儿时的学生作文

时间:2022-12-30 11:31:27 小学生作文 我要投稿

关于儿时的学生作文(5篇)

  在日常学习、工作或生活中,大家都尝试过写作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?下面是小编为大家整理的关于儿时的学生作文,欢迎大家分享。

关于儿时的学生作文(5篇)

关于儿时的学生作文1

  爸爸总是在我面前炫耀他小时候怎么怎么好玩,有好多好多游戏可以做。我想他们到底玩些什么呢?我缠着他让他告诉我,他如数家珍说了一大串:踢毽子、红小兵抓特务、打弹子、滚铁环、抽陀螺、老鹰捉小鸡、捉迷藏、跳皮筋、翻绳、放风筝、扔沙包、跳绳、打乒乓球、打纸飞机、打雪仗、堆雪人、抓石子、踢格子、玩弹皮枪……这么多的游戏种类,难怪爸爸说得那么沾沾自喜。

  那我们玩些什么呢?我想一想也就那么几种:打卡片、玩滑板、耍溜溜球、放风筝、捉迷藏、翻绳、玩电脑游戏、跳皮筋、折纸飞机、跳绳、看电视、玩健身器材、打雪仗、堆雪人、玩现成的玩具。爸爸玩的有些游戏我根本不知道是什么,例如红小兵抓特务、打弹子,踢毽子、滚铁环、抽陀螺、扔沙包、踢格子,爸爸详细地告诉了我这些游戏是怎么玩的,我听得入了迷。我也要亲自玩一下这些游戏,体验一下玩这些游戏的乐趣。当然我玩的游戏也有爸爸小时候没有玩过的,在电脑上玩游戏可是蛮爽的,爸爸小时候连电脑是什么都不知道;还有在健身器材上锻炼身体,爸爸那个年代健身器材很少,所以他也很少玩过这种游戏。

  爸爸还告诉我他们小时候是一大群小朋友在一起玩耍,而我们现在基本上是一个人玩,玩的游戏是一个人可以完成的`,那些需要好多小朋友一起来做的游戏玩得微乎其微。还有爸爸那时候他们都是自己动手做玩具,枪都是用木头自己慢慢做,风筝也是自己做,而我们现在都是用钱去玩具店买现成的玩具。我如果也自己动手做风筝那是什么样子呢?

  时代变了,小时候玩的游戏种类也变了耶!

关于儿时的学生作文2

  我童年的记忆是在初夏夜晚的庭院里,空气中有着与生俱来的燥热,淡淡的白月光若即若离,偶尔有微风吹过,树木摇曳。

  我怀着全身的渴望来到了院子的中央。童年的场景重新出现在我们面前:黄昏浓浓,月色如水,映出我和玩伴的影子,大人的问候声和孩子的打闹声相互搭配。

  院子的左边是一池莲藕。每年夏天,荷叶开始疯狂生长,即将变绿。花开的时候,荷花竞相开放,香气四溢,形成了夏季美丽独特的风景。我喜欢池塘边的那些野花。花一年四季都开。它们有白色、粉色、红色和薰衣草色,也散发出不同的香味,芬芳、优雅、美丽,尤其是在看不到花的晚上,只有花是芬芳、清新的'。

  池塘正前方有一块田,以前是种稻麦的,现在闲置了。在田地的尽头,有一条20多米高的运河,用于灌溉。运河两岸只能通行一人。从上面往下看,让人胆战心惊。大胆可以在上面走来走去,但我从来没有尝试过,我只能像,一样走在运河里,所以我总是有遗憾。寒假的时候,因为不需要灌溉,运河也没有水,我们就穿过运河,去最近的食堂买零食,擦枪。我们吃着零食,把燃烧的大炮扔进回家的鸡鸭群里。受惊的鸡鸭飞来飞去,我们孩子气的笑声在田野里回荡

