文明学生作文

时间：2022-08-14 17:47:37 小学生作文我要投稿

【精品】文明学生作文四篇

　　在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的文明学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

【精品】文明学生作文四篇

文明学生作文篇1

　　今天，我看了一幅漫画，脸不由自主的“唰”地红了起来。

　　这幅漫画上面画着：两个低年级小朋友，在回家的路上，看见一个垃圾桶旁边，有一大堆垃圾。他们皱起眉头，小女孩立刻把垃圾桶旁的垃圾捡起来；小男孩拿出了一支笔和一张纸，在上面写着：文明——只差一步”。小女孩竖起大拇指，小男孩不好意思地笑了。他把那张纸贴在了垃圾桶上面！

　　看了这幅漫画，我简直是红到脖子根了！记得有一次，妈妈给我买了几条冰棒。我撕开冰棒的'包装纸，就随意地丢了。而垃圾桶离我只有一尺的距离。还有一次，我们上完自习课，我把废纸卷起来，随便一丢，丢到了垃圾桶后面，我也没有把它捡起来。

　　其实，在我们的生活中，像这样离文明仅仅差一尺，一步的问题是经常遇到的。只要我们人人都讲文明，守公德，社会就会变得更加和谐美好！

文明学生作文篇2

　　记得有一段广告这样说道：“有时候，文明离我们不到十公分的距离;有时候也许是几厘米的宽度;有时候，可能只是一张纸的厚度;文明就在我们心中，它会在生活中不经意的流露着。有时，多一个手势，对别人来说是一份体谅;有时，多一点耐心的`等待，对别人来说是一份关爱;有时候，多一点点分享对别人来说就是一份温暖;我们每个人迈出一小步，社会就会迈出一大步。”是啊，这段话真是精辟!

　　暑假期间，我骑车去范婷玉家，俗话说“天有不测风云，人有旦夕祸福”真是一点没错。在回来的路上，天公不作美，突然下起了倾盆大雨。我找了个地方多雨，准备等雨小了再走。可转眼已5点多了，雨竟然越下越大。我心急了，眼泪和雨水混在一起。就在这时，两个大姐姐和一个叔叔从我身边擦过。其中一个大姐姐和另外两人不知说了什么，她走到我面前，我吓得两腿发抖，想着千万不要是诈骗团伙啊……可他却慈祥的对我说：“小妹妹，你是没伞回家吧。来，这把伞送给你了，快回去吧。你的家人应该等急了!”我一惊，两人在雨中相视而笑，打着雨伞站在十字路口凝视着她离去的背影。我情不自禁感叹：文明就在我身边……

　　上一次，我和妈妈去湖塘购物，拥挤着上了公车。好不容易挤到了一个作业。这是，又到下一站了，上来了两位白发苍苍的老人。车子开动着，两位老人来回渡动着。这时，一个坐在我旁边的一个大哥哥肃然起立，对那个看起来有气无力的老爷爷说：“老爷爷，您这儿坐!”“谢谢!”看着胸前的红领巾，我脸红了。我可是一位少先队员啊!我起身，对另一个老奶奶说：“老奶奶，您这儿坐!”妈妈向我竖起了大拇指。车还在行驶，而我的心却漾起了文明的涟漪……

　　星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们应该贡献什么?

　　让我们手牵手，做一个文明人。

文明学生作文篇3

　　大年除夕夜里，我躺在床上，听着热闹的鞭炮声，看着窗外绚丽的烟花，觉得新年真美好。第二天中午，我到楼下一看：广场上、草坪里，羊路上到处是烟花爆竹燃烬后的垃圾，下过雨后特别脏，很难打扫，小区的保洁员扫了一车又一车，我想：为什么不在放完烟花后随手把垃圾扔进垃圾桶呢？烟花很美丽，但是它们的美丽也挡不住不文明的丑陋。文明，只差一步。

