作文 我想感谢的一个人

时间:2021-07-25 10:52:31 小学四年级作文 我要投稿
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作文 我想感谢的一个人

作文 我想感谢的一个人1

  她,每天默默无闻地为班级奉献。

作文 我想感谢的一个人

  她,每天帮着值日做值日。

  她,每天中午总是耐心而又细心的教我英语。

  她,每天带着笑容面对同学。

  她,每天用天真的话语与我们交流。

  她,一双上课总是炯炯有神听讲的眼睛。

  她,一头清秀乌黑的长发,她,一张可爱憨厚的脸庞。

  感谢她——我的同桌。

天津武清区英华四年级:135159

作文 我想感谢的一个人2

  我生活在一个幸福的家庭里,周围有许多我要感谢的人,可是我最想感谢的是我的爸爸。

  我的爸爸高高的个子,身体很壮,总带着一幅大大的眼镜。

  爸爸留着一头黑色的短发,看起来很精神。爸爸的眼睛大大的,黑黑的,炯炯有神。爸爸的嘴大大的,每天都笑容满面。

  有一次,妈妈的一本书找不到了,妈妈着急地去卧室里找了30分钟也没有找到,爸爸看见了就说:“别着急,越急越乱,你仔细想想。”并帮妈妈回忆上次看那本书的时间。在爸爸的启发下,妈妈最后找到了那本书,我也记住了爸爸说的“别着急。”

  爸爸每天都给我一元钱零花钱,说让我积累起来买自己喜欢的书。爸爸一个星期给我买一袋巧克力,每当吃着浓浓的巧克力时,我便会想起爸爸甜甜的爱。爸爸做的鱼很好吃,爸爸看我和妈妈都爱吃他做的鱼,不管多累,每个星期都要做一次鱼给我们吃。

  我爱爸爸,我最想感谢的人就是我的爸爸。我要好好学习来回报爸爸。

作文 我想感谢的一个人3

  暑假整理房间时,我在书柜里发现了一本纸页有点泛黄的小本子,一看就是有些年头的。随手翻开,我飞快地翻着纸页,等等!这好像是写我的?我翻到第一页,“宇子日志”四个大字赫然入目,这种连笔字一看就是妈妈写的。这是妈妈写我的?随着我的好奇心,我一页一页地读了起来。

  我读得并不快,小时候的喜怒哀乐再现于笔墨之间。我知道妈妈平时工作很忙,没想到妈妈会从百忙之中抽出时间来写日志。读着读着,我的眼眶湿润了。其中有一篇很让我感动:儿子最近感冒又加重,今天一试表,39度!这可不得了了,他从小体质就不好。早上给他喝了点清热的白米粥才放心些……这时,一幅幅画面浮现在了我的眼前:春天的早晨,妈妈带着我在小区里散步,告诉我这是什么花,那是什么树;初夏的夜晚,妈妈抱着我坐在窗前,指点着窗外的繁星;深秋的深夜,妈妈坐在我的小床前,给我讲述着一个个娓娓动听的小故事;大雪纷飞的冬日,妈妈和我在雪地上打雪仗、堆雪人……这是多么伟大、圣洁的母爱啊!

  “儿子,看书看累了吧!快出来休息休息吧。”不知什么时候,妈妈已经来到了门口,手里端着一盘切好的蜜瓜,正慈爱地望着我。我不知道说什么好,便扑进妈妈的怀里。

  母爱是美酒,香醇而不醉人;母爱是蛋糕,香甜而不腻口;母爱是鲜花,芬芳而永不凋谢。是温暖的阳光、甘甜的雨露。妈妈,感谢您为我付出的爱!

