对您说。您是那么的爱我们，您是那么辛苦，老师，我想亲亲您。
我在外国语上学很开心。每周六下午都有活动，晚上有好看的电影；校本时间有我们喜欢的兴趣班；每天的饭菜都不一样，不但好吃而且营养丰富；每周走的时候都有奖品。我们班小朋友都知道，您生病了，还坚持给我们上课。我们很感动，也很心疼。在外国语每位老师都是那么爱我们，我们真的很幸福！
老师，您辛苦了，我们永远爱您!
“我的学生”作文 篇6
我是一条小河，连绵不断地向前奔跑着，向前寻找属于自己母亲的怀抱。
不停息也不贪玩，奋力的向前冲着，“哗哗哗”像大海的浪拍向沙滩一样洪亮，“啪啪啪”像从天而降的雨水落在池塘中的优美乐章，“咚咚咚”像泉水涌出的清凉。我聆听着自己的声音，随着声音唱着歌，走南闯北，寻找着属于自己妈妈那样的怀抱。路上也遇到了一些要好的朋友，它们也同意和我一起去找大海。它们是一些树叶﹑小鱼﹑花朵还有一只小纸船。它们的加入给我了很大的快乐，首先小纸船拜托我一定要给他送到大海，这是小朋友的愿望，我同意了。又加快了步伐，一直吹着口哨让我的伙伴注意。“哗哗哗” ﹑ “啪啪啪” ﹑“咚咚咚”的声音好似都已加快了演奏速度，汇成了水下交响曲。这时我问花瓣：“落红不是无情物，化作春泥更护花，而你为什么要去寻找大海呢？”他动情地说：“我的树妈妈被人砍了，我想让大海妈妈的温暖抚平我内心的思念。”听到这里我就没有再问。远处传来了壮观的声音，那是极雄伟的声音，洪亮而又动听，这可乐坏了我，我一头向前扎去，忽然觉得浑身一热，扎进了大海，那是多么温暖啊！
我感到这就是天堂，我成为了雄伟的大海，我的声音惊天动地.
“我的学生”作文 篇7
放暑假了！一个充满欢乐与活力的暑假终于到来了，但也代表着新学期即将开始。每个人的暑假生活不尽相同，而我的生活充满了真实的感觉，虽然比平常还要忙，但我却过的十分开心。
这个暑假，我到了俗称“绿肺”的神农架，过着人间天堂的生活，但是唯一美中不足的是 艳阳高高的挂在天空中无情的放出热能，使我们不得不进房屋吹冷气，所以这趟旅行回来之后，每个人都带了太阳赠送的“名产” 将身上的皮肤都晒黑了呢！
这个假期与之前的暑假与众不同，先是多了一样——暑期辅导；这不同的感受彷彿回到了那充满着恐惧感的学前班，没想到才一转眼，我已经要进入六年级了，代表着未来还有许多困难的挑战等着我去经营与冒险，所以我只能抱着既期待又紧张的心情去面对。
俗话说的好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，在这漫长的两个月中，我们要仔细的规划，不要虚度光阴，在暑假中我们要学习完成每一件事情，就算生活枯燥乏味，但只要用心去体会生活中也有许多的乐趣可以寻找呢！
【有关“我的学生”作文7篇】相关文章：
有关老师我的学生作文5篇05-30
有关老师我的学生作文8篇05-19
有关“我的学生”作文合集5篇05-16
有关老师我的学生作文6篇05-15
我的同学学生作文11-10
我的家乡湖南学生作文12-21
我的学生作文四篇06-01
有关描写我期待的作文12-18
有关写我的家乡的作文12-21
有关雪花我爱雪花作文 -小学生作文大全01-01