　　我去过香港，那里的文明值得我们学习。每个人都遵守交通规则，不闯红灯，黄灯；走楼梯，乘扶手电梯时，人们总是靠右行，把左边的空出来给赶时间的人用；去任何一个地方，都看到人们在静静地排队，没有人大声喧哗，没有人插队。在美丽的'维多利亚港，我看到了我们内地游客很多不文明的行为：有妈妈当众让孩子撒尿在地上的，有将喝完的饮料瓶随手扔地上的；有站在一起大声喧哗和打闹的------我们在家里养成了这样的习惯，出去就习惯成自然，就是在自己生活的地方，我们也不能这样啊！不要以为在故土上可以随心所欲，只要去别的地方时记得改了就行，可是想过没有，不是发自内心的真文明，有时会在不经意间露出真相，如：随地吐痰，乱扔垃圾，大声喧哗等等，也许你认为无伤大雅，但在文明人眼中，你就变得粗鲁、野蛮了。

　　所以，无论什么场合，什么时间，我们都应该时时刻刻注意自己的言行，处处讲文明，而不是只在外人面前做做样子，其实做到这些文明行为并不难。在我们生活的地方，不文明随处可见。新闻中我看到一则消息说新年后张家界景区的“蜘蛛人”工作繁忙。什么是“蜘蛛人”？“蜘蛛人”就是环卫工人，因为张家界地势险峻，有些游客将垃圾扔到悬崖边上，没有办法打扫，就要环卫工人们用绳子一头栓在自己身上，一头系在栏杆上，然后吊到悬崖边上，用手里的钩子把垃圾捡起来，这份工作很危险，需要勇气和经验，六十多的老工人虽然年纪很大了，可是为了景区的美丽，他每天还要这样艰难地工作，一个上午他能捡起来不少的垃圾，就在他上来的地方就有垃圾桶，不知这些乱扔垃圾的游客，你们来到这么美丽的地方做这么不文明的事会不会羞愧。

　　在学校，老师教我们讲文明有礼貌，我们从书中学会了“孔融让梨”，可是到了现实社会中，我们看到的大人们做什么事都在“挤”，很少有人在自觉安静地排队；一年级我们学会了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可是我们食堂的垃圾桶里每天都装满了大家倒的饭菜。为什么我们学了，上课也听进去了，出了教室我们就都做不到了呢？因为有些家长给我们做了“好榜样”，随地吐痰、乱扔垃圾，骂粗话，不排队等等坏行为他们都是“榜上有名”，我们小孩也学着不讲文明，不懂礼貌了。学一套，说一套，做一套，我们这样养成了不文明，粗鲁，莽撞，冒失的坏习惯，日复一日，坏习惯越来越多，就算想要改回来，也很难了。文明，只差一步，只要我们大家正视缺点，努力改正，就能文明起来，让这个社会更加美好，我们又是何乐而不为呢？

文明学生作文篇4

　　六(5)班现有学生45名，我们将共同走过新的一年，时间的考验和事实的历练，证明我们是一个团结友爱的集体;是一个奋发向上，勇于挑战的集体;是一个有着强大凝聚力、创造力的集体;是一个“一步一个脚印，脚踏实地走出自我”的集体!

　　班级是学生参加学习活动的主要阵地。良好班风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。学习生活常规管理得好，可以培养优良的学风，促进学习质量的提高。因此我便将自己的工作重点放在建立良好学习氛围和学风建设上。

　　一、创设良好的班级文化氛围。

　　教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取。开学之初，我鼓励每位学生树立远大理想。将学生确定的个人奋斗目标、座右铭、每次考试分数统计表张贴在学生的课桌上，教室张贴着学校的规章制度、上课参与课堂细则，以及很多人性管理的警语、提示语和每日必修课---学生宣誓词。内容丰富多彩，思想性强，形式新颖活泼。成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地。随着他们的成长，这些逐渐被学生视为自己班级生活的组成部分，起到潜移默化的作用。

　　二、设立学生成长档案记录薄。

　　六(5)班建立了13大项的班级公约，设置了班级常规记录簿，记录班级的各项常规和好人好事;设置评比制度，每周对记录情况进行落实评选出助人、劳动、学习、纪律等标兵。成立了精诚团结的班干部集体，对不良现象批评教育。在班内形成了讲学习、讲正气、讲文明的良好风尚。

