放飞梦想四年级作文

时间:2021-06-02 14:44:09 小学四年级作文 我要投稿

放飞梦想四年级作文(通用10篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编整理的放飞梦想四年级作文(通用10篇),希望对大家有所帮助。

放飞梦想四年级作文(通用10篇)

  放飞梦想四年级作文1

  我的课余生活很充实,也很快乐。像英语、钢琴、看书……都给我的生活带来了无限的乐趣。其中,我最喜欢的就要属轮滑了。

  现在的我,一有空就嚷着要去轮滑,已经成功地把四个轮子踩在脚底下了。当轮子转起来,我就心花怒放,只是想着还能滑多快。

  还记得那个天气晴朗、阳光明媚的双休日下午,我和爸爸一起兴高采烈地来到小院子边轮滑。我穿好“轮子”,戴好护具,一步一滑地就开始了。

  这时,我左脚使劲向后一推,右脚用力向前一滑,我欣喜若狂,整个人“飞”了起来。爸爸看了看,笑呵呵地说:“豆豆,又变成轮滑小飞人了?”我心里美滋滋的,继续滑了起来。想着想着,那个小坡,又一次出现在了我的眼前。我着急地想:爬坡这么危险,我能行吗?这时,妈妈的声音在我耳边响起:“宝贝,别怕!重心往前,稳住,你能行的!”我鼓足勇气,使劲冲了上去,只听“嗖”的一声,我又滑了下来。我飞起来了!那时候,上坡和下坡,还有转弯和滑行,都成了我的“手下败将”。我得意洋洋地想:哈哈!什么都难不倒我!

  我就是这样喜欢轮滑。轮滑,它放飞了我的心愿,更放飞了我的梦想!

  放飞梦想四年级作文2

  有人说:“放风筝是一件有趣的事。”其实,放风筝也是一件具有挑战性的事。当然,放风筝就要先做风筝啦。

  在一个星期天的下午,我闲着没事干,就找来竹条、线、宣纸等制作材料,开始做风筝。

  我先拿着两根竹条,把它们摆成垂直线段,再用手固定住,用另一只手打结巴,可是事与愿违,我一不小心,刚成形的骨架又散架了。唉,前功尽弃了!“别急,别急,心急吃不了热豆腐。”我一遍又一遍地对自己说。我准备好材料,又开始组装风筝。

  半个小时过去了,我终于把骨架固定好了。我正要糊纸,哥哥凑过来问:“嗯,你在干什么呢?”“作风筝。”我头也不抬地回答,“哦,”哥哥说,“要不要我帮你?”“要!”我说。

  真是老将出马,一个顶俩!不一会儿,哥哥就把纸糊好了。我又做了一个螺旋形的风筝尾巴,粘在风筝上。最后一步就是给风筝系上绳子。嗯,完美!我在风筝上写了“放飞梦想”这几个大字。

  风筝跌跌撞撞的飞上蓝天,像一位乘风破浪的将军在天空中翱翔着……它,带着我的梦想,越飞越高,慢慢消失在蓝天之中。

  放飞梦想四年级作文3

  从一年级开始,妈妈就开始让我接触钢琴,在这段期间,我换了三位钢琴老师,虽然遇到了许多让我想放弃学习钢琴的挫折,但这也让我立下了想要成为一位演奏家的决心。

  在一年级时,我的第一位钢琴老师对我的教导非常的松懈,于是在半年后,妈妈便替我找了另一位钢琴教师。只不过,新老师非常的严格,她会拿笔敲打我的手,有一次,老师失手打到我的关节,让我痛到眼泪夺眶而出,幸好没有其它人发现。之后因为搬家的缘故,离开了从小生长的环境,这才展开了我长久以来的梦想。

  因为我的老师知道我已经有了弹奏钢琴,便开始教导我一些旋律简单、曲调优美的乐曲;其中,我最喜欢的是萧邦的离别及贝多芬的欢乐颂。记得准备第一次检定前的练习,我几乎快耐不住性子了,因为必须一直重复练习检定的曲子,让我感到很头痛。一开始的我连G大调、A大调、C大调和a小调和旋搞不清楚,也背得乱七八糟。这些状况让我一度想放弃学琴,幸好在老师的耐心教导及帮助下,我愈来愈进步也通过了一次又一次的检定。

  现在的我不仅弹琴,也开始学习乌克丽丽、吉他、口琴和陶笛,希望我能持续往我的目标前进,有朝一日能在大舞台上发光发热。

  放飞梦想四年级作文4

  凉风拂过我的面颊,踏着熟悉的`道路,我走进了学校。升入了五年级,我对我的理想又坚定了几分。

  我的理想是当一位老师。“老师”这个词,在我的认知里一直在变化:

