小学三年级作文经典(3篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的小学三年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
小学三年级作文 篇1
赠人玫瑰，手有余香。自己还妄想什么回报吗？那件事牵动着我的心。
人群一片喧腾，我正沉浸在放学的喜悦之中。“放学后来我办公室一趟”我惊异的抬起头，但见语文老师看着我，缓缓说道，又转身离去。留下了不安的我。“莫非是作业么写又错了一片？还是最近学习太不认真？”我不禁摇了摇头，不该啊，难道是......
昨天上午语文老师临上课前，语文老师叫我出去，犹如今天这样神秘。竟然是让我给老师买本子：“ 给我买一个本子怎么样？软皮本，看你喜欢的挑就行......”“好啊”我略感迟疑的回答道。心中略感愤愤不平：我怎么知道老师喜欢怎样的？算了，既然老师都屈尊了，我又怎敢悲守穷庐，不驱驰？但一直拖到下午上学才买，第二节课课间才珊珊送到。难道是买的不行？不管了......
渐渐地，教室中人走了半数，我才塞好书包，疾步去老师那一探究竟。
办公室中静悄悄的，一推门一股暖气迎面而来。又见语文老师静静地坐在那，好像在等待，准备着什么。我轻轻走过去“老师？”一撇眼，看见昨天我买的本子端庄的被放在桌子中间。“嗯”老师抬起了头，绽出一抹微笑“过几天就是你的生日了吧？”我点点头，更似雾里看花。“我过生日你送字，今天我就送你一个本子吧。”我一怔“我生日？老师怎么？”待我回过神，本子又躺在了我的手中。只好僵硬的说了一声“谢谢老师”既感觉生分，也表达不出内心的激动，但也这样说了。“原来这就是让我自己买的原因！”心中有些懊悔，又看了一眼老师，看了看本子。“你看看我的`寄语”我翻开第一页，有老师亲自一笔一划写的字：力透纸背，更嵌刻在我心。“我帮你装进去吧”未等我开口，书包的拉链已经启动，链齿滑动的声音似乎声声牵动着我的心。老师就在我的身后，那么近，近的就像小时候给我装书包的那个人。莫名的紧张与兴奋，使我无所适从，竟抱着宝贝似的书包和同学匆匆离开了。
如今，手掌轻抚摸这本子，上面画着一座桥，在桥的那边，似乎有一双意味深长的目光。
那件事牵动我心，感动我心。
小学三年级作文 篇2
我的家乡在吉林省梅河口市，那里有美丽的公园、雄伟的梅河大桥，挺拔的鸡冠山，但是我最喜欢的是流经市郊的辉发河。
春天，冰雪融化了，汇成小溪流入大河，河岸的杨柳发出了翠绿的叶子葱葱茏茏显得格外娇嫩。河两岸开着几处小花，引来小蜜蜂在那里采蜜，休闲的人们沿着两岸蜿蜒的石径欣赏着春天的`风景。
夏天，岸边花池里荷花从水中探出头来，嫩绿色的荷叶，还有粉红色的花瓣犹如美丽的少女羞羞答答，微风吹过荷花在水中一会露出头来，一会又轻点水面，好像在向你微笑致意。水中有很多鱼，有的是红色的，有的是黄色的，偶尔有条小鱼跃出水面，又急忙入水，吐出许多小泡泡，水面荡起层层涟漪，好不热闹。
秋天，两岸的树叶都黄了，微风拂过，落叶像蝴蝶一样飞下来，散到了地上，铺成了地毯，踩在上面软软的非常舒服。小朋友们三三两两地在树下做游戏，欢笑声伴着落叶随风一直飘向远方。
冬天，大河又开始沉睡了。水面上结了一层厚厚的冰，河两岸的人们可以任意穿行，更快捷地去他们想去的地方。河岸边修建了一个滑冰场，每逢周末这里便成了欢乐的海洋，滑冰车、抽冰嘎、打冰梯，北方特有的冰上娱乐项目还吸引很多南方的朋友前来游玩，欢笑声、尖叫声漫天飞舞，热闹极了。
辉发河，母亲河，它灌溉了两岸的农田、果园，正像歌曲里唱到的那样，它用甘甜的乳汁抚育了祖祖辈辈生活在这里的人们，我喜欢辉发河，我们的母亲河。
小学三年级作文 篇3
嘿！你们见过蚂蚁大战毛毛虫吗？我就见过。
那天下午，我正在拨毛豆。突然，我发现了一根扭来扭去的树枝，再仔细一看，呀，那哪儿是树枝，是一条青绿色的毛毛虫！它在地上舒适地扭动着，好像在说：“啊！真舒服！比闷在豆壳里好多了！”
正在它悠闲自在地享受着这份惬意的时候，三只小蚂蚁从它身边经过。当它们看清是“庞然大物”时，顿时笑逐颜开：“哈哈！今天真是天上掉馅饼了，这么大一只毛毛虫，今晚有大餐吃啦！”
两只比较结实的小蚂蚁守住毛毛虫，一只小蚂蚁飞奔进蚂蚁洞传播好消息。不一会儿，一支浩浩荡荡的.蚂蚁大军就出来了。
十几只身强力壮的蚂蚁咬住了毛毛虫，把它抬了起来。毛毛虫痛苦地挣扎着，身体笨重地扭来扭去，好像在说：“痛啊，痛啊！我不要被吃掉呀！”
蚂蚁们齐心协力，净毛毛虫送向“死亡之门”。在毛毛虫的奋力挣扎下，一只蚂蚁被甩了出去。它的同伴一顾一切地冲上去，弥补那个空缺的位子，以免毛毛虫逃掉……
经过六七分钟的斗争，蚂蚁终于把毛毛虫抬进了洞里。
看了这场战争，我终于知道了什么叫“人心齐，泰山移。”！
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