小学生教育作文合集十篇
在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的小学生教育作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学生教育作文 篇1
为增强全校师生的安全法制意识，提高处理安全事故的技能技巧，杜绝学校安全隐患和事故的发生，进一步构建和谐平安校园，12月15日下午，我校开展了以“防火、防雷、防溺水”为内容的主题班会。
为注重实效，班主任和学生立足身边实事，由小见大，精心准备。在各班班会上，同学们讨论了自己身边存在的安全隐患，老师或学生主持通过列举在电视、报纸上看到的一组组有关用火、雷电、溺水等事例，以丰富的形式，让学生深刻认识到注意安全的重要性。有的班通过了解学校的消防设施，知道不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外特别是荒山上使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用点蜡烛，不损坏消防设施等，教育学生要有自我保护，自我防范意识；有的班通过对气象知识的学习，让大家了解防雷等知识；有的班级通过讲身边发生的溺水事故，警示大家不要私自下河洗澡。
这次安全教育主题班会，注重学生参与，让学生们以各种新颖活泼的形式进行了“强化安全管理，共建和谐校园”的自我教育，让学生们学会用知识守护生命。
小学生教育作文 篇2
今天，我们学校组织同学们观看电影《关爱明天》，影片以活生生的例子，讲述了安全教育的重要性，给我留下了不可不可磨灭的印象。
影片以“认识社会，拒绝诱惑、远离危险、防范侵害”为主题，通过“关爱明天”艺术展示，引起学校、家庭、社会各个方面对中小学生安全的重视，强化学生“珍爱生命、安全第一”的思想意识，不断提高自我保护意识和能力，防止各种意外事故发生，创造一个全党、全社会都来关注青少年健康成长的大环境。
影片给我印象最深的是一个学生在放学后骑自行车，不看来往车辆，便飞快地冲过去，结果被一辆疾驶而来的汽车撞倒，失去了宝贵的生命。
看到那个学生车祸惨景，我不禁想起了我读幼儿园时的一件事，那天，我们放学回家，老师带着我们过马路，表妹站在第一个，她想快点过马路，便飞快地跑了过去。这时，一辆摩托车飞驶过来，看到发呆的表妹，摩托车躲避不及。就这样，一场车祸降临在表妹身上，只见表妹躺在地上，头上流出了鲜血，送到医院缝了十多针，从此表妹额上留下了一道深深的疤痕。
看完影片，我思绪难平，那一个个惊心动魄的交通安全事故的惨状还历历在目。最近，我从《德育报》小学版上看到一则新闻：交通事故在近几年呈上升趋势，给受害家庭带来了巨大的痛苦。据调查显示，近几年平均每年有4423名学生死于交通事故。这其中有1000多名学生是由于自己交通违章，而导致死亡。20xx年因交通事故造成中学生死亡的人数是1767人，受伤10098人，造成小学生死亡2656人，受伤10819人。20xx年虽然有所减少，但是情况仍不容乐观。
同学们，生命只有一次，生命诚可贵，安全价更高，好好珍惜我们这个宝贵的生命吧！
小学生教育作文 篇3
中学时期是中学生身心发展变化的关键时期，对他们的教育，比起其它阶段的教育更具有特殊的意义。在这个时期，正确而及时地对他们进行教育，教他们学习如何做人，懂得如何做人，就是促进他们身心健康成长的关键时期。因此，要做好中学生心理健康教育，笔者认为应从以下几点入手。
教学的本质是教师价值引导和学生自主构建的辩证统一。教师角色的转变主要在于创设有利于学生学习的心理环境，激发学生的好奇心和求知欲，主动获得新知识，并在认识发展中得到轻松、愉悦的成功的情感体验，从而促进学生的社会化成长。传统教育只关心学生的知识学习，忽视了学习过程中学生的内心体验、个性差异和创造性培养。教师因此要树立现代教育观念，把青少年心理健康教育纳入学校教育的整体范畴，由传统的知识传授者转变为学习的参与者、引导者和合作者，由传统的支配者、控制者转变为学生学习的组织者、促进者和指导者，由重智育培养转变为德、智、体、美、劳并重的综合素质培养。
