小学生作文
在平日的学习、工作和生活里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。
小学生作文 篇1
世界上有无数双眼睛，有美丽动人的，有丑陋难看的，有温暖质朴的……而我偏偏喜欢妈妈那双朴实的眼睛。妈妈的眼睛不大，一笑起来就成了豌豆荚。妈妈的眼睛特别明亮，眼神里总是充满对我的关爱。
那一次，我生病了，浑身没有力气，一回家就躺在沙发上。妈妈开始手忙脚乱了，一边摸摸我的额头，一遍喃喃自语：我的小喜鹊今天怎么了呢？我懒得说话，抬眼看着妈妈，妈妈眼里写满了担忧。我不说话，妈妈更是慌张，不顾一切，还没有换鞋就急忙把我送去了医院。一到医院，妈妈忙上忙下，楼下为我挂号、楼上与医生联系、还时不时来看看我。跑上跑下，没一句怨言，我不想让妈妈担心，便竭力忍住自己的痛苦，说：“没事！”。在妈妈焦急的`眼里，我看见了妈妈对我那种全心全意的爱。
整个检查过程中，妈妈的大手紧紧地握着我的小手，给我传送力量！终于，妈妈忍不住了，一颗豆大的泪珠顺着她的脸庞流了下来，滴到我的脸上。顿时，我生病的痛苦就像冰块一样被暖流融化了。妈妈的眼神是我的良药。
康复期间，都是妈妈一勺一勺地喂我吃东西。那时，我认为什么样的痛都不算痛了。妈妈眼里流淌出的温柔，无限的爱，是我战胜病痛的号角。
啊！妈妈那双流淌出无限爱意的眼睛，我就爱！
小学生作文 篇2
初学作文时，有的同学虽然学会了分段。但读起来总感到段与段之间前后脱节，“分段”变成了“分家”，使一篇作文变得前后不连贯，气不通，意不顺。这又是怎么回事呢？
问题就出在段落与段落之间缺少了必要的过渡。原来从这一段读到另一段，好比隔着一条河，河上必须有桥，两段才能连在一块。这个“桥”就是过渡。
一般的过渡方法，说起来比较简单，无非是三种：
一、词语过渡法。就是用词语将相邻两层意思连接起来上下连贯。如用“总之”“当然”“然而”“可是”等词语过渡，也可以用表时间、地点、性质的词语过渡。这些用来过渡的词语常常放在新段落的开头。
二、句子过渡法。就是在两个段落之间，安排一个句子来承上启下。如《颐和园》中的“从万寿山下来，就是昆明湖”，自然地从写万寿山过渡到写昆明湖。
三、段落过渡法。就是在上下两层意思间，用一个简短的自然段过渡，使前后连贯。如《伟大的'友谊》第四自然段：“在生活上，恩格斯热忱地帮助马克思，更重要的是在共产主义事业上，他们互相关怀，互相帮助，亲密地合作。”这短短的一段文字既总结了上文，又提示了下文，起到了很好的“桥梁”作用。
小学生作文 篇3
母爱，好像长有一双隐形的翅膀，飞遍城镇乡村，好像穿上一双飞鞋，跑遍千家万户，好像香甜的蛋糕，让所有孩子都尝到了香甜的味道。
对于我来说，母爱多好像春天的'甘露浸入了我的心田。有一次，我跌倒了，流了很多血，回家向妈妈哭诉，原以为妈妈会说：“怎么弄的？来让妈妈看看。”没想到，妈妈却说：“怎么了？哦，一点小伤，没关系。”我生气地跑进了房间。
晚上，我自己在房间悄悄地哭泣，忽然听到，妈妈的房间里传来爸爸的声音说：“你去安慰一下。”妈妈说：“你不会懂得，她从小到大，总免不了磕磕碰碰的事情，应锻炼她承受挫折的能力，一点小伤就大惊小怪，那她心里承受能力会越来越差。”听到这些我又哭了，这次是感谢的泪。
这句话让我难以忘记，“数学考不好，回家抓紧复习。跌倒了，别气馁，爬起来，向前跑！”就是妈妈的这种爱，让我从来没有在困难面前低过头。
我爱母亲，谢谢您！
小学生作文 篇4
春天到了，空地上又是一片笑声。
一早，我带着风筝来到空地上，人山人海。远处就听到欢乐的笑声。我用手拖着线，在空地上飞快地奔跑着。不一会儿，风筝起飞了，我越跑越快，风筝越飞越高，放风筝的人越来越多。蓝蓝的天空变成了彩色的海洋。这时便会有许多老爷爷老奶奶来到空地上跳秧歌。场面热闹极了！
我和一个和我差不多大小的`朋友在比赛，看谁的风筝飞得高。首先她的风筝比我的飞得高，我不甘心，跑起像箭一样快，耶！我超过她了！
我玩得很开心。不知不觉就已经到中午了。这时，一个熟悉的声音从我耳边响起：“谦谦，吃饭了！”噢，原来是妈妈。我已经满头大汗了。我依依不舍得离开了这个欢乐的海洋。
春天真美啊！
三年级:陈美君
【小学生作文】相关文章：
小学生郊游优秀作文_小学生作文04-08
小学生作文07-13
小学生作文11-23
小学生的作文01-29
小学生的作文12-31
小学生作文01-04
【经典】小学生的作文07-25
(经典)小学生作文08-01
小学生的作文[精选]08-21
【经典】小学生作文08-13