初三学生作文通用15篇
在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的初三学生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三学生作文1
时间一分一秒的流逝，日子一天一天的过去，再次回想过去又能忆起多少过往。有些事，有些人又能留下多久。而我们，又能在别人的记忆中留下多久。
岁月，总是残忍的。它总如同潮水般，轻轻抹去金色沙滩上名为“回忆”的印迹，却又留下星星点点的贝壳、海藻，仿佛在提醒着，这里也曾留下过什么。岁月，又总是善良的，它总如同微风一般，不着痕迹地拂过沙滩，埋去那些与这里格格不入的玻璃碎片。也许有时回到这里还会又踩到硌伤了脚底，有着阵阵疼痛，却没有像从前那样彻骨。
而经过波涛的冲洗，沙子的掩埋，曾经自认为重要的珍宝，原本以为无法忘却的伤痛，又会留下多少？
有些人留下了，因为他们早已将自己的名字刻在了历史的轨道上，将他们的光辉事迹印在人们的心中。经过祖祖代代的传承，即使是过去千年之久，也不减当年风采。
有些人也留下了，因为从你降临在这世界上之时，他们便已成为你生命道路中不可缺少的一部分。也许他们并不是那样完美，并不是多么光彩夺目，却无疑是最关心你的。
有些事留下了，因为它们早已被人们编篡成书，被世界各地的人翻阅，了然于心；有些事也留下了，也许是因为那是一个属于自己一个人的秘密，也许是因为那是早已刻骨铭心的回忆。
一件件事物滑过心头，让人不禁想问——我，也会留下吗？
回想那留在记忆深处的一个个伟人，有谁不曾拼搏过，有谁不曾努力过，又有谁不曾有过梦想。人们都是怕被忘却的，既然是这样，又有什么理由不去努力拼搏。
就让我们，为了未来的留下，活出今天的精彩！
初三学生作文2
春节将至，我和黄经纬、梁垒等同学带着橘子、苹果、旺旺大礼包等礼物，去福利院看望生活在那儿的小朋友们。
来到福利院，在杨院长的带领下，我们先来到了学前班小朋友的教室。小朋友都坐在椅子上休息。我们将橘子和苹果分给每位小朋友，还将大礼包里的食物倒在桌子上与他们一起分享，并给予了他们亲切的问候。杨院长介绍，这些能下来上学前班的已经算是疾病程度不深的孩子了。她还告诉我们，这里的所有孩子都是没有父母的。即将离开教室，我们一起给他们送上了《感恩的心》手语操。
来到2楼，我们放轻脚步，走进重症儿童的寝室，里面的景象让我十分伤感：一个个不足三四岁的孩子被绑在椅子上，手脚乱动，神情恍惚，大小便排不出来……杨院长介绍说："这里的小朋友都是重度脑瘫患者，他们没有任何思想，甚至连天天照顾他们的阿姨都认不出来。"
这次奉献爱心活动，让我感触很深。我们现在的生活条件比较好，有的还"衣来伸手，饭来张口"，可是福利院里的孩子们没有父母的照顾，还随时面临着病痛的折磨……生活条件与我们有着天壤之别!
我想，只要人人都尽一点绵薄之力，就能让世界充满关爱;只要人人都献出一份爱，这个世界将变成美好的明天!
让我们真心为他们祝福吧!
