描写的小学生作文

时间：2024-01-05 15:48:29 小学生作文我要投稿

描写的小学生作文[精华]

　　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的描写的小学生作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

描写的小学生作文[精华]

描写的小学生作文篇1

　　在很久很久以前，有一条鲨鱼生活在一片汪洋的大海里，它张着尖利的牙齿，血盆大口，还有这粗暴的性格，没有什么动物敢接近它。每天他除了捕食就无所事事，过着孤单的日子。日子久了，鲨鱼多么想有个伴呀，于是，它决心去找朋友。

　　它游来游去，忽然发现不远处的水草里有一只螃蟹，鲨鱼飞快地游过去，螃蟹吓的魂不附体，好一阵子才回过神来，鲨鱼友善地说：“螃蟹先生，我能和你交朋友吗？”螃蟹说：“我跟你交朋友的话，不就成了你的腹中之物吗？”他用大钳子夹了一下鲨鱼的`脸，趁它疼的嗷嗷直叫的时候逃走了。

　　鲨鱼又游到海葵边，看见一条小丑鱼，它慢慢地游过去，温和地说：“小丑鱼大姐，我能和做朋友吗？”小丑鱼一脸不屑地说：“你性格那么粗暴，我才不和你做朋友呢，我要和海葵做朋友。”小丑鱼说完就钻进海葵里不见了，鲨鱼无可奈何，只好垂头丧气地离开了。

　　鲨鱼漫无目的地四处游荡，不一会，它来到了一丛珊瑚附近，看见一群白肚子青背，两边长着黑色宽条纹的向导鱼，它再次游了过去，打起精神温柔地说：“你们好呀，向导鱼小弟弟们，我能和你们做朋友吗？”向导鱼嚷嚷道：“和你这个大家伙在一起有什么好处呀？”鲨鱼张着大嘴说：“你们可以到我嘴里来玩呀。”向导鱼唰地游进鲨鱼嘴里，在牙齿间游来游去，抢食着里面的食物残屑，鲨鱼感到无比舒服。

　　从此以后，鲨鱼不再觉得孤单，它和向导鱼成了形影不离的好朋友，一直和睦相处到今天。现在你可以在大海里看到它们在一起快乐玩耍的身影。

描写的小学生作文篇2

　　一年一度的端午节，是我国五大节日之一，可今天，我却被妈妈打了一顿，事情是这样的......

　　昨天，妈妈给我了1元钱，让我买早点，并且要补回5角钱。晚上，我刚要睡觉，妈妈突然问我5角钱怎么没给她，我想：怎么办？我那5角钱已经买笔了。怎么办？怎么办呀？我吞吞吐吐的说：我的钱......老师借去买早点了。妈妈似乎看透了我的心思，说：“你给哪个老师的？明早我们一起去问一问，一定的，我一定要去问个清楚。”我想：明早怎么办呀？我只能求求上天了。我心里一直想着这件事，晚上连觉都没睡好。

　　今早我想：妈妈应该忘了这件事了吧？可是，妈妈不但没忘，还硬拉着我去问清楚，我想：如果不去的话，我可能又要被妈妈美美实实的收拾一顿了，可是，老师跟本就没问我借钱啊，怎么办。眼看妈妈正在找东西打我，我只得央求妈妈：”妈妈，我以后再也不敢了，再也不敢了，再也不敢撒谎了，请你原谅我吧，我真的不敢了。”妈妈却不听我的话，到厨房去了，并且把我的.书包锁了，说：“除了我可以打开门拿她的书包以外，谁也别想开开这个门（暗示爸爸不能开门）。”我又到了厨房，爸爸也跟着我来了，我跟妈妈把事情的真相说了出来，妈妈还是怀疑我买了东西吃，因为我平常很喜欢拿钱去买零食，这都是我平常嘴谗的坏毛病，造成了我的冤案。

描写的小学生作文篇3

　　我曾经读过这样一个故事：狮子阿美长着一头漂亮的金发，可以说他是狮子家族中的“美男子”。可是，生了一场大病之后，阿美的头发开始大把大把地往下掉。最后，头发全掉光了。伙伴们找他出去玩，阿美想：自己变成了难看的'光头，怎么出门呀?伙伴们为了让他出去玩，全都剃成了光头……

　　自从学了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》中的“不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人”之后，我时常想起这个故事。故事中狮子们那同情伙伴、团结友爱的品质让我觉得惭愧，我想起了以前的我：讥笑、戏弄他人，有时说话语气不友好。记得有一次，同学小楠在回答问题时出了错，下课后我指着她的脑门说：“你呀，累死也学不好了!”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……

