小学生的作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的小学生的作文3篇，欢迎大家分享。
小学生的作文 篇1
难忘班上同学一张张熟悉的笑脸；难忘那一同玩耍的伙伴；难忘那美丽的校园；难忘那老师的谆谆教诲。难忘，一切都是难忘……然而，最令我难以忘怀的，是一年级时的那次国庆节联欢会。那是我和老师、同学们在一起庆祝的第一个联欢会。早在联欢会举办的前一周，同学们就兴奋起来，开始排练一些节目。我和我最好的朋友——边琬淳也加入了讨论的队伍中。经过商定，我和边琬淳决定表演一场“走秀”，而且还约定穿上最漂亮的衣服。左盼右盼，终于盼来了国庆联欢会这一天。这一天早上，同学们都穿上了自己最漂亮的衣服，带着满满一脸的笑容来到了学校里，看见谁都热情的打招呼。我穿上自己最喜欢的那条天蓝色的裙子，踏着轻快的步伐也来到了学校。进到教室，我坐到自己的座位上，和边琬淳讨论着一会儿的表演。当时她嘴角上扬的笑脸至今也常在我的梦中出现。表演在许诺优美的电子琴声中拉开了帷幕，同学们都迫不及待要献上自己精彩的表演。很快到我们上场了，我和边琬淳拉着手走到舞台中央，“我们为大家表演的是一段走秀，希望大家喜欢。”于是在电子琴的伴奏中，我和边琬淳迈着轻盈的步伐在我台上走着，还不时地做出一些可爱的动作，逗得老师和同学们都笑了起来……我们的表演结束后，向台下鞠了一躬，我俩就又拉着手走下了舞台，回到座位上继续看其他同学的表演。表演告一段落了，同学们又一起唱歌，一起跳舞，每个人的脸上都挂着最开心的笑容。之后，我们分了学校送来的`蛋糕，还玩了击鼓传花的游戏。记忆中的那一天是在一片欢声笑语中结束的，但那份快乐却从没有消失过。那一天之后，我们还收获了那么多的友谊，那么多的温暖，那么多的喜悦，我又怎么能忘记和同学们在一起的美好时光呢？我已经是六年级的学生了，即将告别我敬爱的老师，亲爱的同学们了，但我永远会记得：我是三水道小学二班的学生，在这里我有最好的朋友，在这六年里我和我的好朋友们收获了无尽的快乐和友情，一起分享快乐、分担痛苦。因为这小学生活，实在令我难忘……
小学生的作文 篇2
小时候，家里比较穷，爸爸妈妈为了改变家中经济情况，就把我安在老家与爷爷奶奶一起生活，他们出去创业挣钱，因此，我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。
爷爷非常疼爱我，记得吃饭的时候，爷爷把放在他的腿上，不停的给我夹菜，有时，还用他的胡须蹭我的脸，厉害着呢，扎的我又疼又痒，我就用手捏捏他的下巴，想把他的胡子一根根揪下来，爷爷就张开嘴，想要来咬我的手指，吓得我连忙把手缩回去，蛤蛤蛤的笑着，饭桌上，有爷爷和我的笑声久久不断。
夏日的夜晚，屋里闷的很，奶奶就把我抱到门外，坐在小凳上，一起欣赏繁星璀璨的`天空，看小星星不停的眨眼睛，奶奶总会给我讲起她自己小时候的事，讲自己小时候大人会给自己讲的故事，但时间久了，我会迷迷糊糊的想睡觉，奶奶就会把我轻轻的抱回床上，睡觉时我常常会出很多汗，有时会被热醒，奶奶就经常拿一把蒲扇在不停地扇动着为我驱赶蚊虫带来清风，在奶奶的陪伴下，在安逸的幸福中，我的梦总是很香甜。
童年的我，在奶奶爷爷的陪伴下，健康快乐的成长，后来，到了上学的年龄，我被父母接走，离开了我恋恋不舍的亲人，离开了我的故乡，现在的我，已经有三年没有回老家，没有见到我的爷爷奶奶，唯有一张姐姐带来的照片，那是爷爷与奶奶的照片，爷爷的腰已经弓的多了很多分，整个人跟皮包骨一样，不仔细看都看不出那是小事抱着我逗我的爷爷，而奶奶却已经一脸沧桑，与她满头的白发。
如果给我一次再来的机会，我会想和爷爷一起，让爷爷蹭着我的脸给我夹菜，逗着我笑，让奶奶抱着我看璀璨的夜空，奶奶为我讲自己小时候的事，为我扇动蒲扇带来清风，赶走蚊虫，让我再一次在梦中甜甜的睡去。
小学生的作文 篇3
好不容易等到了烧烤的日子，我从床上一下子蹦了起来，向那轮金灿灿的太阳大声欢呼。
今天，我们要去森林里烧烤，要去和大自然打个交道。一下车，我就和其他两个小朋友像刚飞出笼的小鸟一样，向露营地飞奔过去。我们铺好毯子，架起了烤炉，就去活动了。我看了看四周，啊！露营地上方，一棵棵大树给露营地搭了一个天然的'帐篷。旁边，一条小溪正弹奏着欢快的乐曲，给烧烤又增添上一层快乐的气氛。我们仿佛进入了“梦中乐园”，我们欢呼雀跃。
开始，妈妈打算把火从另一个烤炉中引过来，可是，妈妈总是点不着火。我想了想，拿起书，开始扇风点火。随着火苗的燃烧，我们心中仿佛烧起了熊熊烈火，让我对自己的“工作”热情涨到了高潮。其中，最有趣的是穿虾，妈妈交代我，让我把所有的虾穿完。我拿出木棒，瞄准虾的尾巴，一棒穿过去，虾被穿成了“s”型，我得意极了。另外两个小朋友也好奇地走了过来，在我手把手的教导下，我们完成了穿虾任务。
在欢笑声中、在树叶“沙沙”摇曳中、在溪水“哗哗”流动中，我们吃上了我们劳动成果——美味的烤虾。
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