“我的学生”作文

时间:2021-03-24 15:11:24 小学生作文 我要投稿

【精选】“我的学生”作文汇编7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的“我的学生”作文7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

【精选】“我的学生”作文汇编7篇

“我的学生”作文 篇1

  每个人的老妈都不一样,我的老妈就可以算是妈妈界的“奇葩”,妈妈中的“战斗机”。想知道他有什么不同吗,就往下看。

  第一面:“晴”

  话说那天,我喜气洋洋的对她说:“妈,我的作文在《快乐作文》上发表了。”我妈妈一听,笑的像一朵绽放的菊花。把书从我的手里接过来,一边看一边说:“恩,不错,继续努力。”逢人就这么说:“有的时候我们不让李泽田玩电脑,他就用电脑打作文,还可以顺便玩一会电脑。”把好事全揽到她的身上去了。

  第二面:“阴”

  说到我妈的“阴暗面”,那可真有的说,比如说我的朋友韩良泽考试比我考得好,他就会没完没了的说:“你看看你,你怎么就考不过人韩良泽呢?你看看人家那学习成绩,再看看你,唉……”还有,我妈妈带我去买自行车,见着一个小朋友在自己试车,就又向我“开炮”了:“你看看你,人家都自己骑车子,你还得叫你爸爸骑。”我已经习惯了她的脾气。在每天早晨,如果我做错了什么事或者是动作慢了,她就会像狮子般张开她那“血盆大口”吼道:“快点,再不快点就晚了!”或是“真是的,你怎么就做不好呢,不用你了。”

  在这里,我做一个对比,如果我说我考了级部第一,我妈就喜滋滋的笑着对我,如果我说我考了班里第七,我我就会阴沉着脸,好似即将要把我吃掉的老虎,会对我咆哮:“你怎么考的这么差?下次考不好别回来了!”我经常这么对我妈说:“妈,想向韩良泽的妈妈靠拢就直说嘛(韩良泽的妈妈一向以严厉着称),作风都差不多,都爱与人攀比。真不明白你怎么想的。”用我的话说,那真是像川剧中的变脸。翻脸比翻书还快。真是我家的一座“活火山”。

  这就是我的“极品老妈”。嘘,她来了,她看到我的作文会骂我一顿的,先跑为妙,三十六计走为上计,我走了,再见啊!

“我的学生”作文 篇2

  “哈哈,今天太高兴了,因为,爸爸妈妈终于能带我去大雁山玩了!”

  那天,我跟爸爸妈妈来到大雁山,首先,我就缠着爸爸妈妈带我去爬山。爬到山顶,我就坐在大石头上等爸爸妈妈爬上来了。

  “哎呀,真痒呀”!我惊讶的说“真可恶,是那个不动事的孩子”我仔细往下一看,“呦,是一群可恶的蚂蚁。”我连忙把手“拽”起来。打去上面的坏蚂蚁。

  爸爸妈妈一上来,我就去把蚂蚁爬到握手伤得事情告诉了爸爸妈妈,爸爸妈妈问我:“你知道蚂蚁会不会从高处掉下来摔死吗”?“唲……不……知……道。”爸爸说:“从任何东西里,都要找出为什么”?我惭愧极了。我又坐到原来的位置上,我把手放在石头上,只见一群红色的大蚂蚁超我的手走来,我开心极了!“哎哟,疼死我了,是不是红蚂蚁在咬我”!我连忙把手“拿”起来,甩掉上面的红蚂蚁,忽然间,我看见了蚂蚁从高出掉下去都不会摔死,我连忙把新发现告诉爸爸,爸爸连连称赞我是一个爱观察爱发现的好孩子。

  从这件事中,我明白了任何事情,都要认真观察,认真思考。

“我的学生”作文 篇3

  今天,我为你介绍我的新朋友——电脑。它除了屏幕以外,全是黑色的。有一次,出于好奇,我掀开了光驱罩,发现连光驱也是黑色的。它的“大脑”主机是由内存、CPU(中央处理单元,简称CPU)、显卡、硬盘、网卡、声卡、光驱和主板组成的,再通过几根数据线连接显示器、键盘和鼠标就组成了我的好朋友——电脑。

  他帮过我很多忙,例如:帮老师做幻灯片,给我出题,让我熟悉题型,为考过英语三级B做准备等。电脑帮了我不少忙我能帮它点什么呢?我查阅了有关书籍,知道哦了电脑也是要新陈代谢的——升级。升级有两种意思:第一种是硬件升级,第二种是软件升级。硬件升级是指将电脑内的内存、CPU、显卡、硬盘、网卡、声卡、光驱和主板换成最新的。软件升级是指将操作系统、在电脑中安装的程序升级到最新版本。操作系统的升级也很漫长,从最早的Windows1.0、Windows2.0到几年前的Windows95、Windows98,直至现在的WindowsXP、Windows7。现在最新的系统是Windows7。不仅要升级,还要洗澡——将主机内的灰尘清扫干净,不然他是会生病的——主机内的任何一样东西被烧毁。

  电脑现在走进了千家万户,功能可多着呢!例如:它可以当作放大镜,将鼠标指针到达的地方放大,还可以为盲人读文章,听从盲人的语音指令打开相应的文件。(目前只支持英文)以上这些东可以在开始菜单中的附件里的辅助功能里找到。

  我非常爱护我的新朋友,用完后还会为它盖上一层布,生怕它生病。

“我的学生”作文 篇4

  我有一个幸福的家庭,有幽默搞笑的爸爸,又上得了厅堂。下得了厨房的妈妈,还有一个可爱无比的妹妹,当然,更少不了我!

