小学生看图作文15篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学生看图作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生看图作文1
今天是动物的植树节，大家分成2个一组高高兴兴地去种树。其中，小兔与小熊一组，它们抬着树苗，拿着铲子一边走一边唱着栽树歌来到了河边准备种树。
首先，它们选好一块土壤比较肥沃的地方挖坑，坑挖好后小熊累得喘不过气，全身汗淋淋的。然后，小兔把树苗放在已经挖好的坑的正中央，再把土往坑里填满，用脚踏平。“终于大功告成”小兔与小熊都累坏了！“吖，还没有浇水呢”小兔大叫。小熊摸摸头说：“这里哪有水呀。”正在它们犯愁时，一只大象走过来问：“你们有什么事吗？”小兔伤心地回答：“我们树载好了，可是没水浇。”大象不紧不慢地来到他们面前：“别着急，你们看我的吧。”只见大象用鼻子“沙沙沙……”的往树苗上左一下右一下开心地喷起水来。
小树苗终于喝到水了，小兔与小熊高兴地连忙向大象道谢。心里默默地祈祷，希望小树茁壮成长，长成参天大树将来给大家遮风挡雨，造福人类，成为有用之材。这时，风姑娘偏偏起舞也过来替大家高兴，小树苗也点点头，好像在跟大象道谢呢！
小学生看图作文2
1、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处，文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
2、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味，文章开头引人入胜，吸引读者……点面结合，使文章生动具体，详略得当。
3、对于景色的描写，语言简练而准确，触景生情，情景自然融合，全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗，值得借鉴。
4、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5、文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头，又总结全文，首尾连贯一气呵成。
6、文章有详有略，言之有序，内容生动，具体不失为一篇佳作。
7、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。
8、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。
9、文章线索明朗，主题突出紧紧围绕。进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读不忍释手。
10、详略得当，虚实相生，是两大特色……内容更丰富更生动。
小学生看图作文3
一天早晨，我从睡梦中醒来，我想：“今天干什么呢?”突然，我脑海中灵光一闪，想到一个好主意，“对了，我今天去钓鱼，回来吃烤鱼。”我高兴地喊出声来。
到了河边，我看见太阳高高挂在天空上，真是一个钓鱼的好天气。我低下头来，又看见波光粼粼的水里不时游来几条小鱼在水里嬉戏、玩耍。我想：这儿正是钓鱼的好地方。我迅速地把鱼饵挂在鱼钩上，然后只听“扑通”一声鱼钩被甩到了水里。我正准备坐下去，突然鱼钩猛地往下一沉，我一提，一条小鱼也被拽了上来，我高兴得手舞足蹈。谁知这时乐极生悲，我被一块大石头绊倒了，我的手一松，小鱼连着鱼竿一起掉到了水里。摔得好疼啊，我爬起来拍拍身上的草，拎起鱼篓回家了。
在回家的路上，我心想：今天真不走运，小鱼，等着我，改天我再来钓你们。就这样我空着手回家了。
小学生看图作文4
