作文 课间

作文 课间

作文 课间1

　　课间　　

　　临邑县附小二年级 田雅菲　　

　　下课了，我们都到楼下去玩儿。　　

　　我们几个女同学玩的游戏是——做蛋糕。我们先是用指甲画了一个圈，然后把土捧到圈里，用手拍平，再用小树枝当蜡烛，插到土里。蛋糕做成了，我们一阵欢呼！真当我们高兴时，上课了，我们赶紧跑回教室。　　

　　老师见我们上下楼拥挤，就批评了我们。我们都愿意听老师的话。　　

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作文 课间2

　　这是一个由沙漠皇帝吴老师组成的课间联盟，每一个联盟成员都等待着复活，一边是由沙漠皇帝;吴老师组成的学习队，另一边是由赏金猎人陈小柯组成的反学习队，下课的铃声响起，双方都开始活动起来。

　　呀！这位大婶，啊，不，是大哥，求你让我再写一会儿吧，昨晚忙着写作文，忘记写数学作业了！一位同学叫道。看，他就是吴老师的得力助手，沙漠死神沈小伟，只见他大步流星地从这跑到那，从那跑到这，只要见到作业本就收，不管别人怎么叫，他都不去理。他的手简直比风火轮还要快，只听嗖嗖嗖几声，一个大组的作业本就被收齐了，他心里只想着快把作业收完，在吴老师面前争个好表现，真是学习队中的一个大走狗，是反学习队的公敌。

　　再看看教室外，哇！他们难道就是传说中惊天地泣鬼神的疯玩联盟成员，真是不看不知道，一看吓一跳。第一个拿出了他家的传家宝足球，然后用尽全身的力气往上一踢，说时迟，那时快，足球好像一个陀螺一般，上蹿下跳，竟然在短短十秒内，损坏了学习队五个花盆，两盆吊兰。对于疯玩联盟来说，真是大大的收获啊。另外两个人也不甘示弱，拿出了两把回力镖，东扔扔，西扔扔，一个把自己当爱因斯坦，这两个都是《忍者神龟》里的角色，他们的战绩也相当不错，一个把两个女学生打哭，另一个把校长的金鱼缸给打破了，真是够疯玩啊！

　　这时，楼下也发现了一奇观：各联盟的肥胖人士群体出发。他们就像一支支离弦的箭，冲向操场中心的零食小卖部，望着那最后一包美味的薯片，大家都很想知道，最后是谁抢到这包薯片。只看见他们个个满头大汗，好像在举行运动会，可结果却让每个人都大吃一惊，薯片竟然被路过的吴老师给买下来了，哈哈哈。

　　联盟大作战并没有结果，以后再说吧。

　　指导老师：吴老师

　　点评：赏心悦目的文字，令老师也醉了。小作者从整体到局部，抓住下课的各个联盟，绘声绘色描摹，条理清晰，描写十分生动，棒极了！

作文 课间3

　　“叮铃，叮铃……”下课了，课间活动有开始了。同学们像离弦的箭一样冲出教室，在操场上，开始了自己的课间活动。

　　看！有的同学打乒乓球；有的同学跳跳绳；有的同学丢沙包；有的同学玩接电线；还有的同学赛跑……

　　我最喜欢玩乒乓球，看我和小明打得多激烈啊！我蹦过来蹦过去地接球。我头上的汗珠都要比过下雨了。围观的同学越来越多，他们都选自己喜欢的同学，为自己喜欢的同学喊加油。但我们打得互不相让。忽然，小明的一个扣球，把我打下去了。为小明喊加油的同学高声欢呼，可为我喊加油的同学却埋怨我不争气。哎！我下决心下次一定要打倒他。不久，又轮到我了。我左一个右一个，终于把他给打了下来。在场的人一起为我欢呼。

　　“叮铃，叮铃……”上课了，操场上又恢复了安静。同学们专心致志地上课去了。

　　篇八：课间活动

作文 课间4

　　初中恰似我们学习生涯中奇妙的黄金分割点，课间则如一只曼妙的歌儿，是接连不断的欢乐、失落、惬意……这些音符和谐相融汇聚起来的。就这样，我们尽情地享受这支“歌”。

　　(1)畅谈收获的欢乐

　　上阅读课真是校园生活中的一大乐事，我们的欣喜都随它激发了出来。但我更爱阅读课后的课间。一下阅读课，我们便成群结队地向操场迈去。由于我阅读了几篇意义深刻的文章而深有感触，身体里仿佛凝聚了一股强烈有力的情感，想要把它们统统释放出来。我总迫不及待地在路上发言。大家听了似乎也来了兴致，脸上流露出几分兴奋，连忙和我滔滔不绝地讨论、讲述起来。就此，我们由书本中又谈论到我们的生活，诺大的校园空间里饱含了我们的一颦一笑，一言一行，头顶上的蓝天延伸得好远，好远。