　　三、构建和谐的师生关系。

　　课堂外，与学生打成一片，了解他们的心理，做他们的知心朋友。课堂上，充分调动学生的积极性，用自己的幽默和风趣消除学生对老师的戒备心理，形成了师生间亦师亦友的良好关系。开学的第一天我就公开了电话号码及QQ号，方便学生及家长与班主任的联系。并公开向学生承诺：“在学校任何事情都可以找我!”形成了师生之间的和谐平等关系，做到师生的相互理解、相互关心、相互体谅，使班级学生有了长足的进步。

　　四、积极组织参加第二课堂活动。

　　通过参加第二课堂活动来增强班级的向心力、凝聚力，真正做到心往一处想，劲往一处使。在学校举办的拔河比赛获得第一名、书法绘画比赛团体二等奖、广播操比赛第一名、朗读比赛团体二等奖，良好的'班级风貌得到了大家的一致好评。

　　五、着力培养一支团结得力的班干部队伍。

　　要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体，必须有一支团结得力的班干部队伍。在班级管理上，我能够从不同角度和侧面激发每位学生参与班级管理的工作热情，让班级的每位学生会管、愿管。我能够知人善任，虽然我的班干部学习不是最好的，但管理绝对是一流的;制定了班委职责并张贴在教室中，让班干部会管、愿管;在班内阐明班干部是班主任的得力助手，希望大家配合，也是对班主任的配合，为班干部树立了形象和自信心。六(5)班之所以能够成为一个积极向上、求实进取、团结友爱的集体，与本班有一支凝聚力强、热

　　忱为大家服务、极具榜样示范作用的优秀班干部队伍有关。本学年度以来我班多次荣获镇校文明班集体的称号。我也多次被评为优秀班主任。

　　六、从班级实际情况出发，开展多种形式的活动，加强习惯养成教育、感恩教育、文明礼仪教育等。

　　我充分利用周会、班会、主题活动等学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，向学生阐述道理、启迪心智，体会家长和老师的良苦有心。注重“两操”管理，每操集合必提要求、必讲纪律，从实际生活出发教育学生、感化学生。从学习习惯、生活习惯入手多层面、多方位、多渠道、多形式地开展了“环保小标兵”、 “学习小标兵”、“今天我当家”等班级活动，让学生从中受到教育、得到启迪。

　　七、注重培优帮差，引导学生健康成长。

　　学生以学为本,农村学生来源复杂，程度参差不齐，针对实际情况我十分注重培优帮差。根据掌握的情况及学生爱好，通过“找对手”、组建“互帮互助小组”、“一帮一”等活动。形成了“后进赶先进，先进带全面” 、“互帮互助”的学习风尚，适时找学生谈心、沟通，确立个性化的目标，有针对性给以方法指导、能力训练，促使学生的个性特长充分得到发展。我班在期中、期末考试中取得镇校前三名的优异成绩。

　　八、严格控制学生流失。

　　在控制流失上我采取及时沟通、及时了解、及时解决，防患于未然。我采取排查、谈心、家访、校信通、打电话等构建多种平台，与学生家长进行沟通，建立良好的家校互通互信，取得较好的成果。开学初，我班史楠同学由于生病耽误课程，影响了学习，产生了辍学的念头。经过三番五次的谈心，家访以及电话沟通，通过种种方法排除了该生心理障碍，病情得到有效控制，终于使其安心的坐在教室里。一年以来，我所带的班级不但没有流失，还在原有的基础上增添了2人。

　　在过去的几个月里我强忍椎间盘脱出的疼痛，起早贪黑，辛辛苦苦，兢兢业业。在过去的几个月里我和我的45名学生一起有过欢笑;有过泪水。这是一个团结友爱，积极向上的班集体。每一位同学都在不断努力充实自己，完善自己。这一切，倾注了六(5)班全体老师为之付出的辛勤劳动和心血。但，我们清醒地认识到所取得的成绩已成为过去，今后我们将一如既往，从严要求，继续向更高的目标迈进，争创新的辉煌。

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