小学生想象作文

时间：2024-08-11 23:57:50 小学生作文我要投稿

【热门】小学生想象作文9篇

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的小学生想象作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【热门】小学生想象作文9篇

小学生想象作文篇1

今天，本人执教了四年级一篇作文课《未来的笔》，要求同学们打开思维，充分发挥自己的想象力创造出的，弄清楚现在的笔有什么缺点，未来要怎么改良这个缺点，所以本次习作自然也就要考察和训练学生的想象力。

　　语文教师要上好一节作文课，不是轻而易举的事情，要想在作文指导课上使学生获得作文的技巧与方法，教师必须精心地设计作文指导课的上法。因此，要想提高语文教学成绩，提高学生作文能力及水平，教师必须在作文指导课上下功夫。想象作文是培养学生的创造性思维，培养学生思维的灵活性、独创性的一种最好的方法。由于小学生思考问题的逻辑性较差，虽然有时他们经过持续观察后占有的材料十分丰富，且富有生活气息和儿童情趣，但是在他们的头脑里，这些材料是零乱的、分散的，没有大小轻重之分，尤其处于作文起步阶段的小学四年级，他们不会根据中心思想选取相关的材料进行分析、比较，所以大多学生写起来思前不想后，想到什么就写什么，想到哪里就到哪里，这就难免出现词不达意、详略不当的毛病，比如：未来的笔，他们的素材就很少，可能被现实生活中的笔给禁锢了。因此，教师有必要采用“问题”导向使目标明确。因此本人在进行《未来的笔》作文指导课的时候，问到：“现在的笔有什么缺点？你想怎么改良成未来的笔呢？”使学生能按照一定的重点和顺序，有意识地边想象边思考，循序渐进。

　　我在作文课上给学生提出的要求：

1、展开想象的翅膀，想象大胆、合理。

2、语句通顺、生动。

3、能把故事写具体，还有自己独特的想法。

首先要让学生在互相的讨论中想到自己要变的未来的笔的样子，有点和缺点，这样的前提是要自己喜欢的事物或者感兴趣的事物，从学生的'内心入手抓住他们可以发挥的想象，再让学生展开想象大胆地去说变成了该事物之后自己该做哪些对社会和人类有益的事情，这样做就能很好地对学生的“变成后做了什么事”引导比较到位。目前的小学生写作文时最大的难题就是没素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力，缺乏实践活动，还缺少文化知识。所以我用了大量的图片、故事??等各种设计来启发他们的思维，让学生把目光投向多姿多彩的生活中去，不断发现，捕捉在生活中有趣和值得关注的事物，开阔学生的眼界，增长学生的见识。即使是平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。这样，学生可用一个简单的生活情节来想象一个生动、形象的故事。可见作文来源于生活，学生通过生活开拓思维，想象一个新的境界。想象性作文凭借儿童的想象展开，但儿童在想象时，情节较为抽象、模糊，可能只是一个大概的过程和结局。所以，学生的想象有了大致的轮廓后，教师还应指导学生围绕情节想具体。除此之外，由确定材料到下笔成文，中间需要一个说的过程，我口写我心，我心写我口。让学生把自己头脑中想象的情节说出来。在此过程中，语言与思维呈互动状态。说的收获与启发也促成了写的酝酿，将积累材料与化成文字之间的梯度大大缩小。尤其是教师让学生示范说，个别说，同位说，小组说，既是个体一次写的酝酿和尝试，也是不同个体间的一种互相启发，能使学生互相影响，不断补充，取长补短，丰富自己的内容。

我认为“没有想象就没有创造”，培养学生想象作文的途径是很多的，作为一名小学语文教师要不断地挖掘学生的内在创造潜质，培养学生思维的敏捷性、灵活性，使学生创新能力和作文能力都得到一定的提高。