  在我的身边,有很多要感谢的人:我要感谢妈妈,是她为我带来了无数的快乐与温馨;我要感谢爸爸,是他在我遇到困难退缩时给了我有力的支持……除了他们,我还要感谢我的班主任——张老师。

  张老师在我们的眼里是一个“双面派”,一面香甜,一面辛辣,既温柔又严厉。因为有了张老师,我们班每天都充满欢声笑语;也因为有了他,我们的成绩在不断的提高。

  学习上,张老师对我们要求非常严格,作业不能拖拉,答题要完整,书写要漂亮、整洁。为了让我们牢记错题,张老师特意让我们准备了错题本,做错的题目要订正在作业本上,还要在错题本上再次订正。订正完成,张老师要检查,一个一个过关。就算只差一个人,张老师也坚决不放过。有时候,我们会拖拉。张老师虽然装作很凶的样子,但他总是不厌其烦地等待,直到大家都让他满意为止。经过这样“魔鬼式”的训练,我们的成绩显然比以前好多了,写作业速度也提高了不少。为了提高我们的学习效率,张老师还要求我们一定在规定时间完成作业。谁完成得既快又好,就有奖励。我就有一枝张老师送的钢笔呢!不过,如果拖拉,那就惨了,可能会收到“作业大礼包”!

  张老师虽然非常严厉,但下了课,他就是我们的“开心果”。以前,我们班同学对体育锻炼积极性不是很高,怕跑怕跳,体育成绩也不太好。张老师就想了个办法,领着我们跳长绳。这下子,可乐坏我们了。一下课,同学们就向操场奔去。你看,张老师正和一个高个子同学甩绳呢!同学们,排成一列,就像一群轻盈的小燕子,伴着绳子的节拍,跳了起来。张老师不仅和我们跳长绳,还和我们踢毽子、赛跑……他是我们游戏中的一员。每天,我们都和张老师在阳光下共同玩耍,沉浸在欢乐中。

  张老师为我们付出了很多心血,我真想对他说一声:“张老师,谢谢您!”

  我的妈妈有“四”只大眼睛,可惜有两只是眼镜,架在她突起的鼻梁上。她能知道今天我都做了什么事,有没有摔跤,被老师表扬了几次,批评了几次等。我总是搞不懂,难道妈妈真的长了四只眼?

  妈妈经常给我买衣服、鞋子、学习用品,自己却什么也舍不得买;妈妈会做许多好吃的,但是总是把最好的给我,等我吃完才肯吃那些食物;妈妈很关心我的学习和生活,在学习上经常教我一些知识,检查我的作业,帮助我解决力所能及的难题;在生活上总会嘘寒问暖,给我洗衣服,给我做饭,每当我要帮她一起干时,她总是说:“快去做作业,我会做好的`。”

  妈妈在课外给我报了许多兴趣班:弹钢琴,画画,写毛笔字等等,诸如此类。学习上要花的开销,她一点儿也不觉得心疼。去年,爸爸生大病住院手术治疗,花了很多钱,而妈妈依然给我报兴趣班,一点儿也没变。

  妈妈的职业是教师,特别辛苦。她起早贪黑,每天在6点不到第一个起床,烧好开水和早饭,然后叫我起床,自己匆匆吃完早饭,步行到她所在的学校去上课,放学后又步行回来,给我们烧菜。吃完饭,她又做家务:洗碗,洗衣服,拖地,样样都是妈妈做的。做完家务活,便要备明天的课一直到九点多,天天如此。

  妈妈有一个缺点,就是爱唠叨。每次上学,她便要对我唠叨一遍说过千百遍的话:“上课要认真听讲,积极举手发言……”可她说的有一些唠叨,我做不到,她便更爱唠叨这些话了,让我的耳朵听得要起了茧子。但是妈妈的这些唠叨,都是为我好,这一点我很清楚。

