关于我的学生作文10篇
在日复一日的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的我的学生作文10篇,欢迎大家分享。
我的学生作文 篇1
一天,妈妈给我买了只小白兔,它叫“跳跳”,我非常喜欢它。
它有两只长长的耳朵,一条短短的`尾巴,一双红溜溜的眼睛非常机灵。毛茸茸的身体胖嘟嘟的,可爱极了!
每当我放学的时候,跳跳就蹦到我面前,用前脚往我口袋里瞧瞧有没有吃的。于是,我就从厨房里拿出红萝卜喂它。它高兴的跳得更高了!
我非常喜欢跳跳!
我的学生作文 篇2
在去年暑假时,我又成功了。那一次,妈妈说带我去游泳池教我游泳,我和爸爸都同意了。
我们到了游泳池的门口,先给门票,才进到游泳池里了。望着那小小的游泳池,我心却有一种很伟大的神圣感,不知道是否我为了我即将要学习到游泳了而高兴。正当我想得十分高兴时,妈妈突然打醒了我,说:“喂只顾着想东西,呆会儿你就死得惨了。你先看看爸爸怎么样做。”我想:“哼!一扫而兴,可恶。”
只见爸爸“扑”一声的跳下水,然后张开双手,像船掌一样张开又合上,脚也一样。整体的'样子就像青蛙一样,后来,我得知那原来叫蛙泳。我看见爸爸游得这么爽,我也随着跳下了游泳池里了。
“啊”,我大声的喊,“水真冷。”等我熟悉了水中的温度时,我就开始游泳了。首先,我慢慢地回想刚才爸爸和在游泳池里的其他游泳者是怎么样做的,然后再学着游。第一次,我整个人不但跌倒在水里,还被水呛住了,弄得十分难受。但是,我没有放弃,反而对自己说:“不要怕,练多几次就没事了,加油!”
可是我接二连三的“游”都失败了,我简直都想放弃了。于是,我对爸爸说:“爸爸我们回家吧。”爸爸还没说,这时候自称“顺风耳”的妈妈走过来,严肃地对我说:“难道你们老师没教过你‘失败乃成功之母’吗?快点,我来教你。”“噢,天哪!还要学。”我脸前好像一片黑。我还没醒来,妈妈就开始游了,并让我仔细地看着她的一举一动。
我看见妈妈先把腿弯曲起来,然后就用力蹬,手要像船掌一样,在水里用力划。身体要保持平衡。我照样子学了几次,终于学会了,我高兴地一蹦三尺高!
啊!那天,我终于成功地学会了游泳了。YES!
我的学生作文 篇3
在日常生活中,我有许多的错误,为了不想告诉别人,我只好编一些谎言来骗父母,可他们却一直缠绕着我,心事重重的,好像心在吊着一块大石头似的,很不舒服。我经常想克服这个困难,可没过几天就会又卷土重来,这让我很是恼火。
有一次,我在家里看电视,可看着看着就不想看了,于是我把目光聚集在了笔记本电脑上,一股坏思想就涌进了脑子里。我东张西望一阵子后才蹑手蹑脚地靠近电脑,又小心翼翼地打开了主机,生怕弄出一点声音出来。我心里想道:我就玩一小时不玩多了。我玩了一小时后又想:再玩二十分钟吧。反正爸妈还没有回家。可过了不久,随着“嘀”的一声响,父母回来了,我手忙脚乱地关上了电脑。
我关上电脑后,又快速拿出了一本书,装模做样地看起来,我又想起来电脑要散热,否则一摸就是知道有没有玩,我心里既是焦急又是心悸:早知道就不玩那么长时间了,回家这一劫逃得掉还逃不掉呢?父母回来了,我心里:扑通扑通地响,希望他们不会检查吧。我怀着侥性心里想,父母还真没有检查。我深吸了一口气。可是那件事却如同口香y一样粘着我,第二天,我跑到妈妈的.房间低着头,小声地说:“妈妈昨天我玩了电脑。”我心里如同一颗皮球一样四处乱窜,没有想到妈妈却说:“我们有赏有罚,赏你知错就改,罚你玩电脑,”此事互相抵消。我心里很是高兴。
我终于战胜了自己的谎言。
我的学生作文 篇4
前几天,英语班要举行万圣节小晚会,老师让同学们穿上自己最漂亮的一套服装来参加这个小晚会。
我一放学就赶紧跑回家去挑选衣服,可是我在衣柜里挑选了好几套衣服,都觉得不可心。
妈妈看见我忙得不亦乐乎,就在客厅里乐呵呵地对我说:“然然,你穿那条粉纱裙去参加万圣节晚会吧,一定很漂亮的。”我对妈妈说:“不行,那套不好看!”妈妈笑着反问道:“那套不是你平时最喜欢穿的衣服吗?怎么今天就不穿了呢?”我说:“今天不是要参加万圣节小晚会嘛!我一定要穿最特别的衣服。”
说完我就跑回屋里继续挑选衣服去了。我拿出一条红裙子穿上,对着镜子看了又看,最后还是脱下扔到了一边。我又拿出一条黄裙子试了试,可还是扔到了一边。我一连试了好几套衣服,都不能使我称心如意。
最后我拿出那条妈妈从韩国给我买回的韩服试了试,终于满意地说:“就这套了!”我穿上韩服后,又在小房间里来回走了好几趟。衣服终于选好了,我又在衣柜里挑选小袜子。我挑了一双又一双,终于选了一双带蕾丝花边的小袜子,袜腰上还带着两颗小草莓图案,漂亮极了。最后我再穿上那双高腰过膝的黑色小皮靴。现在,终于“万事俱备,只欠东风”了!