小学生想象作文篇2

　　哪天是皇家礼会日，只要身分是皇家成员就必须参加这一天一系列的活动。

　　但是这一天星灵公主她诞生了，大家不能参加这一天一系列的活动，可谓是又喜又忧。“虽然今天不能参加这一系列的活动，但是我们又获得了一位小公主难道这不好吗？”在大殿上国王疑问的问着大家，大伙思考了一会儿都纷纷点了点头。这时在卧室休息的皇后冲上了大殿，她在国王耳边悄悄的说了几句话，国王顿时兴奋的站了起来过了好一会才缓过神来对大家说：“我们的公主可不是普通的.公主，是一位有着天使般洁白翅膀的公主！”国王吧这话说完后大殿陷入了一片欢呼、兴奋。

　　这是时有一个人向国王提出了一个问题：公主叫什么名字呢？这个问题让大殿里的人再一次陷入了沉思，突然左臣相大喊一声：“有了！公主伴着晨曦出生就姓曦，而现在是在冬天大地都结着寒霜就名为寒霜，就叫曦寒霜！””不错，不错不愧是我的左臣相这名字还真不错。

　　“国王笑呵呵的说道”这名字就这样定下了。“

小学生想象作文篇3

　　转眼间，2500年。此时的学校不是普通的学校，此时的学校充满了高科技。

　　学校的未来是一个学校的网络，每间教室可容纳只有15人，但每人一台电脑要学会保护自己的视力。

　　老师讲语文教学课时，同学们我们只需要望着电脑，因为没有老师所讲的中心主义思想、精彩点评……全都输入个人电脑了，而且学生不用使用人工智能输入，电脑企业只要一听到中国声音，就立刻把老师就是所说的`话“装”进“脑子”里，你还不用为了自己实际动手，电脑就帮你保存起来了。这样，同学们就不用笔记在课本知识上了。黑板、课本等学习生活用品就淘汰了。除此之外，同学们还可以同时通过利用电脑来回答问题，可方便了。

　　数学课上，老师说了一遍题，电脑屏幕上马上会出现很多数学题，可以在电脑上回答。如果你有一个你不能解决的问题，电脑可以教你，可以教你直到你学会。如果你完成了问题，点击键盘上的“确定”，电脑会告诉你哪些问题是正确的，哪些问题是错误的。

　　到美术课，学生会比较方便，你想画什么，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多这样的图片供你参考。当你画的时候，如果画错了，也不需要电脑上的清洁橡胶，你只需要按“修改”键，电脑就会要求你修改哪里，你说，错误的地方消失了。

　　音乐教育课上，老师可以不用教你唱歌，你只要我们告诉学生电脑你要学什么歌，电脑系统就会成为一句一句地教你。你如果有唱得不对的地方，它还会耐心地给你进行纠正。

　　未来的人多幸福啊！我希望那一天能早点到来。

小学生想象作文篇4

　　“太好了，我真的拥有一朵神奇的七色花了！我要好好珍惜它。”我小心冀冀地撕下一片黄色花辫，扔出去，唱道：“小花瓣儿飞哟飞，飞到西来飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转回来，让我到绿色的大森林。”转眼间，我来到一片美丽的森林里。

　　我高兴地走呀走，看见一只小猴子受伤了，没精打采的，我想帮它疗伤。我撕下一片红色花瓣，唱道：“……让小猴的手好起来吧！”小猴子的手马上好了，看了看我，敏捷地爬到树上消失了。过了一会儿，小猴子又来了，递给我一个苹果，转身回到树上荡秋千。我会心地一笑，依依不舍地说：“小猴，再见！”

　　我继续往前走，一条青蛇从碧绿的草丛中钻出来，朝我爬来，我吓得发抖，赶紧撕下蓝色花瓣，唱道：“……让我有一双翅膀。”我有了一双翅膀，徐徐飞上了高空，我的脚刚离地，青蛇就从我脚下穿过。

　　白云与我同行，大地似一幅美丽的画卷。我突然冒出了一个念头，我撕下一片绿色花瓣，唱道：“……为我在天空安个家吧！”歌谣还没唱完，一座漂亮的小楼房呈现在我眼前，无数白云托举着它。我兴奋极了，冲了进去。时间一分一秒地过去，啊，我也该走了，免得爸爸妈妈担心。“再见了，我心爱的房子。”我边飞边回头，慢慢地离开。

