小学生活作文

时间：2021-03-26 12:36:23 小学生作文我要投稿

【精选】小学生活作文九篇

　　在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学生活作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精选】小学生活作文九篇

小学生活作文篇1

　　“光阴似箭，日月如梭”。转眼间，六年的小学生活即将结束，回忆起往事，我不禁落下了泪。

　　还记得，刚上学的时候，我哭着闹着不去，爸爸好不容易把我哄好了，到学校后，一个个陌生的面孔使我害怕起来，我又坐在地上大哭起来。哭着哭着，一双宽厚的大手将我抱起来，不知为什么，我觉得有一股温暖之情涌入我的心中。我渐渐的不哭了，走进了教室……

　　又想起，那次我玩双杠，一不留意摔在了地上，头摔破了，是您给我的父母打电话，又把我送到了卫生院，到了卫生院之后，您坐在床上陪着我，我看见您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了泪。您看见我哭了，又问：“疼吗？”我摇了摇头。我的父母来了后，您却默默的走了……

　　忘不了，您那宽厚的手；忘不了，您那开朗的笑；忘不了，您的一个个笑话；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那严肃的面孔；忘不了……

　　还记得，我们一齐哭；还记得，我么一齐跳绳一齐跑步；还记得，我们同甘共苦；还记得，我们一齐哈哈大笑；还记得，我们一齐开联欢会；还记得……

　　我永远不会忘记你们，我必须会把毕业照珍藏到老。

小学生活作文篇2

　　我的课余生活丰富多彩，就像天上的繁星一样数也数不清。比如：打羽毛球、溜冰、骑自行车、写书法、画画等等。其中，我最喜欢的就是画画了。

　　没事在家的时候，我总是会想到画画。我会拿出一本绘画本，一盒水彩笔或油画棒。首先我会画一个可爱、幽默的小丑，他那逗人的笑容让我喜笑颜开，心情慢慢变好了。再画一只无忧无虑的小鸟，自由自在地在天空中尽情翱翔着，仿佛什么忧愁、烦恼都没有。

　　接下去，我会扩大我的想象力，画出一座座漂亮的房子、美丽的乡村、壮观的建筑等等。总之，我自己想画什么，就画什么。现在，画画已经成了我生活中必不可少的一部分，没有它，我的心灵就不会得到安慰，精神上就不会得到很好的安抚。

　　这就是我的课余生活。

小学生活作文篇3

　　时间飞逝，六年光阴，转瞬即逝，心中涌不断起美好回忆。刚刚踏进校园的懵懂孩子转眼间变成了懂事的人。这六年的小学生活，令人迷恋而依依不舍，即将就要分道扬辘的我们是多么怀念与同学嬉戏的美好时光。

　　在这漫长的时间里，我们的第一次失败，第一次成功，第一次吵架，第一次犯错，第一次一起比赛，第一次······那个我们挥洒过热血的运动场，我们经历过的种种失败，我们拼尽全力获得的成功，老师对我们的淳淳教导，教室里的朗朗书声，萦绕耳边的嬉戏声，校园里到处都有我们欢笑的背影，每个角落都有我们的足迹，每一个角落，我们都曾留下难忘的回忆。

　　忘不了，同学们在运动场上挥洒汗水的身姿；忘不了，同学们银铃般的悦耳的笑声，忘不了，同学们洪亮的读书声……我们与同学一起笑过、哭过、傻过的时光，是那么值得留恋、品味、珍藏……

　　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合我们”，虽不愿离开，但是我们终究会各奔东西。感谢教导了六年的老师，感谢六年来与我相伴的同学。请不要哭泣，也不要难过，我们要坚强，带着微笑，在这美好的六年篇章里画上一个完美的句号。

　　毕业，这不只是小学生活的结束，而是新的开始。踏出新的一步，让这美好的六年成为记忆中最重要的一页，请让我说出无数次的谢谢！

小学生活作文篇4

　　惊鸿一瞥，顾盼生光，唇红欲滴，笑靥如花，如此“佳人”，原无非出自“美颜神效”，这让多少人感叹，浮华年代，真实不再！

　　其实，真实，也是一种美。

　　纪伯伦曾说：“真实，也是一种美。”真实，恰恰美在它的坦诚，美在它的自信。当人们乐于用各种美图软件修改五官，便沦入自欺欺人的虚伪之中，而恰恰正是这种虚伪淹没了真实，

