实用的小学生的作文汇编7篇
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的小学生的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生的作文 篇1
我的家乡位于湖南桂东，桂东四面环山，是个天然大氧吧！当然，景色可是一流的，特产也让人赞不绝口。
桂东的“开胃菜”，在沙田镇军规广场，“三大纪律，六项注意”纪念牌巍然耸立在广场中心，一开始就让游客感受到桂东辉煌历史。“招牌菜”当然是八面山，八面山具有黄山之称，红豆杉乃华南之最，有“活化石”的美誉。青娥仙当然是游客必点的.“菜”，缕缕轻雾为她戴上了层层面纱，总是让人回味无穷，山顶空气可是世界顶尖的，深深吸一口气，就像吃了薄荷糖一样，凉爽至极。“点心”就当然是三台山景区，有大名鼎鼎的文峰塔，文峰塔下面就是美国飞虎队罗伯特的墓，他是为救中国而丢失性命。
特产最著名的是黄菌，一定是野生的，当今人类还无法培植黄菌。黄菌只生长在深山老林里，吃起来丝滑上口，让人不得不点个赞。花豆也是土特产之一，富有大量的蛋白质，是招待客人必备的一道菜。玲珑茶必须是土特产，曾获得湖南最佳菜叶，桂东有十二万亩的茶园，为桂东经济做出了很大的贡献。
桂东有“中国最佳生态县”和“负氧厘子最高县”的美誉。绿意常常从四面八方溢过来。
小学生的作文 篇2
“志大才疏”的将军胡宗南，在浙江孝丰县立高小教书时，因垂涎城内大户梅家的财产和梅家二小姐的姿色，便缠着他的镇海老乡——梅家二小姐的姐夫王稼禾牵线，硬是挤进了梅家的门槛，成了梅家二姑爷。蜜月里，小两口恩爱情深，胡宗南竟忘了备课。暑假结束，胡宗南恋恋不舍丢下梅氏，回城去教书。那梅氏缠缠绵绵将丈夫送到村口，恰逢绍兴戏班来村里演戏，梅氏的美貌竟招来一双双顾盼的'目光，顿使胡宗南皱起了眉头。他叮嘱妻子要恪守妇道，无事不要出门，特别不要出来看戏。随后怏怏返校。
梅氏对丈夫所嘱不可出来看戏之言，以为是戏言，并未在意。到了晚上，邻家女子跑来相邀，于是便携手前往看戏。
然而胡宗南返校后，坐也不是，站也不是，杯里仿佛揣了一只老鼠，抓挠得他惶惶不安，那一双双对他美貌妻子顾盼不已的目光总在眼前出现。他一横心，悄悄溜出校门，神不知鬼不觉地又潜回家来。
进了家门，只见妻子房内黑着灯，一问母亲，果然妻子看戏去了，胡宗南神色骤变，半晌没有言语。
胡宗南想，圣者云，防淫必禁戏，教妇在初来。我临走千叮咛万嘱咐，她竟当作耳边风，这个女人要不得！他心里做着休妻的打算，可又觉得有些心疼，这梅氏可是孝丰城内有名的美人哟……他犹豫着，想起《史记》中吴起为了表明忠心，谋取功名富贵，可以杀掉自己的妻子，而他胡宗南空有大丈夫的气概，竟然象一个女人一样自作多情，怎么能成得了大事！古训说得好：兄弟如手足，不可变更，娇妻如敝屣，随时可换。他终于下了弃妻的决心。
为了不把事情张扬出去闹得满城风雨，胡宗南好一番思量，最后终于想出一套行事方式。
梅氏看戏归来，看见丈夫在家，不免吃了一惊。胡宗南谎说回校以后想念不已，忍不住跑回来看梅氏，明天一大早就赶回去。梅氏好不感动，连忙给丈夫打来洗脸水，铺好床褥，侍候丈夫歇息。胡宗南也装出多情才子的模样，对梅氏格外温存体贴。( )
