小学生作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的小学生作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生作文 篇1
“叮铃铃——”清晨，我被一阵电话铃声叫醒，一听原来是老师叫我去搬书。我犹豫了，明天就要考英语口语，今天本应该复习的，可……这怎么办呢？这时，关爱班集体的`精神鼓动着我：服务大家，牺牲自己。
我和同学很快就到了学校，走进教室看见已有几个同学在座位上等着干活了，可老师不在。我们等啊等，找啊找，就是不见老师的身影。眼看别的班都搬完书了，可我们还没领书呢，我们都急得满头大汗。我产生了想走的念头，这时，关爱班集体的信念批评了我：学会等待，做好工作。
老师终于来了！我们赶紧去领书，领本，抬箱子。虽然，这些课本很沉，但是，关爱班集体的力量已经灌入了我的全身，让我们越干越有劲，越干越高兴。发书、整理书、统计、挂窗帘，这些事都干完后，已是大中午了，当老师微笑着送我们走时，关爱班集体的称号对我说：干得好！我属于你了！
小学生作文 篇2
历史将记住这一天。在北京时间20xx年6月20日，神十女航天员王亚平在天宫一号为大家进行了太空授课。整个授课持续时间约为40分钟，聂海胜辅助授课，而张晓光则担任摄像师。这是我国前所未有的一种尝试，许多网友纷纷表示观看后心中感触颇深。我也一样。
在此次短短四十分钟的时间内，可爱的航天员们为我们展示了五个实验，主要是让为了让我们更加清楚地了解在微重力环境物体运动的特别，了解液体表面张力的作用，并且对质量、重量、牛顿定律等有一个更加深入的了解。在观看后我觉得特别有趣。
第一个实验是测量质量，所使用的器具是根据牛顿第二定律所制成的质量测量仪。到底该如何测量呢？我仔细观看了实验，并且听了解说。原来，物体受到的力，等于它的质量乘以加速度。根据这个原理，我们可以测出物体的质量。
第二个实验是单摆实验，主要步骤是：将支架固定后，在摆轴的前端我们可用一根线拴住一个小球，接着将球拉高到一定位置后松手。如果是在地球上，这时我们可以肯定地回答说小球会左右摆动。但在太空中你猜怎么着？原来小球在那个高度静止不动了！想要它动该怎么办呢？这时，王老师给了小球一个推力，可爱的小球就傻乎乎地围着摆轴做圆周运动了！
第三个实验的道具是我们小时候最爱的玩具之一——陀螺。这个实验是怎么做的呢？首先把静止的陀螺悬浮在空中，然后给它一个干扰力，这时笨笨的陀螺就会开始做翻滚运动，轴向也会发生很大的变化。但若是先让陀螺旋转，再给它干扰力，此时它就不会翻滚了，而是向前行动。真是有趣啊。听说天宫里的很多设备就是利用陀螺组合来定向的呢！原来，小小的陀螺背后也蕴藏着这么丰厚的知识啊！
第四个实验是水膜实验。这根我们所说的面膜差太多了。在这里我们可用到两个道具——一金属圈，一个水袋。首先，把金属圈轻轻地放入水袋；接着，将金属圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的时刻到了！抽出后的'金属圈上会形成一个大大的水膜。这是为什么呢？其实很简单，一切都归功于——失重！
第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。
其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。
如今，我们都在谈论“中国梦”的实现，我相信，能够让神十飞向太空的国家，也最终能带领我们向更美好的“中国梦 太空梦”等梦想的实现而前进！
小学生作文 篇3
今天，我来到了乡下。那是个可爱的地方。
乡村道路的两边是绿色的田野，像一片绿色的海洋。当风吹起的时候，田野里的`植物摇着头，好像在向我们打招呼。远处，农民们正在收割庄稼。
房子旁边有一条清澈的小溪。小溪叮叮当当地响着，好像在和农民们打招呼、聊天。一些孩子在玩水，一些在玩游戏，还有一些在照镜子……
小溪上方是一片竹林。每根竹子都傲然挺立，像个战士。竹子是翠绿的，天空是蓝色的，小溪是无色的。这些风景加起来就是一幅天然画。
乡村是个可爱的地方。
小学生作文 篇4
我独自漫步在街道上，望着来来往往的行人和熙熙攘攘的街道。忽然几个五彩缤纷的泡泡映入我的眼帘，它们在和煦的阳光下映出美丽的七色。我不禁想起了自己在母校度过的六个春夏秋冬，不禁想起了那七彩的小学生活......
红
红色，热情奔放的阳光少年。我还记得那次集体舞比赛，由于我们的精心排练，而且老师给我们做了大量的思想工作，让我们男女生之间消除矛盾，抛开杂念。我们终于得到了一张凝聚着老师和同学们汗水的奖状。那一刻，同学们欢呼雀跃，红色的激情映满了脸庞。
橙
橙色，最和谐，明丽的色彩。就像橙色一样，从一（１）班直到六（１）班，我们的班级一直保持着和谐。同学之间玩归玩，闹归闹，还是和谐最重要。偶尔的小摩擦，小别扭，更增进了日后同学之间的团结，友谊。
黄
黄色，代表进取，决心与信心。一个班级，一个优秀的班级，当然要有进取的决心。无论是三年级或六年级着两个小学中重要的转折点，同学们都以百分之百的决心去对待，使得班级这个大家庭迸发着勃勃的`朝气。
绿
绿色，生机，活力，朝气的代名词，它与快乐的童年，好动的我们是分不开的。同学们无论在怎样的天气，都会变着法儿的玩。晴天，在空旷的操场上跳皮筋，打沙包。雨天，撑着伞格斗，别有一番滋味。雪天，滑雪，堆雪人，自然又是少不了的娱乐。欢声笑语从不中断地回荡在操场上空。
青
青色，希望的种子在这里发芽。如今，已是小学最后一学期了，每个同学心里都憋着一股劲儿，希望自己能够进入梦寐以求的中学。自然，少不了激烈的竞争。和同学们比赛，看谁作业写得快。每次不写到手腕酸痛，绝不停歇，这种竞争让人精神振奋，更让人快乐。
蓝
蓝色，忧郁的眼神中透露着哀伤。还记得三年级时，我的两个好朋友：吉庆，何苗转学走了。我失望不已，可最终还是恋恋不舍地同她们告别了。
紫
紫色，沉重，苦涩。记得多次＂六。一＂节汇演，体操比赛，我们都输给了其他班。那时，我们的心情是紫色的。但是，正因为有了失败，才有成功，我们不怕失败，要从苦涩中体会过程，享受过程。
猛地，觉得脸颊凉丝丝的，原来，是一个泡泡碰到我的脸上。我用手轻举着泡泡，那七色的光正是我丰富多彩的小学生活呀！想着想着，我不禁走到一群小孩子中间，同他们吹起泡泡来。真希望这七彩的泡泡能留住时间，让我再看看这一草一木；真希望它能倒流时间，让我再体味体味老师的慈爱，同学的关怀：真希望它能改变时间，让我永远留在母校！
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