小学生的作文精选【8篇】
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的小学生的作文8篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
作文历来是学生头疼的一项作业。从小学三年级就开始学习写作文，可是到了六年级，写的作文还是三年级的水平：空话，套话，假话，废话连篇，甚至千篇一律的现象经常出现。学生一提写作文，就是苦瓜一个，半天憋不出一个字的学生一大片。“无话可说”成了学生怕写作文的一个“拦路虎”。
为什么会出现这样的情况呢？在这些年的实践教学中，我认为有以下这些原因：
1、懒于观察。
生活中处处有语文。可是，我们的学生对生活是冷漠的。阳光灿烂也好，阴雨连绵也罢；天灾与我无关，人祸我不管；大事不问，小事不闻等等。精彩的世界对于他们来说都是一样的，就像波澜不惊的湖面，不起涟漪，没有漩涡，就是一潭死水。而事实上是他们的眼睛是空洞的，根本不愿去观察，去发现生活的精彩。
2、疏于思考。
他们不但眼睛是空洞的，心灵更是麻木的，大脑是休止的。对于身边发生的事，要么充耳不闻，要么视而不见。从来不会去多问几个为什么，多思考几个前因后果。发生了就是发生了，至于为什么会发生，发生后会有什么更好或更坏的后果，这件事情有什么意义，能从中获得什么，他们统统不管。
3、生活、学习被动。
现在的.学生大多都是独生子女，衣来伸手，饭来张口，主动意识非常薄弱。这样到了学习上也变成了只会被动吸收，缺乏主动探索的欲望。作文是一项创造性的工作，不主动就没有效果，所以也就写不出好的作文来。
针对这些现象，我在日常的语文教学中，从学生的根本出发，有的放矢，以能起到事半功倍的效果。
1、激发兴趣，培养写作爱好。
兴趣是最好的老师。有了写作的心情，他才可能去写，才可能写好。如何激发兴趣呢？我针对学生写作水平的不一，给他们的评价也是不同的。好学生的要求自然就高，而对于本来就差的学生，就努力找到他们的闪光点：这次作文题目起得好，这篇日记运用了比喻、排比等修辞手法等等，让他们有浓厚的兴趣进行下次写作。
2、赏识教育，增强写作信心。
无论学生的作文有多糟，我们老师都不能简单的给予否定，要告诉他，只要坚持，只要努力，一定能写好作文。你这次作文不也有几个好句子吗？这就是好的开始啊。
3、要求适当，克服写作恐惧。
学生怕写作文是因为他们怕写不好作文而被批评，尤其是没有达到老师的要求，所以他们还没开始写就已经怕在先了。长此以来，学生还愿写、还能写好作文吗？所以我们给学生的要求要放低，这样，他们都能达到目标，就都敢写了，也愿写了。
学生的作文水平不是一朝一夕就能提高的，需要我们老师在长期的实践中摸索、探究、总结，找到适合具体学生的更行之有效的方法。同时也需要和学生共同努力，把作文这只“拦路虎”给拿下！
小学生的作文 篇2
一天中午，外婆在厨房里烧饭，我偷偷跑过去看她烧菜。
外婆先把卷心菜洗得干干净净，再在砧板上切一些牛肉，原来她想做卷心菜牛肉汤啊！然后她就用吃奶的力气揿住点火的开关，又把开关向逆时针的方向转了一下，火突然冒出来了。接着，外婆在锅子里放入金黄色的油，把牛肉片放入锅内，炒了几下，再放入许多水，先旺火烧开，再开小火，让牛肉闷熟，她再把卷心菜放进锅子里，搅了几下子，外婆连忙把事先准备好的`黄酒、葱、姜、盐倒在锅子里，再轻轻地把锅盖盖上，几分钟后，外婆把锅盖打开。一打开，一阵扑鼻的香味沁入了我的心田，外婆把香喷喷的卷心菜牛肉汤装进了一个大的碗。就这么简单，卷心菜牛肉汤做好了。我尝了一口，好吃极了！
我对外婆说：“外婆，你每天那么辛苦，我长大了以后也要学会烧菜，我会烧给您吃的。”
小学生的作文 篇3
今天是期中考试，我们早早得到了学校，学校里弥漫着紧张的气氛。 第一项当然是考数学，我们一点也不紧张，是因为我们数学很好。我当然也很有把握，但考完以后，我才得了99.5+10这完全是粗心 惹的祸。我错的`地方是71+3乘7，本来应该等于100，可我把先乘除后加减的运算顺序忘了。英语我也是有些单词不明白造成得了95分。
今后我要改变粗心的毛病!
