这学生作文汇编10篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的这学生作文10篇，希望对大家有所帮助。
这学生作文 篇1
烈日当空，日光刺得我头晕目眩。心中的压力仿佛一座巨山压在我的心头。
面前苍翠的高山也好似压着我。山顶高耸在云端之上。令我觉得高不可攀。我本便不情愿，现在早已生出退缩之意，一旁的父亲发现了我的心思，用眼神鼓励着我，并拍了拍我的肩。这一拍让我感到了多一重的压抑，可我的脚仍不听使唤地跟父亲向山上走去。
到山脚时，面对着前路的郁郁葱葱，曲径通幽；聆听着来自深山处的鸟啼；嗅着从远处飘来的阵阵芳香，我心中似乎生出了对登山的神秘向往。
踏上阶梯后，步伐从坚定，信心十足到缓慢，犹豫不决，再到慌乱、磕磕绊绊，最终便已寸步难行。我的信心被一点一点地消磨殆尽，一级级阶梯本是我的垫脚石，现在却变为绊脚石；两排荆棘与灌木丛本来为我提供了些许乐趣，现在却变为阻挠我前进的绊索。我时不时地就会被绊一下，跌一跤。
父亲转脸看了看我，叹了一声，便缓缓道：“爬山时不要只看到困难和自己所犯的错，更重要的是欣赏山中的风景与自己爬山的过程。”父亲的话触了我一下，可我并未太在意。但不知不觉地，我便下意识地顺着他的话去做。
跟前再也没有绊人的阶梯，阻挠我的植物；只有那一圈盘旋而上的悠悠的白云。这让我感到心旷神怡，所有的烦躁被驱散，我仍随着父亲盘旋而上，向上顶着目标前进。
沿途，我们绕过幽深的森林，跨过清澈的山泉，倾听飞鸟的诉说，但那路、那草，那云始终印在我的脑海，仿佛是在另一个世界。
日落时到达山顶，那一轮火盘向下沉去，映着旁边那一片条状的云，火红火红的。我们好似脚踏一条条火龙，奔向前方。我试图赞赏眼前的美景，身边的花草树木好像把我带入了另一个世界，耳中回荡的鸟啼若天籁之音。放眼望去群山连绵起伏，翠绿连着翠绿，也同样连着蔚蓝，群山与蓝天交融在了一起，铺开了一幅奇妙的画卷。但那路、那草、那云仍旧把我和它们封存在一起，这景色好像对我十分特殊，始终映在我的脑海中。
这时父亲又拍了拍我的肩，我突然想起了父亲对我说的话。确实，没有那些，也就没有这群山之巅上的日落。
我欣赏那路、那草、那云，却最喜欢它们构成的景。
这学生作文 篇2
讲起这堂课，已经很久了，但我一直觉得很有趣。
那还是国庆节前的一天，老师为了让我们开心，给我们上了一堂关于悠悠球的兴趣课。老师先是给我们介绍了一下关于悠悠球的结构。同学门一个个竖起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一点点细节。老师讲完了，请同学们把自己玩悠悠球的经验介绍一下，这时，同学们可高兴了，“刷”的一下，一个个小手并举了起来，争先恐后。老师先请朱圆伟上台讲并表演给大家看，朱圆伟走到了讲台说：“我今天给大家介绍的是‘溜狗’，先把悠悠球使劲往下一抛，使悠悠球睡眠状态，再将悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只顽皮的小狗在地上跑来跑去”说完后并表演了给我们看，刹时，班上掌声雷动。随后，王宏伟、朱建强分别上台讲了“环绕地球”、“升降机”和“闪电快打”等各种玩法，同时一一表演给大家看。同学们唧唧喳喳，议论纷纷，都想把所有的玩法统统学会。
精彩的时刻来到了，老师让同学们比赛悠悠球的睡眠时间，分四人一组，看哪个球的.睡眠时间长，班上立刻热闹起来了，有些女同学没有悠悠球，但她们给我们全班当啦啦队，给我们加油、鼓劲。第一小组开始了，他们四人不相上下。第二组又上了，一开始还井然有序的进行，不一会，只见有三个球缠绕在一起，另一个人侥幸获胜??