万圣节晚会终于来到了!在那天的小晚会上,我跳了好多舞蹈,让外教老师和小朋友们都刮目相看并赞不绝口。我们玩得特别开心。
爱“臭美”的我,美在服装的`艳丽,美在舞姿的优美,更美在对小晚会的重视。
我的学生作文 篇5
每个人都是从书里长大,在我眼里,书是每个人在生活中必不可少的东西。
我从小就喜欢看书,可这些书全都是图画,没有几个文字。上了一年的时候,书中的文字就多了起来。三年级以后,书中的文字就越来越多。每天晚上,我都会坐在沙发上,津津有味地看起了我最喜欢看的书,【幸福的鸭子】,以前,我只是翻了翻这本书,然后他就摆在了书架上。过了一年多,这本书才重新回到了我的我身边。
从前,我从没发现这本书是多么的精彩,每一个环节都描写的栩栩如生,就像故事时时刻刻都在我的身边发生过。
在我们班也有一位小书迷,只要他一有时间,就会津津有味地看着他的`书,但他读书的时间超出了极限。他下课再看,他上课也在看,他,就是我们班的李俊锴。
书是黑暗里的明灯,为我们照亮前方的道路;他就想汪洋大海中的灯塔,为迷失方向的船只指引方向;他就像沙漠中一股清凉的湖水,为人们解渴。
我的学生作文 篇6
大家好,我叫于梦然,是继红小学三年十班的学生。我是一个活泼开朗的女孩,我有一头乌黑发亮的头发,喜欢梳一把马尾辫。我长着一副可爱的鸭蛋脸,白白净净的。在那鸭蛋脸上,长着一双又大又水灵的眼睛。一个小巧的`鼻子上面带着一副小眼睛。红红的嘴唇,一笑两个嘴角就向上翘,就像一只小船,可爱极了。
在家里我是爸爸妈妈的“掌上明珠”,爸爸妈妈都宠爱我。在班上我的学习虽然不是很突出,但我的人缘比较好,因为我不爱生气,整天乐呵呵的,当我和同学发生矛盾时,我基本上能够忍让,所以班上一大半的同学都是我的好朋友。我不仅朋友多,而且兴趣爱好也很多,有国画、书法、电脑、还有运动……。我最喜欢书法了,我很小的时候就学书法,从拿不稳笔到写好字,我付出了辛苦,但我也得到了收获。我的书法曾获得学校“小小书法家”的关荣称号,还取得中小在线杯优秀奖。我现在软笔书法已经通过八级考试。但我也有缺点,我最大的缺点就是粗心,因此在学习上时常出错。可我就不信改不了。你们看吧,我一定会改掉它,把“大粗心”变成个“小细心”。
这就是我,活泼快乐、兴趣广泛、可爱的我,喜欢我就和我交个朋友吧!