小学生的作文 篇4
昨天，妈妈出差了，要好几天才能回来，我好想好想妈妈，晚上我给妈妈打电话，说着说着，我就哽咽起来。晚上睡觉时，我躺在床上，身边枕头上是妈妈的味道，被子上也是妈妈的味道，我想着妈妈，眼泪忍不住掉了下来。
我恨不得妈妈能长出翅膀，飞到我的.身边。妈妈不在家，每天变得好漫长......
小学生的作文 篇5
我，茫茫宇宙中的一粒尘埃，数万生命中的一个过客。匆匆的走过四季的轮回，从来不懂得鲜花的美丽。很幸运，那一次，上帝为我驻足停留。我终于有了一个舞台，一个我是主角的舞台。
不断挑战自己，生活才有意义。初三的那一次，我参加了演讲比赛。在那个属于我的几分钟，我找到了成功的怡悦。
演讲之前，说是淡然自若，却总免不了一些忐忑。紧张之余，我跳出自己的处境，一遍遍的告诉自己：不要紧张，更不能慌，相信自己。走上舞台，虽说不能当下面的人是空气，但也不要害怕，他们看到的你犹如一张白纸，画的.美丽需要你自己点缀。真实点，勇敢点，何必要害怕？
于是，带着一瞬间不知名的勇气，我走上了演讲台。开始之前，我打量着观众的眼神。他们像是在期待什么。此时的我，已经不怕了。于是，我从容不迫的开始了演讲。时间一点点的逝去，比赛顺利进行。我又一次看见了观众的眼神，他们略带笑意，认真地聆听，没有窃窃私语。我知道不知名的勇气让我成功了一半。接下来，我要做的更好。一切尽在掌握之中。演讲接近尾声，我一个潇洒的手势，结束了我的演讲。一抬眼，我看到了窗外太阳微弱但依然灿烂的光。我从来没有感觉到今天黄昏的太阳如此美丽。
这个故事的主角是我，我依然是我，却已不再是一粒尘埃的我。无论舞台有多大，我始终是我生命里的主角。
小学生的作文 篇6
很多小学生在写作文的时候，都是一板一眼的，所以很难在作文上面得到高分。那么要怎么写才能把文章写的更生动更形象呢？我们一起看看吧！
俗话说“巧妇难为无米之炊”，这是说“米”的重要。可是，一旦找到了下锅的米，就自然应该考虑煮饭的问题了。写作何尝不是如此，有了“米”——平淡的材料，就得设法把它“煮”成香喷喷的“米饭”——文章，也就是得把语言写生动些，让人“吃”起来津津有味。
究竟怎样才能把平淡材料写生动？仔细读一读王娅同学的《我为“象棋”掉眼泪》一文也许对我们会有启示。
运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能使平淡材料生动。如当“我”“棋”开得胜时，“喜上眉梢”；在决胜局中，小作者写对方“就像吃了熊心豹子胆，竟敢派他的‘炮’来惹我的‘马’”，这些比喻十分生动，突出了“骄傲将军”的特征。再看下面一段话：“我先派‘车’冲锋陷阵，扰乱敌营，然后遣‘炮’左移埋伏，接着就火速‘开炮’，顿时对方的一个‘象’便命丧黄泉。”你瞧，一次平常的象棋对垒，通过拟人的表现手法竟写得这般有滋有味，多形象呀
说话风趣幽默也能使平淡材料生动。如文章开头，小作者在交代了外号“骄傲将军”的来历后，便写“我”这个象棋高手在上星期却“演了一场‘关云长败走麦城’的悲剧”，这比写“这一次比赛我却输了”要生动多了。又如，当炮“吃”掉了对方的一个“象”后，小作者写道，“我”的“炮”被他的“车”压得成了“闷炮”，“转眼就去向阎王爷报到了”，这比直接说“我的‘炮’被他的‘车’吃掉了”生动得多。