  当我们玩累了,夜晚就来了。就你所见,农家乐的灯光散落在地上变成星星。乡下的路明净阴暗,路边立着的小树让我们回家的脚步很响。

  我喜欢初夏的夜晚,喜欢它的宁静、凉爽、神秘,有太多的满足感,但走在树木斑驳的道路上,却有一片莫名的空旷星空。远处的狗叫声呢?农民劳动归来的喊声怎么办?所有的声音都逐渐被耀眼的霓虹灯、机械运转的声音、夜市的喧嚣所取代。

  站在院子里,夜已经很深了,最惬意的夜晚还在一遍又一遍的回忆和重播。我在等待,等待风吹动我的衣襟,等待一只小鸟歌唱,等待一棵树绽放,等待我童年所有的回忆开启。

关于儿时的学生作文3

  还记得不久以前,我们蹲坐在母校的石堆旁,静静的遐想,那份天真,那份甜蜜。

  儿时的我们,是那样的无忧无虑,父母疼爱,恩师教育。

  儿时的我们,是那样的开心随意,打闹玩耍,欢乐游戏。

  儿时的我们,是那样的团结友谊,认真学习,共同进步。

  儿时的我们,有放纵的开心,有相识的欢笑。我们不懂交际,也无需在意。相守的是对知己,给予的是份慷慨。我们在这里,相拥一起,不要有太多的言语,不用太刻意,想你陪时就去找你,自己偷偷跑去,或是父母一起,我们同样嬉戏。

  童年,穿插着苦涩和回忆,夹杂着欣喜和笑语。

  回想那天夜里,我在老师家中,模糊的记忆里,班主任的脸上已有深深的`皱纹,但是那晚,她似乎愈发地暴躁,因为我们在她家中学习时注意力不集中,她把我和另外一个同学拉了出去,雨旁,又是一番扣人心弦的教育,口语之间,吐露着莫大的希望。我们都哭了,我们也只能哭泣。老师那深邃的眼神中掺杂着太多的情感。恨铁不成钢的无奈,付出太多而回报甚少的结局。虽然我们都知道她的良苦用心,可话语中的伤人,那时的我们颇为打击,我们落着泪,身旁的雨珠依然下滴,无助的脸旁在此喃喃自语。

  为了回报父母的恩情,为了感谢老师的教育,为了“甜美”曾经的知己,还有那份季节的诗意。

  我们永远铭记儿时的班主任。沧桑布满他的脸庞,偶尔的抱怨,我们恐惧。些许的打骂,我们哭泣;再多的懊恼,我们不畏惧!拉着朋友的小手,感受着春雨。那份朦胧,那种静谧,我们在此喃喃自语。

  开心了,舒服了,着凉了,我们又跑回去,抱着老师的腰际,“对不起,我们会牢记!”她笑了,饱经沧桑的脸上吐露出那份久违的欣喜,美美的,甜甜的。

  儿时的稚嫩,我们相伴经历;少时的轻狂,我们仍旧相依。我们感谢这社会的赋予,没有炮火枪声,没有演说,没有逃亡,我们庆幸,但我们依然奋起!

关于儿时的学生作文4

  今天的孩子操纵着手柄或鼠标在电视或电脑屏幕上玩游戏,我不知道是一种幸运还是一种悲哀。反正,我非常怀念孩提时代玩过的对于今天已经显老的游戏。那时,炕头上,河沟边,都可以做游戏的场地,一根树枝,一块泥巴,都能当耍活儿。那种快乐的感觉真是妙不可言。