　　(2)分数公布后的失落

　　一个少了笑语，多了沉闷的课间。同学们不再像往日那样进进出出了，他们多趴在自己的课桌上，毫无精神地盯着某处看。目光变得短小暗淡，闪动着的眸子上展示着莫名的失落、委屈、伤感、孤独。他们的手指不安分地捏着书的角落、桌面。同学χχχ慢吞吞地走到了我身边，她的瞳仁里晶莹剔透的，像饱含着什么。她万分沮丧地撑着脑袋，嘴巴不停地努动着，但什么也没有说。此时的无声之中应该暗含着大家失利后的落寞之心。红日愈发的刺眼，教室成了一片赤红的海洋。

　　(3)趴在栏杆上的惬意

　　经过了课堂上的艰苦“奋战”，课间欣赏校园的花花草草算得上是件惬意的事情了。我和一些同学总静静地扒在走廊的栏杆上，俯瞰我们几度忽略过的东西。嫩绿的青草展现着一种勃勃生机与积极向上的情操，有着令人想抚摸的感觉；而翠绿欲滴的灌木丛给人以蓬勃旺盛的豪放之感，深绿的叶儿是时间冲刷留下的印记。无论是那抹细腻的青绿，还是深邃的翠绿，都用自己的力量描绘着晚春的色彩。生命的伟大价值在脑海中浮现。我把一切烦躁的事情抛于动人的生命之外，感受着与大自然的对话。

　　初中生活真是一幅油画，用浓重的色彩描绘出大家最美妙的时光。

作文 课间5

　　我有些坐不住了，一心盼望着下课的铃声。为什么呢?因为我和我的好朋友李苏都是飞碟迷，我俩观点一致，认为一定会有外星人。我们在上一节课间休息时间传看《科幻世界》时，正巧碰到了同班的王利民和王宇，他俩不相信有外星人，于是我们就争论了起来。当上课铃响起来时，我们四人约定，下一个课间休息时接着“舌战”。

　　下课的铃声终于响了起来。我们聚集在操场的一角。王利民抢着先说：“我认为，根本就没有什么外星人。你们甭被一些所谓的‘科学家’的幻想迷住了。如果说有外星人，”王利民对着我俩微微一笑：“请问，有什么证据证明呢?”“有!”王利民的微笑激怒了李苏，他蹦着直叫：“有个外国的天文爱好者还收到了来自银河系中心的无线电波呢!这，不就证明了宇宙中除人类外，还有高等生物的存在吗?!”边说，李苏边掏出一本《UFO与科学》杂志，往王利民手里一递，“不信，你看看。”李苏接过杂志，不吱声了。

　　这时，王宇拿出一张《科学与生活》报，“李苏，你说的那个无线电波，不是到现在还无法破译吗?你看看这一段，”王宇用手指着报上的一篇文章，“宇宙中有许多星体本身就会发射出各种波，包括无线电波，这些波还经常干扰地球上的人类通讯呢。接收到这样的无线电波，真是没什么大惊小怪的!”

　　“你说没有外星人，就没有了?你怎么证明没有外星人呢?”一直插不上话的我开口了。“告诉你们，在新疆的一个叫哈密的'地方，有许多人亲眼看到了飞碟。很多古书上也有关于飞碟的记载。在一个人迹罕至的小岛上发现了一幅很多年前的壁画，上面画的竟是一个身着宇航服的人!由此可以推想，过去，具有高超智慧的外星人曾经光顾过我们地球。”我挥着一本《科幻世界》杂志，得意地说。

　　“宇航员?笑话!”王利民一把抢过我的杂志，“可能是史前人类想象过于丰富，在幻想中做的画吧?”

　　“不对!没有见过的东西，怎么可以想象得到呢?一定有外星人……”

　　“铃……”上课铃响了。我们都没有说服对方。我们双方都暗自决定，回家后多找一些资料，以证明自己的观点是正确的。

　　回家后，我问爸爸，到底有没有外星人呢?爸爸说，不管有没有外星人，在你们查找资料和辩论的过程中，会学到很多知识。我相信，凭着你们的学到的知识，将来一定会解开这个迷的。

　　我真想一下子学到很多知识，快快长大，去探索那神秘的宇宙。

作文 课间6

　　今天，我们下课的时候。男生是一组，女生是一组男生抓女生的游戏

　　张瑞哲抓住了我和杜思雨。邵婉怡拿来一条绳子，拴住张瑞哲就有人看住他，别让他跑！我和杜思雨又去抓别的男生了，跑来跑去又快上体育课了，上体育课的时候，别的小女孩都是把头发给卸了，我看见了我也把头发批了！

作文 课间7

　　课间活动真是丰富多彩。你看跳长绳的同学排着像长龙一样的队伍，一个接着一个鱼贯而入，踢毽子的同学把毽子踢来踢去。毽子在空中的时候，像一个飞来飞去的小精灵。

　　打篮球的同学一个个身轻如燕，一会儿把球传给这个同学，这个同学又把球传给另一个同学，而篮球像听懂了同学的话一样直往篮球框里钻。你们看他们玩的多开心呀！

作文 课间8

　　课间活动真是丰富多彩。同学们有的踢毽子，有的打乒乓球，有的玩悠悠球，还有的在教室里专心致志的看书......你看，踢毽子的同学，毽子在她们身边上下翻飞，像一个个可爱的小精灵。

