成长小学生作文

时间：2021-07-15 17:56:28 小学生作文我要投稿

成长小学生作文锦集7篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的成长小学生作文7篇，欢迎阅读与收藏。

成长小学生作文锦集7篇

成长小学生作文篇1

　　我，是一个普普通通的男孩。

　　我常常羡慕比我长得帅的男孩，羡慕比我学习好的男孩，常常羡慕比我运动好的男孩……羡慕那些帅气的男孩们，无论他们走到哪里都是一道帅气的风景线，人们的目光在他们的身上；羡慕那些学习好的男孩，他们能在声声赞叹中展尽风姿，人们的目光在他们的身上；羡慕那些运动好的男孩，他们能在比赛中为班级争光添彩，人们的目光在他们的身上……可是我呢，一无所有。直到有那么一天，当我亲手为弟弟送上我精心制作的礼物时，弟弟由衷地说：“你太帅了。”我抬头迎上他那双赤诚的眼睛和那份无法掩盖的欢喜，我笑了。不是有位名人说过这样一句话吗——人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。对呀，我不帅气，可我美丽，我拥有一颗坦诚的心。当我不厌其烦地一遍又一遍为弟弟解惑答疑，直到他豁然开朗时，弟弟说：“你真棒。”我惊诧地望着他那张充满感激而又热情的笑脸，我想：我没有出众的才智，可我依然可以用我的努力感动身边的人，因为我有一颗持久的心。当我为班级可以争光添彩时，我清清楚楚地看见老师那饱经风霜的脸上挂着高兴地笑容，那因为疲劳而深陷的眼睛里闪烁着点点泪光。我相信，我的成功把老师感动了。因为我有一颗奋斗的心。……当我的付出收到的也是一句句相同的问候，一声声美好而又热情的祝愿。我懂了：我没有蓝天的浩瀚，但是我有云朵的轻快；我没有大海的雄壮，但我却有浪花的透明。

　　我会用我的坦诚，持久和奋斗的心，去感动我身边的每个人。

成长小学生作文篇2

　　在我的成长当中，我经历过许多事，比如：骄傲的事，困难的事等等。但让我最难忘的一件事就是傻事了。

　　有一次，我和妈妈去商场逛街，妈妈给我买了一盆向日葵，妈妈对我说：“植物可由你来照顾啦！”我听到妈妈说的这句话，开心得不得了，连忙叫好。到了中午，开始浇水了。我先把托盘拿出来，放到水龙头下，我正要开始浇水的时候，心想：妈妈说过，人多喝水会快快长大，如果我把托盘里放半盘水，那不是长得太慢了。如果我把托盘里放一盘水，那向日葵不就可以快快生长啦！想到这，我就迫不及待地打开水龙头，装了满满的一盘水进去。到了第二日，我正要去看一看我的向日葵的时候，发现它已经枯萎了，我很伤心，就大哭起来。妈妈听到了我的哭声，连忙跑过来，还以为发生了什么大事。她看见我在哭，就问我：“怎么了？”“我……我的向日葵死了。”妈妈也不知道怎么事，发现托盘里全是水，就问：“托盘里怎么全是水？”“你不是说过人喝水会快快地长高吗！那植物多喝水也不是会快快地长大吗！”“哈哈！其实人和植物不一样。植物的水放多了，根会烂，它们多喝水可是会烂根的。给它们浇水要适量。”啊！“我这才恍然大悟。

　　从这件事当中，我领悟到了一个道理：照顾植物要象妈妈照顾孩子那样精心呵护，要用适当的方法去照顾它们。

成长小学生作文篇3

　　一次自然课上，丁老师对大家说：“想养蚕宝宝的同学明天带个盒子到我这里拿。”我听了又惊又喜。第二天，领了蚕宝宝以后，我发现蚕宝宝和蚂蚁一般大小，失望极了。

　　蚕宝宝一天一天的吃着桑叶，慢慢长大了，可是有一条又黑又小的蚕宝宝已经瘦得不成样了。它的哥哥姐姐拼命地吃，它却被挤到了一边去了。可怜的小家伙，不久就被饿死了。

　　别的蚕宝宝越来越能吃，有一条最大的吃了一片还不够，还要去抢别人的，一天都要放六七片桑叶了。这天晚上，我又去看了一下蚕宝宝，惊奇地发现那条最大的蚕宝宝蜕皮了!一开始，我还不知道，以为是哪条蚕宝宝下面的东西掉了，吓坏了，妈妈告诉我是它们在蜕皮，我这才放下心来。