初三学生作文3
凉爽的风拂过，吹响门前的紫色风铃；路旁的苜蓿、巷口的牵牛藤默默生长着。巷子是那么的宁静，像无名的森林，又像沉眠的城池。其实，这巷子本来也是没有名字的，既不起眼，也不喧嚣。
巷口有家书店，装帧得古色古香。书店里有一邮筒，做成木屋的形状，几株牵牛花缠绕上面。箱子里的人是不使用手机的，所有与外界的联系就存在于一封封书信里。每天清晨，邮递员自行车的铃声打破清晨的宁寂，慢慢的，巷子忙碌了起来。巷里的人偶尔掀开泛黄的门帘、紫色的窗纱，一会儿，孩子们纷纷涌入店内或在橱窗外驻足观望。店里的橱窗里摆有八个人偶，不同色彩、不同的风格。恍惚间，或许能看见他们在眨着眼。有时会有误入巷子的外人进来，看见这摆放一排的人偶，嘟囔着：“这些是什么东西？以后少来这些地方！走走走！”然后，牵着扭头注视人偶的孩子的手匆匆离开。在外人看来，这里的一切显得有些古怪，也只有巷子和巷子里的人自己才能体会这份悠闲、自在……
傍晚，走在巷子的青石路上，还会响起悠长的笛声，侧耳倾听，眼前仿佛飘荡着笛端的红绳，红绳上挂着的白玉在夕阳下淡淡泛着微光。整个巷子，似乎只能听见悠长的笛声，像是吹奏一曲安魂曲，使整条巷子都寂静下来。还有路边丛中的蓝色蝴蝶随风翩飞。
巷子，渐渐地淡出我的记忆，像一缕青烟的飘散。我知道，那飘散的正是我回不去的华年。那段时光、那个地方似乎也如一个无比绮丽的幻想世界，印在我心灵的相册中。也许这本就是我的幻想，而巷子就是我灵魂的天堂。
现在，对于时光和我而言，巷子俨然成为了旧巷……
初三学生作文4
李清照道秋雨缠绵悲戚，李商隐言秋风萧瑟哀恸，但秋却绝不像文人墨客所描绘的那样晓风残月、满目凄凉。秋比春夏更静美、烂漫。
树林已褪去了些翠意，慢慢开始变暗。下了一场绵长的雨，几夜萧瑟的丰功伟绩也展露出，枝头乍地红了，在一山黛色中燃起了一团殷红的火，又好似鸦青的帘染上了一抹胭脂。且突兀的闯入视野，竟好像被灼到了，使人不敢正视。一夜轻霜，万山红遍。起初的一树红妆已将层林尽染。澄黄火红，斑斑驳驳交织一处，万木争辉，互不相让。远望去，倒也分不清是山林映红了半边天，还是这彤红的天印染出了这一品红。走近了瞧，目所能及的地方便只剩下浩如烟海的红。风吹过，枝叶一齐簌簌作响。那一刻，四周顿消，视野里只剩下显目的红，以及山谷中枝叶抖动略显清脆空灵的声音。
秋叶最美便是翩然如蝶般落入尘土的那一刻，纷丽静美。叶子先是独自在清冷的空中打着旋儿，似是极不情愿将自己低到尘埃；接着数十片赫赤的叶片且舞且蹈、颤颤悠悠的落到草地上，好似在等待些什么；最后，漫山遍野的树叶都在枝头微微抖动，一丝风吹过，成百上千的叶片便漫天飞扬，充斥了整个视野，扬起了一条带着火色的彩练，描绘出秋风的踪迹。时间定格在叶片漫天飞舞的那一刻，澄净如洗的天空不带一丝尘土，一片片殷红的叶纷纷扬扬洒在空中，姿态高仰、纵情飞舞，朦胧的水气在叶片上凝结成珠，珠光折射，流离烂漫。今夜月朗星稀，寒鸦夜啼，落叶聚在地上，殷红如初。晓风过，叶起舞，月光如水映秋叶静美。自烂漫如秋。
初三学生作文5
暑假里我和爸爸一起去神龙架玩。来到神龙架玩得开心极了，到哪里都有漂亮的风景、美丽的花儿，那清新的空气，那些让我乐不思蜀。可就在这时，不幸降临了。
