【实用】“我的学生”作文9篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的“我的学生”作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
“我的学生”作文 篇1
我叫xxx，我于20xx年出生，爸爸妈妈都是外来务工人员 。我的家庭很平凡却又很温暖。我在这个家中成长直到变成了现在懂事的女孩。
大约七岁时，我刚上小学，成绩平平，但却写得一手工整的字，常常得到老师表扬，我开始不断进步。二年级考了全班第一。接下去的二三年，我积极参加了不少活动，那大概是我人生中最辉煌的时光，直到现前，我房间里还保存着那时候的一张张奖状。
十几岁时，我已经不记得我是什么时候开始担任班长的，我只是清楚地知道在我们这个农村校的小学初中里，我一直是深得老师喜爱的，无论是在学习上，还是在生活中。我都表现的很好，甚至是比别人高出一截，我骄傲的心愈加膨胀，或者说我已经习惯高人一等。
在初三的第二次大考时，我遭遇了这么久以来的第一次挫折，我的成绩如坐电梯一般直直下滑，我受到了极大的打击，各科的老师都找我谈，爸爸妈妈也开始关注我，后来我开始寻找原因 。直到成绩回到了正轨。
我是以“极好的”成绩考上了养正中学的，我的同学都是各个学校的尖子生，结果，很自然地，我再也不拔尖了。并且，当初我怀着梦想来到这个中学准备在这里大展风采梦，经过短短几天后，我发现梦没了，只有想家了。这里的一切将我的骄傲打得七零八落，加上内心极度的委屈与不安，我感到惶惶不可终日，却又束手无策。
现在，我静静地坐在家中写着这篇自传，我的心已经得到了缓冲，毕竟，没有什么是接受不了的。
我找了很多人进行沟融交流，包括来时，朋友亲人等等，不可否认的`是，我还是有点难过的，我经历的就像是从天堂掉到了地狱里，可是我开始明白人外有高人，山外有高山的道理了。但是，我又为什么要在意其他人，我要战胜的是自己，是现在这么懦弱无知胆小的自己。
十几年来，我都活在自己的世界里，想井底的蛙一样，眼界只有那么点，像水里的鱼一样，自由自在无拘无束。我想，现在我看到了这个世界的另外一角，那么，将来我也会逐渐适应它，愈变愈好。
“我的学生”作文 篇2
在生日的时候，妈妈送了我一个很漂亮的音乐盒，我每天晚上都会听着它睡觉。
今天是星期六，我把音乐盒带到了托管中心，我做完作业后，拿出音乐盒，听了起来，我的好朋友李晓彤走了过来，她说：“哇！你的音乐盒好漂亮呀！”我说：“这是我妈妈在我生日那天送给我的，它是我的宝贝。”李晓彤说：“哇！我也想要一个。”说话时，音乐也听完了，我把音乐盒放进了抽屉......
到了第二天，我来到托管的教室，我大喊道：“昨天是谁拿了我的音乐盒！”因为昨天回到家里发现音乐盒不见了，一定是在托管里不见的。我想：昨天，李晓彤说也想要一个音乐盒，会不会是她偷的'？我跑去问她，她说：“不是我偷的。”她当时还用身体遮住她的抽屉，我心想，里面一定有东西。过了一会儿，她来找我玩，我冷冷地说：“不去了，你自己玩吧。”她失落地走开了。我突然想起，我的抽屉还有一本书，很好看的，我马上走过去，拉开抽屉，竟然发现里面有我的音乐盒，啊！我想起来啦！是我误会晓彤了。我马上走过去跟晓彤道歉，晓彤笑了笑，拿出一个用纸折的花篮，里面有许多五颜六色，用纸折的花，她说："生日快乐！这是补送给你的生日礼物！”我激动地说：“谢谢你，晓彤你是我最好的朋友！”
“我的学生”作文 篇3
我的语文老师是唐老师，她也是我们三年级一班的班主任。
她长得中等身材，留着一头长发，戴着一副眼镜，看上去是个很有知识的人。
我最喜欢唐老师的声音。当她给我们上语文课的时候，树枝好像不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像它们都在听唐老师讲课。
唐老师有时候高兴，有时候也会发脾气。高兴的时候对每个同学都很好，发脾气的`时候我们都很害怕。
因为唐老师是班主任，班里的大小事情她都得操心。有时候看她特别累，每个同学看在眼里都心疼。
我们要永远爱我们的班主任，要永远爱我们的唐老师。
“我的学生”作文 篇4
每天，走进教室就能看见老师那亲切的面孔。我和我的老师，在每个问题中一起交谈；我和我的老师，在每一篇课文，每一个概念，每一个单词中一起学习；我和我的老师，在课间互相挑逗；我和我的`老师，是学习上的搭档，生活中的好朋友。叙事说明