一天，一只小羊在绿色的草地上吃着嫩嫩的青草。突然，草丛里跳出来一只狡猾的大灰狼，它张开血盆大口，说：“小家伙，本大王已经好久没吃过你这样嫩的美食啦！”说着，大灰狼就把小羊扑倒在地。小羊并不慌张，说：“狼叔叔，您让我临死之前再吃点儿草吧。”大灰狼想了想，说：“好吧，那就让你在死之前再吃点儿草吧。”然后，小羊就吃起了青草。突然，小羊捂着肚子躺倒在地上，装做是吃了有毒的草中了毒。大灰狼吃惊地问：“你怎么啦？”小羊说：“我……我吃了有毒的草，肚子好痛，快要死了，现在请您赶紧吃了我吧！”大灰狼想了想：如果我吃了你，那么我也会中毒的，看来，有毒的羊万万不能吃的。它回头看了看小羊，流着口水一步三回头地走了。
小羊看见大灰狼走得远远的了，爬起来很开心的继续吃起了青草。
小学生看图作文5
烈日炎炎的夏天过去了，凉风习习的秋天来到了我们的身边。金黄色的树叶从树枝上一片一片地落下来。风把树叶吹到了清澈的小河里、美丽的花园和果实累累的果园里。
小蚂蚁要搬家了，这本来是一件开心的事。可是小河拦住了他搬家的路。怎么办呢？小蚂蚁急的团团转。小蚂蚁看见不远处有一片大的叶子，突然，他灵机一动，开心地说：“哈哈，我们可以把这片大叶子当成船送我们过河了！”于是，他们安全的过了河。
小老鼠要出去找吃的.给他年老的奶奶吃。忽然天上下起了倾盆大雨，小老鼠想坏了，今天可能晚点才能到家了。它又想：年老的奶奶在家呢？我一定要快点找到遮雨的东西。于是，小老鼠左看右看，发现离自己不远有一片巨大的叶子。他想：我可以用这片巨大的叶子遮雨。
小朋友，你们怎么想？恩，没错。小老鼠就用这把“大伞”遮雨，他拿着“大伞”出去找吃的去了。
果园里，小刺猬也用叶子做“大扇子”扇风。
他们都很感谢秋姑娘送来的大叶子。
小学生看图作文6
一个凉风习习的下午，空气格外清新。小明和小红放学了，两个小伙伴心情愉快地走着。突然，有一股腐臭味传入他们鼻中。小明和小红不禁捂住鼻子，心里想：这阵臭味是从哪儿传来的呢？
于是，他们一路顺着臭味来到了发出臭味的垃圾桶。呀！这是谁丢的垃圾呀，竟然丢在了垃圾桶外，影响环境的卫生。小明与小红生气极了：这是谁干的？
小红俯下身，用手一点一点地把垃圾捡起来，扔入垃圾桶中。小明见了，想：就算小红把垃圾扔到了垃圾桶里，环境干净了一点，但是不免会有人照旧把垃圾丢到垃圾桶外。这怎么办呢？小明苦苦思索。忽然，他想出了一个好办法。小明把书包放下，拿出纸和笔，趴在地上写了起来。小红纳闷极了：他在干什么呀？只见小明用笔在洁白的纸上写了“文明——只差一步”。最后，把这张纸小心翼翼地贴在了垃圾桶右侧。做完这一系列的动作后，小明和小红开心地笑了。
从此，扔垃圾的人们看到了这张纸，再也不乱扔垃圾，环境也变得干干净净的了。
文明——只差一步，迈出这一步，环境变得干净；收回这一步，环境变得肮脏。同学们，让我们记住这一句话：文明——只差一步。
小学生看图作文7
春天来了，小草探出了嫩绿色的脑袋，花儿开放了，柳树姐姐扎着绿色的长辫子，大树哥哥长出了嫩嫩的芽。我约好朋友明明一起到舜北公园放风筝。
来到公园里，蓝蓝的天空中已飘着许许多多的风筝，把天空点缀得五颜六色，好像一块花色斑斓的布，有的印着威猛的老鹰，有的印着胖乎乎的毛毛虫。
开始放风筝了，一切准备就绪后，我拿着线柄，明明拿着风筝，正好一阵风刮过，我们齐声喊着口令：“三，二，一，放。”明明松开风筝，我开始进入疯狂奔跑模式，只见风筝随着我的奔跑一下子就飞了起来，我见风筝飞起来了就停住脚步。可我一停，风筝就直线下降。我失望极了。这时，明明走过来说：“没事，我们重来，哪有一下子放起来的，总要多试几次嘛！”听了明明的话，我又信心十足。总结之前的经验，然后再边跑边慢慢放线，等放得差不多高的时候，看风力大小，有时放线，有时收线。哈哈，这下成功了，我高兴得一蹦三尺高。