我们又玩了一天，找了一个合适的餐馆坐下来。我明明记得早餐和午餐吃的不多，可肚子胀胀的，很不舒服。菜上齐了，我做出“大吃”一顿的样子，不想让爸爸知道我的肚子胀，吃不下，害怕爸爸不高兴。夹了一口菜，放入嘴中，本以为一下子就吃下去了，但发现难以下咽。喝了一小口水，嚼着，嚼着，动作十分慢。每吃一口菜就像是在吃毒药，皱着眉头，半天才咽下去。我的一举一动都逃不过爸爸的眼睛。爸爸和颜悦色的问我：“怎么了，不好吃？”我实在编不出其它理由，支支吾吾地说："我......我不想吃......肚子....好胀。"周围的朋友说：“小孩子嘛，不要紧的，很正常。”爸爸的脸色刷一下变了，以去买饮料为借口，把我拽了出来，那力气极大。我知道，爸爸开始发怒了。
爸爸把我带到一片空地，指着我的鼻子开始训斥我：“不想好好吃就是不好好吃，还说肚子胀，撒谎都不带脸红的吗？”我低着头，手放在背后紧紧拉住，训着训着，爸爸伸手就扇了我两巴掌。我像被打的小狗“呜呜”地抽泣着，低吟着。我不敢挣扎更不敢顶嘴，生怕在被多打一下。我不哭不闹，因为在外头被爸爸妈妈打早就不是第一次。老板劝爸爸别打我了，我翻翻白眼，冷笑一声：不该你管的事就别管！
爸爸的朋友大概发现不对劲，都过来了。这时爸爸一甩手进屋吃饭了。大家都来安慰我，几个姐姐带我去散心。
此时我心中的委屈和苦楚，爸爸你怎么会知道啊！
初三学生作文6
不知是我在疾驰的岁月中慢慢长大，还是岁月在懵懂的我身上刻下无法抹灭的印记，总之，恍惚一刹，16段年华悄然逝去，我别无选择的学会了独立。
小时候，父亲是山，为我遮挡风雨；母亲是树，为我滴灌生机。而我，只是一只无忧无虑的小鸟，在蓝天里尽情翱翔，吮吸自然的一切生气。而现在，高山不再雄伟，大树不再苍翠，他们的身影矮小了，我却茁壮成长了。
16岁的我不仅要面对生活、学习还要用感恩的心重新滋润那苍老的山，枯黄的树。肩上承载的责任不仅有自己的一份独立，还有亲人的一份回馈。
没人避风遮雨，我就要勇敢面对。没人呵护关爱，我就要独立生存。跌倒了，爬起来；流血了，咬咬牙。不能独立应对困难的人也许一辈子都不会成长，依赖他人的生活永远没有独立生活精彩灿烂。登上山顶的坚苦或许不是常人能体味到的，但是没有独自经受这磨难又怎能品尝到那山巅的成就？
生活是一件复杂而又奇妙的事情，当挫折滚滚而来时，没有任何人可以帮得了我们，唯有我们自己，唯有自己凭着坚定的信念和勇气才能够坦然应对。尝过一个人在经受委屈时默默咽下泪水，尝过一个人失落时独自品味那油然而生的孤独，那些都是苦涩的，很苦，很苦。但我也庆幸，一个品尝痛苦的结果是让人变得更坚强，当心房被困难袭击出现空洞时，请不要忧伤，那只是为了下一次能容纳更多的美丽事物。
也许一个人的旅行是寂寞的，但我必须独立。喜欢牧羊人简单的生活方式，因为我同他们一样需要独自成长。
初三学生作文7
“ 初三”对每个初一的学生来说都有着不同的感觉，是期盼？是憧憬？是畏惧？还是逃避？而对我来说每种感觉都有。期盼——是因为不知道初三生活的真实一切而对它产生期盼，希望初三的生活没自己想的那么辛苦，忙碌。憧憬——每个人都有对未来的憧憬，特别是将要发生的事情，都会想着它到底会是怎样的？这种想象就如同我们对初三生活的憧憬一样。是好还是坏？不得而知。畏惧——当初三的学哥学姐们在聊到学习时都会抱怨学习好辛苦，好累！这样的话对我们这些即将面对初三的学生来说都会影响，所以读初三也会产生畏惧感。至于逃避——就是我们面对的时候所看到表面的一切而产生的感情，这即将开始的一切因为表面而变得让人恐惧、逃避。
