【实用】小学三年级的作文300字10篇
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的小学三年级的作文300字10篇，希望能够帮助到大家。
小学三年级的作文300字 篇1
记的二年的时候，我吃了一次特大的亏，使原来开心的周末变的阴沉沉的。
周五，爷爷骑自行车，带我去买菜，去的时候一切顺利。可是当爷爷回来的路上转弯太急，我的脚突然卡进自行车里，我哇哇叫痛，爷爷看见了，不得了了。我的脚后跟已近被鲜血染红了，爷爷赶忙把我抱下车，可是家离江湾医院很远，附近又没有出租车，真当焦急的时候，一位好心人看见我，便立刻把我请进他的车。
不一会儿，就到了江湾医院，医生把我带进了外科室，医生让我翻过身来，用一块白色毛巾盖在我的脚上，啊，不得了了，我的脚上裂开了一道10公分的口子，只见医生把一根尖尖的针筒往我脚里一按，啊，痛死我了，我使劲的握着爷爷的手，不一会儿，10分钟，我的脚上却已近缝了20针了，接着，又用白纱布缠住我的脚，边缠边说：“小朋友，下次不要再这么不小心了”我听了，脸刷的红了，说：”喔，我知道了。”
哎，到现在，我的伤口还没有完全愈合，不过，我就不敢坐自行车了。
小学三年级的作文300字 篇2
中国，是一个历史悠久，地大物博的文化古国，中国的国画也是世界独一无二：徐悲鸿的马、齐白石的虾、张大千的山水画，都是以泼墨的形式完成的。
其中使我印象最深刻的是徐悲鸿画的《六骏图》。《六骏图》中有六匹马，这幅画是以泼墨为主，马的线条、轮廓是以勾勒的方式呈现出来的。画中六匹奔跑的马神态不一，第一匹马不时往回看，其他几匹马跟在后面疾驰。它们有的前蹄落地，后蹄扬起、有的四蹄腾空，马尾在奔跑时向上扬起，它们的鬃毛随着四肢的起落迎风飘动。
这幅画创作于二十世纪三十年代，而此时的中国更处于抗战时期，画中的马儿没有缰绳，没有马鞍，瘦骨嶙峋、动势必出，它们张着嘴、怒吼着，仿佛让我看到了战争时期，生活在水深火热中的人们对自由、和平的向往，以及对侵略者的愤怒与不畏强权奋起反抗的精神。
徐悲鸿笔下的《六骏图》既有写实，又有中国画的意象特点，不同时期的马，有不同的神态、动态，将静态的马变成了动态的，将画中的马体现的更有立体感，仿佛要跃出画面似的。将马的美与野性，完美的衬托出来。
小学三年级的作文300字 篇3
我喜欢钓鱼，学了很久，去很多地方钓过鱼，如郭洞小溪、南塘食府、车门水库等，最好钓的地方是南塘食府，那儿的鱼很多。
能不能钓上鱼来，和很多方面有关系。
首先，它和钓鱼杆有关系，不同的地方不同的池子使用的钓鱼杆不一样，如果是小溪就要用3。6米以下的钓鱼杆；如果是水库就要用7米以上的钓鱼杆了，最好是用抛杆才能钓到大鱼。
第二，它和钓鱼者的耐心有关系，如果象小猫钓鱼一样跑来跑去是钓不到鱼的，只有坐在那儿不动，仔细看着浮排，如果浮排整根被拉下去了，你还不知道，鱼就会跑了。
第三，我认为和天气也有关系，下雨之前会好钓很多，和时间也有关系，早上和傍晚能钓得多一些。
第四，和鱼饲料也有关系，如果到小溪里钓最好是用小鱼的鱼饲料和蚯蚓，如果钓鲫鱼就用蚯蚓，钓大头鱼用鱼饲料。
钓鱼是一门很深的学问，我以后一定会成为一名钓鱼高手。
小学三年级的作文300字 篇4
我的爸爸在家里是一个慈爱可亲的好爸爸，教我做难题，陪我玩游戏。他在单位里是一个工作负责、廉洁奉公的好同志。