在教学过程中教师要充当知识的传授者、团体的领导者、家长的代理人、亲密的朋友、心理辅导者等诸多角色，而扮演好每种角色都对教师心理产生巨大的压力，教师自身的心理素质不仅对教师本人和工作生活带来影响，而且也会严重影响到青少年的身心健康。如果教师在工作中情绪消极、焦虑、紧张、沮丧压抑，就极容易引起学生的情绪波动。除此之外，教师要掌握必要的心理健康理论知识与技能，按照青少年成长的心理特征，既要发展学生的智力因素，又要培养学生的非智力因素。这对广大教师提出了更高的要求，需要教师不断更新知识结构，加强自身建设，以适应素质教育及新课改对教师的要求。
农村一部分家长文化层次低、观念陈旧，只单纯注重子女的学习成绩，不关心成绩之外的东西，更不明确自己孩子的智力因素和非智力因素的实际状况，无法准确地为子女的成才设计出切合实际的奋斗目标。对此，学校应设法为家长创造条件，进行不定期的理论辅导和专题讲座，在条件容许时邀请教育专业教师和心理学教师为这些家长进行指导和培训，还可以举行家长会、家庭心理健康教育专题讨论会，引导和帮助家长树立正确的教育观，努力改善家庭育人环境，提高家长的教育水平。而家长要学会以良好的行为、正确的方式、和谐的气氛去影响子女，为子女的身心健康成长创造温馨和谐的家庭氛围。
总之，要实现教育的全面发展，离不开社会、家庭、学校的同心协作、互相支持和共同进步。努力营造良好的家庭、学校育人环境，转变教育观念，以学生为主体，才能实现青少年德、智、体、美、劳的全面发展。
小学生教育作文 篇4
我们是祖国的花朵，是祖国的未来，建设中国的任务要靠我们这一代人来接续，所以，我们要珍惜自己。但是，每年因交通安全、各种灾难和疾病的“阻拦”，使很多中小学生失去生命，这可是一笔重大的损失。
看了《中小学生安全和传染病防治教育》节目后，我深刻地认识到，避免损失的最好手段是预防，现在我把预防各种交通事故和灾难、疾病的方法归纳成以下几点：
1. 当学校有地震发生时，头脑要保持冷静，不要慌张，要用书包保护头部，可以躲到桌子底下，等地震停止时，快速跑到空旷的地方去。
2. 我们要远离传染病人，不与他接触，说话。要多开窗通风、讲究个人卫生、开展户外运动。
3. 当火灾发生时，我们要懂得自救和同时拨打119。火灾时，要用湿毛巾折成8层捂住口鼻，弯腰，沿墙逃生。
4. 让我们了解交通法规和法则，认识交通标志。还讲了步行安全，骑车安全，乘车安全。
通过这个节目，我学会了许多保护自身安全、防治传染病的知识，懂得了如何在紧急情况下自救，真是受益非浅。
小学生教育作文 篇5
尊敬的教育局长：
您好！
我想和您探讨一个奇怪的现在中小学生再会出现上课不发言，在公共场合躲在父母背后等现，我认为现在的人缺乏自信。而这，我深有体会，因为，从前我就是一个不自信的孩子。
不自信，是对自已缺乏信任，总认为自已不行。如果您对以上说法较肯定的话，接下来，就可以把我的小方法告诉大家。第一，是对自已不自信的事，比如，我以前上课不敢发言，我就多预习几遍要上的新课，有准备谁还会害怕？第二，是自我鼓励，相信自己，如果你都不鼓励自己，还会有谁鼓励你呢？第三，不要把后果想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重当然会害怕，没有心理准备应付其来的一顿骂会感到郁闷的。第四，心里有事就说出来，不要弄得越来越自卑。最后，请局长告诉大家，不要用各种方式伤害学生，更应该帮助学生脱离自卑，学会自信。
希望局长正视我的观点，用我的意见，并将它广泛宣传。
此致
敬礼！
小学生教育作文 篇6
虽然已是初冬时节，阳光却依然暖暖的照着大地。11月4日，我们几十名小记者们齐聚弋江区消防大队，开始了别样的消防安全教育之旅。
短暂的集训之后，消防员营叔叔带我们去参观了工作间。我们首先看到了消防机器人，营叔叔操控着消防机器人向我们讲解它的工作原理和工作情况等。我知道了消防机器人不光可以近距离救火，还可以发射冷冻弹远程救援。接着我们又参观了水弹车，营叔叔告诉我们承载五吨水的消防车因为体积小、轻便，方便进入火灾现场，平时最为常用。在一辆消防车前我们看到了防蜂服、隔热服、潜水服、急救箱、救生圈、空气呼吸器等。我印象最深刻的是隔热服，一件薄薄的看起来很普通的衣服，轻型的.可以抵御800摄氏度的高温，重型的却可以抵御1500摄氏度的高温。高科技的力量真是无处不在啊!