初三的学生到底要怎样面对它的生活呢——我想是勇敢地面对吧。因为在一段时间之后你就会觉得这一切并不像你想象的那样辛苦、劳累。这一切也可能是我言重了，其实现实没我们说的那样残酷与无情。
坚持、勇敢、面对、克服......其实这一切都是美好的。
我只要努力！我会正确面对初三的各种压力、痛苦，让我在初三的紧张的学习氛围中变得成熟！
我只要努力！我会正确面对初三幸苦的生活、幸苦的每一天，让我在幸苦的、紧张的生活中寻求快乐！
我只要努力！初三会变的快乐！
初三学生作文8
清晨，东方泛起鱼肚白，一道霞光披着云层，透过稀疏的树叶，照在大地上，所形成的图案犹如嵌在地上展翅欲飞的金蝴蝶。这时，随着新春的第一声炮响，春节，来了！
按照乡下习俗，这一天是要早起的，一觉醒来，饭桌上早已摆满可口的饭菜，一缕缕乳白色的热气在厨房里氤氲，宛如仙境一般。炉子里的火烧的正旺，象征着来年红红火火。
上午人们纷纷走出家门，前往亲戚家拜年，每有一个人来访，都有放一次鞭炮。而迎接客人们的是主人和蔼的笑脸，热腾腾的火炉及美味的零食。人们都坐在一块儿，叙叙旧，讨论这去年的收获和对来年的展望。这时候桌子上往往少不了牌，大人们聚在一起总是少不了牌，但他们不管输赢，只觉得开心，热闹便行。这，就是大人间的年味。
下午，孩子们聚集在一起，准备疯玩一下午。最常玩的游戏是捉迷藏，几个调皮的小孩总是藏在深山中，让人怎么也找不着。而且，若不是玩到汗流浃背或晚餐时间，这些还在绝不归家。这，就是小孩子间的年味。
晚上，在外野了一天的孩子拖着沉重的步伐回家，慈祥的爷爷奶奶将早已准备好的压岁钱递给孩子，抚摸着他们那饱经沧桑的充满沟壑的手掌，能感受到一股涌在心头的暖流……夜深父母坐在火炉旁给孩子叮嘱一些事。这，就是大人与小孩间的年味，令人最为深刻。
春节，一个热闹的节日，一个红红火火的节日，一个令所有人喜庆的节日，一个关于家的节日，一个让所有人魂牵梦绕的节日，让人难以忘怀。关于它的一切甜蜜回忆，都如蜜一般，浓浓的糊在我心头……
初三学生作文9
她说，我是她心中的宝贝，总给她带来欢声笑语;我说，我是她心中的一粒“种子”，我要为她开一朵花。
婴儿时的我
随着哇哇哇的声音响起，是她——我的妈妈让我来到这个世界，刚来到这个世界上的我不正像一粒小小的种子吗?这小小的种子需要太阳公公的阳光来温暖自己，是她，我的妈妈充当了这个角色。就这样妈妈每天用她的乳汁喂养我，每天帮我换尿布，妈妈是这么无微不至的照顾我，这一切，不正是像太阳公公用他那阳光温暖着种子。婴儿时的我，虽没有什么记忆，但在婴儿的我的心中早已有了“婴儿的梦想”：为我最亲爱的妈妈开一朵健康美丽花。
童年时的我
小小的“种子”经过几年的“不懈努力”终于破土而出了。破土而出的种子已在慢慢地长叶，只等待风煤虫授予我花粉。童年时的我，妈妈担当的这只“风煤虫”。妈妈是这样教育我：一个人诚信最重要。诚信是人生道路上的通行证，一个人只有诚信才能得到别人的尊重与社会的认可。我要感谢我的妈妈，是她赐予了我要讲诚信的花粉。童年时的我就立志：要为妈妈开一朵要讲诚信的花。
青春时的我
因为在婴儿时勇有“太阳公公”无微不至的关爱，在童年时有拥有“风煤花”的传粉，这使得青春是的我更加幸福。处于初三的我们，面临中考，压力非常大。需要一位属于自己的“知音”，这时，还是妈妈充当了这个角色。面对我的一切困难和压力，妈妈总是鼓励我，也总是用那句歌词“三分靠命运，七分靠打拼”“爱拼才会赢”。是妈妈给了我勇气，才让我以后能获得成功，我坚信，我一定会为妈妈开一朵成功的花。