抬头望去，天上多了我的七彩风筝，感觉天空更美了。
小学生看图作文8
今天，我约上几个小伙伴一起去公园放风筝。
“哇，好多风筝呀！”天空中各式各样、五彩缤纷的风筝，让人看得眼花缭乱。瞧，蜈蚣不停地摆动着自己数不清的脚，在天空中爬来爬去。相比之下，金鱼风筝就可爱多了，两颗圆圆的如同黑珍珠般的眼睛，显得格外有神，波浪似的鱼尾来回摆动，在广阔的天空中游来游去……
数不清的风筝陆续飞上了天空，我们也迫不及待地拿出了风筝。明明把风筝高高举起，我一手拿着线轴，一手拽着风筝线，只听小佳一声令下：“一、二、三，放！”明明松手的同时，我迅速带着风筝跑了起来。风筝在半空中飘动，我慢慢地转动着手中的线轴，看着小燕子越飞越高，小伙伴们的脸上露出了灿烂的笑容。
太阳慢慢下山了，我们依依不舍地把风筝收了下来。此时此刻，我真想变成一个美丽的风筝，在空中自由飞翔。
小学生看图作文9
一个阳光明媚、风和日丽的早晨，一只活泼可爱的小白兔，约好和小伙伴去野餐，一早它就带上了许多美食，蹦蹦跳跳地出发了。走了一会儿，小白兔发现前面有一条清澈的小河，它怎么也过不去，只好耷拉着耳朵，着急地蹲在地上想办法。就在这时，它发现河对岸不远处有一只高高的长颈鹿和一只浑身长满尖刺的小刺猬，小兔连忙呼唤它们，长颈鹿听到叫声后马上跑了过来，了解了情况后也跟着一起想办法。过了一会儿，它们突然听到了一个沉重的脚步声向它们走来，小兔连忙回头看，原来是大象，大象问它们遇到什么困难了，小兔把事情一五一十地告诉了它，大象听后灵机一动，想到了一个好办法，就是让对岸的长颈鹿伸长脖子，跟它的长鼻子连起来，这样就可以变成一座弯弯的小桥，小白兔和小刺猬就都可以过河了。大家听后异口同声地说：“真是一个好办法！”
于是它们照着大象的办法过了河，小兔兴奋地对着长颈鹿和大象说：“谢谢你们，你们真的是太聪明了！”然后它们又兴高采烈的继续赶路了！
小学生看图作文10
教师节就快到了，小云想送些礼物给老师，来表达她对老师的感谢，送什么呢？贺卡、钢笔、笔筒……这些礼物似乎太没新意了。于是，小云决定要送一份与众不同的礼物给老师。
鲜花*能表达对老师的赞美了，就送鲜花给老师吧！记得那一次，成绩一向很好的小云，因为粗心在一次测验考砸了。老师居然没有批评她，而是耐心给她补课，使小云成绩有了很大的提高。小云打心底里感激老师。
想着想着，不知不觉就来到了学校。现在时间尚早，同学们还没到校。小云就悄悄溜进教学楼，来到办公室前。菊花插在哪里好呢？小云再一次扫视老师的桌面，啊！有了！就插在笔筒上吧！小云想：菊花代表顽强、无私的精神，老师看见了一定喜欢！
阳光照了进来，照得菊花发亮，窗外的牵牛花好像正在歌颂这个庄严的节日，正在赞美全世界老师的辛勤劳动呢！
老师，祝您节日快乐！
小学生看图作文11
周末的一个下午，东东与明明在小区的草地上踢球。他们正兴高采烈地踢着，你踢过来，我踢过去，一边踢一边笑，踢的非常起劲。
这个时候东东使劲一来一脚，足球像顽皮的孩子一样飞了起来，砸到旁边阳台上的花盆，花盆掉了下来砸碎了，老奶奶听到声音连忙走出来，一看花盆碎了，批评他们怎么能在小区玩球，砸到人就麻烦了。东东愁眉苦脸地摸着脑袋，看着地上摔碎的花盆，自言自语地说：“怎么办呢？”爸爸常说：损坏别人的东西要赔偿，我要赔一个花盆给老奶奶。
后来，东东想到自己家也种了花，于是与明明一起回家把自家的花搬到老奶奶家，对老奶奶说：“奶奶，对不起，我们不小心把你的花盆打碎了，这是我们赔给您的。”老奶奶接过花盆说：“没关系，注意以后要安全，不要在小区玩了。”他们点点头答应以后不在小区踢球了。
小学生看图作文12
阳光明媚的一天，鸟儿在空中自由自在地飞来飞去，叽叽喳喳地唱着歌儿。河水欢快地向远处流去。