　　眼看着它们一天天长大，我心里为它们高兴，我正等着它们结茧呢!……

成长小学生作文篇4

　　童年的我们渴望踏着云朵，在蓝天上飘洒梦想，让风儿为我们捎去祝福。童年，是这般甜蜜。

　　忆往事，可以让我们重获快乐，可以让我们重新认识生活，可以提醒我们珍惜现在，还可以鞭策我们努力创造明天。

　　步入青春的舞台，挥手未来，有期待，有不舍。

　　青春的色彩，无尽的启示，留下内心的最真实的感动！

　　想着玫瑰寄托的梦境；期盼着岁月带来的祝福；憧憬着未来人生的蓝图；感受着过往时光的流逝……步入花季。青春是彩色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人，放纵它遗憾终生，驾驭它乘风破浪。

成长小学生作文篇5

　　“月亮在白莲花般的云朵里穿行，远处传来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆上面，听妈妈讲那过去的事情……”每当唱起这首歌，我就想起奶奶给我讲的那些悲惨的事情。这些故事令我难忘。

　　那是我9岁的时候，要过年了，爸爸妈妈领我去山东看望奶奶。就是这次在奶奶家，奶奶给我讲的那些故事。

　　那天晚上七点多钟，我来到奶奶屋里。奶奶已经70岁了，矮矮的个子，小小的眼睛，苍白的头发，稍胖的脸庞。奶奶看我来了非常高兴，于是我就死皮赖脸地央求奶奶给我讲她小时候的故事。

　　奶奶说，她六岁的时候，家里有将近十个孩子。有一次他们一起出去玩，在路上看见有一大群人在围观着什么，他们从人缝中钻了进去，好不容易才到了最前面。他们看见地上挖了深深的大坑，旁边站着两个被绑着的抗联战士和一个地下党。过了十分钟后，日本鬼子把他们三个推进大坑里，又往里面填土，直到把土填平为止。

　　我奶奶喝了一口水又继续讲。她说，当时她家住在黑龙江的东京城，那时每家都有一个地道，各家的'地道是相通的。日本鬼子来了，人们就会躲在地道里。有一天，我奶奶和家里的两个兄弟到地道里看一看，他们发现有几户人家也在地道里，还有几个地下党在传递信息。我奶奶他们觉得没意思就走了。

　　我奶奶继续讲。她说从那次以后，他们小孩子就经常到地道里玩。有一次，他们发现地道里有几个地下党，地下党告诉我奶奶他们这里就要打仗了。奶奶他们回到家里把消息告诉大人，一家人吓得全跑到外面去了。过了一会儿，果然一个日本军官带着二十多个鬼子来了，进到了我们家屋里。突然门口出现了一些抗联战士，还有原先在地道里的那几个地下党，他们冲进屋里，有的用刺刀，有的用大刀，有的用长矛，和日本鬼子拼杀。因为屋子很小，枪用不上，中国人获得了很大的优势，把日本鬼子全杀死了，中国人死了两个，伤了一个。奶奶说：“当时很可怕，我们回去看的时候，遍地都是鲜血和尸体。”

　　奶奶很有兴趣地给我讲了很多很多……

　　这时已经是晚上八点多钟了，奶奶说：“我要睡觉了，明天再讲吧！”我们就都休息了。

　　现在回想起来，两年前奶奶给我讲的这些事情让我至今难忘。这些故事在我幼小的心灵上种下了一颗种子，我永远也不会忘记过去的苦难，永远不会忘记日本鬼子的罪行。我希望我们的祖国越来越强大。

成长小学生作文篇6

　　文化经典诵读能使学生在诵读经典中感受传统文化的巨大魅力，弘扬和培育民族精神，激发我们的爱国情感，提升人文素质，10月25日《焦作晚报》02版《我市24所学校被命名经典诵读示范校》报道意味着我市对文化经典诵读活动的肯定，也让我们实验小学的学生再次感受到经典诵读的魅力。

　　诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。但是经典诵读不是一朝一夕就能有成就的，文化的培养是一个长期的过程，我们实验小学作为河南省经典诵读示范学校经典诵读应该是走在了前面。一入校我们就有校本课程《古诗词300首》，学校设立了诵读课程，开展“毛毛虫与蝴蝶”阶梯阅读，校园里开设了百家讲坛让我们聆听窗外的声音，学校还推行“晨诵、午读、暮省”，引领我们传承中华文化的精髓。学校还开展亲子阅读和图书交流活动，每学期每个班的老师都会在优秀的图书中选择1～2本为亲子阅读书籍，家长和孩子一起诵读交流，将经典图书在年级间进行交换阅读。坚持的力量是伟大的，4年来，大多数同学已背会书本外的近200首古诗词，我也阅读了200多本书刊，积累了各类知识。

　　从诵读中我们开拓了视野，提高了阅读能力和写作能力，从诵读中我们收获了亲情的伟大与无私，学会了要知恩图报，收获了善良与乐于助人，收获了对生活要有积极、向上的乐观态度。诵读经典，伴随着我们健康成长。