走出工作间，我们又随着消防员王叔叔去参观了他们的休息室。他们的床铺那真是干净又整洁。王叔叔示范了怎样叠被子，一床被子叠的像豆腐块似的工整美观。王叔叔告诉我们：“孩子们记住，整理内务就是整理人生。”我知道了收拾整理房间的重要性。
最后我们还欣赏了消防员叔叔们的“才艺展示”。爬绳上四楼，真是精彩!队长口令一下，消防员叔叔只借助一根绳子就“蹭蹭蹭”的爬上了四楼，最快的居然只有十五秒，可真是身轻如燕啊!爬挂钩梯也是看得我们连连叫好。挂钩梯大约重二十多斤，消防员们每爬一层都要急速挪动挂钩梯，这对于队员们的臂力也是个极大地挑战。
通过这次活动，我得以有机会近距离接触这群神秘的消防员。我知道了一旦有险情发生，他们必须在一分钟内穿好装备上车赶去救援，他们的满身绝技都是苦练得来的，我还知道了学会整理的重要性。这次活动真是意义非凡，收获颇丰!
小学生教育作文 篇7
小学阶段作为人生发展的一个重要时期，在人生发展历程中具有关键性的基础作用，重要的地位和作用源于其特殊性。要根据年龄的不同特点开展环境教育，环保教育是素质教育的重要组成部分。少年儿童环保意识的养成重在体验，这是品德形成的普遍规律。如何与新世纪体验教育相结合，立足长远，扎实开展好环保教育，使环境教育成为素质教育的一部分以下是我的几点思考。
1、可以用规章制度中约束同学们，使我们养形成良好的行为习惯。例如小学生人人可以记熟《日常行为规范》、《小学生守则》，在平时生活中的锻炼培养，从而养成良好的行为习惯，还可以采用监督管理的机构严格管理学生的言行，这样好习惯会养成得更快更好。让学生互相管理还可使他们从别人身上发现不足之处以防自己在不知不觉中破坏了环境而起到提醒自管的作用，进而关注自身行为习惯的养成，做个环境保护的小卫士。
2、实际行动中让我们生活中体会环保的重要性。如可组织我们去当地的生活饮用水源区观察、检测水的质量，去排放废水、废气的地方观察它们对人民的健康生活带来的不利影响并分析严重后果，从而从活生生的事例中体会环保任务就在我们的身边。我们随时都要保护大自然的每一片纯净的领域。
3、可以让我们在劳动中感受保护环境的不易，以及体验保护好环境后的快乐。可以让我们到街道旁去清理脏物、捡纸屑等，让我们做完以后写一些感想之类的文章，这样我们就懂得要生活在一个洁净的环境里需要多少清洁工的辛勤劳动。他们在工作的时候要流下多少辛勤的汗水，从而想到乱丢乱扔是一种多么可恶的行为，养成保护环境的良好习惯。还可以要求我们做一些有利于保护环境的事，让我们感受保护环境是一件多么有意义的事情。例如回收旧电池、破酒瓶、植树等都是我们力所能及的事情，我们会为自己回收的每一节废电池、破酒瓶而感到高兴，为自己能实实在在地服务家乡感到自豪。还有种植也能培养学生的环保意识。老师和学生一起动手植树种花，学生亲眼看到通过自己的种植以后，环境会变得这么美丽，这比任何一堂说教性质的环保教育课都要有效得多。 种植能让学生体验到成功的快乐。使我们经常体验成功，成功的体验越多，其自信心越强，尤其是种植中，学生有了一个展现自我、体验成功、得到肯定的机会。看着自己精心种植的花花草草茁壮成长，绽放美丽的花蕊，此时此刻，他们心中充满了自豪感。老师此刻再加以由衷的赞扬，学生就会体验到成功的滋味，感到一种被肯定、被需求、被欣赏的喜悦。
4、科技的发展是解决环境问题的最好武器。学校可以开展科技与环保教育周活动，引导我们利用所学知识，力所能及地来解决生活中的环境问题，从而增强主人翁责任感，体验新世纪我能行。教育周中，可以安排“小小发明家”、“我为未来够绘美景”、“环保小论文”、环保知识抢答赛”等，给我们以创造实践锻炼的机会。
总而言之，学校可以让我们以自己的视角去看待环境问题，力所能力解决环境问题，从小认识到自己的价值，增强了使命感，体验了成功，同时也激发了我们强烈的求知欲。学做小主人，学会绿色生活，这样的体验对我们的一生影响是深远的。
小学生教育作文 篇8
