小学小学生优秀作文

时间：2021-03-11 14:53:56 小学生优秀作文我要投稿

有关小学小学生优秀作文汇编9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的小学小学生优秀作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

有关小学小学生优秀作文汇编9篇

小学小学生优秀作文篇1

　　今天的班队课跟以前有一点不同，就似乎把下午的班队课改成中午上了。因为下午要考试了，其他的内容和以前一样，依然是我们都比较喜欢的游戏环节。而今天的游戏是—吹气球。

　　老师看大家似乎是兴致比较高，都省去了游戏规则环节，直接进入游戏环节。不过今天老师是边说教大家怎么玩。

　　第一轮游戏，老师让同学把气球拿出来，并说：“第一轮游戏是比谁在规定的时间内吹得最小，谁就能获胜。但是不能不吹，如果被我发现谁不吹，那个人就要出局。”说完游戏便开始了，我和大家一样，都是一小口一小口慢慢的吹，生怕吹爆了。可是总有那么几个人和大家不一样，有的人越吹越用力，最后把气球吹爆了；有的人吹着吹着，一不小心气球突然飞走了；有的人用迷你小气球吹。最后大家的气球都吹得差不多大，所以没能比出个高低。

　　第二轮游戏改成比谁吹得大。结果我们班的大力士们都把气球吹得“嘭、嘭”的一声爆了。

　　第三轮游戏分组比赛，比谁哪个先把气球吹爆。气球一会就被男生同学们吹得鼓鼓的，一会就听见“嘭、嘭、嘭”的声音，可把我们这些女生同学吓得躲在一边。

　　第四轮游戏老师要增加难度，比赛哪一组把气球编成的花样最漂亮。我们一组急中生智，把气球编了一个小兔子。它的左耳是绿色的小气球，右耳是粉色的小气球，它的脸是一个红色的气球。面对其他小组的作品，我们以为我们的小兔子作品估计要落选了，没想到竟然得到了第三名的好成绩，可把我们小组乐坏了。

　　虽然游戏是短暂的，但是这节班队课也是让我们很快乐的。因为这节快乐的班队课可以让我在考试前放松一下紧张的心情。

小学小学生优秀作文篇2

　　教学内容：

　　以学生参与的这次作文教学现场活动为内容，写一篇观察日记。

　　教学目标：

　　1、通过引导，让学生运用好眼、耳、心等感官，懂得关注现实、仔细观察、积累生活素材的道理。2、理解写观察日记要围绕写作中心，联系广泛、多角度思考，养成写日记的好习惯。

　　教学准备：制作简易的教学课件，并利用多媒体相关课件辅助教学。

　　教学过程：

　　一、创设情境，激发写作兴趣。

　　1.同学们，大家好!老师想提两点要求：一是同学们上课时要胆大心细脸皮厚，能回答问题时就大声回答。你们能做到吗?(学生回答：能)二是同学们能做的事情老师不做，行吗? (学生回答：行)

　　2.好!我现在已经感受到大家进入课堂了。现在请坐在前后左右的三、四位同学聚在一起作为一个学习小组开个1分钟的短会，审审题，讨论一下这样的观察日记要扣住什么来写?计时开始……

　　3.时间到!面对一篇作文，同学们首先应该知道要围绕什么去写，然后才思考怎样去写，最后确定写些什么。是这样的吗?(学生回应)

　　4、请一两个小组回答讨论审题问题的结论是什么?(尽量让学生回答关键要抓住“观察”和“日记”两点，教师可以适当点拨)

　　5.那好。谁来讲讲自己平时都是如何写“日记”的?然后写些什么?(点两三个学生说说，互相补充)

　　6.教师用多媒体课件导出“日记”的一般格式

　　7.为了便于记忆，老师创作了一首诗歌，请同学们一起读一下。(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，天天要记;记下日期星期几，加上天气和心情;)(教师点评一下朗读)

　　8.日记的格式一定要规范。好!心动不如行动，现在请同学们在作文本的第一行先写下这些，要简要一点。开始……(看学生写得差不多了)第二行开始写正文了，要具体一点：回忆一下，今天天气如何?描写一下吧?现在你的心情如何?也形容一下吧?也给你们1分钟，开始……

　　9.当然，写日记的目的就是记录一天的真实的生活，而且记的是一天生活当中最有价值和重要的事情，还要谈谈自己真实的.感受。所以这首诗还有下半节，请大家齐读一下!