　　打乒乓球的同学正比的不分上下，难分难解。玩悠悠球的同学，悠悠球在他们手边来回穿梭。教室里还有几位同学在如痴如醉的看书，别人喊他们，他们都像没听见一样。同学们玩的可开心了！

作文 课间9

　　话说天下大势，合久必分，分久必合，正是一语中的，道出课间十分钟之精髓。然则不知何时忽分，何时忽合，空余座间四十又九人长叹：“乱我心者，今日之日多烦忧！”

　　前三分钟，是“弃我去者不可留”。纵观教室中央的战略根据地，屹立四十五分钟的师长政权巍然而立，凌厉的目光从中心射出，东南、东北、西南、西北四大根据地，唯有东南“学霸聚居区”悍然与之争锋，目光交错，迸生花火，其骇然之势，惊醒西南“沉睡一族”。东北西北根据地慌忙应和中央政权，声威之盛，正成南北对峙之势。剑拔弩张间，中原地区政权式微，四方恭送，刚一坐下，西南部分已是鼾声四起，西北东北也禁不住疲惫，一时间，教室中竟是“茫然而不违，昏然而同归”。

　　中三分钟，西南方面军一扫课上的昏昏欲睡，三五成群，如脱缰野马，肆虐教室全境。调笑、呼喝之声不绝于耳，正是“心旷神怡，宠辱偕忘，把笔临风，其喜洋洋者矣”。西北东北方面军，是四大军区的中流砥柱，人数众多，实力雄厚，无惊才如东南者，亦无驽钝若西南者，每逢考试，必抱势在必得之决心，斩西南于麾下，而败于东南手。此刻，受西南蛊惑，已是欢笑之声四起，唯有临近东南的东北区域，尚存斗志，凝神书本，奋笔疾书。

　　东南军区，乃四大军区中精锐部队，个个“壮士十年归”。在一片喧腾中，只见气氛肃穆，一片伏案沉思，偶有几声交谈，全是交流习题。更有声望甚高的班长坐镇，是以四方诸侯，莫不奉东南为尊。

　　后三分钟，西南、东北、西北三区已是鸡飞狗跳、人仰马翻。三区混战一团，西北方面有娇颜巧笑的“少女军团”，所过之处，莫不欢声笑语，正如一朵烂漫鲜花盛开在作业的洪流中；东北方面有古灵精怪的少年与西北争锋，两厢割据，各有千秋。西南区域已偃旗息鼓，退守自家营地，不过眼波流转间，又是鼾声四起，醉生梦死。最执着坚守的，莫过东南聚居区。各学霸以作业之多固国，以难题之险威天下，据守一方，四境之内，无不绕道而行。

　　然终有“靡靡之音”流窜东南，应其感召，众人感慨考试之多“闻者为悲伤”，考试之难“万径人踪灭”，失去的分数正如滚滚长江东逝水，奔流到海不复回。一时间，遥望中考倒计时，教室里哀声四起，人心惶惶。

　　最后一分钟，预备铃的“渚清沙白鸟飞回”又放起来了，眼见课间十分钟结束在即，四大方面军马革裹尸，重振精神，重整军容，准备投入一场又一场无休止的作战中……

作文 课间10

　　下课了，同学们像一只只五天没吃饭的狮子一样冲出教室，来到空地上组织玩游戏。

　　我和几个同学玩起了逗笑木头人，规则是我们把人数分成两队，一队是木头人，另一队是逗笑木头人。逗笑木头人的人必须在五分钟之内把木头人逗笑，要是在五分钟之内逗笑木头人的人逗不笑木头人，就算失败。我问大家听懂了没有？大家异口同声地说：“懂了。”

　　之后，我大声宣布比赛开始。

　　第一轮出场的是李玉红和郑琪遐，郑琪遐上去做了一个鬼脸，这个鬼脸像一只猪八戒，我们差一点就笑出来了，而李玉红却没有动静，郑琪遐看李玉红没有动静，连忙跳了一个搞笑的舞，摇头摆尾，跳的连自己都忍不住笑了。我们呢？也跟着他轰堂大笑，可李玉红却平静得像一阵风，她的笑点实在太高了。终于，五分钟到了，郑琪遐因为没逗笑李玉红而失败。

　　第二轮，是高嘉城对潘佳慧，高嘉城上去表演了一场肚皮舞，他在肚皮上画一个鬼脸，之后摇着肚皮跳了起来。他一边跳一边笑，我们笑得肚子都痛了，可潘佳慧一点都没笑。接着高嘉城又开始跳舞了，可他这次没跳肚皮舞，而跳起了小苹果。他一边跳一边嘻嘻笑，他的跳的不可笑，可是，那嘻嘻笑的表情很丰富，挺搞笑。大家跟着笑起来，最后潘佳慧也忍不住笑了。突然，上课铃声响了，我们急忙奔向教室。

　　有趣的课间就这么结束了。

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