实用的小学生优秀作文400字汇编七篇
在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的小学生优秀作文400字7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生优秀作文400字 篇1
无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态；舍己为人，更是你的使命。流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是高大的身躯。啊，燃烧自己，照亮了别人，这是你不变的曲调。
它便是——蜡烛。它给予我们光明，温暖与快乐，去从不夸耀自己。轻轻地，我伸出了双手，感受着蜡烛圣洁的光辉，仿佛能够感觉到火苗在我手上跳动。蜡烛的光芒，使世界从此离开黑暗，它点亮了世界，也点亮我的心……
火苗闪闪，蜡泪滴滴。你的泪，是否为痛苦而流？火焰吞噬着你的身躯，人们赞叹火焰的光芒，也对你的无私感到钦佩，你是否会为之骄傲？
蜡泪似一颗颗晶莹的红宝石，凝结成块后，又如厚厚的松脂。这伟大的蜡烛，仿佛在熊熊火焰中，对我说：“我的泪，从不曾为痛苦而流。我落泪，仅仅只是为我的职业而感到荣耀罢了。从我一出生，我的生命就注定要为光明所挥洒。骄傲是必然的，因为我是在为人民而服务。虽然我的生命十分短暂，但我已为人们创造了幸福，让自己活得精彩、充实，我还有什么不满足？”
眼看就要烧到底了，我慢慢地靠近，想把它熄灭。又转念一想：蜡烛本身就是为奉献而生，而活。他此生最大的心愿与幸福必定是驱赶黑暗，为什么非要将它扼杀不可呢？这是它的使命，岂能将它熄灭？
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”只有蜡烛具有这样的品质吗？答案是否定的。我们的父母含辛茹苦地将我们养育成人，在我们成长的道路上，何尝没有他们挥洒下的汗水？老师也是其中的一份子，如果没有他们的辛勤浇灌，难道会有我们今天吗？
如果我们每个人都愿意做蜡烛，那世界便会是一片爱的海洋！
小学生优秀作文400字 篇2
今天阳光很灿烂。大家都在吃冰激凌。两个小朋友在玩气球。有一个小朋友的梦想是，滑冰当第一。第二个小朋友的梦想是，当公主。有一只小鸟的梦想是，开一家小店，里面有好多好多好吃的。那个想当滑冰第一的小朋友正在练习滑冰。不知怎么回事，才过了一晚上，白白净净的云就变成彩色的云了，绿色的草变成了嫩嫩的青色的草了。想当滑冰第一的小朋友也有了一双滑冰鞋，想当公主的小朋友也有了一双漂亮的鞋子和一个美丽的裙子，还有一个上面带花的发卡。想当滑冰第一的小朋友也有了美丽的发卡。她们两个小朋友昨天晚上还明明没有气球的，可是今天早晨她们一看自己的床上就栓了一个美丽的气球。她们两个高兴地去打开各自家的冰箱，里面都有各种各样的冰激凌和雪糕。她们每人拿了一个不同的冰激凌。她们两个一见面，就高兴地朝对方跑去。她们两个一玩起来就没头没尾了。到晚上吃饭的时候也不回家。第二天早晨，她们又玩了整整一天。她们很晚才上床睡觉。第三天，她们照样玩了整整一天，晚上又是很晚睡觉。第四天，她们两个一见面就手拉着手去逛街了。她们逛啊逛啊，从早晨一直逛到下午才吃饭。
小学生优秀作文400字 篇3
科学使我们的生活日新月异。飞机、汽车的发明使我们的交通方便。网络、电话的发明使我们“海内存知己天涯若比邻”。电视、电脑的发明使人们每天可以了解很多新知识。青霉素的发现使人们摆脱了千百年来严重威胁人类生命的传染疾病。
科学来源于自然，所以我们要保护自然。保护自然，当然应该先了解自然。而《21世纪十万个为什么之地球万象》就像我们介绍了地球上各种各样的自然形成的事物。
这本书不仅让我了解地球的自然形成。还让我认识到了地球。了解了地球的一些知识。
这本书让我认识了地球。地球原来是分为4层的。分别为地壳、地幔、外核、内核。地球至今已有46亿多岁了，是我们人类历史的上百倍，可见我们人类历史和地球相比是极其短暂的。
这本书还引领我们了解了世界各地的名地。有我国北部著名的“药泉山”，有奇峰异石的黄山，有沙漠绿洲，有新疆天池……在观赏风景时，我们又从中学到了不少知识，真是一举两得。
《21世纪十万个为什么之地球万象》这本书，向我们青少年就行了科学启蒙和科学教育，为我们青少年的素质教育提供了很好的素材，向我们青少年传播了现代各种科学研究的新见解、新知识，所以我推荐大家多看这本书，多了解科学新知识。
小学生优秀作文400字 篇4
每个班都有才子，我们班也有。我们班有很多才子，我就选一个来说吧！
我选：黄佳钰。
黄佳钰聪明伶俐、讨人喜欢、学习又好、从不骄傲，不像我们班的某一些同学，骄傲过度（其实我也不知道是谁啦）她就像我们老师说过的一句话：该玩的时候玩，不该玩的时候不玩（我妈妈也讲过），我和她刚刚好相反，变成了：该玩的时候不玩，不该玩的时候玩。结果，导致我和她的学习也刚刚好相反：我学习差，她学习好。还有，爱因斯坦讲过：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。我的.空话多，她的空话少。我的艰苦劳动少，她的艰苦劳动多。我的正确方法少，她的正确方法多。
我就拿这一次军训来说吧！
我们这次四五年级去军训。李昱桦是宿舍长（就是管宿舍的纪律），其余的人是普通人员。