　　让社会陷入千篇一律的“人造美人”的审美之中。缺乏真实的美，是浅显而缺乏内涵的，不能算上是美好的东西。谈起真实之美，我不禁联想到杨绛在《我们仨》中描述一个家庭的喜怒哀乐，真情实感，美得让人动容。同样，生活的真实不应掩盖在各种虚假中，应当让真实之花自在绽放。

　　再深一层来说，各种美颜工具的“横空于世”，正源于人们内心对美的肤浅认识。

　　人们对美的认识越来越多地停留在外貌、身材等外在形态，以致让他们忘记了真实的样子恰恰是最美最自然的。且看古人，梅雨飞絮，闲愁几许的诗人贺铸，恰恰不是一位身材魁梧、英俊潇洒的男子，相反，史书记载中，他是位貌极丑，色青黑的诗人罢了。可又何妨？如此容貌不阻他诗句中的柔情似水、美不胜收。同样，人的审美不应停留在浅表的外貌“修改”，如此虚假，倒有做作矫揉失真的丑态。让真实回归到美的行列，人们审美时要认可真实，善于发现真实中遗憾的美。正如《匆匆那年》里曾说：“真实生活正正美在它的残缺与遗憾。”人们的审美也应接受生活中那份真实的不完美。

　　而真实的缺位，也与社会过分崇尚单一审美标准有关。“白富美”、“高富帅”成为衡量美的`标准，这无形中扼杀了真实生活中各种美的存在。在单一审美标准的驱使下，大量PS美照泛滥成灾，人们用现代技术描画起一副虚伪的皮囊。而日本大学生研发的这一“反美颜”工具，不仅仅是对社会单一审美的挑战，更是对社会真实的呼唤。微博上有句话很率真：“宁可胖得有个性，也不要瘦的雷同。”美好，因为真实生活中人人各异。而真实中参差不齐的差异，不应被单一审美的虚假扼杀。

　　让公众真正接受真实，关键是要提高社会的审美水平，让人们对美的认识不局限于清丽的五官那么外在的层次，要知道，一个人的气质与涵养不是美图秀秀可以掩盖的。真实中的美，源于一个人的气度与修养，源于他的洒脱。

　　纵无杏眼流光，香艳红唇，人也可以真实自在地活出美不胜收的人生。

　　正所谓，美丽人生不可欺。

小学生活作文篇5

　　在我们短短的人生旅途中，有过许多人，他们陪伴我们，温暖我们，鼓励我们也经历过许多事，让我们欣喜，感动，难过，悲伤这一切给我留下了深刻的印象。

　　转眼间已经上了六年学了，而今天是检阅我们学习成果的时候，过了今天，我们的小学生活便结束了。回顾这六年，有多少的风雨，多少的感动，多少的喜悦悲伤这六年的学习生活，我总忘不了。

　　当我们第一次踏入学校的大门；

　　第一次上课学习写字、读书；

　　第一次举手回答问题；

　　第一次被表扬、被批评；

　　第一次拿到奖状；

　　第一次

　　在这六年，不知有多少个第一次，每个第一次都让我们得到不一样的收获，但今天过后，将不会再有小学的第一次，我们将踏上新的舞台，在那里散发光彩。

　　六年了，我们经历了很多，学习到了非常宝贵的人生道理。这所有的所有，都应该感谢那些教导我们的老师，对他们说一声：“谢谢！”

　　这六年的学习生活，我总忘不了！

小学生活作文篇6

　　这是普通的一天。

　　忠于职守的小闹钟不依不饶地将我从睡梦中唤醒。起床，穿衣，刷牙，洗脸，到阳台上晨读。总感觉自己是一个单摆，每日在相同的时间，相同的地点，作相同的动作。

　　晨曦中，妈妈忙碌地准备早餐喝的豆浆。她用小茶碗按照1：1：1：3的比例将黄豆、青豆、黑豆、花生配制好，便迎着微亮的晨光细心挑拣着。红红绿绿的豆子在她手指间滑落，一切杂质难逃。接着，母亲精心呵护的温情便随着乳白色的豆浆机中缓缓流出。

