小学小学生优秀作文

时间：2026-01-28 00:16:33 小学生优秀作文我要投稿

(精选)小学小学生优秀作文6篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学小学生优秀作文6篇，希望对大家有所帮助。

(精选)小学小学生优秀作文6篇

小学小学生优秀作文篇1

　　秋天来了，天气逐渐凉爽。树叶变成枯黄色，落到地上。但是秋天又是个丰收的季节。

　　瓜果飘香的果园里，到处是硕果累累的景象。石榴咧开了嘴，露出了红红的石榴仁；黄黄的香蕉笑弯了腰；苹果、柿子羞红了脸；橙黄色的.橘子像灯笼一样挂满了枝头……

　　绚丽多彩的田野里，到处是一片丰收的景象。棉花白似雪，高粱红似火，金黄色的稻田翻滚着浪花……

　　秋天来了，在果园和田野里，我们看到了丰收的秋天！

小学小学生优秀作文篇2

　　我们班上，有个“三超”同学，那就是王智，他今年十岁了，他是非常调皮的同学。

　　超贪吃

　　叮铃铃，上课了，同学们像一匹匹马儿欢快地跑向教室里。王老师正在讲课的时候，我闻到一股辣巴巴的.味道，还听到吃东西的声音，我转后一看，原来是王智在那里吃东西。我给王老师一报告，王老师叫他给每一个人都吃一个巴巴，这一个王智，天天就知道吃。

　　超贪睡

　　有一天上课，我听到打呼噜的声音，我转过身一看，居然又是王智在那里睡觉。我本想告王老师的，可我后来没有告了。我越听越烦，他的呼噜声，好像狮子在那里吼叫一样。我听着越来越烦，我就给王老师说了，因为他一边打呼噜，还流着口水，真的太恶心了。

　　超爱说话

　　上课的时候，我一直发现王智和邓茜文在那里说话，我越听越烦。我想告诉王老师的时候，王老师也发现他们两个一直在那里说话。于是就叫他们回答刚才老师讲的那一道题，他们两个一个人都没有答上来，所以站着听了一节课。真是活该，你看站着都没有消停。

　　这就是我们班的“三超”同学王智，超爱吃、超贪睡、超爱说话。

小学小学生优秀作文篇3

　　母亲节时，我或献上束鲜花，或给我的妈妈写一封真实感人的信，或帮我的妈妈捶捶背，洗洗碗。今年的母亲节我给最心爱的我的妈妈洗了一次碗。

　　吃过午饭后，我对节日里的我的妈妈说：“我的妈妈，您上班已经很辛苦了，今天洗碗的任务就交给我吧！今天是您的节日，我作为您的好孩子，该孝敬您了。

　　说着我把这些又油又腻的'盘子放入一盆清澈的水里，又学着我的妈妈的样子放了几滴洗洁精，洗洁精推开油花开始向四周慢慢散开，直到布满水面，我在水中搅动了几下，水中立刻出现许多雪白的小泡泡，水中的油花开始溶解，贴在泡泡上，在光的照射下发出七彩的光芒，好美！我一边洗一边情不自禁地唱起了歌：“小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造……”我擦干额头的汗水，看看洁净的盘子，心中充满了喜乐。

　　通过这次洗碗，我终于知道了母亲有多辛苦，更增加了我对母亲的爱。

小学小学生优秀作文篇4

　　总评： 本文记叙了一次买裙子的过程，文字质朴且带有感情，通过作者的叙述能让人感受到要买到一件合身而漂亮的裙子确实不容易。应该说，这样的经历是件很值得写的事，作者可以再下笔墨写得更精彩。比如：一次次没买到称心的裙子时，原本快乐的心情是怎么一次次地受到“打击”的、要去下一个店时有怎么样的想法或希望等等，不能仅仅满足于对买的过程的概括，还应该适当地抓住内心的波动具体展开着扩充，这样才具有可读性，才能让读者感同身受。另外文中存在个别语句表意不完整，具体评析见文中标示。

　　点评人：朱雨欣（小学高级教师）

　　今天，妈妈说要去给我买一条新裙子。（切入显得平淡，应该简要说说自己快乐的心情，这样才能与后来的“不容易”所带来的“伤心”形成对比，让作文生动起来。）

　　来到步行街，我们走进了一家太子童装店。我一眼就看中了一件粉红色的胡蝶裙子。（，）可（款式）店里只有1米四的尺寸，不够我穿。（，望着它，）我（真）恨不得把自已压到矮一点。我不甘心地问服务员：“哪款有（适合）我穿的尺码呀？”阿姨（服务员）拿出一条灰色的连衣裙给我看，我只瞄了一眼就对妈妈说：“去别家看看吧（。）” （“恨不得把自已压到矮一点”很形象地道出了内心的喜爱，但“店里只有1米四的尺寸”这句表述不完整，应该明确地告诉读者“款式只有1米四的尺寸”，另外要注意人称了统一，前面是“服务员”，后面就不能用“阿姨”。）

　　就这样我们一连看（走）了几家店，（但看中的裙子）不是小了，就是大了，要不就是颜色和款式不好。我再也没有信心了。妈妈鼓励我说：”不要灰心，那边还有好多家，我们去看看。” （略写随后的情景做为过渡，这样的行文结构很好，但应该把自己怎么“再也没有信心”表现出来。）