不远处来了一头大象和一只长颈鹿，他们不约而同地来到河边，“咕咚咕咚”地喝起清澈的河水来。这时，小兔乖乖一蹦一跳地过来了，它的耳朵雪白而又细长，穿着一件牛仔背带裤，嘴角向上翘着，像一个小樱桃。它来到大象身边，想到对岸去采蘑菇，看到了那深不见底的水，心想：这水那么深，我又不会游泳，我该怎么去河对岸呢？它向对岸望去，看到了一只长满刺的小刺猬朵朵，它也同样想过这条河，到这边来摘果子。大象和长颈鹿看出了他们的心思，便绞尽脑汁地想：该怎么将他们送到河对岸呢？
“咦！”“嗨！长颈鹿弟弟！要不用我的鼻子和你的长脖子来搭一座桥吧！”长颈鹿连忙说：“好啊！好啊！”于是大象伸长了鼻子，长颈鹿也伸长了脖子，顺利地搭起了“桥”。小兔子和小刺猬高高兴兴地过了“桥”，它们微笑着说了声“谢谢”，便去河对岸采摘去了。
小学生看图作文13
今天，我看到一幅漫画：一面雪白的墙上贴满了广告，它仿佛在哭诉人类对它的种种不文明的行为。我深受震撼，于是我把它编成了一个故事：一面雪白的墙刚刚被刷好了，它兴奋地对路过的人们招手。人们看见，有了墙的衬托，街上的一切变得赏心悦目，心情好像也变得明媚了起来。可是不知道从哪一天开始，这样美好的一景渐渐开始消失不见了。一开始是一张广告、两张广告，再后来就像抵挡洪水的堤坝被冲垮了一样，各种广告蜂拥而至，就像一篇文章，那一两张广告只是开头一样。墙变得五颜六色、脏乱不堪，人们的好心情也如同退潮时的水一样渐渐消失，整条街变得死气沉沉。墙开始抽泣，慢慢转变为大哭，墙在愤怒，在哭泣，在控诉！整条街似乎也因为墙的痛苦而蒙上了一层灰色，人类已经将它伤害得濒临破碎！几天后，几个粉刷工人又一次来到了这条街，他们用颜料刷把墙粉刷的干干净净，就如同把天空，大地，整条街以及人们心灵蒙上的那层灰色也一同洗刷掉了。墙开始笑了，它笑得那样甜，仿佛阳光都在这个时候温暖了几分。
墙可以重新粉刷，那地球呢？一堵墙的脏乱可以使一条街陷入灰色，那一个星球的脏乱呢？让我们帮地球——我们人类的母亲洗个澡，让地球也开始笑吧！
小学生看图作文14
一天，小明在树上捉了一只小鸟。正好他带了绳子，他把绳子绑在小鸟的脚上，就像放风筝一样一手拉着绳子一边让小鸟跟着他飞。他觉得很好玩，小鸟呢却觉得非常伤心。
这时，不远处传来了小女孩的哭声。小明转身一看，一个小妹妹在哇哇大哭，她一边哭一边叫：“我要回家，我要找妈妈！”一位民警叔叔走到他身旁蹲下说：“小妹妹别哭了，我带你去找妈妈，好吗？”小妹妹答应民警叔叔，她和民警叔叔手拉手的去找妈妈了……
民警叔叔和小妹妹走远了。小明心想：小妹妹找不到妈妈会哭，小鸟也有妈妈，小鸟找不到妈妈也会很伤心的。
于是他解开小鸟脚上的绳子，他还对小鸟说：“对不起小鸟，我知道你很想妈妈。我以后再也不会捉小鸟了，我以后要好好保护小鸟了。我以后一家要让小鸟自由地成长。”小鸟说：“没关系，只要你知错就改就是好孩子。”
小学生看图作文15
在一个风和日丽的早晨，小刺猬想到对岸去采果子，她走到小河边不会游泳过不去，怎么办呢？这时，对面走来了小白兔，小刺猬说：“小白兔，你是想到对岸来玩吗？”小白兔说：“对呀，可我也不会游泳，怎么办呀？”这时，大象正好过来小白兔这边，小白兔说：“大象伯伯，您能帮帮我吗？我要到小河对面。”大象说：“好的，没问题，你上来吧！”于是，小白兔就爬上了大象的身体，大象伸长了鼻子可是还差一半才到对岸。就在这时，小刺猬这边走来了长颈鹿，小刺猬说：“长颈鹿叔叔，您可以用您的长脖子帮我们搭一下桥吗？”“好的，没问题！”长颈鹿说。然后长颈鹿伸长脖子正好够到大象的鼻子搭成了一座桥，于是小白兔和小刺猬高高兴兴地上了桥。这时，天空中的小鸟也看到了这一幕，叽叽喳喳地说道：“小白兔和小刺猬走上友谊桥啦！”大象和长颈鹿也开心地笑了。
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