小学生作文300字

时间：2024-02-24 16:19:07 小学生作文我要投稿

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小学生作文300字

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的小学生作文300字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学生作文300字

小学生作文300字篇1

　　我的语文老师姓孟，一头黄赫色的弯曲头发，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一个黑色眼镜，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴里还有一对虎牙。

　　孟老师十分爱喊我们“孩子们”，弄得我们怪不好意思：有一次老师要我们写作文，有个同学写的就是老师爱喊我们“孩子们”，刚念完，孟老师就对我们说：“孩子们，这位同学观察的很仔细。”教室一下子传来一阵大笑。

　　老师还爱唱歌。有一篇课文里有一句：春天的故事响彻大江南北，老师便说：“我小时侯就天天唱这首歌。”同学们一听，就要求老师长一段，老师不好意思的笑笑，说：“我唱的不还。”还没等孟老师说完，我们便七嘴八舌的说：“老师唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好听的！”。孟老师经不住我们的.软磨硬跑，终于答应我们了，不过只唱一句，老师轻轻的唱了起来。正唱着时，不知道是谁不识趣的笑了一声，老师尴尬的冲我们笑笑，闭紧了嘴巴。

　　孟老师还爱笑，见到她时，老师总是笑眯眯的，仿佛没有一点烦恼。老师笑的那么开心，那么快乐，那么甜美。有的时候，我就好羡慕孟老师，羡慕她天天都能那么快活。

　　我很喜欢我的语文老师，是真心的喜欢！

小学生作文300字篇2

　　你们一定见过竹子吧，但你们不一定见过竹子开花！

　　今天早晨，我正在刷牙，突然看到妈妈一手栽培几年的文竹上面有像小虫子一样的东西。不对，曾经听妈妈说过，虫子是不喜欢文竹的，难到文竹”生病了“？我赶紧喊：”妈妈，妈妈，快来看文竹怎么了？！“妈妈放下手中的东西，急忙地跑过来，大喊一声：”哇，文竹开花了！“我仔细一看，一圈像小米粒般一样的小白花在叶子的周围，好像圣诞树上的小玲铛，真漂亮啊！

　　然后我迅速地翻开百科全书，查了一些关于文竹的资料：其实文竹不是竹子，是百合科天门冬属植物。从品种上看，分为：矮文竹、大文竹和细叶文竹。文竹，顾名思义，它具有文雅高贵的气质。这位高雅的”淑女“老家在遥远的'南非。别看它斯文小巧，绰号别名可真不少：云片松、刺天冬、芦笋水草……也许还有许多种爱者对它的昵称。它的茎杆具有攀缘性，色泽周年碧绿，远远望去，层层绿叶，似松非松，却有松之秀挺；似竹非竹，却有竹之清雅。它那稳重大方而又自然俊秀的外形给你以发人幽思的感觉。

　　现在，我明白了，只要你有一双善于发现的眼睛，什么东西都是有乐趣的！

小学生作文300字篇3

　　这位脸上带着微笑，站在教室口的这位老师，便是我们亲爱的语文老师 ------ 吴老师。

　　这一节是语文课，课堂上，我和同桌趁老师专心致志讲课的时候，在桌子下面看起了课外书，正当我们看得津津有味时，教鞭在我的课桌上不轻不重地响了两声，我俩猛地抬起头来，发现老师早已站在我们的面前，我忐忑不安地看着老师，等待着老师的的“小棍汤”，可是，出乎我们的预料，老师却微笑着说：“上课要认真听讲，下次别再开小差了。”

　　还有一次，下课后，肚子却突然剧烈地疼痛起来，我捂着肚子身体左右地摇摆着，非常痛苦，老师发现了，马上送我到医院，她为我付钱，陪我挂水，还和我谈心，仿佛我的`妈妈就站在我的身边，肚子仿佛也不那么疼了。

　　这笑容，深深地留在我的记忆里。

小学生作文300字篇4

　　柳林风声这本书是格雷厄姆在1908年出版的，文中有友善的河鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，为了帮助本性不坏的蟾蜍，四只柳林里的.小动物为我们演绎出了有意的可贵和温馨。在这片温馨中，我听到柳林传来阵阵风声。

　　每天，我都要读一读柳林风声里面的故事，一幅幅美妙生动的画面浮现在我眼前，我仿佛看到鼹鼠第一次坐上河鼠的小木船时，躺在船中，享受着惬意和欢乐，伸入河中的小手拍打着调皮的水花，仿佛看到河鼠全副武装，义无反顾地冒着大雪，独自前往黑暗的，令人恐惧的森林寻找迷路的朋友，仿佛看见忧伤的老水獭失魂落魄地坐在渡口边上，等待走失的孩子，仿佛看到天真的小田鼠围成半圆形，唱着圣诞颂歌

　　这本可爱的童话书充满了诗情画意，就像一缕温暖的阳光，照亮了我的心灵，通过柳林风声，我明白了知错就改，诚实做人的道理，感受到了友情的珍贵和强大力量，体会到了家的温馨美好，我喜欢柳林风声。

小学生作文300字篇5

　　我们家养了两只大乌龟。听爸爸说，它们原来是很小的，和一元钱硬币差不多大小。从我生下来，小乌龟就到我们家了，所以，小乌龟和我的年龄一样大。

　　我的这两个同龄伙伴，长得一点都不好看。浑身上下灰绿的，只有眼睛后面有一条红色的条纹。很多时候，我都只能看见他们背上的`龟壳而看不见他们的头和四肢，因为它们经常藏在龟壳里。乌龟的背壳由十三块六角形的图案组成，爸爸经常叫它们“十三块六角”。因此，我们家的这两只乌龟也没起名字，我直接叫它们大六角、小六角。

　　大六角、小六角平时都不太爱动，懒懒地。只有给它们喂食物时，它们才会表现得反应灵敏。当我往缸里丢下一只虾时，原来懒洋洋的乌龟们，突然像换了一个人似的表现得生龙活虎，对着那只虾，发动起猛烈的进攻。不一会儿，虾就没了踪影，连壳都没留下。而那两只大乌龟，又恢复了原来懒洋洋的样子，趴在缸里一动不动。

　　虽然，我们家的两只大乌龟，既不像猫咪灵活乖巧，也不像小狗忠诚护家，更不像金鱼美丽多姿。但是，乌龟们是我们家的两个成员，我看着它们从“小分币”长成“大脸盆”，而他们也看着我从一个小婴儿长成为一个三年级的学生。我们共同见证了对方的成长，并还将相伴一起成长。