　　我有气无力地和妈妈走进（另外一家）店里，妈妈问：”有没有她穿的裙子？”妈妈边说边批着我（什么叫“边批着我”？），阿姨（服务员）给我介绍了好几款裙子，（但）我都没看中，最后（服务员）又拿来一条黑褐色的长袖裙子，上面还配了一件小背心。我试穿了一下，看起来还是很华丽的，可妈妈又说颜色不好看，最后还是没有买成。（好不容易有件合身的.华丽的裙子，但“妈妈又说颜色不好看”，作者的心情再次受挫，但应该写出自己试穿时的心情与“妈妈”当时的动作与神态。）

　　我好伤心，最后妈妈又带我去毛毛虫专卖店。（一）来到小毛虫（“毛毛虫”，我眼前便是一亮）：店里各式各样的裙子真好看，红的，（、）绿的，（、）黄的…。（，）看得我眼花?乱，恨不得全买回家。最后我还是选中了一条粉红色的花裙子。（，）我好高兴。（应该通过动作或神态描写把自己内心的高兴劲具体展现给读者。）

　　回家的路上，我想：（唉，）买件漂亮又合身的衣服还真难！（结尾点题扣紧了前文。）

小学小学生优秀作文篇5

　　在每个人成长的过程中，我们没有没有烦恼的事情，没有烦恼的人就没有出生在这个美丽的世界，我也有自己的烦恼。

　　记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃。可是随着年龄的增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天晚上写语数英作业写到12点半，每天早上五点半点起来读书，六点半背的沉重的书包去市场然后妈妈带我去吃炒粉或海南粉，在七点半在进学校，每天都被老师批评。有时还罚站。

　　记得上四年级的时候，我的数学考90分，妈妈夸耀我，说儿子考得90分，他正是一个聪明的小孩，晚上，我的.妈妈叫我爸爸带我们一起去吃饭，带我去千灵鬼屋玩，在这个分数中，我每天都开心，自已说自已很了不起一样，在这个时候我非常骄傲！在上语文课上，我转后去后面和同学说话，书也不读，在考试中，我结果考的25分，回家，妈妈看到这个分数，说：欧开铭，你是不是老师上课不读书，转后去后面说话，妈妈大声的说：欧开铭，我告诉你，你那你的耳朵听清楚，下次，你在考这么差，我就可你无话可说，在去厨房的当中，妈妈切我一句：失败就是成功之母，在期末考试中，我记得妈妈说的话：失败就是成功之母，意思就是说：失败往往是成功的先导。指从失败中吸取教训，最后取得胜利。母的意义不是母亲而是基础，我考的一个考成绩。

小学小学生优秀作文篇6

　　行走在彼岸，我懂得，生命永远充满着张扬，行走在彼岸，我领悟，进取永远不会被埋葬。

　　——题记

　　十一长假那周，我跟父母一同去浙江旅行，对我梦中日思夜想的钱塘江一睹为快。

　　漫长的旅途丝毫没有磨灭我的兴趣，一下车，便直奔钱塘江景区，还没到景点便远远听见了那波天撼地的声响，那声响铿锵有力，豪迈奔放。

　　买了门票跟随着大批游客进入景区内，视线所及之处便是人潮。”哇！”随着尖叫声望去，一层巨大的白浪冲起了几米高，像雄狮般的嚎叫着，”啪！”浪花开始朝堤坝打去，”轰！”溅起无数的水滴。这时节正是钱塘江时，不到几秒，剧烈的风便掀起几层铺天盖地的大浪，那气势仿佛要吞噬了天地，冲破了堤防。

　　而这时一只小东西吸引了我，那是一只鸟，棕色的羽毛密密麻麻的盖在身上，好奇的我走进了它一些。那只鸟抖了抖翅膀开始要飞翔，我注视着它，只见它的双翅在天空中形成了一个完美的弧度，凭借着风吃力的向江上飞去。巨浪还在嚎叫，狂风还在咆哮，它是想穿过钱塘江吗？不！不可能！那几米高的浪花足可以将它拍打下来，葬身在江中，它又不是海鸥，这样做，只是自取灭亡！

　　徘徊了一会了的它认准了一个方向，震起了那双并不坚固的翅膀，迎着风浪钻入了钱塘江上空。

　　我跟随着他行走在钱塘江边，它的身影却仍穿梭在掀起的浪花中，”啪啪啪……”浪花怕打的声音和它扇动的翅膀此刻悄然震撼着我的心房，而那只鸟仍拼命的'在上空遭受着危险的袭击，可那又算什么！那不停滑翔的双翼却是比危险更加强大的东西——生命的律动。

　　渐渐地，那顽强的身影消失在了钱塘江上空。行走在钱塘江的彼岸，我久久不能从那份震撼中挣脱出来：小小的身躯尽可以爆发出如此强大的能量，而那执着的精神最终奇迹般的支撑它渡到了江的另一边，完成了生命里应有的张扬！

　　人生又何尝不是这样，身处在彼岸的我们总是因为河流的湍急而放弃，可谁有真正领悟到，度过彼岸看到的就是希望！

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