我们睡午觉的时候，我一直在聊天，她在睡觉；我们训练的时候，我一直在喊“苦”字，她连一句“苦”字都没有说过；我们在看教官如何整理内务的时候，我的眼睛却到处张望，她的眼睛却离都没有离开过，结果我们整理内务的时候，我却不知道怎么整理，还害的同学教我；我们吃午饭的时候，我一直在和傍边的同学说话，她却连一句话都不说。
这就是她的艰苦的劳动、正确的方法、少谈空话！我要向她学习！
小学生优秀作文400字 篇5
书中的小豆豆是一个不懂规矩的孩子，因为淘气在一年级时就被退学了，所以才来到了巴学园。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的奇怪事情。究竟是什么样的校长能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至恶作剧？带着好奇与困惑，我耐着性子（“耐着性子”换成“迫不及待”更能反应出急迫的心情。）往下看，终于找到了答案。
这样一所特殊的学校，它的“主人” ——小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。我不由得对他肃然起敬！他还专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，让高桥君觉得“在别人眼里我很特殊”的念头消失，欢乐和笑声留在心田……正是这些打动了小豆豆的心灵，她最终选择了做一个好学生。（前文中所说的“找到了答案”，那么这答案是什么？要有一个明确的交代呼应一下。）
小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长。可是，平时我们所受的规矩太多了。我们常常因为做了错事受到惩罚，却找不到辩解的机会。更加没有一个人（这样说太绝对了。）像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。
巴学园，多么令人向往的地方！在那里，没有“不许”、“不能”、 “必须”、“一定”等词语，没有那些条条框框的规矩；没有等级距离；更没有什么学习压力……可是，它却会更让我们爱上学习，懂得道理，并学会尊重别人。（从这里分个段，更能突出主题，体现“豹尾”的力量。）哦，我也想去巴学园！想去聆听小林校长的教诲，想去享受他的“纵容”！
小学生优秀作文400字 篇6
请不要问我究竟想要表述什么，在这烟火弥漫的时代，我们拥有的永远只会是被窗棂分割的支离破碎的阳光，窗外世界看起来近在咫尺却遥不可及。
秋天毫无预兆的袭来，席卷了树上所有的叶子，仿佛生命的收割者，嘴角带着残酷的微笑看着一个一个的生命枯萎死亡。多风的天气几乎让阳光的温暖不复存在，冬天般彻骨的严寒，令阳光的温暖只留下一些令人疑惑的影子，欺骗那些误以为真实的人，比如我。
我常常会在体育课的时的候绕着操场闲逛，看着那些精力过剩的男同学打篮球，脱了羽绒服，只穿着或蓝或黑的T恤，在球场上跳跃奔跑。
溪和文是我在校内的好朋友，记忆中她们两个永远是精灵古怪嘻嘻哈哈的大条女。神经大条的只要是人就会自叹弗如。411寝的女生和我都曾是朋友，后来我不在住宿，渐渐失去了联系，到了最后也只剩这两个了。
大多数的时候我只是孑身一人，游弋在人群之外，绕着操场一圈一圈的走，或者是倚在墙上看着淡青的天空，青色很淡，淡的发白，广场上的鸽群时不时炫耀似的在天空上盘旋。
母亲总是用很励志但是我认为是很幼稚的话鼓励我，我往往不语，在她走之后，望着她的背影，我吐出一句：“我从来不似你想的那般天真！”
小学生优秀作文400字 篇7
艳阳高照的一个下午，我在课室里扫地，突然，猛烈的一串阳光照射在教室门口的角落那，我看见那特别的阳光照射到那，我的目光就投到了那。我发现，那里有一只漂亮的钢笔。那钢笔是我最喜欢的颜色一种颜色—淡紫色，上面还有黑色的花纹呢！漂亮极了，人们看见了都会想要它。于是，我想都不想就把这支钢笔放进口袋里了。
回到家里我兴奋地告诉妈妈：“妈妈，在教室门口的一个角落里我见到了一只淡紫色的钢笔。”妈妈说：“这支钢笔虽然很漂亮，但这不是你的，你要怎么做呢？?我想了想，就回房间思考。
晚上，我在睡觉的时候在床上翻来覆去，我还在想钢笔的那件事到底要怎么做呢？还给别人还是留给自己用呢？“诶”！我叹了一口气，自言自语的说：“我早知道捡到这支钢笔之后就应该问一下同学这支笔是谁的，可是，我又想要这支钢笔，到底要怎么做呢？诶！”我又叹了一口气。
早上，在上学的路上，我抬起头望着晴空万里的天，太阳当空照耀，天就出现了一个小白人和一个小黑人。小黑人说：“你应该把这支这么漂亮的钢笔留给自己用，这是天大的好事呀！”小白人接着说：“不！你应该把这支钢笔还给别人，要是别人等着用怎么办呢！”你别听它的呀，它的是错的呀！?小黑人不愤气的说。小白人不服气的望了望小黑人，说：“你才错呢！”……这两个小人在那吵吵闹闹，真烦人。
在路上，我想呀想，我终于知道怎样做了！就是把这支钢笔交给老师，叫他在课堂上问一问这支钢笔是谁的，就行了。
我的心情终于放松了，我的开心荡回来了，真开心呀！
回到学校，我把这支钢笔交给老师后，老师直夸我是懂事的孩子。
通过这件事，我懂得了是你的东西始终都是你的，不是你的东西始终不是你的。
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