我的学生作文 篇7
她有着金黄色的头发,穿着一身红色的连衣裙,提着一个浅蓝色的包包,穿这一个红红的小皮鞋。脑袋上面有两颗黑宝石般的眼睛,一会冲你笑一会眨眨眼,如果你盯这她不动仿佛真的看到了石膏会动。她头上疏着一个往旁边斜的小辫子,仔细看那头发真的想在动得一样。
她为什么会来我们家呢?因为那天上大街时,我看到那么多人都涂,所以我就在爸爸身边撒娇,没想到爸爸真的答应了。我就开始选,终于选中了一个。我坐到椅子子上,那桌子左晃右晃,“咚”一身我心爱的“宝贝”摔碎了,顿时我泪花四溅,爸爸为了安慰我又给我买了一个,让我再涂,我才安静下来。妈妈那双眼睛仿佛看到了碎的.来能复原,就拿着上半身说:“你看,把这里去掉不又成了一个吗?”我高兴极了,两个“宝贝”到能住进我的家了。
当我伤心时看见她们,她们仿佛真的会安慰你一样,你立马就很高兴。当她们看到你高兴时,她们就会更高兴。
我爱我的石膏朋友,她们带给我了快乐。
我的学生作文 篇8
在雪花飘起的时候,火红的春联,纷纷挂出;在冬意渐深的时候,震耳的鞭炮,纷纷响起;在花朵凋零的时候,回乡的梦想,纷纷绽放。在我眼中的春节越走越近的时候,就这样,一年年地重复着这首关于春节的古老的歌谣,一切都不变……
我眼中的春节是思念与团圆。
思念的情愫在春节里蔓延,给了我们千里迢迢返回故乡的力量。这一年的春节,我随我的父母坐在颠簸的火车上,满车的人都与我一样的表情:期待,怀念,略带疲惫的脸上洋溢着幸福的微笑。最让我难以忘怀的是坐在车厢一角的农民工们。他们在那恣意地谈笑着,话语时不时被爽朗的笑声打断:“嘿,小王,买张票不容易吧!”“可不是吗,排了好长时间的队呢,可是想起来马上就见到我爹妈了,受这点苦也值了。”“小张,老婆孩子还在等着你吧,回去过个好年!哈哈……”我心想:这就是我眼中的春节。一年之中的辛劳,在与家人团圆的一瞬间,都会如同被太阳照到的冰雪一样融化成水。春节,还有什么比团圆更为珍贵?
我眼中的春节是祝福与亲情。
到站了,那些农民工纷纷带着欢声笑语如同潮水一般散去,去追寻那早已在等候着他们的`亲情。于是我也随着我的父母一起,向我的老家迈进。我忘不了那个除夕之夜,任何贵重礼品都比不上亲人们最真挚的祝福,任何佳肴美馔都比不上我和亲人一起享用的年夜饭,任何精彩节目都比不过我和亲人一起观看的春晚,任何美好回忆都比不过我和亲人一起度过的时光。我想:这就是我眼中的春节。就这样,静静地,等待新年的钟声的敲响,放飞我的祝福,静静的享受亲情的季节,亲情的春节……
我眼中的春节是珍惜与迎接。
我的学生作文 篇9
寒假,我读了<<列那狐的故事>>这本书。每一个童话故事都充满神奇色彩,特别是列那狐给我留下了深刻印象。我觉得列那狐表面和蔼可亲而文雅,实际是一个狡诈`诡计多端`机灵的狐狸。他不惜用各种方法来获得食物,使森林中的.许多动物备受伤害,其中有勇敢大胆的叶森格仑;头脑灵活而精明的梯培;可怜的狗熊勃仑。
在生活中,我们要学列那狐的聪明机灵,但不能用在做坏事上。
有一次,杨老师在班上表扬了我。因为杨老师每次发作业,总要翻到第二页看同学们的名字 ,这样既浪费时间又麻烦。我就在作业本的封面上用透明胶贴上我的名字,这样杨老师觉得很方便,轻松多了。现在我们都用上了急时贴就更方便了。
这就是我看<<列那狐的故事>>的真实感受。
我的学生作文 篇10
在未来,人们无法预料,但在知识的天空下,你可以运用“想象”来充分发挥,你,在未来的命运哦!
在20xx年10月31日,我将成为一位慈祥的教师,我不会太苛刻,也不会强迫孩子们学这学那,而是根据孩子们“玩”的特性来教会他们。
我是一位教师,就要以身作则,起带头的作用,我要让孩子们在知识的.海洋中遨游,在只是的天空下飞翔。我要领导孩子们去探索大自然的奥秘,去领会小溪的活跃,去感受春雨的湿润,我还要与他们并肩同行,做个好老师。
我是一位教师,我会平等看待学生,无论是男生还是女生,我都会将他们当作是自己的孩子一样的看待,让优等生去辅导差等生,如果实在不懂的,我就会亲自去教,让他们也变成一个“优等生”。
我是一位教师,我会像园丁一哺育花骨朵儿一样,将我的学生们培养成为祖国的栋梁支柱。
我是一位教师,我还要为社会做很多很多事。
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