烦恼的学生作文汇编十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的烦恼的学生作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
烦恼的学生作文 篇1
在暑假里，我补了英语和数学两门科目，英语每天都要补，数学隔一天补一天。
早上，我6：30分就起床了，然后刷牙、洗脸、梳头，大鸡7：00钟左右就出门了，在路上随便买了些食物便打车去补课了。
到了那里先补的是英语，首先得要读会儿英语，等人到齐以后，便开始上课了。在课上，有不会的单词得要先找出来，再跟着老题读，并把中文意思记下来，如果太难的话，还要把音标也给记下来。
英语9：20结束，结束以后还得去大厅排队，等老师把我们带去精灵补课。
上数学课时，那些数学题都很难，我们就先听老师讲一遍题目的.意思再做，做好后老师会把我们的作业再批改一下，并对一下答案，再接着做下一题。
就这样，等到11：30的时候，我们就放学了。下午我便再做暑假作业和英语老师布置的英语作业。真的是连玩的时间都没有了。
烦恼的学生作文 篇2
我是一名成绩优异，品德优良的小学生。在家就像“王子”一样，被父母捧在手心怕冻了，含在嘴里怕化了;在学校一样被老师万般宠爱，让同学们羡慕不已。可能一些成绩不好的同学会认为：好学生很快乐，因为可以考出好成绩，可是他们没想到，好学生也有无穷无尽的烦恼。老师的期盼，父母的希望，一旦一次没有考好或者作业没有做对就会受到老师的训斥、家长的责骂，真是压力山大呀!
有一次英语单元测试因为粗心一道简单的.题目做错了，老师点名让做错的同学站起来，在我站起来的那一刻，班上的同学“噢，噢”的起哄，听到有人小声地说：“他也错了，这么简单都不会，我都做对了。”当时我真想找个地洞钻进去，人非圣贤，熟能无过。放学后因为心情不好，晚上的作业做的时间比较长，又让妈妈大动肝火，劈头盖脸的一顿训斥，说什么这就是所谓的好学生，做这么点作业搞到现在，一直唠叨个不停，我真的好委屈、好累。不过，我还是要努力做一名好学生，失败乃成功之母，我不怕失败，只是希望老师和父母给我喘息的时间，让我有一个幸福而快乐的童年。
烦恼的学生作文 篇3
刚写下题目，就发现心在隐隐作痛。成长的烦恼，是啊，真的有很多的烦恼呢。
犹记得儿时的我们都很快乐，而如今，我们都已长大。有人说成长意味着失去：失去原来的天真，失去快乐；也有人说成长意味着获得：获得更多的知识，懂得更多的道理。
成长的烦恼的本身就是成长。因为，长大了，就证明我们要面对千千万万该与不该面对的现实。不能整天抱着童话看得津津有味，不能哭着闹着跟父母要棒棒糖，也不能肆无忌惮地大哭或大笑。童话书、棒棒糖、布偶……这些曾经与我们度过无数岁月的伙伴，都将要一一离开了。
我们把“烦恼”吞进肚时原来，就再也装不了“快乐”了。“越长大越孤单，越长大越不安。”这句被同龄人反复吟唱的歌词，说的竟如此实在和经典，既让人折服又让人哀叹、忧伤。真的越长大越孤单吗？不知从哪里寻找答案。曾经孩童时代要好的朋友，却越走越远，越走越远……也放，这就是答案。
成长，到底是什么呢？大人们总是希望我们成长，可是我们却不想成长，因为我们明白：成长的我们必要成熟。我认为，成长，一定会是某种思想的成熟，某种习惯的.丢弃，甚至是在扰人思绪中一瞬间的顿悟，使整个人变得轻松而释然。成长，是一种感觉，是一种心境，更是一种境界。
成长中的我变成什么样了？是好是坏？是热情不是冷漠？我并不想知道答案，因为答案并不重要，重要的是我学会用微笑面对烦恼，面对心碎。
该走的走了，该留的留了，该忘的忘了，该记得的记得了。
天依旧很蓝，云依旧很淡。
孤单也罢，寂寞也罢，也要微笑着按时长大。
烦恼的学生作文 篇4
今天，班里一个同学过生日，大家都说要送礼物，怎么办？走在回家的路上，我想了又想：到底送，还是不送呢？不送，同学们会说我小气，送的话，又给爸爸妈妈增添经济负担，到底要怎么办呢？
回到家，我轻轻地走到爸爸身旁，轻声说道：“爸爸，给我一些零用钱，行吗？同学过生日，大家都送礼物，我不能没有啊！”爸爸愁着脸，给了我20元，我拿着钱，向外面跑去，然而在身后响起了爸爸的话：“哎，现在的孩子真不懂得什么叫节约，拿着钱就高兴，他们也不想想我们做父母的辛苦。”