  长大以后,我要好好报答我的妈妈,她是我最要感谢的人。

作文 我想感谢的一个人4

  孙老师教了我们好几年了,在这几年里,她像园丁一样呵护着我,像星星一样为我指引着方向,像雨水滋润大地般用知识浇灌着我,让我无比感动。

  孙老师是一个乐于助人的人。记得有一次,外面下着大雨,而我却忘了带伞。正当我站在十字路口旁边的公交站下发愁的时候,孙老师忽然走了过来,她见我手里也没拿伞,就对我说:“要不我送你回家吧?”我一时间不知道怎么办,任由着她把我拉上了车。接着,她问我:“你家住在哪儿?”我谢绝道:“老师,不用麻烦您了,一会儿雨小了,我自己可以走回家的。”说着,我就要下车,老师一把拉住了我,说:“这雨一时半会小不了,还是我送你回家吧。”见老师如此坚决,我只好同意坐她的车,并且感谢了老师。到了家后,我对老师说:“谢谢您老师,要不是你送我的话,我现在还在外面淋雨呢!”老师说:“没事,这都是我应该做的。”望着她远去的背影,我一时间对她充满了敬意。

  孙老师不仅是一个乐于助人的人,还是一个善解人意的人。有一次,一个同学生病了,晚上没写作业。第二天,老师收作业的时候发现那个同学没写作业,不仅没有发火,还对他说:“生病了就应该在家休息,病好了再来上学,你要是有听不懂的,下课尽管来问我。”可同学却坚持上课。因此,老师每节课间都会询问他的病情,并让他多喝热水,少吃凉的东西。

  孙老师还是一个乐观的人。记得上次参加运动会的时候,孙老师鼓励我们说:“就把这次比赛当做一个游戏,赢了不要骄傲,输了不要伤心。”结果我们班输了,孙老师依然很乐观说:“没事,就把这当作一场游戏,输了也没关系,只要敢做就行。下节课我们讲讲故事,舒缓舒缓心情。”听了老师的话,同学们瞬间又高兴了起来。

  孙老师,谢谢您关心我们,呵护我们,保护我们。您对我们无私的关爱,我们将永远记在心中。

作文 我想感谢的一个人5

  是她陪伴着我小学四年的成长,是她不辞辛苦地为我们上课,尽管她岁数已大,却还是时刻地关怀着我们的成长。她为我们付出了无尽的心血。“一日为师,终身为父”她就——冯老师。

  冯老师对我们的要求,是如此的严格。但严格中,却包含了她对我们的爱。我小时候写字不错,可后来我的书写越来越差。终于,老师生气了。一天下午,老师留下了我,并让我疯狂地写字,一直写到她满意为止。后来,我的父母来了,她与我妈妈谈了许久,听得出,老师都是为了我好。听老师说的话,我留下了感动的泪水。不一会,天已经黑了,我和妈妈一起回家了。一回头,只见老师那慈祥的笑容,我的心,在寒冷的冬夜里感到无比温暖。她的严格让我十分温暖。

  冯老师对待作业非常严谨。她的严谨,充分表达现在批改作业上。她会一丝不苟地为我批改作业,从不让同学们自己改。她还会细心地收作业,不会让我们自己动手。改作业时,她更是严谨,连标点符号都不会放过。有时她还会带病为我们改作业。记得有一次,我刚收到作业时,一打开本子,发现一根银白的头发静静地躺在上面。这时,我的心如同海绵一般柔软。同时,一股热流入我心中。这根头发,毫不起眼,但是,它却昭示着老师对我们的付出。

  冯老师也是那么勤奋。那一回,我在小区中散步,发现黑暗中有一盏亮闪闪的灯。我向灯望去,发现那正是老师家,老师正开着灯批改作业呢。我悄悄走近,只见她眼神坚定,一副定要全改完的样子。已是夜晚了,大家都在休息了,只有她还在批改作业。看看她那认真而又疲惫的样子,我留着泪跑回家复习了,我想,我一定不能浪费老师的心血汗水。

  冯老师,她是我黑夜中的一盏灯,带给我光明;她是无人区中的指路牌,给我指明真正的道路;她像一艘快船,带我遨游在知识的海洋。冯老师,谢谢您,我一定不会辜负您的心血,不忘记您对我们的教导。

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