小学生的作文

小学生的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学生的作文 篇1

　　我在生活和学习中并没有很多闪光点，我自己认为我在学习中的闪光点应该是朗诵。

　　我的声音很大，在朗诵 读书的时候可以让班里的同学听清楚。我刚开始的时候朗诵并不是很好，读书的时候没有停顿没有音调，只是平平的一个音调没有感情。

　　现在我的朗诵好多了，在读书的时候该停顿的地方就停顿，音调也是该声音大的时候声音就大该声音小的时候声音就小，不再像以前不停顿只是一个音调。我有的时候读书完之后会迎来老师的一声赞叹。我在读的时候感情也很投入。

　　在读第12课 为人民服务 的时候我的感情很投入，我可以读出那种有些伤心又有气势的语气来，我很喜欢朗诵第12课。

　　我的朗诵是我学习上的一个闪光点，我的'朗诵水平是在同学老师中慢慢提升的，我的朗诵也是在老师一次次的提问中提升的，是在自己的多次经验中提升的。我为我朗诵是一个闪光点，为我自己喝彩！

小学生的作文 篇2

　　我心中久久回响着"哗哗"的声音,移神动性.入耳牵心,它正是生命之源--水。我对它总怀着深深的歉意，这还要从那次说起。

　　那个夜晚，天空似一只巨大的绸缎，数不胜数的星星眨着诡异的眼睛。我们一家三口满载着喜悦，踏在回家的路上。弄堂里比较安静，只有一阵又一阵的流水声在我耳畔萦绕。我禁不住好奇心的诱惑转过身，循声望去，在漆黑的夜里，路边低矮的旧墙上，一只生了锈的水龙头里，清澈无比的水源源不断地往外流，蔓延到了马路边......似乎在向来来往往的行人诉苦。

　　我看在眼里，急在心里，气氛之情浮上了心头。是谁如此不道德，让水淹没了一寸土地。我看看路人，又看看肮脏的水龙头，原本想徒步去关龙头的欲望如流霞般一闪而过。心中正展开着激烈的`争论。我要不还是去关了吧，水资源的缺乏已是毁灭全球的危机，可在那么多人眼皮下，他们会嘲笑我吗？......

　　到了最后，优柔寡断的我还是抵挡不住自己的面子，径直往家的方向走去。

　　夜还是那么静，我心里却多了沉甸甸的感觉，流水声又响了起来，“哗哗”，一种后悔溢上心头。

　　自从周五开了班队会，我更清楚地明白了自己没关笼头的严重性，水是生命之源。

　　我想由衷地说声：“对不起，水！”

小学生的作文 篇3

　　“叮铃铃，叮铃铃，”同学们像潮水一样涌出教室，大课间活动开始了，我和许多同学一起来到塑胶操场上。

　　今天我们分成两组，进行接力赛。我在第一小组，而且是第一个出场的队员，老师喊了一声：“预备，开始!”我拿起接力棒就跑，刚跑了两三米，我的鞋子跑掉下来了，但我顾不了那么多，穿着袜子往前跑，直到把接力棒交给我们小组的第二个队员。大家都竖起大拇指，我的'朋友悄悄地对我说：“张盼，你真勇敢。”我听了，心里美滋滋的。第二小组的队员跑得真快，不一会儿就追上了我们第一小组，我们着急地跳了起来，大声地喊：“加油!第一小组!”幸亏我们这组的高个子同学刘欣雨跑得很快，拼命地追上了她们。

　　就这样，你追我赶，最终，我们小组以一秒钟的优势胜出。第一组的同学都欢呼雀跃起来!

　　我心里暗自庆幸，幸好，我在比赛时鞋子掉了没回头，穿着袜子奔跑，没耽误时间，否则胜利者就是第二小组了。

　　有趣的接力赛就这样结束了，它让我明白了一个道理，只要坚持就有可能获得最后的胜利!

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