　　(学生齐读日记的基本格式小诗：日记日记，不要忘记;记上见闻和感受，留下一页好记忆。)

　　(适时多媒体课件导出本节作文指导课的写作内容：请以“你参与的这次作文教学现场活动”为内容，写一篇观察日记。)

　　二、看议访谈，进入写作状态。

　　(一)看。

　　1.都说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，我们五(2)班的同学们今天参加这次作文教学现场活动，目之所及，一定看到了平常课堂上不一样的地方。现在我请几位同学来说一说，平时你们上作文课和这一节课，你都看出了哪些不一样?(点三个学生说说，互相补充)

　　2.“眼睛是心灵的窗户”。你想写好作文，写出真情实感，就要多方联系。首先要用好自己的眼睛。刚才同学们说了好多方面，都很好地说明大家平时注意用眼睛去观察周围的人、事、物、景，这些东西，就是活生生的作文素材。但光有了素材还不行，看，还要看仔细，看具体，要做个生活的有心人。

　　(二)议。

　　1.大家注意了没有，好象今天真的有不一样的地方呢?其他同学也来七嘴八舌地说一说，更具体地描述一下，你以前和今天看到的不一样的地方吧!

　　(点一个平时不爱说话的同学说，再点两三个学生说，互相补充)

　　2.大家注意了没有，同样在一起参加作文教学活动，同样在课堂，认真回忆，仔细观察，你就会发现别人没有发现的地方，具体描述，就能把发生的事写得真实生动了。这靠的是什么呀?(尽量让学生说出“靠眼睛、耳朵和心”等……)

　　3.同学们，写好一篇观察日记，就是要关注现实，积累生活的原素材，这就是本节课的学习目标。先有思想家，后有实践者。现在，请同学们回顾一下过去，对比一下现在，用6分钟时间把自己参加这次作文教学活动中看到的、听到的、印象比较深刻的地方继续写在作文本里，尽量写具体一点。开始……

　　(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

　　(三)访谈。

　　1.时间到，没写完的等会还有时间继续写。现在，作为你们的新朋友，我想知道我们班谁的声音最洪亮?请大家推荐一下。大声说出他的名字好吗?(走到这位同学面前)是这样的，我呀，很想了解一下同学们参加这次活动的真实想法，还精心准备了一份调查问卷，想请你做个“胆大心细”的神勇记者，帮我去现场访问一下，怎么样?一个问题采访一个人就行。(尽量鼓励这位学生平时调皮的学生去)

　　2.好，先给这位神勇记者掌声鼓励一下。(学生鼓掌)好象还少了个帮凶——我来做吧，一个业余摄影师，帮他拍下这节课中最难忘的一些特写镜头。其他同学可要瞧仔细喽?不然你的作文可又少了精彩的一笔哦。神勇记者，开始采访吧!

　　3.(学生采访中……)

　　问题1(采访一个平时害怕写作文的学生)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)在参加这次作文教学活动前，你害怕写作文吗?

　　(等他回答完，继续)那你现在对自己写作文有信心了吗?

　　问题2(采访班长或学习委员)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)你觉得我们班同学在这次作文教学活动中表现了哪些优点和不足?

　　问题3(采访一个平时作文比较好的学生)：请先自我介绍一下。

　　(等他介绍完，继续)你觉得参加这样的作文教学活动，对你写作文方面有什么收获?