但自此一夜之后，胡宗南即换了一副冰冷面孔，长期不回家。有时不得不回去，见了梅氏竟视同路人，不说话，不同宿，不接受她的侍奉。梅氏问寒问暖，他竟佯作没听见，或者一问三不知。
梅氏被搞得莫名其妙，百思不得其解，整日里坐立不安，焦思苦虑，茶饭不香。数月下来，美貌丰腴的梅氏变得精瘦，脸色蜡黄，两鬓的青丝也愁得白了。
天长日久，父母、亲友发现问题，设法劝解。而胡宗南听后只微微一笑，从不表示任何意见。梅氏终于忍受不了这种长期残酷的精神折磨，得了疯病，发狂而死。胡宗南草草埋葬了妻子，总算解了心头之恨。
小学生的作文 篇3
我本来是想在今天写一篇开心的文章，就是在昨天晚上，甚至上个礼拜．因为我买了两只兔子和一辆十分好肯的车子．可是今天早上七点，悲痛的事发生了！
我的一只兔子死了！死了！死了！死了！我的宝贝死了，我对它最疼爱！因为它最活泼，最顽皮，我一走过去，它就扒在笼子上抬着头看我，盯着我！我好喜欢它那样看着我．我今天早上看着它的死样和我那只以前的兔子好像．不过宝贝的眼睛里充满了怨气，好象是谁把它杀了．两只眼睛比活着的时候还大．另外一只兔子好象也接受不了这个事实，怎么也不肯吃东西．我还发现贝贝（另一只兔子的名字），耳朵好红，我听网上的人说，耳朵好红就可能是兔子心情不好，是啊，怎么会心情好呢？我真的哭了，我感觉比上一次还强烈，尽管我只哭了一次，可心里好酸啊．我在买兔子的时候曾今自己许过承诺，这次兔子没养到１年我就在学习的阶段不再买任何动物了，我害怕，我害怕我将又会失去自己说话的对象，肯认真听我诉苦的对象，陪我玩耍的对象，我要好好的'对待这只最后和我玩耍的伙伴！我爱动物，可我的爱会换来它们的死亡，我宁愿不要！我喜欢动物，可我不能为了我自己而做它不喜欢的事啊！我也要呼吁，人们不要拿动物做自己的宠物了，干脆养个电子宠物，好让这些真正的动物回归大自然！
也好让我们为动物的死少受折磨！
小学生的作文 篇4
“睡吧，睡吧，我敬爱的法宝，妈妈的单手永遥守护你......”每应我听到这首耳熟能略的摇篮曲，就情不自禁地想起爷爷在我睡觉时用半生不熟的.一般话唱属于我和他的摇篮曲。
孩子，老是随同着绘声绘色的故事和甜甜的歌声进眠的，我也不例外。小时候，爷爷为我唱摇篮曲，不懂事的我总觉得爷爷的嗓音很精，像一只大灰狼在嚎鸣，不学校里老师的声音美，既细腻又甜润。可是我却偏离不启那粗壮的声音，每该我睡觉时总要叫爷爷唱摇篮曲:“孩儿乖，要睡了，爷爷哄，奶奶催，一觉悟来精力恶，违着书包上学校......”他一边唱一边用那广大的手掌微微拍打我稚嫩的胸膛，一晚交着一晚，就这样，不知过了多多个年龄。
一天置教，我睹到爷爷躺在藤椅上，我脑海面闪现没一个动机：我也要给爷爷盖被子，唱撼篮曲哄他睡觉。说干就干，我书包还没抬下来就立即跑上楼，奶奶在后点一边跑一边叫:“你干什么？钝下来，别摔了!”我齐然不瞅。下去时，奶奶见我腹着一条小被子，啼笑皆非尔有点丈二跟尚——摸不着脑筋。我返镜子前一站，定睛一望，地哪，这儿怎么会有一只愚笨的小企鹅？奶奶答:“小祖宗，你干什么把被子拖下来干什么？晚上还盖不盖了？”“我要给爷爷盖被子，唱歌哄他睡觉。”我一脸无邪地说。我拖伏被子晨爷爷走往，胆大妄为地替爷爷盖上被子，用我小小的手拍击他胸脯，嘴里还唱着属于咱们的摇篮曲。
当初回忆讫来认为那时实傻，居然给爷爷这个年功半百的己唱摇篮曲，可是我又感到这傻劲里还透着一股血浓于水的疏情。
小学生的作文 篇5
