小学小学生优秀作文

时间：2021-03-05 13:05:19 小学生优秀作文我要投稿

【精品】小学小学生优秀作文八篇

　　在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的小学小学生优秀作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

【精品】小学小学生优秀作文八篇

小学小学生优秀作文篇1

　　铁路是我国主要的运输方式，铁路的贯通必将给经济发展开辟一条新的通道，注入一股新的活力，为经济发展将掀开新的一页。近年来，列车几次提速以及屡见报端的铁路伤亡事件，让我们感受到安全教育的重要性，深感做好学生的爱路护路工作意义重大。多年的教育教学实践中我们总结出只有广泛开展多种多样的教育活动，真正让爱路护路教育深入青少年的心灵，才能帮助他们养成良好的行为习惯，减少意外伤害事故的发生，确保师生生命安全。现将我校开展爱路护路教育活动情况总结如下：

　　一、领导重视，组织机构健全

　　为了确实保证爱路护路教育活动开展的有效性，我校对爱路护路工作高度重视，加强领导，成立了专门的组织机构，组长由校长徐明远担任，副组长由主任担任。每学期开学初学校都要召开专门领导小组工作会议，制定出本学期爱路护路教育活动安排，并把此项教育和学校的德育工作融为一体，作为学校的重点工作来抓。为明确职责确保爱路护路活动的顺利开展，校长向铁路派出所，政教处向学校，班主任向学校，学生、家长向班主任，签订了层层责任状。

　　我校为了加大铁路对国计民生的重要性的宣传，把爱路护路宣传教育作为学校的必修课，列入每个学期的教学计划，每个班级每月至少要上一课时爱路护路宣传教育课。通过活动加强对青少年的安全教育，教育学生明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处要激发学生热爱铁路的情感；爱护铁路就要保护铁路，每个学生都要从自身做起不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使青少年学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召青少年学生争当爱路护路小卫士。

　　二、开展多种形式的教育活动，促进学生的养成教育

　　1.警校和谐共建，营造宣传教育氛围

　　知路是爱路的前提，每学期初由学校和铁路派出所联系对全校师生进行一次面对面的爱路护路宣传教育。如何才能真正使全校的学生牢记四不内容，不但清楚上路玩耍容易发生路外伤亡事故，将给家庭带来悲剧，更清楚上路摆障、拆盗、石击等危及行车安全行为的法律后果，真正做到不上路、不摆障、不拆盗、不石击呢？学校领导班子和派出所的干警经过潜心研究，创造性地提出了将学生容易忽视、容易发生人身伤害或危及铁路行车安全的必须禁止的十种行为和四不教育，除了开展由干警进行专题报告的形式，还采用学生喜闻乐见、寓教于乐的形式对学生们面对面地进行教育。同时，学校还将四不内容制作成宣传资料，深入到各个教学班中，并且在每个班板报进行宣传，让同学们天天看到四不内容，耳濡目染中增强爱路意识，形成良好的宣传教育氛围。

　　2.宣传法律知识，做好法制教育活动

　　法律是行动的准绳，用法律指导学生行为。近年来，铁路运输提速、加密、增吨、压点，经过这里的列车每天都很多，列车时速平均90公里每小时，第六次列车大提速后，列车时速将达120公里，由于车速快，车流密，这对我校爱路护路宣传教育工作带来了巨大的压力。据有关部门统计，几年来发生击打列车、盗窃铁路器材案件和路外伤亡事故70%以上是18岁以下的未成年人所为，要减少事故和案件发生的关键就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因为家住在铁路附近，经常和铁路派出所联系，及时了解铁路上的相关信息。平时自学了有关铁路的法律知识，并通过上网查找有关资料，本学期由他和铁路干警一起专门给全体同学上一堂生动的法制教育课，同时讲解了一些《铁路安全运输保护条例》的知识，为了加强教育的效果，会后各班同学每人写出了一份心得体会。通过活动，全面提高我校中学生和教师爱路护路的意识，促进平安建设、铁路建设和和谐校园的建设。