老师日日夜夜为我们忙碌，就算在双休日也要为我们备课。每到深夜还能看到老师在日光灯下挺拔的身影，就这样日复一日年复一年，老师为我们添了多少白发啊！我们能做的也就是在教师节送上一份祝福和一支康乃馨而已。老师，用汗水为我们铺起一条学海之路，用青春点亮我们的未来，用自己的生命为这个社会创造人才；总之，再动听的词语也形容不了这太阳下最崇高的职业。
有一天，老师嗓子发炎严重，但她还是坚持着为我们上课。那节课纪律很不好，但是老师还是很大声的在维持纪律。下课后，老师在办公室喝水。老师，您嗓子一定很疼吧！都怪我们，知道你不舒服还要讲话。
老师为我们忙碌了不知道多少个春夏秋冬，岁月在老师的眼角刻下了道道冰冷的痕迹，而却成就了一批对社会有用的人。每当我们酣然入睡的时候，您还在为我们批改试卷。老师的笑，是那样的亲切、宽容。每当我们在为难题而烦恼时，您便会笑着对我说：“没关系，再好好想想！”你在课堂上为我们洒下了智慧的花朵。你是一枚红烛，点燃了自己，却照亮了他人。抒情结尾
千言万语都比不上您对我们的恩情，我们唯一能做的，就是好好学习，不让您失望。
老师，夜深了，好好睡一觉吧！我们长大了，不会再让你操心了！
“我的学生”作文 篇5
从幼儿园开始，老师便在我们的求学之路上扮演者一个必不可少的重要角色。他们不断给予我们新的知识，给我们创造一个良好的学习环境，让我们在知识的海洋中任意遨游，成为新时代的文明人，文化人。
我的杨老师是我步入初中学校大门的`第一个老师，嘿，别看她个子不高，却很有责任心，即使是走路，也颇有一股大将风范。
杨老师几乎为我们操碎了心，在第一次入学小测试中，由于我们的不努力，结果考了一个非常糟糕的成绩，从地理老师的口中我们得知，对于好胜的杨老师来说让一个班级的倒数第一这简直就是一个不可能的事情，我们是先例，所以杨老师病倒了……杨老师有一个非常非常可爱的儿子，老师也非常非常爱他，可是，老师总是把她的儿子扔在办公室里，让他一个人趴在那里做数学题，然后给我们讲课。别说是老师，就是我们看着也心疼，那个母亲愿意自己的儿子受这样的苦呢，所以我至今也忘不了老师那眼里无奈，心疼的眼神。
杨老师有浓重的班级荣誉感。在“初一年级军训比赛中”我们班只拿到了优秀奖，这让杨老师十分不甘。于是在下一次的合唱比赛当中，终于不负众望，取得了一等奖。那是杨老师笑得最开心的一天。
不仅是杨老师，我也特别喜欢我们的历史老师袁老师，虽说他是一名历史老师，可是他的谈吐，语言组织能力一点也不逊于语文老师。我非常喜欢袁老师的课堂，在袁老师的课堂上，从来没有让我们死记硬背，去背那些枯燥的年份，而是让我们在理解中背诵并铭记于心。袁老师说：“死记硬背只能背的了一时，而理解的背能记的了一世。”袁老师对我们也特别负责。每一次的历史作业，他都会改，非常的认真，没有漏改过一次作业。虽说这个只是一个细节，可是就是这样认真的态度，让我看到了一个老师身上所具备的最基本的责任心。
“我的学生”作文 篇6
我是一个残疾的少年，残疾给我们全家带来了许多沉重的负担。同时它也带给我不少烦恼和伤感，使我失去了许多健全人能拥有的东西。从小父母带着我到处寻找名医名师，他们从来不敢轻易放过任何一个能治疗脑瘫的信息，为了治好我的病情花光了家里所有的积蓄，还欠下一屁股的.债，希望着有一天让我能拥有健全人的生活，但他们的努力仿佛也没起多大的效果。直到我八岁那年，由于我已经超越上学的年龄，我的病情也有一定的年头，医院也没有把握能治好我的病，为了我的学业着想父母才停止给我治疗的机会，回到家准备让我到学校去学习一些东西。
“我的学生”作文 篇7
在我所有认识的人中，每个人都有自己独一无二的个性，都有不同的特点和不同的兴趣。但唯有一个人令我由衷的敬佩，那就是我的姑姑
我的姑姑有一双巧手，无论“缝，剪，折，画”都不在话下。在姑姑的房间里，有唯妙唯俏的画，有栩栩如生的千纸鹤，还有宛如能冲破云霄的龙。都让人看得眼花缭乱。我曾缠着姑姑给我做一只缤纷美丽的’蝴蝶”，姑姑说不过我，乐呵呵的准备了纸，笔和剪刀。只见姑姑手中的剪刀如燕子一般飞舞，左右穿梭，不过多久，剪刀好似一只飞累的燕子，逐渐减速，停下。于是，我就看见一只欲要展翅高飞的“蝴蝶”落在姑姑手上。我见了，竟对这只“蝴蝶”爱不释手，细细把玩。姑姑见我这么喜欢，就送给了我，直到现在，那只“蝴蝶”还在我的房间里。
我曾很羡慕姑姑的巧手，求她告诉我做出这些逼真物品的诀窍是什么。但姑姑只是笑笑说：“没有什么捷径可走哦！”小时候我并不懂，只认为是姑姑不想告诉我罢了。但长大了才知道姑姑能有这样的.成就与她的不懈努力是分不开的，那一双巧手，也是姑姑用心练习的结果。
这就是我拥有一双独一无二的巧手姑姑。
“我的学生”作文 篇8
作者的中国梦是什么呢?小作者这篇中国梦的作文结构新颖，内容也十分富有想象力，以下一起来看看这篇“我的中国梦”吧!