　　问题4(采访一个班内好朋友)

　　三、写写评评，展示观察日记。

　　1.采访结束，让我们用热烈的掌声祝贺一下!现在，我们要将自己在参加这次活动的内容继续写下去，把自己参加活动前后的心情也重新整理一下，加点自己新的感受、意见和愿望什么的。再给大家6分钟的时间，字迹潦草一点也不要紧，快点动笔、开心写吧!开始……

　　(学生当堂写作活动中……思考训练6分钟左右)

　　2.时间到。上这样的作文课紧张吗?(学生乱答)有的人不紧张，是因为“文章本天成，妙手偶得之”，他开心地完成了任务;有的人太紧张，平时没训练，写作文，要是平时我们多注意观察，有了随时写日记的好习惯，善于积累生活素材，做个生活的有心人，那该多好啊，因为您从此懂得了时间的宝贵，时光不等人啦。现在，请完成这篇日记的同学举一下手。(学生举手)我想请几位同学展示一下他的作品，从头到尾把这篇观察日记声情并茂地念一下，可以吗?让我们一起来学习学习、切磋切磋，怎么样?首先，大家推荐一下，我们班的文学之星是谁?大声说出他的名字!

　　(点两三个学生念作品，教师适时点评，学生掌声鼓励)

　　四、引导修改，总结观察经验。

　　同学们!谢谢你们!我平时可能是一个很懒的老师，我的生活哲学就是“学生会做的我不做，我不会做的学生做”，但我的学生很多都变成了勤奋的好学生。日记写好后，当然还要自己学会修改。如何修改呢?其实很简单，把错别字改过来;把与作文教学活动无关的内容删除;把你觉得精彩的地方写得更生动些，运用比喻、夸张、对比等方法就可以了;把你观察的细节从不同角度、采用不同的描写手法改得更具体些;还可以和自己的同学交流一下，互改一下。你们有信心继续修改下去吗?(学生大声说：有信心!)，既然同学们这样有信心，老师就期待着你们精彩的日记。

小学小学生优秀作文篇3

　　为了迎接远道而来的孔雀老师，森林小学的小动物们举行了一场音乐会。

　　因为森林小学的小动物们从来没有上过音乐课，所以大家必须练习，才能唱出好听的歌，编出优美的曲子。小鸭是第一个上台的，它一摇一摆的走上台，准备唱歌，它把眼睛睁得圆圆的，嘴巴也张得大大的，开始唱歌：“嘎、嘎、嘎”“难听死了，”小动物们喊起来。我虽然也觉着难听但我很佩服它上台的勇气。

　　小动物们各自唱着歌曲，迎接孔雀老师的到来。孔雀老师推开门，听见了吵闹的声音，立刻皱起眉头，捂住了耳朵，小动物们看到了这一刻，马上安静了下来。于是，孔雀老师决定教小动物们唱歌，“蹦恰恰，蹦恰恰。”孔雀老师唱到，小动物们也跟着唱了起来，小狗唱到：“汪汪汪，汪汪汪。”小猫唱道：“喵喵喵，喵喵喵。”小羊唱道：“咩咩咩，咩咩咩。”小鸭唱道：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。”孔雀老师笑了起来，她说：“歌唱完了，唱的真好。”

　　我们要谢谢孔雀老师，因为是她教会了我们唱歌，不然我到现在还不回唱歌呢！

小学小学生优秀作文篇4

　　我的家乡在美丽的大成桥，那里空气新鲜，山清水秀，那里的人们勤劳、纯朴、热情好客。在祖国春风的沐浴下，家乡在不断发展变化着……

　　讲起家乡的变化，当然提前近年来农村建设的发展，现在，家家户户都通了水泥路，比那时候的水泥路得好多了。有钱的人家都买了小车，建立别墅，在村里仿佛有了一种贵族感。

　　热水器、冰箱、空调、洗衣机……电器，在家家户户的屋里都能看到，这一些电器为村子里的人提供了不少方便。现在，村里还装上了路灯，每家每户的旁边，到了六七点钟的时候灯就亮了，这样，走夜路也就方便多了。