　　3.从细节入手，抓好常规教育活动

　　我校除了利用每周一的班会课对学生进行教育外，还利用每周升旗时间，由政教处主任利用广播对全体师生进行思想教育，除具体讲解爱路护路的一些相关知识外，还把她知道的有关铁路安全的相关信息及时传达给师生，提醒广大师生注意。

　　为了使更多群众了解铁路安全知识，提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，为了更好地做好爱路护路宣传教育活动，我校由主任专门负责共书写了八十多条标语，每个行政村选出责任心强的共青团员共出动38人次，由学生张贴在各村之中，内容为列车提速、危险性大、过路走涵洞；铁路设施、国家财产、不容破坏；保护铁路设施光荣、破坏设施违法等等。通过一系列的宣传活动，一分耕耘，一分收获形成了一种浓厚的人民铁路人民爱，人民铁路人民护的精神。同时我校的宣传教育也推动了学校的班团工作，促进了学校的素质教育。

　　为了更好地发扬爱路护路的光荣传统，我校成立了义务护路小组是由15名小队员组成，聘请车站派出所干警为校外辅导员。义务护路小组成立以来，他们就像一个小小的宣传队，一台小小的播种机，把维护铁路法律、法规播撒在校园内和铁路沿线的千家万户。

　　护路队的队员一起活动，进行铁路沿线巡逻宣传，遇到在铁路上玩耍的小朋友进行劝说教育，告诉他们在铁路上玩耍的危险性，看到铁轨上有杂物，就一起把它清除干净，发现违反铁路法在铁轨上行走、坐、卧或者在路基上放牧的现象，队员们耐心的给他们讲铁路法，讲注意安全的重要性，在进行宣传的同时，提高了队员们的团结协作能力，使她和队员的关系更融洽，更好的开展了爱路护路工作。

　　为了使更多群众了解铁路安全知识，提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，我校还带着小队员们，到铁路道口、市场等人口密集的公共场所，进行宣传，散发安全知识的传单，并把传单中的内容，耐心的进行讲解，张贴宣传标语。

　　4.做好假前教育，活动常抓不懈

　　针对寒暑假学生在家活动时间长这一特点，学校在每次放假前一天都会邀请车站派出所干警古立新到校作了长达一个小时的爱路护路报告，重点间接铁路对经济的重要意义，作为青少年学生具体做哪些事情才是爱路、才是护路，即做到四不，不上路、不摆障、不拆盗、不石击。

　　5.家校齐心协力，形成教育合力

　　为取得家校合力，我校每学期还将四不相关内容写入学校致学生家长一封信中，多次提醒家长要教育孩子爱路护路，做到四不，尤其是在安全教育上提出家长要做好学生榜样，出门不携带危险品上车，不拆毁护路网等等，让学生家长协助做好监督工作。

　　6.加强学生自主管理，开展学生自我教育

　　我校大队辅导员向全校学生发出倡议，倡议各班学生争做当爱路护路小卫士，学生代表表决心铁路沿线决不出现学生破坏铁路设施等事件。

　　另外，学校还和各村村委会取得联系，各班宣传小组成员到各村去广播《致村民一封信》，号召村民要爱护铁路设施，不在沿线放羊，不拆毁铁路护网，不上路等，收到了很好效果。

　　学校团支部组织五、六年级学生参加爱路护路手抄报和演讲比赛，参加爱路护路征文活动，学生在活动中不仅受到了教育，而且培养了学生能力。通过这些活动的开展，在学生中扩大教育活动影响面，进一步提高了学生爱路护路的意识。

　　总之，通过学校开展爱路护路宣传教育，不但使学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向父母、兄弟和亲戚朋友宣传，起到了小手拉大手的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出现铁路伤害事件和破坏铁路设施行为。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向乡村农户辐射，向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通，确保我校师生的人身安全。