　　是《守则》和《规范》让我知道了，我应该像故事中的狮子们那样：尊重、帮助他人，而不是讥笑和戏弄他人。于是我暗下决心：我一定要改正这方面的不足，做一个关心、尊重他人的好学生。

　　几天前，我同桌把“菠萝”的“菠”写成“波涛”的“波”，我没有像以前那样笑话他“笨”，而是主动地帮他改正过来。

　　以前，我觉得我家楼上的大娘们都是从农村来的，没文化，长得黑、衣着也不时髦，我很看不起她们。自从学了《守则》和《规范》，我知道她们虽然生活条件差，但她们心地善良，我应该尊重她们。于是我主动地跟她们打招呼，帮她们做一些小事情。

　　现在，我时刻把《守则》和《规范》带在身边，记在心里，用它们来对照我的行为，让我不断地改正缺点，完善自我。

　　在这里，我想说：“《守则》、《规范》，你是我的良师，你是我亲密的伙伴!”

描写的小学生作文篇4

　　我的家乡舟山是一个美丽的海岛城市，有丰富的海洋资源，被称为“鱼米之乡”。

　　近几年家乡有了很大的变化，一座座高楼拔地而起。特别是新城那边，新的建筑物变得更多了，有大型的银泰百货商场，美丽的'住宅小区，为家乡增添了许多城市面貌，也给人们营造了一个个美好的生活环境。

　　举世闻名的普陀山是我国四大佛教名山之一，也是国家5A级的海岛风景旅游胜地。每逢香会都会有成千上万的游客纷纷涌来，奉上一枝香保佑平安。登山眺望大海，一座座海岛浮在海上，一股带有咸味的海风吹来，让人觉得心旷神怡。

　　新建的跨海大桥成为舟山一道最美丽的风景线。由岑港大桥、响礁门大桥、桃夭门大桥西堠门大桥和金塘大桥，五大桥连接而成。所以跨海大桥也叫大陆连岛工程。站在雄壮的大桥上，让人有种一览众山小的感觉，心中变涌起一股激昂的心情。

　　我的家乡还有很多很多美丽的地方。假如你有机会到我家乡来，你一定会发现看到的比我写的更美！

描写的小学生作文篇5

　　这几天，空中飘的'柳絮越来越多了。

　　这些柳絮像一片片雪花一样，风一吹，在空中乱飞。地上，墙角，楼道里，连家里都有。我们的衣服上和头发上也是，躲都躲不开。有时候一不小心就钻到鼻子里面，在外面走的时候都不敢张开嘴巴，眼睛也不敢睁得太大。

　　听说柳树就是这样把树种带到四面八方。要是来一阵大风就好了，柳絮可以跑得更远，我们这儿也不会到处飘这么多柳絮了。

描写的小学生作文篇6

　　我是一个已经上小学五年级的普普通通的小女孩。我中等个子，不胖也不瘦，长脸盘儿，小嘴巴，特别爱笑。我的性格比较内向，不太爱说话，这是我最大的一个特点，也是缺点。

　　记得小时候，我硬缠着奶奶给我买奶片，奶奶很忙，就给了我钱让我自己去买。我叫上小伙伴，来到商店，眼睛盯着柜台里的奶片，手里摄着钱，可嘴就是张不开，只是在柜台前转来转去。过了好长时间，售货员阿姨问我们：“小朋友，你们买什么呀？”我的脸涨得红红的，摇着头，用几乎听不见的声音回答：“什么也……不买。”说着就和伙伴一起走出了商店。回到家里，奶奶问：“奶片呢？”我低着头，半天才支支吾吾地说出三个字：“不敢买。”

　　上小学以后，我的学习虽然不错，但就是不敢回答问题。不管老师提出的问题难不难，我都不敢举手发言。老师也发现了我的这个缺点，就经常锻炼我。上课老师提出问题，我虽然会，可手怎么也举不起来。

　　这时老师就向我投来鼓励的.目光，好像在说：“大胆些，没有关系！”我望着老师那双充满期望的眼睛，手慢慢地举了起来。可我一紧张，本来会的问题也回答不上来了。

　　我的额头上冒出了汗珠，脸也红了。但是有了这第一次，以后在老师、妈妈的耐心帮助和鼓励及我自己的努力下，我不仅敢于大胆发言了，而且还先后担任了组长、学习委员和班长，成了老师的小助手。

　　现在每当老师不在时都由我负责带领全班同学早自习，读课文，还负责组织班里的其他集体活动。去年我代表我们班参加了学校组织的知识竞赛，在全校师生面前镇定自若地回答问题，使我们班取得了第一名的好成绩，为班集体争了光。我真为自己的进步感到高兴。

　　虽然我比以前敢说多了，但我文静的性格还是没有变。大家认为我的性格好不好呢？我觉得活泼点儿更好。