　　端起一碗冒着白汽，飘着馨香的豆浆，便沐浴在温暖柔和的母爱中，便感到无声的母爱如涓涓细流在我心底滑过。

　　怀着芳香豆浆酝酿的美好心情，我开始了忙碌的一天。

　　在实验室，我和同学们像一群在海边拾贝壳的孩子，用充满好奇的目光和心灵探索奥妙的自然规律和神奇的物质结构。在代数课上，我感到自己便是无线图像中的一点。一条空间轴，一条时间轴，将我锁定在这个时间的这个小城。在语文课上，我们感受古代文人骚客的喜怒哀乐、言行举止、领略五千年中华文化的无穷魅力。

　　夕阳斜晖中，我照例走进小树林，将绷紧的思弦放松片刻。

　　已是初秋时分，偶尔几分枯叶飘落而下，便舒服地躺在大地的怀抱中，仰望蓝天白云，一种“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”的情绪紧紧缠绕了我。

　　我的目光追随着脚下的小路，渴望看到它的重终点，但却不能够。那么，可爱的小路，你的终点在哪里呢？你是否接着家乡田间的小埂，你是否连着老屋们前的那棵老槐树？落叶在夕阳下熠熠闪光，仿佛往事的碎片，映出爷爷微弱的背影，映出奶奶慈祥的笑容，映出陈迹斑驳的小石磨，映出老态龙钟的织布机。我倚树静静地站着，夕阳撒我一身温暖的光，我慢慢融入温馨的往事……

　　故乡老屋的南窗台下放着一台小石磨。曾几何时，他碾红了春花，碾绿了夏荷，碾黄了秋叶，碾白了冬雪。转呀转，磨呀磨，小石磨碾白了爷爷的鬓发，碾弯了爷爷的腰，碾圆了爷爷的希望——儿女们茁壮成长。伴着日升日落，月圆月缺，石磨将爷爷的颗颗汗珠碾成滴滴醇香。如今爷爷奶奶搬进新楼房，小石磨已伤痕累累，把柄光滑。它如一位饱经沧桑的老人，宁静安穆地守着老屋，守着那过去的岁月。

　　几十根木棒，几块木板，错落有致地构架成那台织布机——奶奶的挚爱。它是奶奶展示才华的舞台，它是奶奶向亲人传递感情的通道。

　　昏暗的灯光下，梭子如活泼的鱼儿在奶奶手中跳蹿。布在延长，爱也在延长。奶奶将无言的爱织进布，做成衣服、被褥，贴着儿女的胸口，暖着儿女的心头。美妙绝伦的图案蕴含着博大无私的爱，丝丝缕缕浸渍着沉甸甸的亲情。

　　往事，如落日照耀的河面，我拣闪亮的珍藏在心间。

　　晚风乍起，将我从往事中唤出。抬腕看表，该上晚自习了。我走出树林，走向教室。那里有我的学业，我的理想，我的前程。亲情，如奔流不息的河水，滋润着我的成长。

　　没有人因为太阳有黑子儿怀疑它的光芒。生活，尽管有许多坎坷曲折，烦恼忧愁，我们也应该保持一种宁静淡泊的心态，增加一些起舞弄清影的反观，星垂平静阔的宏观，人闲桂子落的静观，根株浮沧海的达观。

　　这是普通的一天，我如飞鸟般掠过长空，没有留下一点痕迹。

小学生活作文篇7

　　春游那天，老师组织我们去海边闯海。

　　来到海堤上，只见浩瀚的大海里海水满盈盈的，海鸥上下翻飞。插在海堤上的彩旗迎风招展，美丽极了。

　　我们被这风光迷住了，迫不及待地甩掉鞋子，顺着斜斜的海堤坡，兴冲冲地往海滩跑。我们光着一双双小脚在海滩上奔跑着、戏耍着抓小蟹。这些小精灵一看见我们，就悄然逃走，钻进了一个个小洞。我连忙把手伸进洞，它却从另一个洞口钻出来。我跟手跟脚地追过去，这回出手快，一下捉住了。

　　忽然，我脚下好像踩到了什么，疼得我差点哭出来，低头一看，原来是只大青蟹，只见它那对“钳子”牢牢地夹住我的一个脚趾。我忍着疼，小心地掐住它的身子。它拼命挣扎，我狠狠地把它扔进了竹篓里。同学们看到我的样子，都笑了。

　　海风轻拂，沙滩一片湿漉漉的。我们在海滩寻觅。当我找到一个针眼似的小孔，就用竹签一戳，小孔神奇地裂成米粒似的沙土，我挖开沙土往里一看，哈，一只白壳的贝。我拿起这只只有五分硬币大小的规，想掰开看看，可使出吃奶的力气也没掰开。