小学小学生优秀作文篇2

　　也许你读了这个题目会觉得不可思议。当然了，每个人的脸都很平常，有什么好说呢？可是，我的'爸爸的脸却与众不同，好像带了一张特殊的面具。

　　爸爸的脸上除了眼睛、鼻子和嘴巴之外，还多了几条浓密的皱纹。爸爸的脸跟别人没什么区别，但是他的脸有时候“万里无云”，有时候“狂风怒吼”，让我捉摸不透。

　　有一次，我因为吃饭不认真，挑吃食物而受到了爸爸的责骂，我一时赌气不想吃饭了。爸爸的一个耳光马上扇过来，用一双“杀人”的眼光紧盯着我，我的眼泪顿时夺眶而出。看着爸爸横眉竖眼，气势汹汹地瞪着我的样子，还说：“你今天敢不吃？”我提心吊胆的日子终于到了，只好乖乖地吃饭，心里却在一个劲地骂爸爸。过了许久，爸爸的怒气才渐渐地消掉，可仍三天三夜没理我。

　　但爸爸也有笑逐言开的时候。有一天我放学回家，对爸爸说：“爸爸，今天老师要求我们和家长玩算24点游戏，你得陪我玩。”爸爸想也没想就答应了。到了晚上，爸爸却笑眯眯地对我说：“这个游戏我不怎么熟练，你要让让我。”我轻松地赢了爸爸四局，到了最后关头，爸爸却“猛冲”上来了。我也毫不示弱，认定自己一定会成为赢家。在最后重要的一局，我发誓一定要赢爸爸，可看着爸爸“苦苦哀求”的眼神，忍不住想“放”他一马。就这样，我被爸爸脸上的表情“迷惑”了，最后他赢了我。

　　爸爸有一张发怒的脸，又有一张笑眯眯的脸，你说奇怪不？

小学小学生优秀作文篇3

　　今天，天气晴朗，阳光明媚，我和妈妈一起逛公园。

　　公园里的人真多啊，有的在放风筝，有的在捞鱼，有的在打羽毛球…真是热闹极了。于是，我来到西门那个画图画的地方。我在那选了一幅向日葵的画，用不同颜色的颜料绘画起来，一会画完了，那阿姨把它放在烤箱里烤干了，拿出来给了我，我高兴地拿着漂亮的画，在公园里转了一圈。

　　让我度过了一个愉快的时光。

小学小学生优秀作文篇4

　　天空一片黑暗，什么也看不见。雷在天空中隆隆地响着，沉闷的声音给人们增添了许多恐惧。

　　闪电，用它那耀眼的蓝光，划破乌黑的天空，大雨马上就要来了。

　　果然，大雨从天空中劈头盖脸地打了下来。正如苏轼所说：“黑云翻墨位遮山，白雨跳珠乱入船。”鱼越下越大，震耳欲聋的雷声在乌黑的云层中响着，好象许多人在打鼓。

　　风也越来越大，呼呼地吹着，树梢被压得低的不能再低了，沙子在天空中飞得不知去向。

　　雨还在下着，鞭打着大地。风，雨，雷好象是对手似的，一个比一个厉害。风在云层中乱撞，把乌云吹散了无数次。雷还在隆隆地响着，好象要把天想掀开似的。雨象瀑布一样，从天空中落下，豆大的雨点打在地上劈啪作响，在大地上留下了一个一个的小水坑。

　　就在这时，雨忽然停了。云，风，雷，闪电也就那样忽然消失了，太阳又露出了笑脸，仿佛刚才什么也没发生。

小学小学生优秀作文篇5

　　春天来了，万物复苏，柳绿花红。学校里举行了春游的活动，我们得知后，就像只出笼的小鸟，就连走路也边说边笑。

　　我们边走边寻找春姑娘的足迹：这儿的花草树木发芽啦！燕子从南方飞回来啦……这时，一只可爱的小鸟飞到了我们的前面，似乎是在给我们带路。

　　“目的地”到了，大家便坐下来休息并吃点心。可能以前没认真看的原因吧，我总觉得今天的公园格外的美丽：西山很高，像巨人一样耸立在我们的眼前；风妈妈抚摸着树娃娃，发出沙沙的声音，似乎在说：小朋友们，欢迎你们啊！