一天，爸爸正在单位里上班，办公室来了一位老同学。爸爸暂时放下手里的工作热情接待了他。老同学向他说明了来意，原来他在一家公司担任财务工作，因为单位少交了税，收到了税务局的罚单，他是来为单位说情的。哦，忘了告诉你，我爸爸在税务局工作。爸爸听完后耐心地向他宣传税务法规，告诉他罚款不能减免。那位老同学还在说个不停，一会儿说给他个面子，一会儿说晚上请他吃饭，我爸爸耐心地劝说他：“我们是多年的老同学，可以帮忙的事我总归会帮忙的，但这事不行，你会让我犯错误的。”老同学涨红了脸，有点羞愧。爸爸拍拍他的肩膀，说：“记得以前在学校里，你乒乓球打得比我好，改日有空我们打一次。”“好的。”老同学摸摸头笑了，脸色由阴转多云，多云转晴，他也体谅了我爸爸，转身告辞了，后来这家公司如期交来了罚金。
这是后来爸爸在饭桌上告诉我的，我发现可亲可爱的爸爸还有这么严肃认真的一面。他在我心目中的形象一下子高大起来。
小学三年级的作文300字 篇5
我家有一只小乌龟，那是爸爸从花鸟市场买回来的，买回来的第一天，我就发现：它总爱往上爬，但总是爬不上去，所以我就给它起了个有趣的名字——“爬爬龟”。
“爬爬龟”的全身披着一块硬硬的“铠甲”，好像一位威武的大将军，帅气极了。“爬爬龟”的头上有两条明显的金黄色“疤痕”，可能是这位将军在战场上留下的“伤疤”吧！两颗犹如沙子般大小的鼻孔，下面有一张“香肠嘴”，样子可逗了！它有一条小尾巴，还有两双爪子，爪子上的指甲可尖啦！
“爬爬龟”遇到危险的时候，它就会先把四肢给缩进壳里去，再把脑袋也给缩进去，样子可好玩了！
有一次，妈妈吩咐我给“爬爬龟”喂食，我便拿着龟粮给它吃，我投下去几粒，它就立刻爬过来吃，一眨眼的'功夫，那龟粮就变得无影无踪了，于是我便一下子扔下去20多粒，没过多久，也被它吃了个精光。这时，妈妈走了过来，手上还拿着一小块肉，我见了，急忙拉着她说：“妈妈，它已经吃了20多粒龟粮了。”“我最近发现它的胃口好着呢！”妈妈边说边把肉扔了下去……过了一会儿，“爬爬龟”居然真的把肉给吃个精光，我在旁边看得目瞪口呆。
瞧！这就是我家的“爬爬龟”，你说它可爱不可爱？能吃不能吃？
小学三年级的作文300字 篇6
要说文明使者，我们楼栋还真有一位，那就是我们楼栋的清洁工，清洁工说着简单，做着难！不信我们一起去看看。
清洁工每天扫地拖地，还要擦扶手，上午一次，下午一次，周末还不休息。更何况大部分的清洁工多是40岁以上的，而且天气又那么热，万一哪天中暑了，那就惨了，我知道一个感人的事例，一起来看吧。
讲的就是一个七旬环卫工倒地再没起来，为什么这个七旬老人倒下去再也没有起来呢？哪是因为老人在烈日的煎熬下，还在扫地，给他带来的不是水，而是汉，他用自己的生命来保持世界的“绿色”。
我们小区也有一位“文明使者”刚好在我们这个楼栋，他也是每天都在烈日下工作，可是没有半句怨言，每次我遇到他，他都会给我打声招呼，有一次天气非常热，我见他在工作，就给他买了个雪糕，但是他没要，他说他这儿有水，然后就继续工作，只要是他走过的楼栋，再脏也会变干净。
这位“文明使者”是我的榜样，是我最敬重的榜样，也是我佩服的榜样。
小学三年级的作文300字 篇7
他有一个瓜子脸，生气的时候脸一下子拉得很长非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，你知道吗?大大的灰黑色长在那张马脸上显得非常严肃，他说话时喜欢对着你笑，小心你千万不要去惹他，不然你会魂飞魄散的。他的胳膊和腿细得像竹竿，衣服穿得多像包粽子一样把他包住，不知道的人还以为他很胖。
他是一个活泼开朗，做事认真，有上进心，为人诚实，做事细心谨慎，责任心很强，敢于面对困难和挑战的人。
