【实用】小学生作文合集8篇
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的小学生作文8篇，希望能够帮助到大家。
小学生作文 篇1
今天是大年二十八，天气特别晴朗，妈妈带我去包公湖早市去买菜，我高兴的从被窝里跳起来，赶紧穿好衣服和妈妈一起来到了菜场，哇！菜市场真热闹，人山人海，叫卖声、欢笑声，我想可能是快过春节的缘故吧。我看见了又圆又红的西红柿像苹果，看见了又细又长的豆芽，我还看见了紫色的茄子像弯弯的月亮，又像可爱的小船，还有许多绿叶的菜，生菜、青菜、白菜等等。
听妈妈说：“大年初一，我的大伯、二伯、姑姑全家都要来我家看奶奶，和我们一起过年。”于是我和妈妈买了许多菜，如：买了二斤西红柿，每斤二元；冬瓜买了三斤，每斤一元；长豆角买了三斤，每斤二元；黄豆芽买了二斤，每斤一元。这时妈妈给我提出个问题，鑫鑫你用所学的数学知识把今天买菜需要花多少钱算一算。我笑了笑告诉妈妈，一共支出十五元。其算式为：（2×2）（3×1）（3×2）（2×1）=15（元）
小学生作文 篇2
我是一块晶莹的翡翠，从黑暗中钻出来，享受着月光的爱抚。轻沙般的月光披在我身上，柔和似絮，清匀如绢的夜雾，团团簇拥着我。站在枝头上，望着那碧波荡漾的湖面，我的心不禁醉了。
我是一汪澄绿的泉水，从天穹飞泻下来，分享着山峦的快乐。我在枝头跳舞，鸟儿为我歌唱；我在空中飘飞，芳草为我鼓掌。我赞美大山的峥嵘峻峭，天空的广阔无垠。
清晨，我和花儿一起迎风招展，使大地更加妩媚多姿；傍晚，我又同白云做伴，为夕阳送行。
我是露珠的舞台，晨姑娘送我一颗颗晶莹的珍珠，爱美的我将它戴在自己的脖子上，太阳冉冉升起，大地溢彩流光，脖子上的“项链”如同璀璨的繁星，又如纯情少女眼中的泪水，似落非落。太阳终于爬上山顶，浪漫的他似乎也垂青于晨姑娘的馈赠，于是，我托起双手，毫不吝啬地将珍珠送给太阳。
我还是鲜花的映衬者。每当花儿娇羞滴滴地向我挥手时，我也向它挥手；每当鲜花含苞欲放时，我便亮开歌喉，尽情歌唱，让花儿在歌声中开得更加灿烂。因为有我，红花更加娇艳欲滴，白花也越发洁白无瑕。
在春风的吹拂下，我姗姗而来；在秋风的呼唤中，我翩翩而去。
这就是我的生活。春去秋来，演绎了多少自然界的生生息息，大地因为有我的装点而更加美丽。我的生命是平凡的，但更是精彩的。
小学生作文 篇3
从我懂事起，爸爸、妈妈和老师都给了我许许多多的爱。一次下雨的经历，让我懂得了同学之间的关心，也是一种无私的爱。
那是一个晴朗的下午，快要放学的时候，老天爷突然变了脸，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。我想：我没带雨伞，怎么回家呢？正在这时，“叮铃铃……”下课铃响了，同学们一个个走出教室，我漫不经心地收拾着书包。这时，叶子卓走了过来，对我说，“是不是没有带伞？咱们一起走吧，我有伞。”说完，她拉着我的手走出了教室。
我们俩撑着一把伞，慢慢地走到了学校门口。我对她说：“你先回家吧，我等妈妈来接我。”叶子卓却摇了摇头说：“这怎么行？雨太大了，你会被淋湿的，我陪你等一会儿。”这时，雨下的更大了，雨伞被刮得东倒西歪，叶子卓紧紧地用手撑住雨伞，手都捏红了。忽然，我看见她的半边肩膀湿透了，原来是因为伞太小了。我把伞向她的头顶推了推，叶子卓笑了笑说：“没事，我不怕淋。”说完，她又把伞推到了我这边。当时，我的心里有一种说不出的感激之情。大约过了半个小时，妈妈还没来接我，叶子卓说：“咱们不等了，我送你回家吧！”说完，她撑着雨伞把我送回了家。
通过这件事，我明白了：在一个人有困难的时候，需要别人的关爱和帮助。我一定要做一个有爱心的人。
小学生作文 篇4
晚饭后，我坐在院子里，仰头观看满天的繁星。晴明的夜空，星光闪烁，我被这密密麻麻的繁星陶醉了。
深蓝色的天空，星光灿烂，真像一个巨大的棋盘里布满了棋子。群星又像一群调皮的孩子，不时地向我眨眼。
冷眼一看，星星显得很乱，但你仔细一看，就会发现，它们在天空各有各的位置，组成了各种各样有趣的图案。你看北边天空的那个猎户座，多像一个猎人，手举棒子，弯腿弓腰，上身前倾，领着凶猛的猎狗在与金牛打架呀。你再看东边那几颗星星组成的眉清目秀的姑娘，手拿麦穗，好像正在享受丰收的喜悦呢。还有许多星座，它们有的像勺子，有的像骏马，有的像……它们把天空点缀得格外美丽。
望着美丽的星星，我想起了奶奶说过的话：“地上有多少人，天上就有多少星。每个人都有自己的星。心地善良和有贡献的人的星亮，坏人的星暗。”我不晓得人和星星的暗与亮有没有关系，如果有关系，我一定要做一个心地善良的好人，让我那颗星星更亮更亮，把光亮无私地献给人间。
小学生作文 篇5