蓝蓝的天，白白的云，青青的草……意念型环保汽车悬浮在低空中……
享誉全球的意念型环保汽车发明之父的我在车内睡着了……
时光倒流到小学的课堂上。“我想当牛顿一样的科学家”、“我想当刘德华一样的.明星”、“我想当世界著名的漫画家”……同学的踊跃发言声此起彼伏，而我想当环保汽车发明家，在课堂上我大胆地发表了天马行空的理想感言。
隆隆的轰鸣声、刺鼻的气味儿、浓黑的烟雾色……现在越来越严重的污染，罪魁祸手离不开汽车。我想发明一辆既不污染环境，又可以静音飞速行驶的汽车。水作为主要动力燃料，汽车没有排气管，不排放废气，只有供循环使用的水管，汽车全身可吸收太阳能、风能、光能……所有的气象关系随时都可以为汽车提供补充能源。汽车主要用意念控制，想变成什么形状就变成什么形状，想怎么飞行就怎么飞行，只要你能想到汽车就可以做到。车内有自由伸缩的座位，还有触摸控制屏幕，只要你用手把所在的位子和想到的地方用手划过并形成一条路线，汽车就会长出机器翅膀，像超音速飞机一样飞过去，只一眨眼、一呼吸的时间就到了。如果速度太快将和其他障碍物撞上时，汽车旁就会出现一个供短距离穿梭跳跃的空间黑洞，也可以用意念直接控制汽车避让。汽车能自己以舒适的速度自由穿梭在美丽的城市中。汽车安装有机器手臂等智能装置，可以为我们做饭……可以为我们全方位服务，人们可以在汽车中生活，衣、食、住、行都可依靠他。在汽车中可以得到像慈祥母亲一样的照顾，感到在母亲身边一样的温暖……
“叮铃铃……”悦耳而熟悉的铃声在我的脑子里上蹦下跳，我惊醒了!我出了一身冷汗，啊，原来我在睡觉……
课堂上梦中的情形历历在目，之后我为了实现梦中的理想发愤学习……
突然感到耳朵一紧，我的老爸兼经纪人又在叨唠了……“儿子，宇宙意念型环保机械交流会要入场了……”在我专用的意念型环保汽车上我坐直了身子……
“我的学生”作文 篇9
我家养了一只小乌龟，它是外公从文庙给我买回来的。
小乌龟穿着一件深绿色的衣服，衣服上还缝着十三块六角形的花纹，敲上去硬邦邦的，真像古代将军打仗时穿的盔甲呢！它的脖子可灵活了！吃食的的时候伸得长长的，遇到危险就缩了进去。四只肉乎乎的小脚非常短，爪子自然也很短。走起路来，身后那条短尾巴一摆一摆的，憨态可掬，可好玩了！
别看它平时挺文静的，一动也不动，可吃起食来就是“猛虎下山”了！我首先抛给它一丁点儿虾肉，然后躲在旁边偷偷观察。只见小乌龟首先伸出头张望一下，看看没有危险，然后把头伸到虾肉上闻一闻，抬头看了看，用力咬了一口，再抬头看一看，它真警觉啊！过了一上午，我把菜叶子切碎撒在离它远一些的地方，它见头够不着了，就用腿。别看它平时腿短，走起路来伸得可长哩！这就叫“不爬则已，一爬惊人”啊！它慢慢地爬到菜叶子前，狼吞虎咽地吃了起来。
“一、二、三、四”瞧！小乌龟正在练习爬行呢。它四只脚蹼迅速张大，在缸面上不停地划，可是缸面太滑，一步也没向前。我急忙用布擦干，这下它可来劲了，一直爬呀爬，终于爬累了，伸出头直喘着粗气。看来，它还要加强训练，不能偷懒啊！
晚上，乌龟开始睡觉了。可第二天早上，我就哭笑不得。镜头一：早上，我来到金鱼缸前，发现乌龟把头枕在脚上睡着了。我心里暗暗发笑，它把自己的'脚当成了枕头睡，可真会享受啊！最让人发笑的是镜头二：它的两只后脚靠在一起往后伸，两只前脚往前伸，头稍微抬起，活像一名蛙泳健将。
小乌龟是我的宠物，更是我的好朋友，它给我带来了无限快乐，希望它能陪伴我一直生活下去。
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