快要下课了，比赛还在继续着，我们沉浸在一片紧张、欢乐的气氛中。 工大四年级：qq****
这学生作文 篇3
光阴似箭，日月如梭飞快的过着，现在是5081年，世界上没有战火，看似一切和平。但是，人类正在和机器人开展一场特殊的战争。人类给了机器人思想，机器人看到美丽的地球，想占为己有，所以人类和机器人开展一场“地球争夺战”。
机器人给人类立下了战书，人们不得不去迎战。原因有两点：一、因为人类要面子，如果不去迎战，星球人就会说人类“胆小鬼"这不是在人类的光辉历史上摸黑吗？二、如果不反抗，机器人很有可能占有地球，就像3000年前人类的战争一样。
地球争夺战开始了。人们试着用无线干扰信号干扰敌人的通话，可谁知，他们发明了更先进的武器。我们开始用“无线子弹”程序知道控制机器人的密码，让我们万万没有想到的是，敌人在系统里安装了无限个杀毒软件。
有一个小机器人愿意帮助我们，我们掌握住了密码。
机器人又和人类成为了好朋友。
这学生作文 篇4
“这难不倒我。”到了考试，经常会有一些人自大的，可基本没一个考100的。但是，这些题难得倒我，可我还会升起。因为我是不倒翁。
只要有机会，我是永远不会被打倒的。从哪个地方倒下，就得从哪个地方爬起。
这是难不倒我的，卷纸骄傲自大的说。可我就是要难道他们，因为这是难不倒我的。
这是难不倒我的，失败是成功之母。
我们人人都是失败者，全校都是失败者，可我就是成功者———心灵中的成功者！
这学生作文 篇5
我第一次踏进这里，四周环筑着静美的墙壁。没有喧嚣，没有刺鼻的尘烟味，一种奇异的书香充斥着整个屋子。这里没有“明月松间照，清泉石上流”的景致，却有着空灵的气氛，还有一种神奇的力量。
这里是金东方的图书室，万类博学汇集之地。“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”此地浓浓的文韵不过如此。我喜欢上了这里，虽然没有丹桂飘香，没有欢声笑语，但也有其他的美丽。
轻轻地走进图书室，循着书香找到了自己喜爱的书。我被这些藏书弄得眼花缭乱，不知看什么好。要知道，我有多想把这些书都看完。我欣喜地从这个书架走到那个书架，想把它们尽收眼底——我还是第一次看到这么多书呢！我渴求的眼睛闪着光。但我只能取其一瓢饮，拿起一本高尔基的《在人间》，我就悄悄坐在座位上看了起来。
我迫切地翻开书本，就跟随着书里的文字，走进了俄国，走进了他所描绘的那个时代的生活。我虽然坐在这个大空间里，却把思想放到了另一个世界。我忘乎所以，思想在文字里遨游。我相信文字是有魔力的，它能勾勒出不同的世界，各异的情感。
当我扑在书籍上时，图书室里静得几乎听不见什么声音，静静的，静静的，单闻窗外渐远的虫鸣。我身旁的同学也都手捧书卷，大家各取所需，却又是那么地默契。有人托腮沉思，还有人书本直立。我们的思想去了同样一个地方，那是文学的世界。
该上课了，我不得不离去，却仍不肯放下书本，尽量争取时间多看一会。或许看一本书会占用我不少玩耍的时间，但我愿意，我从中获得了在其他地方无法得到的东西。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学矣。”多读一些好书吧，这是不同于物质的财富。
手执纸卷，书香一生。
这学生作文 篇6
爸爸是一个电脑迷。爸爸对电脑的痴迷不亚于刘翔对于跨栏的热爱，不亚于邓亚萍对乒乓球的热衷，也不亚于诺贝尔对科学的热情……甚至可以说，有过之而无不及。
言行不一的爸爸
自从家里买了台小电脑，我和爸爸整天迷恋在电脑游戏中。妈妈看到我和爸爸每天一有空就浸泡在电脑游戏中，忧心忡忡，觉得这样下去不是办法，怕影响了我的学习。于是，妈妈坚决要求我们制定了一项“电脑公约”，内容是：星期一到星期五不许玩电脑，相互监督，有违反者“格杀勿论”。爸爸听完了“电脑公约”，信誓旦旦地说：“好，为了小雅，我豁出去了！”此时此刻，我打心眼儿里佩服爸爸说出这番话的勇气，但是我判断错了，而且是大错特错，他只不过是说一套做一套。有一天早上，我推开爸爸的房门，看到的是爸爸正坐在床上，悠然自得地玩游戏。