今天下午放学了放完学，在回家的路上奶奶给我买了我哥鱼丸，鱼丸里有奖、海苔、虾米，我好高兴呀，奶奶说在这里先吃完在回家，我就在这里把鱼丸吃完我们就回家了。
回家了以后我就开是写作业了，小朋友们你们有没有，一回家就写作业呢，我相信你们，你们一定是回家想写作业的。
小学生的.作文 篇6
火烈鸟一身华美达的与魔啊，在夕阳的映照下，更像是预兆一般。新生命，再一个新生命。我觉得除了火烈鸟这个名字之外真的再也找不出更适合的了，他们以极其顽强的生命力生活在看似无生物可以存活的纳特龙盐湖，他们昂起高傲的脖子、炙热的目光、身着热烈的粉红色羽毛仿佛在向世界证明他们的顽强生命力。
片头以一片羽毛的吹动开始，可那羽毛便已成一幅画，一幅视觉盛宴，那如同眼睛一般的红色在心中翻腾、涌起······座落在东非大裂谷中心的纳特龙盐湖，这片未曾被开发过的土地上耸立着一座躁动不安的活火山，湖中尽是苏打、盐等有毒物质。看似生物无法生存的绝境，但在每年雨水降临的几个星期，一场壮观的盛会便由此拉开，成为非洲最大的未解之谜。这是便有一种巨大的无力感席卷着你，那些我们引以为傲的科学技术，原来在大自然的力量面前是那么渺小。原来生命也是大自然创造的奇迹。
你说，生命是不是很奇妙呢？可以在看似生命无法存活的绝境生存着一群美丽高傲的火烈鸟；他们的'羽毛颜色可以随着生长而不断变为热烈的红色；面对天敌的威胁成年火烈鸟勇敢的与之抗争以保护火烈鸟宝宝。小的火烈鸟在纳特龙盐湖出生，阳光暴晒，盐碱可能如枷锁般凝固在腿上、还有天敌的威胁，真的是心疼那些火烈鸟宝宝们，怎么出生在这种地方?可他们顽强活着为了飞到那片梦想的有着清凉湖水的天地。忽而觉着这像极了我们的一生，幼时在父母的呵护下成长，少年学习独立学习各种技能学习面对各种遭遇然后变得坚强。当我们咬牙走完了这一路终会飞到那个理想的境地成为自己想成为的人过上自己想要的生活。
悬崖峭壁上的奇松，源自大自然的鬼斧神工，终成为我们的自强不惜。我爱火烈鸟你那绯红的翅膀，怨我可以如你一般美丽且永远对生活充满激情
小学生的作文 篇7
星期一上科学课的时候，陈老师对我们说：“这节课老师教你们了解一下我们平时用的纸是怎么造出来的，你们可不要小瞧它，它可是我国的四大发明之一哟！如果没有造纸术的话，我们现在还像古人一样，把字刻在竹板上，那我们可要推着车，驮着书来上学了。”接着，老师又问我们：“你们知道是谁发明造纸术的吗？”同学们异口同声地说：“蔡伦。”“那么你们知道蔡伦是怎么造纸的吗？”听了老师的话，我们议论纷纷，大家七嘴八舌，有的说知道，有的说不知道，陈老师见了，笑着对我们说：“那就让老师来教你们怎么造纸的.吧！”
说完，只见陈老师先拿来一个杯子，在里面灌上清水，接着拿来一大把纸屑，然后把纸屑放入杯子中，将它搅拌成稀浆状，再把它捞出来，放在毛巾上摊开压平，就这样，一张“纸”就造成了！只是这张“纸”很粗糙，和我们平时用的纸大不一样，但造纸的原理和方法却是一样的。
陈老师拿着这张刚刚造出来的“纸”对我们说：“老师刚才给你们演示的只是一个造纸的原理，要经过很多很复杂的工艺，才能造出一张光洁、平整的纸。”听了老师的话，我们知道了：以后要节约用纸。
科学课真有趣呀！
指导老师：XXX
……
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