我拿着钱，向一家玩具店跑去，一进玩具店，那琳琅满目的玩具，这一堆，那一簇的，但我一眼就看中了一只可爱的'小熊，拿着礼物，我付了钱，走出玩具店，身后的售货员叹道：“现在的孩子，可真幸福啊！连送礼物，也这么讲究。”
听了这番话，我心中暗暗地笑了，在不知不觉中，我走到了同学家门口，我拿着礼物，走了进去。生日宴会开始了，“陈丽，这个礼物送给你，请收下。”“这个洋娃娃送给你，祝你生日快乐，你看它多可爱呀！”“这个唐老鸭也送给你……”大家都把礼物送给了陈丽，我也不例外。陈丽收着礼物，脸上露出开心的微笑。看到她的笑容，我耳边顿时响起了爸爸妈妈和售货员的话语声……
在生日宴会结尾时，“下星期是我的生日，欢迎大家一定要参加哦！”不知谁胃了这句话。这时，同学们又开始讨论这件事。
又是一个生日宴会，我该怎样向爸爸妈妈要钱买礼物呢？我心情沉重，闷闷不乐地走到窗口旁，仰头一看，蔚蓝的天空中正有一颗明亮而又洁白的星星，在天空中眨着眼。但它似乎没有往日那般明亮与洁白。
烦恼的学生作文 篇5
有时，烦恼像汹涌澎湃的海浪，阻挡小船的前行，只有信念坚定，才能摆脱它的束缚。但对我而言，它的味道，酸甜苦辣，样样俱全。其实烦恼就是成长中的磕磕绊绊，人生不可能事事如意，也不可能一帆风顺。
“少年不识愁滋味。”大人们都是这么认为的，我却不以为然。每天，老师都会讲新课，每天晚上，不仅要复习学过的知识，还要预习新课。回家后的我，第一个任务便是完成作业，作业多得数不清，我努力着、拼搏着……
夜悄悄地静了，唯有我的房间中灯光依旧。父母早已入睡，看看钟，已是深夜。没办法，只能继续。临睡前，再背背英语书后的`单词，语文书中的课文，数学书里的公式……
经过几个小时的奋斗，终于完成了一天所有的任务，结束了一天的学习。入睡了，胳膊早已麻木，顷刻没有了知觉。而后，隐约听到了歌声，迷迷糊糊，仔细倾听，原来是闹钟。伴着铃声与太阳的升起，新的一天又开始了……
这就是我的烦恼。然而我知道，人生如纸，纸上到底是美丽的画作还是丑陋的涂鸦都靠自己的努力来决定。如果人生是美丽的图画，烦恼就是一个个墨点，只有将墨点融合起来，恰到好处，才能体现人生的美好和多彩。
烦恼的学生作文 篇6
暑假里我的烦恼还是挺多的。
我每天想看电视想玩玩电脑，但是妈妈怕我眼睛近视，每天只让我看短短的三十分钟。
在暑假里我也不能睡懒觉，每天早晨妈妈去上班，我也要早早地起床，跟着妈妈去姜山的外婆家，我可真想睡睡懒觉。
我有很多地方想去，但是爸爸妈妈都要上班总是没空。妈妈还总是对我说今天的.事今天做完。
我的烦恼可真不少。
烦恼的学生作文 篇7
从一年级开始直到六年级我一直是班干部。有同学说："当班干部真好呀，感到自豪，感到光荣，我真想当一会班干部呀！"而我每年都当班干部却感到有一件件烦恼的事，就好像都冲着我来似的，让我烦恼极了。
记得上二年级的时候，有一回科文课上，同学们正在认真、仔细地看书，我前面的同学回过头来和我说话，我不但没出息和他说话，还没有理他。这时，意想不到的事发生石灰了，只见老师凶巴巴的样子，冲着我说："毛薇，你身为班干部，不但没带领大家看书，还和同学讲话，真是不应该。"听了老师的话，周围的同学也起哄了，都用脸朝着我，眼睛看着我，好像我做错了似的.，可谁知道，是老师错怪了我。而我只能咽下这口冤枉气了。
还记得上四年级时，有一次领成绩报告单，当老师报语文分数时，报到我只有88分，我的心里已经感到内疚极了。心想：我怎么只有88分呢？这时，全班同学都用异样的目光看着我。有人说："班干部都没考到90分，只考了88分，也难怪会有人考60分。"又有人说："什么班干部，干脆换人，我来当好了。"听了这些话，我心里更加难过了，惭愧地低下了头，脸和耳朵又红又热。我很后悔自己没有考出好的成绩。
回忆起这一件件往事，我感到当班干部烦恼极了。
烦恼的学生作文 篇8
周五，又要写令人头痛的日记了。
以前，我总是绞尽脑汁，回忆那个星期的事，总能回忆出什么。可是这个星期的日记我又开始发愁了，写什么呢？我先使出“拖延”招，把日记拖到周日。可到了周日，日记必须写好了。我想啊想啊，想不出任何可写事情、人物等日记来。写不出日记来，这可怎么办呢？我就像热锅上的`蚂蚁急得团团转。我先给自己规定了一个范围，在这个范围内选材。可是范围内只有写了很多遍的事和有一定难度的事。这些题材都写不出来。我又急着去翻工具书，希望给自己启发。但是看了后还是没什么收获。我垂头丧气地坐在沙发上，似乎陷入了绝境。