  我的爸爸是一名发型师,他浓眉大眼,长着一头像鸟窝似的头发,所以,每次出门前都要往头上喷一些乱七八糟的东西,问:“我帅吗?”我说:“爸爸,你不仅很帅,而且也很可爱!”之后,我又加了一句:“可怜没人爱!”爸爸气呼呼地说:“我真是白养你了!”

  我的爸爸不仅是工作上的精英,也是我心目中的好爸爸。记得有一次,我因为贪玩地忘了时间,烈日的曝晒我中暑,醒来时,我已倒在医院的病床上,爸爸笑着说:“傻丫头,下次再也不能贪玩了!”说完,便端起桌上的饭盒,一口一口的喂给我吃,低头时,我发现爸爸的头上有几根白色的头发,顿时,我的眼眶湿润了……

  当然,每个成功的男人背后都有一个女人,可想而知,那男人是我爸,那女人是我妈。妈妈,一个每个人都知道的字眼,可它,却比别的`字眼要伟大得多,我的妈妈就是一位好妈妈,每次我上学时,她都会问:“亚亚,衣服穿暖了没,要不要再加一件?要不要在家里喝点水?路上要小心,在路上不要乱跑!”有些人可能认为我妈妈有点嗦,可我却认为那是爱我的表现。

  我爱我的爸爸,我爱我的妈妈,我爱我的妹妹,我们组成了一个幸福快乐的家庭!

“我的学生”作文 篇5

  我有一个梦想,那便是当一名伟大的计算机工程师。

  之前我在一本书中,看到了一则关于美国发明家牛顿的故事。美国的一个人从牛顿的一根头发,用计算机检验出来,发现了牛顿的大脑里有很多的微量元素,美国人凭着这一些元素,解开了一个多年来世界未解之谜:牛顿因尝了许多毒品过多而死亡。从此我对计算机产生了浓厚的兴趣,并有一个愿望就是当一名——计算机工程师,研制出21世纪上最先进的计算机,用来破解一些当今世界上还无法解开的问题。

  我想用我的发明的计算机来专门诊断、医疗人的疾病。用人的一滴血或一根头发,放入计算机里连接一下,计算机根据验仪器提供的数据就能清楚地判断出病人的病处在哪里,对症下药。人们在也不用B超、照X光了。用这种计算机治疗疾病不但快速,还不用担心射线对人体的危害了。

  我还想要研制出一种专门用去农业的计算机。就拿检验土地来说好了,它不仅可以从根据某地区的降水量、日照时间、土壤成分等自然条件,很快的推断出中什么庄稼比较合适、比较好。而且可以算出每一块地的每天的浇水量,和施肥量等,这样就可以大大的收获更多的粮食。

  当然我这一些都是设想,但我相信在未来的几年里,我的设想,一定会实现。

  用在不节约,人类就会死掉,我可不想死啊!听完弟弟的发言后,我们大家都笑了一笑。

“我的学生”作文 篇6

  梦想是盏明灯,为我们的前进道路照出一片光芒与希望。拥有梦想的人是幸福的快乐的。

  我的梦想是一位作家,我要成为像老舍、叶圣陶这样的作家。当然,要成为一名作家是需要付出努力的。老师说我们的大脑就像一个储蓄罐,它每天都在积累知识,当我们用的时候,知识就浮现出来了。每天我只要写完作业就去看课外书,只要一看书我就常常看的如痴如醉,好像跟书融为一体了,仿佛我在知识的海洋里遨游,有时还忘了吃忘了睡。每当妈妈叫我吃饭的时候我都爱不释手,老牛拖不走,大象拉不动。一页、两页,我就像一匹饿狼,贪婪的读着。一个小时,两个小时,时间如同流水一样过去了。我看完这本书,并从中学到许多知识。

  妈妈对我说,知识改变命运。是呀,我只有现在好好学习,为以后的作家梦打好基础。多努力,才能成为一个有用的人,一个有作为的人。正如爱迪生说:天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。

  有梦想的人是幸福的,有梦想的人生是充满希望的。泉水挑不干,知识学不完。我坚信,只要我脚踏实地一步一个脚印去实现我的梦想,就一定会成功的。因为只要功夫深,铁杵磨成针。

  愿全中国的人都有属于自己的梦想,只要去努力和奋斗,就一定会成功!

“我的学生”作文 篇7

  老师——是人类灵魂的工程师,他们哺育了一颗又一颗稚嫩的幼苗,培养了一批又一批的人才。在他们的精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。在那么多的老师中,给我印象最深的却是他——教了我们快两年的语文老师——史玉宝老师。

  史老师椭圆的脸上镶嵌着一双不大也不小的眼睛;黑黑的头发,不大也不小的嘴巴,正是这张不大也不小的嘴巴,给了我们知识,给了我们快乐。

  在课堂上,老师会用嘴巴绘声绘色地讲解课文,让你听得如醉如痴,身临其境,会让你投入身心,不会顾及别的与学习无关的事。这样,在考试时,你定会取得意想不到的成绩。

  记得一次考试,我们考得很差,同学们个个垂头丧气,打不起精神。老师为了调节我们苦闷的心情,他把两只手合在一起,叹了一口气说:“阿弥陀佛,善哉,善哉。”全班同学哈哈大笑,有的同学问老师:“史老师,你是‘和尚’吗?”老师回答:“是啊!”这时,广播放了一首歌,史老师也随着音乐唱了起来“格的,格的,格的格的……”同学们也拍着手给老师打节奏,这时,上课铃响了,史老师唱道:“格的,格的,大家上课了。”哈,哈,哈……史老师不仅调节了我们苦闷的心情,还给我们带来了快乐。

  这就是我的史老师。我们快乐时,史老师也跟着快乐;我们不快乐时,史老师总是想办法让我们快乐。

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