　　捉了一会儿蛆，我们又去拾海螺。走着找着，我发现远处有一团东西在阳光下闪烁着，走近一看，原来是一只美丽的大海螺。我连忙把它拾起来，欢叫着：“海螺，海螺。”同学们听到欢叫声都围上来看，争着要这只海螺。我说：“我们让海螺唱歌吧。”于是，我们去掉海螺肉，顾不得泥沙和腥味，用嘴使劲吹起来。你吹，我吹，海螺唱起了奇妙的歌。我们乐得在沙滩上蹦呀，跳呀，唱起了《赶海的小姑娘》，悠扬的歌声飞向远方。

　　夕阳西下，落日余晖映照着金黄色的沙滩。我们带着海鲜，怀着欢乐，恋恋不舍地走上了海堤。啊，春游，我们玩得多高兴呀。

小学生活作文篇8

　　六年的小学生活多么难忘，校园里，许多人和事给我留下了深刻的印象，在如诗如画的童年里，我每天都遨游在，生活的海洋里，在感受着生活、体验着生活。小学生活中的人、事、物汇成了我们丰富的生活轨迹，带给了我们快乐、醉人、难忘、忧伤等不同的体验。回头远眺，那些深深的轨迹早已铭记于心。

　　还记得那年的春天，校园里充满了勤奋的气息。学校经过商议后，决定组织我们去郊游。消息像一阵风般地传开，听到这个喜讯，教室里轰动起来，像热锅一样炸开了。同学们三个一群、五个一伙地讨论起来，大家都期待明天的到来。放学后，大家成群结队地扫荡商店，老板可笑得合不拢嘴。一切东西买好了，大家便每人带一点回家。晚上，我躺在床上，翻来覆去地睡不着，幻想着明天的郊游场面。翌日早晨，我早早地来到了会合地点。同学们早已在那儿乱成了一锅粥，把旁边气得直跺脚的老师的话当作耳边风。终于出发了，我们一路跑跑跳跳的，像一只只小兔子。由于是郊游，路旁的野花野草更是数不胜数，六年级的大哥哥大姐姐们与我们一同在野花旁享受着大自然的美丽。到达了目的地，同学们便摆开了“摊”，你尝尝这个，我尝尝那个，硬是把郊游弄成了大自然里的“自助餐”。草地上孩子们童真的笑久久地回荡在每个人的心里……

　　这次春游，将在我六年学习生涯的轨迹里划下一个美好的弧线。

小学生活作文篇9

　　踢毽子

　　我的课余生活丰富多彩、五花八门，比如说：旅行、跑步、搭积木......但是，我最喜欢的是踢毽子。

　　有一次,我和妈妈在春晖公园里踢毽子。妈妈来数,我来踢,妈妈说：“预备，开始。”我听到这声令下之后就开始踢了。我才踢了两个的时候，毽子就好像跟我不合作了一样，活蹦乱跳的。踢着踢着，毽子离我远远的，像是要逃走了似的，我看到毽子要掉下来了，就急忙地跑过去伸手捡起来再踢，当时间到了的时候，我好奇的问：“妈妈，几个？”妈妈就说：“十二个。”就这样一场踢毽子计时赛结束了。

　　今天的踢毽子计时赛玩得真开心，下次我还要继续努力。

　　踢足球

　　做完作业，陈老师叫我和陈家旭一起去操场踢足球。说起来可真有趣呢！

　　我和陈家旭两个小人组成了一队，陈老师一人一队。开始踢球了！只见陈老师一个飞腿，“唰——”的一声，足球像个小炸弹似的射了出去。眼看球就要落地了，陈家旭眼疾手快，他左脚稳住足球，右脚用力一踢，“骨碌骨碌”，足球不偏不倚地正好滚到陈老师的脚边。“哈哈，你们两个小家伙可要吃大亏啰！”陈老师的脸上露出得意的微笑。话音刚落，又一个炸弹向我们砸过来。“啪”，足球落到了地上，我俩却一动不动地待在原地。陈家旭一脸的沮丧，拍着脑门子说：“早知道我就去接球了！”

　　虽然，我和陈家旭怎么都赢不了陈老师，但我们玩得还是不亦乐乎。下次有机会，我一定还会再去。

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