小学生的作文

时间:2023-11-06 13:00:32 小学生作文 我要投稿

小学生的作文

  在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的小学生的作文4篇,欢迎大家分享。

小学生的作文

小学生的作文 篇1

  今天我们小记者在大江晚报社的组织下,来到了水乡六郎研学,夏日的水乡正以她独特的风韵,焕发出勃勃的生机。在童春年老师的带领下,先从对“水八仙”的认识逐渐了解美丽的六郎,这“水八仙”可是上过央视《舌尖上的`中国》!第一站我们来到一个水塘,农民伯伯拨开水面,细细长长的菱角茎就是菱角菜,洗干净用红辣椒炒熟了,可是江南独有的一道美食;再过一段时间,果实成熟了,就是菱角。沿着大堤,我们看到了一望无际的荷叶,“江南可采莲,莲叶何田田..”茂盛的荷叶下面有一节节白嫩嫩的莲藕,它们和茭白、水芹、芡实、慈菇、莼菜、荸荠统称为“水八仙”。

  中午我们品尝到了水八仙做成的美食,真的是“舌尖上的六朗”!午饭过后,虽然烈日炎炎,我们小记者走过羊肠小路,来到了水塘和稻田边。水塘虽然算不上清澈见底,但也很招人喜爱。大家在水塘里摸蜗牛、钓龙虾……尽情地享受着乡村的乐趣。 下午我们游览了美好乡村六郎官巷,聆听了六郎历史和官巷典故。 最后一站前往野树林百菇园观察灵芝及其他菌类的生长,我们每一位小记者还获赠了灵芝菌包,回家自己培植灵芝。 美丽的六郎,让我流连忘返,更让我感受到了鱼米之乡的美。

小学生的作文 篇2

  每个人都有自己的烦恼,没有人没烦恼。有些人的烦恼是很小的,而另一些的人的'烦恼是很大的。而且你们肯定认为我们小学生没有压力!

  可是你们想错了,也许我们的压力比你们大很多,认为我们是很悠闲的,自由自在的,可是我们也有压力!!!! 压力!!压力!!现在我们的主要强敌就是压力大呀!!可是你们大人们就是不能谅解我们呀!!所以造成了很大的损失!!五年级时,五(5)班的班长由于压力太大了就选择了跳河自杀。这是为什么呢?因为他在班级里的学习很好,所以他的爸妈就想要他的成绩更好,就一直让他做作业,老师也这样,所以他就选择了跳河!! 我呢?我也有很大的压力!

  每天晚上回家,把老师布置的作业给做好了。就听到老妈说:“来,把这个作业也做了。”哎,虽然我不想做,但是老妈都在了,能不做吗?所以我就拼命的写啊写!! “小小少年,很少烦恼,但愿永远这样好......小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶......”你们都听过这首歌吧!歌曲中的主人公是那么的悠闲,自由自在,是多么的快乐呀!!我也想做一个和这里面一样的主人公!!那该是多么的幸福呀!!在这边,我想说:“我们应该抛弃所有的烦恼和压力,去好好地放松一下!!

小学生的作文 篇3

  听完了校长的演讲,我的心久久不能平静。心里不禁感概:“原来互联网有那么多的好处与危害啊!”

  正如校长所说,互联网有非常多的益处,当然,害处也不少。可是同学们,你们上网的时候是不是都只沉迷在互联网的游戏上了。假如我们上网学习知识,浏览一些健康又有知识性的网页,那么,互联网就成了一个巨大的宝库,而上网就等于去宝库里寻宝。可是,假如我们上网使劲打游戏,玩了七八个小时才肯停手;然后,又去浏览一些不健康的黄色网页,那么互联网就摇身一变,变成了一个恶魔,不停的吸收着你的'身心健康,甚至,还会导致家庭不和,离家出走。所以,互联网就像是一个会七十二变的孙悟空,假如用得好,它就会变成有益的东西;假如用得坏,它就会变成有害的东西。

  校长又说了因沉迷于游戏而导致的悲剧的三件事,每一件都是惊心动魂,每一件都是毛骨悚然。听完校长所说的三件事后,我简直不敢相信,互联网中的害处,有这么大!

  校长所说的那十大危害,不正好说明互联网的害处带来的危害有那么多吗?尤其是第一处:损害身心健康和第二处:导致亲情不和。损害身心健康,就等于损害了两样健康:身体健康和心理健康。损害了身体健康,就等于损害了学习,损害了自身体质;损害了心理健康,也就损害了人际交往能力。导致亲情不和,也是一个巨大的危害。亲情不和,学习能好吗?亲情不和,家人还会喜欢你吗?所以,沉迷于网络游戏带来的危害是巨大而严重又可怕的。

  “用得好,互联网就是好的东西;用的坏,互联网就是坏的东西。”听完校长的演讲后,更加坚定我要从小学会辨别是非,做一个文明上网的小学生。

小学生的作文 篇4

  今天中午,我吃好饭就跑到何瑶家里。还没有进门,我就大声叫何瑶,并且对他说:“今天,我们去野外打雪仗。”何瑶高兴地说:“这真是一个好主意。”说着,他就跟着我走出了家门。

  我和何瑶又去找了一些人一起来打雪仗。大家走到一起,就自动地分成了两个小组。我方只有四人,而对方有五个人。我们不怕,双方还是很快就开始了战斗。

  我是负责做雪球的的,还有一个同学和我一样,也是做雪球的,因此,我们两个人不能够参加战斗。这也有好处,因为虽然我们不能够打对方,但是对方也不可以打我们。何瑶接过我递给他的雪球先发制人,打出了第一枪,扔出了第一个雪球。可惜没有扔中对方。诸宇锋也扔了一个雪球,可是,也没有扔到对方的身上,打空了!敌人反击了。他们冲了过来。我们捏成雪球一个个递过去,向他们供应充足的.弹。何瑶和诸宇锋接过我们递过去的雪球,迅速地扔了出去。两个人奋力战斗,好不容易才将对方击退。他们打得非常起劲,可是也被对方扔中了几个雪球,弄得他们全身上下都是雪。我跟他们说:“现在我们调换一下,你们做雪球,我们扔。”他们高兴地说:“好!”于是,我就上去扔雪球了。我拿起两个雪球,猫着腰冲了上去。我看准他们的上身折腾了出去。好,打中了。雪球在他们的身上炸开了。雪花四散飞溅。他们立刻往后跑。我顺手给过后面的人递过来的雪球,追上去扔。由于,我是刚上去的生力军,所以,扔得非常快。他们只得大声说:“暂停,我们要求换人。”他们也换了人继续开战。

  这时,对方有三位学生的家长来叫他们回去吃饭了。现在对方只剩下二位同学了。他们看到我们有四个人,知道是打不过我们的,于是,只好向我们投降了。我方大获全胜。

  这时,我看了一下手表,已经四点多了。我就向何瑶他们告别匆匆地跑回家去了。

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