我心中的英雄小学生作文
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的我心中的英雄小学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我心中的英雄小学生作文1
我第一次读《三国演义》，就对它痴迷不已，它就像个知心朋友、最令人愉快的伙伴，让我获益良多。
翻开《三国演义》，我仿佛亲睹了桃园结义、赤壁之战、三国归晋。里面也有许多叱咤风云的英雄，而我最佩服的英雄是诸葛亮。
首先，他知识渊博，聪明过人。早在隆中躬耕时，他就对前去求贤的刘备提出占人和，建基业，联合孙权，对抗曹操，以图三足鼎立，进而统一全国的建议。可见他对当时的形势和未来走向，有着深入的观察和研究。
其次，诸葛亮的忠诚也堪称绝唱。他帮助刘备白手起家，打出三分天下。刘备白帝城托孤，他临危受命，辅佐后主刘禅，励精图治。他虽然没能完成匡复汉室的宏图大业，却实现了自己在《后出师表》中许下的“鞠躬尽瘁、死而后已”的庄严承诺。
诸葛亮的廉洁奉公同样令人赞叹。在蜀国，诸葛亮的地位无人可以企及，可谓有权有势，但他为官清廉，做事谨慎，生活俭朴。不仅如此，为了使家人和后代继续保持清廉，他还上书后主，公布自己的所有财产，并表明自己和家人对生活的态度。
当然，金无足赤，人无完人。诸葛亮也有失误：他错用马谡，大意失街亭，使蜀汉受到重大的损失，失去难得的机会；他事无巨细，件件亲为，因而他最后心力交瘁，劳累至死。
从他的身上，我学到了很多优秀的品质，明白了许多做人的道理。他的失误更让我明白应当“吾日三省吾身”。连诸葛亮这样的人都会有失误，何况我等凡夫俗子？所以我们没有理由苛求别人和自己，不应该因为别人的一点过失而横加指责，也不应该因为自己的一次考试失利而灰心气馁，更不应该为自己取得的一点成绩而沾沾自喜。
我心中的`英雄小学生作文2
英雄是什么？英雄是不怕困难，英勇过人，值得敬佩，而又仰慕的人。我想每个人心中都有一个英雄，他能给自己树立榜样，能让自己产生前进的动力，我心中也有英雄，他就是地震中牺牲的谭千秋老师。
那是五月十二日下午两点二十八分，在四川发生了八点零级的大地震。那一刻，德阳市东汽中学地动山摇。谭千秋老师弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，伴着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……5月13日22时12分，当搜救人员从四川省德阳市汉旺镇东汽中学教学楼坍塌的废墟中搬走压在他身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼了：谭千秋老师的后脑被楼板砸得深凹了下去。谭千秋老师用自己的生命换来四位学生的明天，是一位多么伟大的老师呀！谭千秋老师张开爱的羽翼，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门，让四支稚嫩的花朵得到了庇护。如今，谭千秋老师离我们远去了，他张开爱的羽翼奋不顾身保护学生的“姿势”，已定格为一种威力无穷的符号——无私无畏！这种感人的壮举，是爱生如命的崇高师德的生动写照。在谭千秋老师身上我们看到了一直追寻的东西，那就是——奉献！
谭千秋老师，千秋不老的佳话，在你在我在他在后人的心里，传颂千秋！
我心中的英雄小学生作文3
别人心目中的英雄也许是一些功绩赫赫的长官，也许是一些闻名中外的伟人……，可我心目中的英雄却是一个放牛的小男孩，相信大家都知道，他的名字就是王二小。
为什么他是我心目中的英雄？因为他的事迹使我感动。在抗日战争时期，王二小是当地的八路军儿童团团长，鬼子要进村扫荡，不知道路，看见王二小正在放牛，就把他抓起来，让他带路。他为了让八路更快更顺利地消灭鬼子，带鬼子在山上绕了几圈，使鬼子疲乏，他想：现在鬼子已经筋疲力尽了，把他们引进包围圈中，他们就毫无还手之力了。然后把鬼子引到八路军的包围圈中，枪声、喊杀声霎时间响起，鬼子一看中计了，勃然大怒，挥起锋利的刺刀对准了王二小，年仅十三岁的王二小就这样牺牲了。
为什么他是我心目中的英雄？因为他的精神使我佩服。在日本鬼子让王二小带路时，王二小就十分清楚，如果给鬼子正确带路，他就有可能活下去，如果把鬼子带入八路军包围圈中，他只有死路一条。可他为了保住全村人的性命，明知山有虎偏向虎山行，牺牲了自己幼小的生命。他这种舍己救人、勇敢坚强的精神令我十分佩服。想想王二小，比比我自己，我感觉十分惭愧。
“牛儿还在山坡上吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小……”每当唱起这首我喜欢的歌曲，我就会想起英雄王二小，他是我学习的好榜样，他的事迹永远留在我心中，他的精神永远激励着我健康成长！
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