不论火辣辣的太陽放射炽热光芒的夏天；不论秋风瑟瑟，吹得人脸上凉丝丝的秋天；不论寒风不停吹，冰雪如鹅毛般地落下来的冬天，她——清洁工，总是默默的工作、默默的战斗。
一双布满深深皱纹的眼睛，一张爱笑的嘴巴，脸上也洋溢着幸福的笑容。那双枯黄苍老、瘦骨如柴的手上，总是捏着一把拖把，在那儿默默的工作。
以前我对清洁工总是置之不理，觉得他们很低贱。看到清洁工奶奶向我微笑、问好 ，也只是僵硬地笑笑，之后就不再理睬，一句话也不说。可是他们一次次行为，让我对清洁工的印象、看法有所改变。
“放学回来了呀？”清洁工奶奶笑眯眯地说，“读几年级了？”我不理。奶奶看我不说话，以为我没听清，又重复了一遍。我也只是干巴巴地说：“三年级。”到了家，我没有先做作业，而在反思：奶奶那么老了，还在一楼一栋的扫过去，能不辛苦嘛，我怎么能不理她？我作业做得心不在焉的，一直想着奶奶那幸福的笑容，同时也在反思自己。
从那之后，我心里就多住了一个“清洁工小精灵”，她总是对我亲切地微笑。
漫步在干净的楼道上，我似乎能看到奶奶辛苦的身影，她不求名利，不出风头，只在默默的工作、默默的战斗，我突然发现清洁工才是世界上最可爱的人。
小学生作文 篇6
“加油！加油！”什么声音？是搏力作文种子班的同学在一个一个的用手捏鸡蛋，是怎么回事呀？我们一起去看看吧！
上课铃响了，老师来到教室微笑着说：“我们今天做一个小小的试验。”我一下子来了精神，目不转睛地盯着老师，只听老师又说：“平时吃鸡蛋时都是敲碎的，一个完好无损的鸡蛋能不能用手捏碎呢？”我一听到捏鸡蛋，心想：“我力大无比，肯定能捏碎。”只见老师从小包里拿出了一个圆溜溜的鸡蛋，让同学们轮流用手捏。第一个上场的是文鹏策，他左手捏完右手捏，使出了全身的力气，胳膊上的青筋都条条突出，脸憋得像个红苹果，鸡蛋还是纹丝不动，他只好无奈的放弃了。
终于轮到我上场了，我把手高高地举起，使出我的洪荒之力，还是拿它没办法。当我快要放弃时，问老师可以用两个手一起捏吗？老师说：“可以。”我两只手握紧鸡蛋，把它放在腿上用力去捏，可我使出了九牛二虎之力，这小小的鸡蛋仍然无动于衷， 也只好放弃了。
其余的.同学都一个个地败下阵来，下课的时候我们还在兴奋地讨论这个问题。
最后，老师告诉我们鸡蛋捏不碎的原理，原来，鸡蛋的形状是椭圆形的，这种特殊的结构，能使它把力量平均分散，用整个手掌捏时，由于手上的力量平均分散到鸡蛋的表面，压力强度就很小了，所以捏不碎，也就是说，用手捏不碎鸡蛋的原因主要是接触面的大小和力量。
回到家，我一定把这件事告诉爸爸妈妈，让他们也知道这个小道理。
小学生作文 篇7
在当年还属于新兴媒体的互联网也很快加入了“愚人节”假新闻的制造者行列。当年4月1日，“美国在线”的用户登陆后看到的第一条新闻就是：有政府官员透露，在木星上已经发现了生物。该报道称，美国政府已经掌握了木星生物的证据，但是将这一消息秘而不宣，“美国在线”老总和一位知名生物学家一起出面证实这一新闻的可靠性。这条新闻上网之后，跟帖达到1300多张，人们纷纷打电话到政府有关部门询问消息。
小学生作文 篇8
今天，我走在马路的两旁，看着来往的汽车，我不禁想起那惊险的一幕。
那天，我像往常一样要走向家，当我走到马路，准备过去的时候，我发现有一个身穿黑色衣服大概40多岁的一个人，大摇大摆地走了过去嘴上叼着一根烟，而且他还没有走人行道，这时一辆黑色的汽车开了过来，正好开向那一个人，司机不断地鸣喇叭，可他还是没有反应，当他转过来一看的时候，他吓得腿都软了，司机急匆匆地踩着刹车，方向盘迅速地向左转，地上因为刹车弄出了一条痕迹，当车子快接近他的时候，千钧一发才将车停下来。
当车子停下来后，赶快跑下车向那个人询问：“你没有事吧!刚才真惊险啊!差点你就没命了，你刚才那种行为是违反交通规矩的，即不走人行道，又不看马路左右到底有没有车辆开过来。”没等看完，我就走了。
路上，我心里一直在想：天啊!刚才那一幕真的惊险，差点就出事了，果然不遵守交通规则势必会酿成大灾祸啊!
优爸点评：小作者文章叙述有序，语言通顺，描述真实，取材生活中自己亲眼看到，经历过的一件事，让人读起来更有真实感和可信度。我们在生活中往往会因为一些不注意、不小心、不遵守而酿成惨痛的后果。交通规则也是我们人人都要严格遵守的。文章的开头和结尾都很干净利落，首未回应，一气呵成，全文也能很好地紧扣中心思想。
优爸也给小作者一点建议，小作者在叙述的事件内容上可以更下些功夫，让内容更丰富具体，同时加入小作者自己当时在场的心理活动的描写会让文章更有可读性，更能引起读者的共鸣。把看到的事情记录下来是写作的一小步，而把记录的事情生动的描述并能引起读者的共鸣这就是写作成功的一大步。优爸期待小作者能在写作上有更大的进步。
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