运用生活中常用的熟语（包括歇后语、谚语、成语、格言等）也能使平淡材料生动。如写到“……我正得意”之时，小作者笔锋一转，引用了对手所说“天堂有路你不走，地狱无门你偏行”这一俗语，真是恰到好处，意味深长，读来也琅琅上口，把人物的.形象、个性勾画得十分逼真，让读者如见其人。
在一片文章中，适当的加进去一些比喻，拟人等写作手法和一些相关的文学常识，文章就会变的有趣，生动。但是大家在找比喻的时候也要找到相关的，不能把毫不相关的东西拿来作比喻！
小学生的作文 篇7
在三国里，有太多的英雄人物，像刘备、赵云、张飞、诸葛亮、关羽……大家都喜欢他们，甚至到了崇拜的境界。可我只喜欢曹操，没错，就是那个施耐庵手中号称“奸绝”的曹孟德。
你们说奸诈？我不这么认为，要知道在那个时代，就算你不想杀他们，可他们也会杀你，在那个你杀我、我杀你的世界，我反倒喜欢曹操的'做法，为了自己而活，掌握自己的人生。有人说诸葛亮是正义的化身，可诸葛亮三气周瑜，活活把周瑜气死了，怎么没人说他阴险呢？其实，曹操从小就很聪明，小时，曹操很顽皮，他父亲忙于事，没时间管他，但是，他叔叔经常告诉曹操父亲关于曹操的一些劣迹，曹操对他叔叔可谓是恨之入骨。但是碍于是长辈；没有发作，终于，他想到一个好办法有一天，曹操的叔叔看见曹操口吐白沫，浑身抽搐，忙向曹操的父亲说，曹操生了重病。待曹操的父亲回来时，曹操正在玩耍，惊奇地问道：“你不是生病了吗？”曹操笑道，“我没病啊，谁人咒我？”后其父不再相信曹操的叔叔。
曹操这不叫奸，这是智慧的体现。
官渡一战，可见曹操之鸿图壮志，智勇双全，深思熟虑，不甘示弱。此乃曹操英雄之气魄。汝知否？建安十三，曹公兵败赤壁，过华容以退中原。悲哉曹公！然曹公败而不狼狈，华容道遇张飞、子龙、关羽，无丝毫畏惧，并仰天大笑曰：“天欲亡我！”此乃曹公之大气凛然，慷慨悲壮也。
曹公曰：“日月星辰，若出其中。星汉灿烂，若出其里。”此乃曹公之心胸宽广。曰：“老骥伏枥，志在千里。列士暮年，壮心不已。”此谓曹公之雄心壮志。可见建安之风骨。
曹操乃乱世雄杰也，乃天下英雄也！
小学生的作文 篇8
雨，能为人类带来丰收，也能带给人们许多灾难。
“滴滴答答”，雨滴像断了线的珍珠项炼，一滴滴的从天而降，落在饥渴的大地上，落在车水马龙的人群中，落在一朵朵的伞花上，发出悦耳的舞步声。我以轻松的心情，观赏雨滴美妙动人的舞姿，一场舞蹈发表会，在大地的舞台上，正盛大的开幕！
雨滴是个化妆师，把花儿点缀的更加娇艳动人，把绿叶衬托得更加青翠鲜绿，也把大地妆点得晶光闪闪，一场华美艳丽的，蒙蒙细雨中选美比赛，开始啰！
“轰隆！”爱生气的乌云妹妹又在大吼大叫了，这时，一条条的金蛇，划过了天际，雨滴们害怕的从天上飞奔而下，掉落在地上的雨滴，很快的`又汇集在一起，形成一颗晶莹剔透的小水球，乌云妹妹看到后，终于不生气了，还露出她七彩的笑容，大地又恢复了平时的安宁和祥和，也更加生气盎然了。
晚餐过后，我和家人出去散步，在迷蒙的景色中，一切显得更加引人遐思，我看见了一朵奄奄一息的小花，在雨水的滋润下，重获新生的一幕。“雨”虽然不起眼，但它给了植物、动物和人类生命，如果世上没有雨，就不会有我们。大地真的是有“雨”最美好！
【小学生的作文】相关文章：
小学生作文—直面挫折_小学生作文03-02
小学生这就是幸福作文_小学生作文02-23
小学生的作文01-29
小学生作文07-13
小学生作文11-23
小学生的作文05-30
精选小学生作文02-21
小学生的作文07-20
小学生作文[经典]07-24
（精选）小学生作文07-22