　　广场舞在村上也很流行，吃完了晚饭，中年妇女和老人们就在地坪上跳起欢乐的广场舞，这时候，村里就热热闹闹的了。大家在家里装宽带网，买电脑。连老人已经玩起了微信，还发红包。更有趣的是，在我们村上的特定服务站，还建了一个“农村淘宝”，大家都在网上买东西，既省钱又环保。

　　新农村的建设可不止这些，我们的村里还安装了农村广播。在村里，一旦有什么事，只须通过广播，大家一听就明白，广播里还经常传播国家一些富民政策，或传经送宝指导人们怎么进行耕作。

　　乡里有几所美丽的幼儿园，还有现代教学的学校，里面不论什么教程，什么特长，都可以在里面学到，还有多媒体教室，大大拓宽了我们的知识面。

　　家乡的人们纯朴、善良、互帮互助，谁家有困难，谁家有难处，村民们都会毫不犹豫伸出援助之手。

　　这就是我的家乡，我爱我的家乡，它让我感受到家的温暖。

小学小学生优秀作文篇5

　　小男孩哭着跑回了家，翻箱倒柜的找胶卷，妈妈看见后，问“宝贝，你怎么了?”小男孩哭着说：“我好不容易有机会个高尔基爷爷拍照，结果我却忘记拿胶卷了.”妈妈安慰他说：“别难过了，以后不要这么粗心了，明天你再试试看，也许高尔基爷爷还会给你个机会的.”

　　第二天早上，小男孩背着照相机又来到了高尔基工作的地方，小男孩在人行横道边上焦急地走来走去，他担心高尔基不会在见他了，这时，高尔基的秘书正好看见了他，便向他招招手，说：“小朋友，快过来，高尔基同志正等着你呢.”小男孩欣喜若狂地跑了过来“谢谢!”

　　他们来到高尔基的办公室，他对高尔基深深地鞠了个躬，说：“高尔基爷爷，谢谢您再给我一次机会，对不起，昨天浪费了您宝贵的时间。”高尔基微笑地说“不要紧，今天你准备好了吗?” “嗯”小男孩答道。 “那我们开始吧。” 小男孩说“高尔基爷爷，请您做到办公桌旁工作.” 高尔基拿着一支笔坐在办公桌开始写作，他侧过脸对小男孩微笑，小男孩举着相机“咔嚓”几声，把高尔基认真工作的样子拍了下来。

　　小男孩拍到了自己满意的照片，他咧开嘴笑了，高尔基摸了摸他的头，也笑了!

小学小学生优秀作文篇6

　　清明，是大家中国传统节日之一，在当日大家要去各个地方的烈士陵园给为了大家和平而逝去的英雄祭祀，当然也要给大家逝去的亲人祭祀。不过大家全家要去“母亲河”那里踏青，因为这个节日正是：万物复苏、空气清新的好时候！

　　在去踏青的路上我也不免看到一些给逝去的亲人祭祀的人，再看着翠绿色的柳条随风飘动着，嫩黄的油菜花也在风中跳着婀娜的舞姿，不禁让我想起了“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”这首诗句……

　　在一路的欢声笑语中，大家终于抵达了“母亲河”，在旁边的饭店里大饱一顿后（在大船上）便上岸到了黄河边，我心中也有一点兴奋，因为我看到了大家中国人所有的“母亲”，是它养育了大家中国人！

　　不过大家也不是空手而来的，我还发明了一种游戏，它可是相当危险的，但是它很好玩儿。大家先在靠黄河边上一点的岸上慢慢地用小碎步在上面踏，然后它会越来越软，有时还会冒出水泡，当时我害怕极了，紧张极了，总感觉自己要掉下去，因为地软软的总感觉要落出来一个大洞，要把我陷进去。原理是这样的：黄河水已经将岸上的土地浸透啦，别看它外表坚固其实很危险，听妈妈说她小时候有人在上面玩，结果就有人掉进水里淹死啦，所以胆小者勿玩哟！