艰辛的磨砺教育从今天启程了，刚到园山，许多同学就很兴奋。“排成四列，军姿站好！”从远处传来了口哨的声音，那是我们的教官，教官叫我们穿上迷彩服，开始训练，穿上迷彩服后，教官叫我们站了五分钟，有的同学忍不住地在抓痒，有的同学左动动右动动。
第一天训练了一个上午，在下午的时候，同学明显有很大的改变，因为整一个上午我们都在练站军姿，练蹲姿，学坐姿。
第二天早晨，起床的铃声，把我们惊醒，我们看了一下手表，才六点钟，把我们吵醒干什么呢？原来是要起床军训了。于是，我们赶快穿上迷彩服就去洗脸刷牙，整理仪容。然后下楼训练二十分钟，接着到饭堂吃早饭，教官教育我们，吃饭的时候一定不要说话。
持续三天的军训，每天的军训项目都一样，我们学会了站有站姿，坐有坐姿，遵守纪律。第一天的下午，我们还观看了电影，很有意义。
第三天是我们军训的最后一天，中午吃饭后，休息了一下就回学校，在学校的操场上，进行了“责任心与领导力的训练”，当总教官让我们喊口号，轮到我们“六连”的时候——“到！我们是刚六连，一声霹雳！一把剑！一群猛虎！刚六连！”然后大宋老师给我们讲了好多学习和生活要自己亲力亲为，感恩父母。我们很感动，默默地哭了。
这次的磨砺教育，让我们深刻地体会到团结就是力量。
小学生教育作文 篇9
暑假，我们全家去鼓浪屿度假。我第N到海边，看到蔚蓝色的大海，心里别提有多高兴了。而最使我兴奋的，能下海游泳了。我在少年儿童活动中心游泳班学过两期，这回可以大显身手了。可是，第一次下海我就被爸爸打了一顿，而且还是在海滩上当着游人打的，真叫我难为情。
那天爸爸带我去海边游泳，正赶上风浪很大，爸爸问我怕不怕，我勇敢地摇摇头，说：“不怕！”爸爸先让我在岸边游，千叮咛万嘱咐要注意安全。后来爸爸租了一个救生圈，让我到深海里漂一会了，体会一下在海浪里漂浮颠簸的感觉。我双手紧紧抱着救生圈，爸爸推着我到了深海处。他游回去的我，千万不要坐在救生圈浪把救生圈打翻就没命了。我抬头看看爸爸那远去的背影，心想这回可没人管我了。于是我把双腿拔出来，然后把双腿搭在救生圈上，忽然听见爸爸生气地喊：“谢恩泽，把腿拿下来！”我连忙把腿从救生圈上放下来，朝着爸爸游去……到了岸边，爸爸当着那么多的游人，竟气愤地打了我一个耳光。我委屈极了，泪水如泉涌般地流了出来……
这件事使我认识到必须用科学的态度对待生命。人的生命只有一次，决不能贪图一时的痛快，而把生命当做儿戏。那次海边流下的泪水以及从中得到的教训，我将永远牢记。
小学生教育作文 篇10
今年暑假我读了亚米契斯写的《爱的教育》这一震撼人类心灵的读本。在这一读本中，我感受到了恩里柯对朋友、对老师、对父母甚至对国家社会的爱。
还记得，卡罗内和恩里柯最真诚、最纯洁的友情；还记得，恩里柯的爸爸不远千里寻找40多年来念念不忘的老师，只为感恩；还记得，母亲不计较恩里柯的无理行为一直用她无私的爱来呵护他、引导他；还记得，恩里柯对为国献身的将军，为保卫家园的士兵们油然而生的敬畏之情；还记得……所有感人的一切，就如电影一样重现在眼前只为证明爱得伟大，爱的深沉！
爱，好比一个个环，把一颗颗的心联系在了一起。而在最快乐的童年里，我相信恩里柯、卡罗内、德罗西、小泥瓦匠……以后都会在午后的阳光下一起谈谈很久之前有趣的事，那肯定是一种幸福。因为他们都懂爱、都拥有着最有力的武器——爱，都会伸出援助之手去挽救一切陷入黑暗的人。
这，就是爱的力量，爱的教育。
【小学生教育作文合集十篇】相关文章：
小学生教育作文合集7篇05-22
【精选】成长小学生作文合集十篇05-29
关于教育安全作文400字合集十篇02-16
05-18
【精华】小学生作文600字合集十篇05-17
【推荐】爱的小学生作文合集十篇05-17
【精品】小学生作文600字合集十篇05-16
【精选】小学生作文600字合集十篇05-29
实用的成长小学生作文合集十篇05-25
精选春节的小学生作文合集十篇05-21