我忽然眼前一亮，想出了题目，自言自语地说：“对，就写这件事——烦恼的日记。”说干就干，我立即拿起笔，开始流畅地写了起来。
你们瞧，令人头痛的日记帮了我一个大忙吧。只要做个有心人，什么事都可写。你们说对吗？
烦恼的学生作文 篇9
“少年不尝愁滋味”这句话写得很对。在过去，作为少年的我完完全全不知道“愁”这个字的味道是有多么的苦。而就在这初中阶段，我第一次尝到“愁”字的苦。
升上初中，我交了一位知己好友，他让我叫他“月月鸟”，因为这个名字是他小学朋友为他取的。学校里，我们两个形影不离，而在一个补习班上，我们的感情却变得一文不值了。
在这个补习班上，“月月鸟”有一位好朋友，是一位从小学就开始交往的朋友，这是我后来才知道的。我来补习班之前，花草为我鼓掌，小鸟为我歌唱，我心里想；现在连周末都可以看见“月月鸟”了，真幸福！
可是，来到补习班后，“月月鸟”似乎把我当做空气，连闻也不闻，只是礼貌地和我打招呼。他把那位朋友当作小花一样悉心照顾。我的脸上浮现着一丝丝的不满，心里暗想：以后我也不把你放在眼里，看你怎么办！
课间休息的时候，我问他：“他和我之间，你选择谁？”他竟面不改色地对我说：“肯定是他啦！我和他相处这么久！”他这句话就像一把小刀，狠狠地插在我的身上。这时，我感觉天是黑的，风也是黑的'，那投影上的光像针一样刺伤了我。
放学的时候，“月月鸟”却跑过来，有点愧疚地说：“对不起啊！刚才我说得太狠了。我们还是好朋友，下午一起打游戏啊！”我只能若无其事地点点头。
成长的烦恼竟十分复杂，这让我有点措手不及。不过这件事让我明白了：对待事情要乐观，各退一步，海阔天空！
烦恼的学生作文 篇10
我们当中总有几个是人人羡慕、父母炫耀的好学生。也许大家都认为好学生都是快乐高兴的，但是我想对你们说“你们是错的！”的确。我们是学生的榜样，是老师的宠儿，是父母的骄傲。但我们却并不是永远的快乐，其实我们也有其他学生的苦恼。
我们这些好学生大都是其他学生害怕的班干部，“嘿！紫鑫交作业了……”“明杰你怎么又没带作业呢？”嘿嘿！我们是不是很神气呢？我们这些语文组长又在早读课前开始催人了，学生们在我们的“唇枪舌剑”中个个手忙脚乱、不知所措，最终组员们都从杂乱不齐的书包翻出了自己“作品”，交到了我们的手上，我们捧着这些“贵重的作品”一个接一个地放在了办公室里，便慢悠悠地回到了教室。
开心、神气事情讲完。我就开始表述好学生的烦恼——好学生：“现在压力越来越大了，每天都忙个不停。如我们在其他同学玩的`时间都在替老师改作业啊；被家长关注着自己的成绩啊……”就说这件事吧——一天，因为六一即将到了，学校让每个班级露些好看的节目。所以，我们班里就派了我们四个一起演出。我们的表演需要乐器，可每个人都有乐器。而我因为乐器还没有找到，所以老师就叫我暂时用一个水盆和一根黑笔来表演。我开始有点拘束，但后来我还是表演起来：“咚（声音）我们四人走上台；啪（声音）欢庆锣鼓敲起来；滴（我的声音）咱们说点儿什么呢；嘣（声音）88……”每当我在敲起可恶的“家伙”时。我会看到老师会偷偷地笑；我会听到同学们的议论和大笑；我会想到队员的不屑。虽是这样，我却依然保持着良好的状态结束了这场排练。回家后我开始不时的不解和抽泣，但是为了对得起“好学生”的称号，我都坚持下来，并努力地在后面的比赛中获得了不错的名次。
家长们，老师们，同学们。你们知道了我的烦恼了吗？其实我这个烦恼只是好学生烦恼中的一个。同学们不要厌恶好学生的严厉。之所以我们的严厉，是因为我们是为你们的成绩着想；不要厌恶好学生的不屑，之所以我们的不屑，是因为我们是要让你们来努力学习；不要厌恶好学生的成绩。之所以我们的成绩那么好，是想让你们来以我们做榜样，努力学习……我希望我用我的烦恼不仅是要告诉长辈们不要给我们太多的压力，应该要劳逸结合；还要告诉同学们好学生的难处，号召大家也要跟好同学好好相处。
烦恼是无处不在。我们每个人都会遇到心中的烦恼，我希望大家在遇到烦恼时勇敢面对，我们要相信阳光总在风雨后。
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