  在幼儿园,老师在我眼里,是一个和蔼可亲的阿姨,和我们一起做游戏,给我们讲许许多多有趣的故事。

  在小学,“老师”在我眼里逐渐立体起来,有手把手教我们写字的耐心,有对我们无微不至的关心,有纠正小错误的细心……在老师身上,慈祥与严厉并存。一摞摞的作业让那时仅一年级的我隐隐感到,老师绝不是讲讲课、画画勾那么简单。

  尽管再累,老师们也用一颗怀着强烈责任感的心灵,呕心沥血地教导着我们,把我们领向成功的大门。

  可以说,一个学生的成功少不了老师的教诲。老师在三尺讲台上教育出了一批又一批优秀的人们,把希望的种子撒在每个人心间。老师是个值得人尊敬的职业。

  “随风潜入夜,润物细无声。”我想当老师的梦想,从二年级开始就没变过。在我写这篇作文的时候,有同学问我:“大部分人都会写老师,你这么写,不是太没有新意了吗?”可我想,老师不仅仅是老师,更是一种精神!

  放飞梦想四年级作文5

  放飞梦想,成就希望。梦想是一叶扁舟、在广阔大海上航行;梦想是一架飞机。在浩瀚的蓝天上飞行……梦想是失败时仍然可以前行的理由,梦想会伴随着我们的成长。

  我们的语文活动课总是那么丰富多彩,那天,老师带领我们上了一节令我久久不能忘怀的活动课。

  首先,用各种各样的彩纸折成精致的小飞机。在飞机的左侧机翼上写下我们童稚而有志气的梦想,在飞机的右侧机翼上写下我们的名字。同学们有的说:“看我的吧,我的飞机肯定飞得最远。”有的小声对着飞机说:“加油!飞远点。”“我的梦想一定可以实现,对不对?”老师选了一部分同学到教室的前方将纸飞机放飞。同学个个拿着包含着自己梦想的纸飞机,怀着忐忑不安的心情走到教室前方,望着下面的同学们,使出全身最大的力气将纸飞机投了出去。放飞纸飞机的同学仿佛此时空气都凝结了起来,双眼死死地盯着自己的飞机。飞机在空中盘旋了2、3圈,立即以一个优美的姿势降落了。下面的同学都迫不及待的等待着这些名叫“梦想号”的飞机。希望把他们一网打尽,拥入怀抱。

  让梦想航行在大海上;让梦想飞翔在蓝天上;让梦想在心中发芽、成长。放飞梦想,成就希望。

  放飞梦想四年级作文6

  盼到了,盼到了,终于盼到了!快乐六一终于盼到了!

  今天,学校开展了《快乐六一,放飞梦想》主题六一文艺汇演。

  七点半表演就开始了。主任先说了致词,随后,王老师宣布六一文艺汇演正式开始!第一个上场的是三年一班表演的《向幸福出发》,紧接着是五年一班的《古筝》,四年二班的《合唱》,二年小朋友的《拉丁舞》一一展现出来。而同学们的歌声、笑声、欢呼声、掌声声声入耳,一浪高过一浪。

  演出前,我们不断地练习、刻苦的学习,还不断地纠正自己的错误。这时我才真正领会到“台上一分钟,台下十年功”的含义。在台上,同学们卖力的跳啊,蹦啊,一会儿变成三角形,一会儿又变成了正方形,一会儿变成了一个十字形,一会儿又变成了一个圆形,最后结尾的造型是“六一”两个大字显露其中。

  我最喜欢的是五年二班表演的《舞蹈PIK》。女生穿着漂亮的灰色连衣裙款款地走向舞台,开始她们精彩的表演,可是男生也不甘示弱开始了精彩的街舞表演。其它班的表演也很卖力,这些都是同学们课余时间自己编排的。

  时间过的可真快,在同学们的阵阵掌声中,六一文艺汇演就这样结束了,衷心的期待下一个六月一日的来临。

  放飞梦想四年级作文7

  今天,崔老师带我们举行了一次放飞活动。我们全体同学兴高采烈地来到了放飞地点——凤凰广场。

  同学们拿着风筝,互相看起来。大家的风筝各有各的特色:有老虎的、有嫦娥的、还有蓝猫的各不相同。而我和戴威志的风筝却是飞机样式的。这架飞机风筝上有一颗闪闪发亮的红星,如同飞机的控制室;而那三角形的尾巴,如同飞机的机尾;还有两条长长的手臂,如同飞机的两条长长的机翼。

  开始放飞了。在这一时刻,我对戴威志说:我们把我们的悄悄话讲给风筝,然后放飞风筝吧!好啊!戴威志叫道。我们俩个面对风筝,说了起来。我小声地对风筝说:让我的学习更上一层楼吧!但对于戴威志说了些什么,我就不知道了。

  说完后,我们放起风筝。在放飞过程中,我们的飞机遇到了一点障碍,但很快地又有了转机。

  望着天空,我们的风筝越来越渺小,但我仍知:风筝已经把我们的梦想带到了天空!