这是我这粒“种子”的成长过程，这粒“种子”在每个生长时期中都要为她的妈妈开一朵花。
初三学生作文10
每个人都拥有一个叫做“梦想”的漂流瓶，当拥有自己小小的梦想后，漂流瓶里就会增添一张记下你梦想的纸条，当你为梦不懈奋斗，不懈努力，那些因你意念而凝聚成的流水就会将你的漂流瓶带到远方，你的梦想就实现了，你的梦就放飞了。
你是否会说：“我没有漂流瓶啊！”那你就错了，你有，你一直有，只是它在你心里，它是隐形的。你一定要相信它是存在的，它将会为你收藏梦的种子，为你开启梦的大门。
我们降临于这个世界，就是因为有梦。而我们在这个世界生存着，也是因为梦；曾为自己列下人生清单吗？如果是一句“没有”，那么，是时候了，你需要梦想，需要目标，来支撑你生命的灵魂。
正如，我们学习着，工作着，也是因为梦想，为了那从小埋在心灵深处的种子，不管是多么渺小的梦想，还是多么伟大的理想，我们都应该为之奋斗！
你或许会感叹了，为梦想而活着真辛苦！不，不会的！你将会是幸福的，哪怕是遭遇了艰难险阻，就像漂流瓶为你传递梦想一样，只要挺过去了，就会感受到磨难的成功是一种深深的幸福，你会感到胜利的曙光就在前方啊！
梦想似若甘霖，滋养着干旱的大地；梦想似若关爱，抚慰着那受伤的心灵；梦风似若嘤嘤鸟叫，安抚着人们那烦躁的思绪；梦想似若初升的冬阳，赋予大地勃勃生机；梦想似若轻风，吹走人们身上的疲劳……梦想是什么呢？准确的说，我也不能透透彻彻的理解，我只知道，它让我快乐着，它让我微笑着，它让我幸福着！你种下了你梦想的种子了吗？你放流了你的漂流瓶了吗？我相信你总有一天会对我说：“我做到了！”
让我们丰盈梦想的羽翼，带着奋斗的.信念，整装待发吧！
初三学生作文11
每当夜幕降临，海洋与天空总会连成一条线，低垂的 夜幕中总有明亮的星 辰“伸手可摘”，还有那被夜幕笼罩下的连绵灯火，散发出的温馨与和睦。
皎洁的圆月悬挂在苍蓝的天际，似乎在向人们诉说他一直就是那样孤单的。
可是，在我 看来，他不曾孤单。因为有那么多的星星在陪伴着他。星星们一动也不动地镶嵌在夜空里，显得那么的悠远，那么的洁净，就像 在神秘世界里的一个个美好的愿望。
只要我一有时间，我就会去阳台看星星。有句话说得好：容易迷路的人总需要一个人成为他的灯塔。而我，或许就是这个容易迷路的人。而星星，就是我的灯塔。每当我看不清前路的方向时，我就会去看星星。或许过一阵 子，我便会茅塞顿开。
星星就像一个无比忠诚的倾听者，倾听着我的开心与失落。虽然我的双手不曾抚触他，但我坚信，他永远会旋成年轮光华的印记里陪着我，当这扇属于我的门开启的时候，我似乎看到了更漫长的路在我的面前伸展……
人们总是用“时间如白驹过隙”来形容时间的飞逝，也常用“度日如年”来形容时间的缓慢。其实，有的时候，有很多事 情来不及思考就已经成了过去式。
所以我们就要把将来的事当作现在的事来完成。如今，我已成了初中毕业班的学生，再过不久，我和我的同学即将踏上人生的第一个分岔路口，是好是坏都由自己选择。依稀记得有人对我说过：没有什么事可以阻挡得了你，只要你用心去做。对，只要用心去做，哪怕失败了，当你回望一步一个脚印走过的这条路时，也会无愧于心。
人生的道路多姿多彩，让我们用年轻，用坚强来演绎自己精彩的人生!