　　我穿过座座高山，飞越片片森林，来到了繁华的城市。奇怪，大家怎么垂头丧气呢？我打听了一下消息，原来是可怕的禽流感病毒在作怪。我想：要是世界上没有折磨人的病毒，那该多好呀！于是我撕下一片白花辫，边扔边唱：“……让世界上的禽流感病毒全部消失。”转眼间，各大新闻竞相播报这一奇迹。人们绽开了笑脸，到处欢歌笑语。

　　我带着喜悦的心情继续飞行，不知不觉来到了一座小山村里，田地干裂，枯黄的'稻子牵拉着干瘪的稻穗。我不假思索地撕下一片橙色花瓣，唱着：“……下场大雨，让干旱远走，换来农民的好收成。”

　　当七色花瓣用完的时候，这个世界不再有饥俄，不再有战争，真正成为美丽的人类家园和温馨祥和的和平世界。我坐在窗前，浮想联翩……

小学生想象作文篇5

　　亲爱的小主人：

　　你好！我是你的黑色水笔，我有几点建议，向您说说，希望您能接纳。

　　亲爱的'小主人，我想对您说：小主人，您总是用我来写字，我很乐意，可是，您总是写错字，就直接把我涂掉，那样，您的本子或书就会弄的脏兮兮的，而且很浪费墨水。小主人，请改掉这个坏毛病吧！

　　亲爱的小主人，我想对您说：您不要在书上乱画了！您喜欢画画，是谁也不可否认的，但是，您不能在书上画呀！那些书总是对我说，您都把她们画成大花猫了，他们还说我是您的同伙！其实，我也不想画呀，我几次想从您的大手中挣脱出来，可是我力不从心，无法挣脱，只好继续“欺负”他们。小主人，您别这样了好吗？

　　亲爱的小主人，我想对您说：您是不喜欢我了吗？如果不是，那您为什么要这样对待我呢？您有的时候把我随便放在地上，也不捡起来，让我被人踩，真讨厌！还有一次，您把我的身子一直敲着桌子，可痛了！小主人，请您好好的对待我，好吗？

　　小主人，我想对您说：希望您写的字越来越好！

小学生想象作文篇6

　　20xx年的某一天，地球一瘸一拐地走进星际医院，经过三天的健康检查，地球的健康指数是500，地球接过病历一看，整个身子差点倒下去。

　　木星安慰道：‘地球，你不是一直都很健康吗？十几年以来你都是这个星际中最健康的啊！”地球哭诉道：“自从那些叫人类的`生物住在我这里之后，就一日不如一日了。可恶的是他们居然滥用化学品害得我右眼看不见东西。”木星回答：“哎，你真可怜，你看我身上没生物住，我多健康啊。对了，你干嘛不把他们教训一下？”地球叹了一口气说：“在这茫茫星球中只有我身上拥有这些高智慧的生物！可是……”

　　金星医生来了，他接过病历瞧了瞧，说：“不是吧，老弟，你已经病入骨髓了。不过，治疗还是有办法的，这要看人类的行为了。人类如果不滥用化学品，不发动战争，不乱砍伐树木，不过度开采矿产资源，慢慢调理是可以恢复的。”

　　地球，还有得救吗？如果，不想让我们的地球母亲受到伤害的话，就让我们一起来保护地球吧！

小学生想象作文篇7

　　啪！无情的海浪拍打着弱小的我，我被海浪打得头昏脑胀，昏昏沉沉的被打到了一座“金色”的无人岛。

　　我才想爬上沙滩，又被海浪捉弄，跌了个大跤，费了九牛二虎之力，才摆脱海浪的魔掌，登上了小岛。

　　等我躺在沙滩休息够了，往四处看看，才发现我以为的“金色”，其实并不是金色，而是黄色，是一层层硫璜累积成的黄色，远处还看得见火山口在冒烟。我在岛上，大声喊叫，希望能听到有人回答，可是除了风声和浪声，再也听不见其它声音。

