小学生记事的作文
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的小学生记事的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生记事的作文1
在一连串的鞭炮声中，福州的春节从腊月二十四也就是传统的祭灶日就拉开了序幕！
从这一天开始，家家户户都忙碌起来。大人们忙着大扫除、置办年货。我们小孩也不闲着，乐呵呵地帮忙贴春联，大红福、挂灯笼、买年糖年糕……虽然有时候会碍手碍脚，大人也不会像平时那样加以呵斥或驱赶。
孩子们很期盼着春节的到来，因为这一天准备已久的美味的.年夜饭就可以一饱口福了；烟花爆竹可以在这年三十晚上放个够！我也不例外，做好准备熬夜守岁了！
除夕真热闹！妈妈在厨房里忙碌着可口的饭菜。我也在这三十瞑脯洗去晦气，穿上了新衣。福州家家灯火通明，过年的喜庆洋溢在每一个人的脸上和心上，弥漫在每一个个角落，一切都显得那么祥和、幸福。
当美食摆满桌之时，我迫不及待地伸出了手，想尝尝。可爸爸却一把拉回我的爪子笑道：小馋猫，现在要祭游神！以求新的一年平安，好运！
哦！是这样啊！我恍然大悟，不得不收回魔爪。忍住对美食们的渴望。
终于，祭神、祭祖结束了，中央电视台春节联欢晚会也开始了，我们吃着香喷喷的年夜饭，看着精彩的电视节目，大家欢聚一堂，十分尽心，一同举杯祝福新年快乐！万事如意！天天向上！
此时，夜空中烟花璀璨，像无数颗耀眼的星星，更多的像五彩缤纷的花朵，把夜空照得像白昼一样，美不胜收，喜气洋洋！
五、四、三、二、一！随着电视机前主持人的倒计时，家家户户都了自己早已准备好的鞭炮来辞旧迎新。兴奋的我开心地蹦蹦跳跳。抑制不住自己喜悦之情。啊！除夕真美好！
正月初一，我是被鞭炮声吵醒。与邻居朋友互发年糖与桔子，这天早上要多吃太平面，以象征一年里平平安安。
出门后，一片宁静的景象，呼吸新年空气，而空气中似乎还掺杂着昨日的鞭炮味。浓浓年味弥漫在我的心头！
小学生记事的作文2
肌肉传来了酸痛的信息，但我清楚地知道我并没有全力，可是疲惫的感觉不断冲击着我的理智，我不禁开始向自己询问：我还能坚持下去吗？终于肉体上的疲劳战胜了我的精神，我双手一松，跌落地面。
“引体向上，5个！”耳畔传来报数的同学的声音，此时那么的尖利，那么的刺耳。
正当我要神色黯然地离开时，轮到他了。我停了下来，带着一股强烈的复仇感看着他，似乎要将我的恼怒全部发泄到他身上。要知道，几个星期以前，他可是只能做三个引体向上的。
深呼吸，又一次深呼吸，他似乎在平息内心里的激动。终于，他抓住了标杆，开始上屈。一个、二个、三个……他的呼吸开始急促起来，仿佛是加了劣质柴油车的排气筒。他的头使劲地上扬着，双手使劲，双脚再向上提，仿佛要跨过一条看不见的门楣；他身体绷直，像一块木头，他做出一副很辛苦的模样，奋力向上，他终于把这“木头”提了上去。
……四个！突然，他的身体古怪地停止了运动，他手臂上的肌肉正与地心引力做着顽强的抗争，他悬在半空中，仿佛是一座有着特殊意义的雕像。他的脸因为他奋力的.使劲而显出不健康的潮红色，脸上的肌肉扭曲着，眉宇间透出一股倔强；他额头太阳穴旁爆出根根青筋，他牙关紧咬，呲牙咧嘴地做着艰苦的斗争——他似乎到了极限。
那还是他吗？我不知道。
突然间，我怦然一震，心脏仿佛受到重击，击得我连连后退。
我在体育锻炼时，曾有过如此拼命吗？
我在班级里，曾尽全力完成老师布置的任务吗？
我在生活中，曾有克服过心中的恐惧、担当起责任吗？
在他面前，我迷茫了，我疑惑了，我惶恐地退缩。
原来，有那么多的平庸的人，是因为他们在面对困难时，尚未使出全力就退缩啊！那些平庸的人并没有败在困难手中，却输在了自己手里啊！人生，就是一个不断挑战自己的过程，只有战胜了自己，才能攻无不克，战无不胜，到达成功的彼岸。
……七个……八个！他终于用尽了他全部的力量，从单杠上滑落，瘫坐在地上。他满头都是汗水，大口地喘息着，然而他却呲着牙笑着。我知道，他正在为战胜了自己而欢呼。
突然，我的视线转到了正忙着记录的同学身上。
“请问……我……”
“嗯？”
“我可以参加下周的补考吗？”
小学生记事的作文3
每天我都在期盼着周五下午的“无课日”。因为我和同学们一样都可以选择参加自己喜欢的兴趣班。并带给我了一次难忘的经历。
每次，我都会准时在“无课日”的铃声中踏进合唱教室，等待老师来教我们唱歌。那一次也不例外，只是等呀等，老师总是不来，正在我感到奇怪之时，老师快步地赶来了。我以为要开始唱歌了，便坐得端端正正。这时，老师把我叫到她身边去，我有些惊讶，心想：难道是我上节课不认真？老师找我算帐来了？正想着，自己已经来到了老师身旁。老师和蔼的对我笑了笑，我心中顿时荡起一股最亲切的暖流，之前的'担忧也荡然无存了。这时，老师递给我一本点名册、一支笔、一个精美的盒子，我更惊讶了。老师亲切地对我说：“请你帮我做些事好吗？”我心里十分愿意，用力的点了点头。老师接着说道：“你帮我点一下名，再管一下课堂纪律，并给表现好的同学发‘连元星’，‘连元星’就在这个盒子里。我有些很重要的事要办，得先离开一会儿。”老师一走，我便从惊讶立即转为了惊喜，神气十足地点起名来，也许是同学们知道了那小盒子里装着“连元星”，于是便个个精神抖擞，坐得端正、笔直，也停止了平时总是闲不住的嘴。我把“连元星”发到了守纪律的同学手中。看到他们都安安静静地端坐在椅子上，很高兴，也更得意、神气了。我仿佛成了牧羊人，同学们就像一群听话的小羊。我就像一个能把小羊管得服服帖帖的牧羊人似的，心里美滋滋的。
过了好一会儿，老师终于回到教室，见到我们都很遵守课堂纪律，十分开心，也认同我的管理有方，让我以后继续管理合唱团的纪律，接过老师奖励的“连元星”，得到了老师的表扬，我更得意、神气了。
开始上课了，老师让我独唱，我得意忘形，以为老师又是想要表扬我，便站起来，张口就唱着跑了调的歌曲。全班同学哄堂大笑，老师也笑了，见大家都在笑我，我就像吃了辣椒，脸上辣得发烫，恨不得马上找个地方藏起来。
下课了，我暗自发誓：不能受了一丁点表扬就得意忘形，一定要以此为第一次，也是最后一次！
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