初三学生作文12
十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串成长的脚印时，心中便感慨万千。儿时的小脚印儿时的我总爱和伙伴们在柔软的草地里玩，脱下鞋，光着小脚丫踩在一片片极软的草地上，有时候和伙伴们打闹着，一不谨慎把屁股摔疼了，也不哭，爬起来拍拍屁股，又继续疯去了。和伙伴们从早上睁开眼玩到晚上闭上眼，夕阳照在我们稚嫩的笑脸上，红通通的。知道妈妈拿着竹鞭子来叫我回家时，我才依依不舍地离别小伙伴。那时候的我们多么活泼多么快乐呀，那一串串陷在土壤的小脚印，记载着我小时候的小快乐，小美好。沙沙的画画声九岁时，我学起了画画，刚开始并没有甚么爱好，只当是完成妈妈的任务而已，可看到那些哥哥姐姐们用画笔划出一幅幅美丽的画时，我不由得羡慕起来，并开始专心去画画。连排线、看比例，一笔一笔认真地画。那时，我一放学就回家坐在画板前，拿起画笔，沙沙沙的画笔声在书房回荡。稍有画错，平时和蔼的妈妈立即变成严母，绝不留情地指出我的错误，当我的画画收到肯定时，我多么感谢我的妈妈。
一阵阵沙沙声，演奏了画画的灵魂。奔跑的少年梦转眼间，我升入了中学。褪去脸上的稚嫩，一次次的挑战的失败，使我渐渐地失去了信心，看到同学们取得优良的成绩时，我却缩在龟壳里不敢出来。后来，父母、老师们对我的鼓励，让我重拾信心，背起气力，重新冲刺。在这最后的阶段奋发图强，放飞我的梦想，不让青春留下遗憾。
这就是成长的脚印，她伴我走进成熟，走过青春四季。
初三学生作文13
不知不觉中，我又度过了三年……这三年，承载的满满是回忆——岁月雕刻下的或喜或悲的足迹。
走了这么久，不忍回头看看，因为我怕，时光留给我的是无尽的不舍与眼泪。
可终究，那点点滴滴让我沉醉……
夕阳下的影子
夕阳映照的操场上，拥着几许凉凉清风的我们，买着一大堆零食，在那草地上，挥洒着我们的笑声。在那里，我们幼稚地玩着踩影子的游戏，我们诉说着一切关于现在与未来的迷惑，我们彼此对着天空大声喊着。
教室里的“奋笔”
随着日复一日的更替，我们的汗水越来越多。在教室里，老师们的鼓励，他们的“恨铁不成钢”的心情，他们无奈的话语在耳边回荡着，每次这样，我们都会对视一望，然后长吐一口气，聚在一起大声说：“下次一定不要再让老师们失望!”紧接着，对视一笑。就拿着笔在拼命我们的青春，每一次考试，每一次不顾老师骂言的出黑板报。那里，我们歌唱过，泪流过。
走廊上的身影
在教室外，总有两个身影，因为成绩的不理想，因为心态的不稳定，然后，老师在旁的鼓舞与支持，挥霍着我的泪水与重振我的自信。在那里，有不尽的教诲，有不尽的嬉戏。我们在那里奔跑着，在那里吵闹着，画上每一个属于我们的省略号。
不尽的回忆，不尽的温馨，泪已洒下了一大片……
初三写回忆的优秀作文：回忆，让我沉醉是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平。
初三学生作文14