  城里人所说的捉迷藏,我们本地方言叫“藏老闷儿”,是过去我们农村孩子常玩的一种游戏。月亮如一轮玉盘挂在老榆树的梢上,月光如碎银般倾泻一地,村里的房子静静地睡在月光里,似乎发出均匀的鼾声。吃罢晚饭,孩子们一抹嘴就跑到大路沟里,高声喊着:“红萝卜丝,白萝卜丝,都来当街藏老闷儿。”不一会儿,就拥来一群小伙伴儿,叽叽喳喳,赛似欢快的小鸟。游戏开始,大家四散藏起来,有猫在大树后的,有钻到秫杆笼里的,更有躲到猪圈里的……藏好后,一人喊“咯儿喽”,事先选定的一个人来寻找。寻找者像个侦察兵抓特务似的,蹑手蹑脚地这里瞅瞅,那里听听,一发现哪个地方有响动,就迅速地蹿过去,将对方抓住。有时寻找者会咋咋唬唬地说:“小根,我看着你了,快出来吧。”小根可能就信以为真,站了出来,结果引来一阵哄笑。

  我们玩得灰头土脸的,有的.衣裳被挂破了,扣子丢了,回到家可能挨妈妈一顿吵,但是心里面格外痛快。

  藏老闷儿也有白天在树上玩的,一般是在枝杈交叉树叶繁密的树上。寻找者要咯挤(闭)着眼,攀援着树枝去捉人。为了不被捉住,孩子们躲在很细的树枝上,等寻找者来捉时,还摇晃树枝,但寻找者无所畏惧,永往直前,直到捉住对方。看寻找者追近时,有的像狸猫一样,跳到旁边的树枝上;有的用手抓住树枝,身子吊起来,快速从寻找者的脚下逃走;有的被寻找者逼到树根部位,一旦脚踩着了地,便为输。在树上“藏老闷儿”带有一定的危险性,对于农村孩子来说,真是勇敢者的游戏。

关于儿时的学生作文5

  岁月斑斑驳驳,时光滴滴答答。眨眼间,一段清澈而透亮的美好时光、一段光明而纯洁的快乐时光已在俯仰中流逝;亲人的关爱、朋友的节拍、曾经的懵懂已在成长的足迹中消失;六年的'国际儿童节已在“桃花潭水”的深情中告别——————

  轻轻的风儿吹,带走了许多人的影子;淡淡的涟漪漾,构成了你、我的画卷。我愿意将那童年的五味瓶打翻,让酸甜苦辣咸涌入心头;将那渐渐模糊了的往事记录在花瓣上,给多年后留一段芬芳的记忆。

  乐,在那儿时的花瓣!

  童年宛若天空,高旷深远、明净透亮,而我——一片在其中自由飞翔的云彩,追逐着快乐的影子,似乎毫不费力。童年的我,没有像风筝那样总是被线牵着,只是徜徉于无忧无虑之间,徘徊在幸福美好之中。《天线宝宝》让你更加可爱,搭积木、拼图给你几分思维,捏泥人、过家家让你更具活力,钻地(黑)洞给你几分神秘。这样的“陈年美酒”怎一个“乐”字了得?

  童年宛若海洋,浩瀚无垠、欢乐无限,而我——一颗在其中熠熠生辉的珍珠,生活在贝壳的襁褓下,总喜欢抓着鱼儿的尾巴死死不放,拔一根虾腿逗它玩玩,连横行霸道的螃蟹面对我都只好无奈。《小鲤鱼历险记》中的泡泡圈住了我的眼睛,看个三天三夜都不成问题。总喜欢和小朋友比赛拾贝拾螺,好运也似乎只是向着我,每次都赢。掬一朵浪花,捧几粒彩石,这样的似水流年怎能不让人怀念?

  童年宛若大树,郁郁葱葱、遮天盖地,而我——一个在树下乘凉的孩子,坐在外公外婆的怀抱里,听他们讲那梦幻的童话和那有趣的故事,偶尔把自己想象的情节说给他们听,他们便会摇着蒲扇、拿着凉茶、笑眯眯地说:“小外孙女长大啦。”这样的亲情阅读怎能不让人向往?

  童年宛若——————

  走近童年,看到阳光微笑;品味童年,体验甜蜜往事;了解童年,捕捉人生真谛。

  如今,我已在窗下聆听唐诗风,沐浴宋词雨,但童年在我心中永不褪色。

  因为,我的心中永远铭记——乐,在那儿时的花瓣!

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