　　最有趣的是我们的活动———比绝招了！老师叫大家围成一个圆圈，按学号开始比，他们表演了绝活，就轮到我了。“50号”老师在叫，我的心突然一沉，就像跑进去一只小兔子一样砰砰直跳，我兴奋的爬上球桌，向大家礼貌地敬了个礼，便开始绘声绘色地讲起笑话，把同学逗得哈哈大笑。我跳下球桌，同学拉着我的衣服说：“你讲的太好了！”我这时才注意起同学们，他们笑得真是多姿多彩：有的流出了眼泪；有的直跺脚；还有的爬到了球桌下边……我也静下心来看“马戏”，只见一个同学表演“空中转圈”不但没表演成功，还变成“少儿痴呆症”了，我口中的牛奶也“飞奔”出去，我又笑开了花……

　　今天我真开心！

小学小学生优秀作文篇6

　　目光随意地掠过墙角那株藤，经历了一夜风雨的洗礼，竟落得遍地残红。不知路人会不会似黛玉那样叹一声“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”呢？抑或似我一样，仅仅是不经意的一瞥。藤花凋谢，仿佛搁浅的微笑般令人垂怜，又或是思考，在无限繁杂之中孕育。

　　相信鲁迅先生写作时决不会面露微笑，他会小心翼翼地收藏起笑容，放在心中的匣子里，因为他深知自己的工作是严肃而又残酷的。他以笔为剑，义无反顾。他手中的笔不是一件可以安恬地躺在他手心中的玩物，而是武器，是可以刺透整个社会的利剑。因而他的文字是黑色调的——暗而不透光。黑是一种阴郁，孤独而绝望的色调，具有死亡般冗长的回音、深沉的色彩、悲剧的特质以及不屈的反抗。先生没有办法使自己微笑，所以微笑只能被搁浅。他因为太过清醒，太过冷静，太过理智，又太过临危不乱，所以他看清了被禁锢在铁屋中正在沉睡的中国社会和国民。他一介文人并不能做什么，他只能呐喊，斗志高昂，激情满怀，可惜聆听者甚少，所以他只能绝望，却并没有放弃，继续执著地孤独地战斗。他终于没有时间去微笑。

　　我时常听姓马名勒作家的作品，《复活》或是《大地之歌》。如弦裂般的韵律，亦没有微笑，只有岑寂，岑寂中的忧郁及悲哀。音符中我却又听到了更为深层次的含义，那便是抗争与死亡，与命运作着歇斯底里的抗争或是挣扎。熹微的光芒中我看到了生命，在痛苦中诞生的灵魂原来如此深刻，仿佛贝多芬的《命运》与柴科夫斯基的《悲怆》。

　　这似乎太过沉寂了，我或许该选择另一种方式来诠释“搁浅的微笑”吧？或许是因为天阴了下来，落了几滴雨，并带过一团柔柔的季风，你便感到几分悲凉，脸上不再挂着惯有的微笑。可是没过多久，几缕阳光从云朵间轻轻洒下，你便又开始微笑。原来微笑只是被暂时搁浅。其实，一切苦难都没有泪痕，有些东西确实无法用微笑来诠释，那么不妨尝试一下痛苦吧！当你真正从痛苦中解脱出来，恰如鲁迅与姓马名勒作家那样，面对的是一片坦荡，那么即便微笑被搁浅又能怎样呢？因为对你而言，万物都在微笑。

