多彩的童年小学生作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的多彩的童年小学生作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
多彩的童年小学生作文 篇1
多彩的童年
我的童年，
犹如家中阳台上的月季花，
不管晴雨凉热，
在亲人的呵护下幸福的成长。
欢乐的时候，
我的笑脸就像盛开的月季，
连风儿都像渗满了蜜。
每年的“六·一”儿童节，
是我童年生活中难忘的“太阳”，
我在幼儿园的舞台上，
像蝴蝶般快乐的飞舞，
像喜鹊一样喜悦的歌唱。
我也爱笑，
也会发怒，
当心爱的玩具被小猫摔坏时，
我生气的眼睛直冒火，
差点没把猫儿追的“跳楼”，
伤心的眼泪直往下流。
当我顽皮被长辈责罚时，
悔疚的泪水默默地流。
当我的“要求”遭到否决，
任性的眼泪似开闸的河水“奔流”。
当意想不到的惊喜到来时，
激动的眼泪也会“哗哗”而下。
……
不管是笑，是哭，
不管是苦，是甜，
它们都是我童年生活的“调味剂”，
它们使我的童年缤纷多姿，
它们使我的童年五味齐全。
喔。
多彩的童年小学生作文 篇2
人人都会有一段难忘的精彩故事。它是快乐的、是有趣的、是丰富多彩的。童年的天空是蓝色、，树木是绿色的、想象是幼稚的，每一种事物都是美好的。
小时侯，我常常想出一些非常有意思的事。有一次。天气非常晴朗，天上的白云非常美、非常白。街上有买棉花糖的'，我和伙伴跑过去一起凑凑热闹。
看着一块块洁白的棉花糖，又看看天上的云，顿时，我的脑海里浮现出一个疑问：棉花糖到底是棉花做的还是白云做的呢？ 到了黄昏，外婆叫我回家吃饭，又是要和伙伴说再见的时候了，真舍不得。吃饭的时候，我就问外公：“外公，棉花糖是棉花做的还是白云做的。”外公笑而不答。过了几天，我跑到天台上玩，用手来抓白云。可是怎么也抓不到，真把我给急坏了。正在干活的外公就走过来说：“不要再抓了，这个白云是在高高的天空中飘着的，抓不到的。”
虽然我现在弄懂了这个问题，但是童年却一去不复返了。童年的趣事太多，留下的回忆也太多。天真灿漫的童年，是我脑海中最美好的记忆，我将永远不能忘怀。
多彩的童年小学生作文 篇3
《我的多彩童年》是一本趣味盎然的书。书中收录了18篇短篇小说。这些小故事都是以作者任大星的童年生活、或者童年生活中所见所闻为素材创作的，而且这些故事都是以第一人称“我”来叙述的，所以显得十分真实。
为什么任大星能够把这些小说写得这样生动、感人呢？在本书的自序中，作者这样写道——
“因为我的少年时代是在苦难的战争环境中度过的，当时对生活中遭遇到的一切美好事物特别敏感之故，所以留在我记忆中的乡土之情，骨肉至亲，小伙伴之间醇厚朴实的友爱之情等等人间真情，多年来一直印象鲜明的活跃在我的心头。”
1925年，任大星出生在一个知识分子的家庭中，有两个哥哥和一个弟弟。他父亲是一个教书先生，母亲虽不识字，头脑里却有说不完的故事，家庭的环境造就了他爱写作的天性。16岁那年，兵荒马乱，家庭变故，任大星提早结束了上学生活，在乡下当起了教书先生。教书之余，他便开始以写小说打发时间。童年的生活给了他创作的源泉，一篇篇以他童年生活为背景的儿童作品就这样诞生了，也受到了大家的喜爱。
这本书美中不足的是，插图配的不好，画面恶俗，不但没有给作品增色，反而破坏了作品的美感。封面上的那幅图也很不合适，画中的三个人——“我”、妈妈和弟弟，肥头大耳，满脸红光，可在书中，他们一家的生活非常清苦，那会这么胖？我觉得中国儿童书籍的插图和外国的比较起来，水平要差好多，希望中国的出版商和插图家们能多注意一下，在这方面有所改进。
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