中小学生作文600字

时间:2022-12-16 17:26:44 小学生作文 我要投稿
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【精品】中小学生作文600字三篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编帮大家整理的中小学生作文600字3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精品】中小学生作文600字三篇

中小学生作文600字 篇1

  远远地,一阵幽香扑鼻,虽然香味淡淡的,却让人回味无穷。走近发现,正是桂花!

  在七、八月,一朵朵小巧玲珑的桂花挂在树上。远远望去,好似金色的蝴蝶停留在枝头,又好似金色的彩带缠绕在枝头。一阵微风轻轻地抚摸过桂花树,一朵小小的、黄黄的桂花伴随着风儿,在天空中不停地旋转着、飞舞着,跳着优美的华尔兹圆舞曲。风停了,舞蹈也停了。俯下身来,拾一小朵桂花,花的清香立刻扑鼻而来,从鼻腔进入身体的每一个部位,好舒服啊!风继续吹了起来,舞继续跳了起来。这时,慢慢闭眼,细细想象,静静享受。任由桂花一朵朵落在你的头发上、肩上,任由你的思绪在一碧千里的草原上自由驰骋,自己就像在人间仙境一般,是那么自由,那么奇妙,那么梦幻,让人深深陶醉在其中,无法自拔。

  缓过神来,这美妙的画面似乎又静止了,地上一层金色的绒毯映入了我的眼帘。我轻轻地、缓缓地迈出一小步,踩在了柔柔的、软软的地毯上。深吸一口气,桂花的清香立刻满了鼻,此时,一切烦恼早就飞到九霄云外,我是多么惬意啊!被一阵桂雨冲刷后,这里已经变成了金色的殿堂,花的世界,连空气也被桂花毫不留情地占据了。这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的`小诗。在这种境界里连往日调皮的孩子也文静起来。

  桂花的清香使人陶醉,做出来的美食也会让你“口水流下三千尺”。桂花可做成桂花糕、桂花饼,甚至还可当做茶叶泡茶喝。吃着糕点,品着小茶,赏着桂花,这是怎样美妙的一种享受啊!

  小巧的桂花,清香的桂花,美味的桂花,神奇的桂花!

中小学生作文600字 篇2

  中小学生恋爱已不是什么新鲜的话题。就此话题教育界专家,各级团委以及社会各界都很倾注。可是,效果就是不明显。尤其是我们教师倍感头痛,屡禁不止而且还层出不穷,大有树欲静而风不止的态势。真是“野火烧不尽,春风吹又生”啊。

  中小学生恋爱是由生理变化而产生的一种心理发展过程,也是一种渴望学到的知识。这和我们小时候看到比自己大一些的人背着书包去上学,因此也有一种读书的愿望和冲动,幻想上学和读书一样。上学了,从书本上学到一些知识,了解一些社会就开始分化,有人不喜欢读书,有人喜欢读书,有人热爱读书,有人就干脆不读书了。学生恋爱在不同的家庭背景下,在社会环境影响下,因此也会有所变化。这就取决于家庭、学校、社会对爱的认知。当我们把爱当着神秘的东西时,特别是性问题看成是神秘的时候,越就无法正确引导学生,而学生越就要去尝试,越想得到这方面知识。因为这是一种兴趣而引发出来的'力量。

  几千年的中国封建社会对性实施禁锢,到头来还不是有许多风流事,为当时人和今人所不齿。时代发展到今天,各个时期也有“扫黄”“打非”而黄非就没有了?事实上,各个时期就没有禁掉过。那么,我们就要面对现状,以科学的观点对待中小学生的恋爱问题,切实做到有利于他们健康成长。

  教育部门要会同卫生部门,编写出性知识的教材;

  社会管理部门要与意识形态领域合作,制定性道德规范和有关法律;

  家庭要引导孩子正确对待恋爱;

  学校、教师要对学生进行性知识教育,引导他们处理好学业、事业(前途、理想)与爱情的关系。

  只有这样,社会才能和谐,个人才能健康和幸福。

中小学生作文600字 篇3

  “作业写不完了,请数郑老师不要催我!”这是我给数郑老师写的一首歌。为什么要写这首歌呢?因为我们的数郑老师是个典型的“快点”老师。

  一天早晨,我们刚放下书包坐在位置上想休息一会儿,只见数郑老师满脸布满阴云似得走了进来,说:“快点把周末的'某某某试卷交上来,单元卷签字的也交上来,没签字的和没带的快点给我站起来!”结果有十几个人站了起来。数郑老师刚刚好一点的脸色立刻变成了“多云”对那些人吼道:“没有带的人叫家长送来,如果不送来,就放学在这儿等家长送来。没签字的放学后让家长来教室给你签字!”同学们都被惊呆了,数郑老师重重地拍了一下桌子,训斥道:“还不快点去给家长打电话!”同学们被吓得屁滚尿流,“嗖”地一声都夺门而出了。

  中午刚吃完中饭进教室,刚想跟同学聊上几句时。看见了数郑老师在黑板上写下了中午作业:《作》P18、19《一》P20,P19订正。中午自修下课后交!作业可真多啊!没办法,只好乖乖坐下来奋笔写作业了。写了大半节课,数郑老师看见有些同学连第一个作业都没有写完,便催促道:“哎呀!你们怎么写的这么慢呀!快点,笔要动的快点,已经大半节课过去了,快点啊!”这节课上完了,数郑老师说:“没做完的不许下课,做完的快点给我传上来!”“第一组,第五组,第七组,快点传上来啊!”数郑老师又在催交作业了。

  下午,不是这个要画△,就是那个作业要画△。稍微偷个懒,就会被捉住,“某某某,快点订正,你还有好多作业没有画△呢!”过了不久,数郑老师会拿起她那“神圣”的点名册来点名:“某某某……怎么没有订正好,拿上来给我看,快点啊!”

  这一天,都是在数郑老师的“快点”声中度过的,我好累呀!

  看,这就是我的“快点”老师。数郑老师就这样催促我们也是为了我们的学习着想,校有“快点”老师有苦也有甜!

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