小学生的作文必备5篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的小学生的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
小学生的作文 篇1
圣诞节的前夕，孩子们都很兴奋的偷偷准备起来，我们倒也不例外。
平安夜，我和姐姐装扮好了圣诞树，准备好了一杯牛奶和小甜饼，就带着美好的梦想进入了梦乡。
夜晚，我梦见那个有着又长又白的大胡子和雪白头发连成一体，红色的衣裤衬出鲜艳的金光，面露微笑的老人向我走来-----当然，还有那个大大的礼物袋中的礼物，我看见圣诞老人幸福的吃着小甜饼，将满满一袋的礼物倒在桌子上，那可是满满一桌的礼物啊！满满一桌......
我唇间漫过一丝丝的口水，隐约中，似乎有一个人悄悄地为我擦去口水，轻轻拉好棉被，再轻轻离去......
凌晨四点，姐姐悄悄地叫醒我，告诉我圣诞老人有可能还在，我兴奋地想去看，但姐姐制止了我，说那会吓坏了圣诞老人，只见姐姐在走廊上徘徊了好久，才告诉我，圣诞老人走了。我和姐姐高兴地查看“圣诞老人存在的.痕迹”。
早晨，姐姐为我过好了圣诞节，也该回家了。在叔叔的车上，挥泪告别了姐姐，告诉她，“明年再来，明年再来！......”
我回到了家，拆开圣诞老人给我的礼物，咦，这不就是姐姐那条水晶链？咦，怎么这么像？我仿佛像触电似的，打开了家里的大衣柜，里面是一套圣诞老人的服装，残留着一抹姐姐的香。
小学生的作文 篇2
在一个美丽的森林里住着小兔、小羊和小鹿，它们都爱吃青草。
有一天，小兔和小鹿在小羊家附近玩的时候发现了一大片草地，就去小羊家，告诉小羊说：“在离你家不远的地方有一大片草地，长得可茂盛啦!”小羊听了很高兴。第二天一早他就独自一人找到那里，把还带着露水的新鲜嫩草吃了个干干净净。
到了中午，小兔和小鹿准备邀请小羊一块去昨天发现草地的地方吃草，她们到了那里才发现新鲜的嫩草都快没了，只剩下一些啃得高低不齐还带着牙印的草头。小兔问：“小鹿，你来这里吃过草了吗?”小鹿说：“我没吃过。”她们猜可能是小羊吃的'，就去问小羊。小羊听了心里很慌张，又不想承认是自己偷吃了青草，就硬着头皮说：“你们一个是红眼睛，一个角还分杈的家伙，就会冤枉人。我没吃!哼!”小兔和小鹿听了很生气，就不高兴地走了。
这之后很长的一段时间里，都没有其他的小伙伴来找小羊一起玩耍，小羊很奇怪，就主动去找别人玩，但也没有多少人愿意和他玩。有一天晚上，小羊睡觉的时候梦见自己的眼睛也变成红红的，角也变得像树枝一样分了很多杈，伤心地哭醒了过来。他这才发现原来自己错了，于是赶紧找到小兔和小鹿，向她们道歉。小兔和小鹿原谅了他，小羊高兴极了，他又能拥有许多好朋友了。
从这件事上，小羊知道了说谎的人是没有朋友的，一定要做个诚实的孩子。
小学生的作文 篇3
友谊如一串冰铃，晶莹却易碎，所以我们要珍惜友情。
我和婕婕是一对好朋友，我们每天都形影不离，婕婕对我非常好，当有男生欺负我时，她会第一个冲出来保护我；当我伤心时，她会想各种方法来逗我开心；当我受罚时，她会无怨无悔的陪着我。但那一次我失望了。
那天，我发现婕婕的日记本在我的桌子上放着，我便想把它送回去，这是婕婕突然过来看着我手上的日记本哭着说：“涵涵你怎么能这样，你为什么要偷看我日记啊，看我秘密好玩吗/？亏我那么相信你，哼，我讨厌你，讨厌你。”我听了这些话，眼泪像断了线的珠子一般，源源落下。我对婕婕说：“婕婕，不是。”我话还没说完，婕婕便跑开了。放学时，我去找她回家，她看了我一眼，便对身旁的同学说：“哎，有的人还真不要脸，偷看别人的东西，还有脸来找。”我一听又哭了我知道她在讽刺我。便把她拉到一个没人的地方说：“婕婕，我们这么多年的朋友了，你还不相信我吗？我没有看，是它自己在我桌子上的.。”“哼，没拿谁信啊？难道它还长腿跑你桌子上啊，别装了，我看错你了，编谎也编个好一点的，这个太假了。”说完便走了。我心里暗暗的想：婕婕我会找到那个陷害我的人的，我当你是我永远的朋友，我不会放手的。
后来我知道了这一切都是轩轩干的，他本想只是单纯的看笑话，却没想到闹成这样，他向我到了歉，也向婕婕到了歉。我也和婕婕和好了。
彼此信任的友谊才是能宁静而致远的友谊。我们要珍惜友谊。
小学生的作文 篇4
记得那天早晨，天气骤然变冷，阴云一块一块在天空移动。到了中午，大片大片的雪花便从天上飘下来，雪纷纷扬扬地下着，它像玉一样白，像雾一样轻，被风刮的`在天空中直打转，它们无拘无束地飘荡着，大地慢慢地换上了银装。
这时，我突然想起了妈妈还在店里工作，我急忙走出家门，拿一把伞，到了路边，我打了一辆出租车，车到店门口我走进店里。妈妈用奇怪又很吃惊的眼神望着我，过了好久妈妈才开口说话，“你怎么来了？”妈妈说。
我说：“下雪了，我给您拿把伞。”旁边的叔叔阿姨说：“俗话说的好，好女儿是妈妈的贴心小棉袄。”妈妈这时才知道外边下雪了，她接过伞带我出了店门，妈妈对我说：“女儿你长大了，知道关心妈妈了。”妈妈满脸热泪，我拿出了手绢把妈妈脸上的泪珠擦干了。
其实，我为妈妈做事还是花姑娘上轿头回，虽然做了一点小事，但我觉得自己在人生的道路上已迈出了一步。
小学生的作文 篇5
我们九小的学生每一人都有一本《学生九大好习惯》的存折。现在我就说说我对好习惯之一 —— 预习的看法。
过去，当布置老师预习作业时，同学们总是欢呼雀跃：“太好了！太好了！今晚没有作业！”我们不懂得预习的重要性，能做预习作业的同学大多数是应付式，个别同学根本就不做。所以，老师布置不布置预习作业都是一个样。同学们压根儿就没有尝过预习的甜头。
到了四年级，我开始对预习的态度有了很大的改变。我们五年级的班主任罗老师，给我们订下了预习的`规定。从此，预习作业成了我们的“难题”。一开始，同学们都很不习惯，做预习作业常做到很晚。但是罗老师让我们坚持，坚持，再坚持，很快我们就感受到了预习的作用：老师还没讲课时，自己已经了解了一部分知识，当老师讲课时，就可以看看自己的理解对了没有，听听自己没有发现的知识，在课堂上，当老师提问时，可以回答自己通过预习弄懂的一些问题；同时自己不懂的，可以举手问老师……总之，预习给我们带了许多好处。
而且，预习还可以提高我们写字的速度。我们尝到了预习的好处，所以一直坚持认真预习。不久之后，我们都习惯了，速度也提高了，不会影响我们的休息。“好习惯成就好人生”，让我们一起来养成预习的好习惯吧！
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