　　我早上努力钓鱼，晚上就升火烤鱼吃，口渴了就摘椰子剖开喝椰子汁，可是鱼并不好钓，有时一天下来钓不到一只；椰子也很坚硬，要花上好多个钟头才能打开一个，幸好，岛上有许多鸟巢，当我饿到不行，就去偷几个鸟蛋填填肚子。没有温暖舒适的床可以睡，只能躺在大石头上休息，虽然不是很好睡，不过还挺凉快的。

　　有一天，巨大的石头在草地上跳来跳去的，更恐怖的是，地面全裂开了，天摇地动，我站都站不稳。远处的火山开始喷出浓烈的黑云，炎热滚烫的岩浆往下奔流，突然一声巨响，我被震飞到天空上，往下一看，小岛变成一只小海龟在蓝色的`桌布上，生气的晃动、晃动、晃动、晃动。

　　“醒醒，该上学了！”

　　妈妈摇醒了我，原来刚刚我吃早餐时，又睡着了。我赶紧抓起早餐往门口跑，回头一看，餐桌上有一块蓝色的桌布，桌布上放着一只绿色的乌龟，我看着它，它看着我，我们相视而笑，庆幸这次的冒险只是一场梦。

小学生想象作文篇8

　　在我们的城市的每个角落，都有放置垃圾箱，有些还是有垃圾分类功能的垃圾箱。可是还是有好多人不爱护环境，乱扔你垃圾，或是不按类投放垃圾。

　　如果我是一个垃圾箱，我希望我有自己的用处，不要人类看见垃圾箱却不丢，偏偏就丢在不应该丢的地方，这是缺德。但是还有一个问题，虽然有些好心人不会乱丢垃圾，但是丢在垃圾箱却是大量的垃圾，总有一天垃圾箱会承受不住的.，该怎么做才不会让悲剧发生呢？

　　如果我是一个垃圾箱，我真的不希望每天有这重的重量压在我身上，所以我还想到几种方法可以让垃圾箱的重量变轻，一，是可回收的物品清洗完毕后，可放在资源回收桶里，资源再利用，真是一石二鸟、一举两得。二是没用完的物品不要丢到垃圾箱，像：没吃完的饭菜、没用完的面纸，都不要丢掉，很浪费。垃圾箱不但会发臭，说不定还会太重破掉，所以应该要爱惜垃圾箱。

　　如果换成你是一个垃圾箱，应该会希望人类别再制造垃圾了！因为，不但会污染地球，居住的环境也会变差，所以我们应该要做好分类工作，把塑料厚纸板等……丢入资源回收桶，其余用完的、用过的就丢在普通的垃圾里，但是不是只有大人要做而已，小孩也要一起做，才能保护地球。

　　垃圾分类是大家都要做的，这样我们的城市才能更美好，这样也是环保的一小步啊！

小学生想象作文篇9

　　我是一只蚂蚁。我的家乡是一个美丽的地方，那里有五色鲜花、茵茵绿草、粗壮大树……

　　“叮铃铃”悠扬的起床铃声响了。我懒懒的打了个哈欠，伸伸懒腰，叠了叠被子，从床上跳了下来。呼吸新鲜空气后，我便匆匆向大厅跑去集合，开始了我的工作——寻食。

　　看着太阳的微笑，听着鸟儿的'歌声，我一会儿向别的昆虫打招呼，一会儿喝了一口露水，一会儿走过山丘。本想忘记饥饿，可是肚子叫的更响了，无奈的苦笑后，我又开始了我的工作。我在一片草地上找了许久，可仍无发现。就在我准备离开时，一阵香味飘了过来。我过去一看，原来是一大块面包。但伤脑筋的是旁边的那只蚂蚱。它一动不动地守着那块面包，见了我，还耀武扬威地挥了挥它那锯子，气的我牙痒痒。

　　我立刻回洞里报告了将军。将军一听，大手一挥，带领着大军浩浩荡荡地出发了。到了那里，同伴们见了蚂蚱，两眼放光，犹如猫见了老鼠般扑了过去。蚂蚱也毫不示弱，但最终寡不敌众，败北而去。

　　将军表扬了我，在别的蚂蚁羡慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。

　　晚上，一桌子好饭好菜，我心满意足地吃了个饱，打了个嗝，欣赏着明月，吹着晚风，睡着了。

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