　　在这次踏青中我吃到了好东西、玩到了好东西、看到了好东西，简直太棒了！你们不信的话也来玩玩！

小学小学生优秀作文篇7

　　春天来了，校园里的小草偷偷的蒙芽破土，春雨淅淅沥沥一下，小草渐渐地长高了，从近处看像可爱的刺谓，从远处看像给校园铺了一层软绵绵的绿地毯，小路旁的梧桐树也大方的舒展新叶，给校园又增添了一道美丽的色彩。

　　啊！校园虽然没有美丽的鲜花，但校园还是美丽无比。

小学小学生优秀作文篇8

　　以前，爸爸跟我说过:“儿子啊！看看你们这个时候过的多好啊！哪像我们那个时候，不仅上学条件不好，回家还得牵牛、种地、摘茶叶……你居然还敢不珍惜！”

　　的确如此！我一个月前看到了一篇文章，上面有许多图片，我才知道: 爸爸他们以前的生活是多么苦啊！他们以前的鞋子，全是鞋尖破洞的，还非常不干净。他们以前的饭盒，不仅破烂无比，而且漏饭漏菜，饭菜少得吃不饱呢！他们背的书包，不是现在各种各样的双肩包，而是那破烂不堪的绿色单肩包！他们以前玩的东西，不是足球、篮球、羽毛球……而是斗蟋蟀、打弹珠、玩石头……这些都是被我们无视掉的一些老玩具呀！他们的学校也和我们不一样！窗户关不紧，有丝丝寒风吹进来，桌子是没有刷油漆的木头，椅子更加，不仅油漆没有刷过，而且扎人……

　　时代的变化，不仅人能够体会出，动物也行，比如——狗。以前的狗，黑漆漆的、脏脏的，没有自己的窝，四海为家。现在的狗呢？干净无比，还可以穿衣服，我们还给它们做小窝！ ……

　　时代在变化，要好好珍惜现在的时间啊！

小学小学生优秀作文篇9

　　一大早，我就异常兴奋，因为明天，3月21日，就是我的生日了！真不知道会有什么惊喜等着我了！

　　今天运气真不错，一进教室，我就收到了孔施佳送我的第一个礼物——一个小戒指！它被装在了一个绿色的可爱小熊的盒子里。打开一看，哇！它是一个红色但外面有银白色缠绕着的一个小戒指。拿起来闻闻，嗯，还有股香香的味道呢！不过有个小遗憾就是它太大了，戴在大拇指上还会掉下来！不过，她有这份好心，已经不错了。所以，我愉快地向她道了谢。

　　收了一份生日礼物，我已经很开心了。所以，我逐渐忘了明天要过生日的事。

　　到了下午，我正在写作业，突然，我听见蒋淼在叫我。我回过头去，她立刻跟我说：“邢飞说，明天你生日，要送你一个一角硬币！”邢飞听了，说：“送你一半，一角的一半。”我听了，心里暗自好笑：嘻嘻，邢飞，我到要看看你怎么把一角硬币平均分成两半！

　　刚说完，姚光远突然拉住我，说：“任舒阳，你明天生日！我在电脑上看到了！”这时，我才反应过来，邢飞他们这帮“电脑控”，怎么可能知道我的生日呢？肯定是在QQ上看来地嘛！

　　回到家，我一边兴奋地写作业，一边听大人们闲聊。过了一会儿，我听见小舅妈问我妈妈：“明天要给悦买什么礼物？”我妈说：“不用了，我以经准备好了，你不用操心了。”嘻嘻，看来大人们也为我准备礼物喽！

　　这时，我的“雷达探音器”又探到了一个声音，来自于妈妈：“我知道一个很好吃的地方，明天一起去吃哦！”哇！看来明天是个不平静的一天！

　　看着时间一点点过去，我坚信：明天一定非同一般地有趣！

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