有一次，我有一道题不会写，一个人坐在位子上发呆。他正好从教室外面走进来。他立刻走过来，问我：“怎么啦，为什么一个人坐在位子上发呆呢?”我说：有一道题我不会写，他说:我教你，好，谢谢你。我好像找到了救星似的，高兴极了。他看了看皱起了眉头，想了一会，他就从自己的位子上拿了一本数学书，寻找跟这题相似的，一会儿，他就露出了笑容，说;有了，你看这道题，是不是跟你做的很相似啊!我看了看书上的题目，还是不会作，我摇了摇头说：我还是不会作，他非常耐心的对我说;这种题只要你找到关键字来理解就会作了。我又仔细看了看题目，想了想说;我知道怎么作了。我说;谢谢你!你可真是我的救星啊。
小学三年级的作文300字 篇8
今天，妈妈给我一捆麦子，让我烤着吃，我拿着一跟麦子，烤了起来。“这个麦子可怎么烤啊？”我问妈妈，妈妈说：“你把麦子放到火炉里，烤一会儿就行了。”我照着妈妈的话做了，先把麦子放到火边上，然后左右翻动它。突然，麦子上窜出了一团火苗，吓得我毛骨悚然，过了几秒钟，火苗才灭了，我的心终于平静下来。烤呀烤，麦子的边全都糊了，我把麦子用手搓开，嫩绿的熟小麦就展现在我眼前，我迫不及待吃了下去，“哇！真好吃！”我不禁脱口而出，我吃完了一跟麦子，觉得不过瘾，就又拿了几跟麦子烤了起来。但是，当我烤到第5跟麦子的时候，不小心烫了手，我一气之下，把烤熟的麦子全都仍在了地上。
这时，妈妈走过来，对我说：“干什么事情都不能泄气，只要努力，没有干不了的事情。”听了妈妈的话，我像“喝”足了“汽油”的车一样，又专心致志地烤起了麦子，终于把麦子全烤熟了。吃着自己烤的麦子，我的心里比吃了蜜还甜。
小学三年级的作文300字 篇9
有一次，我乘坐公交车回家，我是第一次乘公交车，我在那等啊等，10分钟过后，我本来是要乘一路的，可我上了二路车，我坐着坐着，总觉的有点不对劲。真的，我坐错车了！我在车站下了车，等候一路车的来临，很快，一路车来了。让我奇怪的是，居然只有我一个人乘车，呀！又有点不对劲，我家明明是在这边的，怎么跑那边去了。驾驶员在三中那下了车，我说怎么回事，驾驶员说：“现在都中午啦！该吃饭了！”
我这回可怎么回家啊！车站离我家是那么那么的远，走路回家也不行啊！可要等着他们吃饭吃好吗？我着急了，我就决定选择第一个??走路回家。 我走到另一个等车的地方时，还看见有人在等车，我以为会来，我就在那等啊等，过了一会，车来了，我仔细的看了看，这是一路车，我就上了车。
没过多久，就到我家了，哎，这次我一次也没乘过公交车的我就这么一次乘公交车，却被倒霉给变乘了乘坐三次公交车了！倒霉啊！
小学三年级的作文300字 篇10
今天，尧老师给我们上了一堂特殊的思品课，这节课的主题是“关爱残疾人”。
首先尧老师我们体验“盲人”，他让班长蒙上眼睛从讲台回到自己的座位上，班长小心翼翼地摸索着朝自己的座位走去，可是他再小心结果还是坐到别人的座位上。然后尧老师又让好多同学体验“独臂人“穿衣服，同学们费了好大劲才穿好衣服。接着老师又让三个同学体验“耷哑人”，结果他们很难表达出自己想说的话。老师还让五个同学表演了小品“回家路上时”，讲的是几个孩子不尊重残疾人后来改正错误。最后因为时间有限，老师给我们留了作业－－回家在家长的配合下体验“残疾人”。
通过这堂课和回家的体验，我深深地感受到了残疾人的痛苦和生活艰辛。想想在生活中有的人看到残疾人会围观甚至嘲笑，还有的人经常用自行车、摩托车占用盲道，我真为他们感到羞耻!其实残疾人更需要是我们尊重和关爱，我想只要我们人人都献出一份爱，世界将变成美好的明天。
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