今天晚上，姐姐和她的两个同学一起去打羽毛球，我也缠着姐姐带我一起去，姐姐答应了。妈妈送我们到羽毛球馆后就开车回家了，可是姐姐一下车才发现自己把羽毛球馆的卡落在家里了，要打羽毛球一定要先给200块押金，可是我们谁都没带钱，吴依姐姐有带钱可是就10块钱，后来黄茜茜姐姐就打电话给她的另一个同学，让他过来一起打羽毛球顺便把押金给给了。等那个哥哥来的过程中我们四个就在边上看着别人打，羽毛球馆里很热没一会儿我就出了好多汗。大概过了10分钟那个哥哥就出现了，我们付了押金便开始打球了。我们先开始分组，最后决定两个男生对三个女生。
打了没几分钟，我发现黄茜茜姐姐真人不露相，她打得很有力，我接都接不住，但是我还是坚持了下来，几个回合后，我已经气喘吁吁，汗流浃背了。我心里想：完了完了，要输了要输了！我的一世英名要毁在这儿了！虽然跟我一组的哥哥也打得很厉害，感觉比黄茜茜姐姐还要强，可是对方毕竟有三个人啊。我们打得热火朝天，中间休息前我接住了最后一球！休息了一会儿，我们就开始第二轮比赛了，打到一半我去喝了点水就又回来打了。第三次比赛，我姐姐和黄茜茜姐姐跟我一队，吴依姐姐和林德伍哥哥一组。比赛一场比一场激烈，人也越来越累，可是我还是坚持着打完了全场，姐姐也对我的体力感到惊讶，因为之前我跟姐姐在自己家楼下打羽毛球的时候我没打多久就觉得累了，可是今天我却连着打了一个半小时。最后，我们快结束的时候姐姐打电话给妈妈叫她来接我们，我们把钱还给哥哥就回家了。
初三学生作文15
风儿轻轻吹过，带着淡淡的花香味，风中的车站，不减丝毫凉爽。人们来来往往，送别、接人、归家、离校……目光扫视众人，停留在一个十七、八岁的女孩身上。她不像送人，好像在寻找、在期盼，脸上还带着些许喜悦。应该是接人吧！我心想：是什么人能让她如此翘首期盼呢？我心中困惑，猜测，我决定弄个明白。
大约过了半个小时，有车进站了，女孩跑过去张望，只见一个与她差不多年龄的女孩走下车来，也张望。许久，她与她碰面了……本来以为等人的女孩会很高兴。可事情并不是我所想的一样——女孩走过去，抱住刚下车的那个女孩，不经意地流下泪来。两人便抱成一团，哭了一遍，最后，她们笑着离开了车站。
……看着她们离去，我驻足寻思：那是一种怎样的相逢，竟让人这般。或许，我还不懂，但转念又想：我也应该快毕业了，过些日子，我也该和陪伴了我几度春秋的朋友们分别了。毕业后，我们天涯各路，不知何时再相逢，心里有一点点伤感，于是我便开始想象我们相逢的场景：那应该是个不错的天气，我们几个约好在母校碰头。一见面大家都有说有笑，回忆着这些年我们一起度过的日子，我们一起追逐的梦想，互相诉说各自的状况。那时的相逢，对我们来说都是感动的。
现在，我开始憧憬我们离别后的相逢，希望它快点到来，但我也不希望它到来，因为相逢总会在离别之后……“嘟嘟”，启程的车辆打断我的思绪。我扬嘴一笑，思绪随风而去。
梦里花开花又落，云卷云又舒。青春是件美好的事情，那些年我们会经历很多，相遇——相离——相逢……
相逢，带着感动和不舍。请相信，分开后，我们总会相逢……
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