  平常,我们应该经常举行这样的活动。同时,让我们携手一起放飞梦想、放飞希望吧!

  放飞梦想四年级作文8

  几十只形态各异的风筝,在空中形成了一道靓丽的风景线,顿时,把天空装扮得五彩缤纷。这是我们在举行放风筝比赛。

  风筝,这个家喻户晓的玩具,已经在中华民族拥有了几千年的历史。今天下午,老师让我们在凤凰广场举行了一次放风筝比赛。

  今天下午,阳光明媚,风和日丽。同学们拿着自己的风筝,有战斗机的,有金凤凰的,还有红鼻子的真是样式各异。几分钟后,开始了有趣的放风筝比赛。呼啦一声,几十只风筝一起飞上了天,可好景不长,不是这个掉下来,就是那个断了线。看来,我不使用我的杀手锏是不行了。我搓了搓手,把风筝拿起来,一边跑,一边用手让风筝往前挪。几秒钟后,我使劲一用力,把风筝送了出去,风筝终于飞上了天。

  我一手握着转轮,一手牵着线来回拉动。当风筝快落下来时,我用手一拽,风筝就立刻回头,朝天空的怀抱飞去。不一会儿,风筝高飞入云,我也放松了警惕。风筝像火箭一样直冲了下来,我再拽也无济于事,只好看着它坠毁。我手中的武器也被对手打毁,只好束手投降。不知不觉半个小时过去了,这场风筝与风的较量只好结束。

  大家在哨声中收线,可我们笑声还在空中回荡。

  放飞梦想四年级作文9

  上一周,我们一起去凤凰广场放风筝。

  只见大家拿着自己各式各样的风筝等着老师,看样子都已经迫不及待了。老师终于来了,说:放飞吧!同学们一哄而散,简直比风还快,看大家都在忙自己的,当时还不知道怎么放,只好在一旁看着赵世超放风筝。只见赵世超拿着自己的风筝,拼命地向前跑,我想,他不放线风筝怎能飞起来?我想着,过来一会儿,果然不出所料,因为赵世超太累,也由于放线太短,所以风筝一会儿从天空掉下来,我明白了一个要点,跑的时候要边跑边放线。

  于是我就开始放了,我站在电脑灯旁边,憋好气,突然像雷电一样奔跑,用手拿着线,可到拐弯的时候就落下来了,这时我的同学刘佳欣指导我说:我妈妈是卖风筝的,她告诉我拐弯要收线,一定要快跑!我下决心一定要把风筝放飞,于是我重新站起来,站在原来的电脑灯旁边,又像闪电一样飞奔出去,我记住了这两个要令,又开始了我的第一次放飞。

  真是功夫不负有心人,跑了三圈后,风筝终于像飞机一样飞向了高远的蓝天,我得意洋洋地望着别人的风筝刚起飞,心里别提有多高兴了!

  我第一次满载而归,我就像风筝,线就像父母对我的希望,我长大了,希望父母把我放得更高更远。

  放飞梦想四年级作文10

  春天,阳光明媚;春天,鸟语花香;春天,万物复苏。在这草长莺飞的春天里,我们作文班举行了一次放风筝活动。

  星期天早上,我们迎着春光,伴着春风来到凤凰广场。广场上,小草探出了小脑袋,小树长出了新的发根,小花换上了新的衣裳。

  随着主持人的一声令下,“放飞梦想”活动正式开始。

  我拿着风筝线,松了松,爸爸准备把风筝放上天。我们跑着跑着,我说了一声:“放!”

  只见爸爸把风筝往天上一抛,那张“笑脸”摇着尾巴慢慢升空。风筝飘呀飘呀,在蓝天的映衬下闪闪发光。它张着大嘴,发出“沙沙沙沙”的声音,好像在说:“你们看我飞得多高啊,哈哈!”

  我抬头仰望天空,一群群卡通人物在天上“闲逛”。有哆啦A梦、有雄鹰、有海绵宝宝……各种各样,形态万千。

  风筝带着我们的梦想飞向高空,象征着我们未来的美好。我陶醉其中,觉得风筝真美呀,色彩明丽,飞向蓝天;风筝真奇呀,多种多样,形态万千;风筝真高呀,在天空中越飞越高,摇曳多姿!

  风停了,云飘了,“放飞梦想”活动也结束了。我们恋恋不舍地离开了广场,但是我们的欢声笑语,依然在凤凰广场上空回荡。

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