小学小学生优秀作文篇7

　　父亲，母亲，多么伟大而又多么平凡、渺小的字眼。

　　父爱，母爱，那份无言以对的爱，那一句唠叨中都包含着爱。

　　父亲节，母亲节，是我们回报父母最好的时刻，那时，尽管是一句“父亲节（母亲节）快乐”都是给父母最好的回报，一个不值钱的小礼品，都能够让父母感动的潸然泪下。

　　『母亲·在唠叨中表达的爱』

　　每一个母亲都是疼爱自己的子女的，不管怎么样，不管是唠叨还是一些举动，都是一些不以言表的爱，都是别人给予不了的关怀与呵护。

　　“哎，涵儿，今天天气冷，多穿点儿衣服，不要感冒了。如果感冒了，会很难受的，鼻塞、打喷嚏，流鼻涕……”那时的我，还很不懂事，母亲的这一句话不但没有惹我在意，还使我不耐烦地对母亲说：“哎呀，您看今天阳光明媚，怎么可能会冷呢？”说罢，我便一溜烟儿冲出了家门。中午时分，天气骤然变冷，气温下降的飞快，风嗖嗖的刮着。只穿一件衣服的我冻的直打哆嗦，正在我不知道该如何回家的时候，一件外套出现在了我的面前，我抬头一看，原来是母亲。母亲并没有责怪我的不听话，而是用一双温暖的手放在了我的肩头，悉心地询问我还冷不冷，我摇了摇头。在那一刻，我真正体会到了母爱的伟大，真正明白了那一句句唠叨中所包含着的无穷的关怀与温暖。

　　那时的我，不知道母爱所表现在什么地方，不知道母亲是怎样的疼爱自己，懵懂无知，错把母爱当唠叨。那时，我还记得我看过一部电影，叫做“大话西游”，那个时候，我觉得母亲就像电影里面的唐三藏一样唠叨，可是我却没有发现到，母亲的句句唠叨中所表现出来的浓浓爱意，点点关怀。

　　爱在唠叨中。点点滴滴的爱凝聚在了句句唠叨中，爱在唠叨中包裹的这么严实，只有真正体味到这种爱才能明白。这些唠叨，常常被我们这些子女误认为只是一些平凡的话语，可是这种唠叨中的爱是伟大的，是无私的。

　　情悠悠，爱悠悠，爱在唠叨中。

　　母亲给我温暖与依靠，让我在爱中徜徉。

　　母亲给我热，热血心中流；

　　母亲给我爱，爱心最长久。

　　母爱，唠叨，唠叨，母爱，

　　都体现着母亲对子女无限的关怀与爱。

　　『父亲·爱是细腻而温暖的』

　　有人说，母亲的爱是细腻而又温暖的，而在我眼中看来，我的父亲给予我的爱是最细腻，最温暖的。父亲的怀抱，在我眼中就是温暖的港湾，父亲的爱，就像一缕缕暖阳，射入了我渴望温暖的胸膛……

　　还记得那一次，老师布置的作业很多，我一直熬到了深夜还没有写完，父母已经在隔壁屋睡着了，可我还在奋笔疾书。

小学小学生优秀作文篇8

　　“奇奇，你是不是该出门了？”翻着日历的爸爸问道。“是吗？”奇奇用尾巴卷起一只茶杯，喝了一口茶，漫不经心地回答。爸爸又说：“对啊，这可是我们老祖宗留下的规矩：每只猫咪满两岁时，都要出去闯荡闯荡。我们不论遇到多大的艰难险阻，都不能违背祖训……”“知道了，我这就去收拾东西。”奇奇应着，打个哈欠，慢慢腾腾地回了屋。

　　奇奇出了门，不知往哪走。它挑了一条林荫路，走了长长的一段后，看见了一辆大卡车，为了节省脚力跳了上去，找了个舒适的位置，打起瞌睡来。

　　伴着一阵欢呼声和刺眼的光，奇奇醒了，慢悠悠地走到车门边，看着这个幽静的乡村，它实在不明白这有什么好惊讶的。那一行人转过身向大卡车走来，一个梳着两条马尾辫的小女孩发现了奇奇，她惊奇地瞪大了双眼。奇奇则半眯着眼看着她，小女孩拉起奇奇的两只前爪，开心地转了几个圈，又蹦上跳下地大声叫道“有只猫咪！有只猫咪！”奇奇惊恐地瞪大眼睛，什么声响也不敢出。小女孩的父母笑着说：“是么？太好了！”小女孩把奇奇抱在怀里，脸贴着它的脸，开心地说：“我有猫咪了！我有猫咪了！”奇奇无力地躺在她的怀里，感觉天旋地转，难受极了。

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