收买人心的爸爸
爸爸见我进来，赶紧把电脑塞进被窝里，装出一副若无其事的样子，分明是想抵赖到底。我见他想“毁尸灭迹”，就一把从被窝里把“物证”拿出来了，对他说：“你还想抵赖吗？证据都在这儿了，我要去告诉妈妈。”爸爸或许是害怕妈妈的狮吼功，或许是害怕妈妈这个“女皇”的惩治，他一把拉住正要打小报告的我，我分明感觉到爸爸的“恐惧”，他低声对我说：“你别告诉妈妈，我给你5角钱，好不好？”
“你太抠门了！我还要告诉妈妈。”我们就在讨价还价声中，最终以2元钱成交。
打“游击战”的爸爸
经过上次的收买，我便归入了爸爸的麾下。但是胳膊拧不过大腿，爸爸还是弱了一点，谁让妈妈是“一方霸主”呢，好几次都被妈妈逮了个正着。于是，爸爸就采用打游击战的战术，妈妈不在时，就明目张胆坐在沙发上玩电脑，还让我随时注意周围的动静；妈妈在家时，他便假托睡觉的名义，锁上门，把电脑声音关掉，一个人躲在房间里，畅游在他的游戏世界里。
乐此不疲的爸爸
每次看见爸爸一起床，总是挂着两个大大的黑眼圈，像只疲惫不堪的大熊猫。我和爸爸相视一笑，爸爸的眼睛里充满着哀求——肯定是想哀求我别告诉妈妈，他半夜三更起来玩游戏的事。
莫言获得了诺贝尔文学奖，我也要给爸爸颁个奖，那就是“诺贝尔电脑痴迷奖”。
这学生作文 篇7
铃声响了，物理老师拿着一些碎纸、一块丝布和一根玻璃棒走进了教室，同学都好奇得瞪大了眼睛。
“现在，请大家看我表演一个魔术，”物理老师一本正经的开了腔，“纸片纸片你听话，快快飞到棒上来！”他边说边用力拿丝布猛擦玻璃棒，话音一落，把玻璃棒向桌上的纸片靠去。咦，真怪！当棒与纸片还有半厘米左右的距离时，纸片竟纷纷腾身而起，像中了老师的咒语般十分听话的向玻璃棒飞去！大家惊奇的一言不发，都想听听老师的解释。可老师却笃攸攸的说：“这个魔术其实很简单，每个人都能做，只要把我刚才的动作重复一遍就行。不信，谁来试试。”
“我来，我来。”教室里一下子炸开了锅。一向如病猫的小明，这时兴致极高，举手举得身子也站了起来。老师也十分的兴奋，叫小明上台重新做一遍实验，小明便洋洋自得的上了台。
当小明完成实验后，老师趁热打铁提问道：“谁能告诉我，这是为什么？”大家先是沉默，之后不知是谁开始翻书了，于是，翻书声响成一片??
哈！原来是摩擦在捣鬼，静电在作怪！而且，塑料与毛发摩擦也可产生静电。 （之后略写老师引导大家用塑料笔与头发摩擦起电的实验）
这学生作文 篇8
这三月，这春光，处处旖旎。学校组织我们骑车去扬子江边春游，一路上，我们边赏边聊，都很激动。风儿，柔柔地吹；柳枝，悠悠地摆。明媚的春阳，洒在身上，暖在心中。青的草，绿的叶，多姿艳丽的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了春天绚丽的一景，着实让我们心醉。
近了，近了，已听到那嘹亮的汽笛声了。尽管扬子江并不遥远，并不陌生，但是难得尽情游玩一次，大家心中的那份激动难以掩饰，都以百米冲刺的速度冲上江堤。 像一条极其宽阔的衣带似的长江，顿时呈现在我们眼前，滚滚的江水向东滔滔地流去。江面上点点船帆慢慢地行驶着，对岸的青山隐隐约约，不远处的江阴大桥如同美丽的项链连接南北两岸。在春姑娘的呵护下，江边的芦苇已近半米高，一片生机勃勃。
同学们早已抛开了自行车，下了江堤，向江边涌去。来到了江边，天蓝蓝的，水也蓝得迷人，人站在江畔，淡色的衣服也会抹上一层江水淡淡的蓝影，使我不禁想起了白居易的那句“春来江水绿如蓝”。江水一浪接着一浪，不断地冲上了沙滩，又像一个小姑娘害羞地退了回去。有的浪头拍打着岸边的岩石激起的浪花，如昙花一现，很快便消失了。迎面吹来一阵阵凉爽的风，吹拂着我的脸庞，吹拂着我的衣襟，勾起了我无限的遐思……想象自己是一条小鱼，在长江里追逐嬉戏；想象自己是一只鱼鹰，在江面上掠过阵阵浪花……我在这里久久地伫立，久久地遐想……
同学们呢，有的在软绵绵的沙滩上筑起了自己的城堡，脸上沾着泥土也顾不上擦；有的光着脚在兴致勃勃地追逐浪花，裤管湿了也满不在乎；还有的弯着身子在专心地摸贝壳，腰酸了也不歇一下……捉蟛蜞可有意思了！江滩上布满了蟛蜞洞，大多洞洞相连。他们三个一群，五个一伙，拿着小棒、小口袋来寻找目标。找着了，可那蟛蜞一下子躲进洞内，于是一人用小棒在距洞口约二十公分的地方，斜插下去，直捣洞底，其余的人守着几处洞口。三四分钟后，小家伙惊慌失措了，从一个洞口逃了出来。大家趁势去逮它，但是是这蟛蜞凭着敏捷的身手，“哧溜”一下在大伙儿眼前溜了。一阵叹息后，他们并不灰心，布下了“天罗地网”，瞄准下一个目标……
直到夕阳的余晖渐渐退去，我们才依依想起跟长江道别！ 啊，这春，这江，这情，如诗，如画，如歌！
这学生作文 篇9
生离，是平淡的日月。
死别，是憔悴的落花。
感悟凡间种种，美丽无处不在。即使是一株青青的小草；即使是香消玉损的落花；即使是天空中不落的繁星，都有着各自的美丽。
论古到今，“独乐乐不如众乐乐”总是家常便饭。若贪婪视为不仁，若自私视为不义，只有分享才是高尚。作文
“孔融让梨”家传美话。“举手之劳”赐人阳光。与别人分享内心的秘密更甚妙哉。
我，从小就怀着忧虑的心情在未知的世界中拼命摇桨，激起道道水纹是如丝的记忆。作文
从3年级起，我就失去了许多东西，所以我远离同学，害怕他们会再度抢走我的宝贝。一直到5年级我才明白同学，老师，父母是我的依靠。我渐渐放开自己，()放开怕受伤的心灵……秘密放开了，飞翔了，我笑了。藏隐了几年的笑声破土而出，仅因为单单的分享。
分享是美丽，分享是活力。是分享让我重拾童梦，是分享让我在荆棘丛中站立。
秘密不是个人的，它只是虚无中的东西，战胜它就得学会分享。将自己的不幸向老师诉说，从而得到慰藉；将自己的快乐同朋友分享，使他们也同你一样飞溅阳光。
看透了凡间的是非恩怨，渗透了天际的日月星辰，了解了海水的潮起潮落，悟明了星空的阴晴圆缺。抛开一切才会发现，“分享”是万物的美丽渗透阳光。
一个人不懂分享怎懂去爱？一个人不懂分享怎谈实现梦想？
生之源，死之所，爱之恨，离之愁这凡尘的生离死别只是枯萎的落花，即使美丽也因那灿烂时节与人分享自己的绝代风华。
分享是美丽的，分享是付出，分享是那高悬于空的明月永生灿烂。
这学生作文 篇10
近年来，我国一直都在大力宣传有关环境保护方面的知识，让全国公民增强环保的意识。
在以前，人们大量采伐树木，有的用来加工一次性筷子，有的则用来盖房子。森林渐渐失去了她的“美貌”，这一切都是因为什么？人类到现在还不能醒悟。近年来，生态愈加恶化了，在我国就发生过多次沙尘暴，给人类带来了很大的伤害，但有些人至今还在滥砍滥伐。他们破坏的不仅仅是地球的“美貌”，也更大地伤害了人类自己！请珍惜这最后的绿色吧！
多年前卫星所拍摄的地球照片，地球看起来更像是一个蔚蓝的水球。可是近年来人们不断地把化工废料、污水等排进大海，使大海变得浑浊，使它变成了人类的垃圾箱。想想后果，人们需要吃海产品，如果这海再继续浑浊下去，那么人们所食用的海产品还有干净安全的吗？请珍惜这最后的蓝色。
都说生活五彩缤纷，如果人类肆意去破坏生活中的颜色，那么生活会美丽吗？人们会快乐吗？
人人都渴望美好，但在实际生活中常常是：身在美好中，并不会感觉到，而当美好失去之后，才明白曾经拥有的可贵。珍惜美好，永远不晚！
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