四年级的老师的作文

时间：2022-08-05 09:21:10 小学四年级作文我要投稿

【精选】四年级的老师的作文9篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的四年级的老师的作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精选】四年级的老师的作文9篇

四年级的老师的作文篇1

　　听着古典音乐，复习着课本，刚想偷懒时，突然会想到我的数学老师，他的微笑，慈祥的面容，叫我好好读书的每一个画面都让我放弃了偷懒的这个坏念头，只好坚持认真的复习，因为有了我的数学老师，我从以前三分钟热度的学习延伸到现在的坚持不懈，培养了对数学的兴趣。

　　不可否认，我在初中数学老师真的是个好老师，在小学六年级，我的数学成绩非常不好，九十多分的成绩对我来说根本就是异想天开，就连八十多分的成绩对我来说都是奇迹。小学老师并不怎么理睬我，看见我这个成绩总是没有上去，永远都保持着这个“好”成绩，数学老师便对我不抱一丝希望，看见我总是扳着脸，看见老师这样，我更不敢去问老师数学问题，一直维持着这样的情况，成绩也不争气的慢慢溜走，以前中等生的称号也不复存在，只能非常荣幸的获得差生的称号。蹋过糟糕的小学阶段，升上初中，我对数学更不感兴趣。第一节数学课铃声冰冷灰暗的响起，不附一点温暖色彩。我缓缓的走进教室，是最慢的一个学生，同学们已经准备好课本，安静的等待着老师进教室，走到座位上坐下，一位戴着眼睛，长的很平凡的老师走进教师，亲切的向我们自我介绍，便开始上第一课了，我在想这个老师怎么这么怪啊，所有老师第一节课都不会上课的，这个老师很特别，便认真上一节数学课，数学课上完，我才知道都是一样的，老师总是带着微笑，就算很生气也不会展示出一点不悦，从他眼神里可以看出他对我们很有信心。可是我总是令他失望，我上课从不认真听课，经常和同学聊天，都是聊一些和学习无关的，每见到老师，老师不露出一丝不悦，却经常对我微笑。

　　终于有一天，老师把我叫到办公室，我以为老师要批评我了，可是没有，原来我数学题做错了，他细心帮我改正，解释，每一个细节都感动着我，帮我改好后，老师对我说，叫我不要和我的同桌太好，老师和我说，我的同桌他不太想学习，叫我不要让他影响到，可是我并没有这么做。直到升上初2下学期，我知道了学习的重要性，便开始认真学习，老师看出了我想学习，每一节课做练习时，老师都会过来看我做的练习，帮我改错，暗线写错了也专门叫我去，只为我解释，我终于又培养起了数学兴趣，尽管现在学习还不那么好，但我还是要感谢我的老师。

　　老师谢谢你，因为有你，我才会培养起数学的兴趣，也因为有你，鼓起了我勇往直前的勇气，谢谢你，我爱您。

四年级的老师的作文篇2

　　老师，您是辛勤的园丁，我就是在您的浇灌下成长的小苗；您是好人，我就是被您帮助的孩子；您是刺骨的寒风，我就是迎风傲立的腊梅；您是……总之，在我成长的路上，需要您！

　　还记得那次吗？我们班的曹力鑫同学因不小心得了很严重的病。当时，您一听到这个消息，整个脸的发白了，发了狂似的从教室里跑了出去，让一个老师来代课。在课上，我不断想：老师，您去哪了？这是怎么了？可是我只能坐在教室里听课，真想跑出去看您，就这样，一连串的困扰笼罩着我的大脑。

　　第二天是星期六，我准备到曹力鑫住的医院来看看。可刚一进门，我看到一场温馨的场面，一股暖流涌进我的心田——您牵着曹力鑫的`小手，不停地对曹力鑫进行安慰，曹力鑫要什么，您都以温柔的面情依着他。此刻，我仿佛看见了您心里的着急，看见了人间最快乐的场景。

　　啊！您不是一个平凡的老师，你是一个负责，充满仁慈，一心为别人的优秀教师！我最难忘的人是谁？是您——优秀，又令我难忘的李老师！

四年级的老师的作文篇3

　　我们班上有一位老师，她上课的语言风趣幽默，风格洒脱自然，效果事半功倍；她长得不高，带着一副小眼镜，走起路来不慌不忙；她常常和我们谈心，帮助我们解决问题，把这个班管理得井井有条。这就是我们的班主任——冯老师。

　　四年级上学期时，我和陈申煜有一些小矛盾，他总是乱登我的名字，总是带着他那一帮人疏远我，路窄的时候我们两擦身而过就说我碰了他，还老是找一些人来跟我斗，搅得我很不安宁。我想去问个为什么都问不到就被赶了出来，这样使我十分气愤，便开始了报复行动

　　这些东西被冯老师察觉到了，于是她开始从我们内部调查，调整。还常常和我们谈话，她总是开门见山，单刀直入，一点就点到问题的核心；她总是冷静地帮我们分析问题，用平和的语气来和我们谈话，一点点地把她的心得告诉我们；她还总是把我们一起叫来帮我们一起分析问题的根源渐渐地，我们都开始平和下来，已经没有什么大矛盾了。冯老师最后一次叫我们留了下来，互相说一下为什么会发生这些矛盾的时候，我们竟然都说不出理由了。既然这样，一场本来就不应该发生的矛盾就这样被化解了。

　　冯老师，在您来到我们班的这一年里，您帮我们化解了矛盾，给予了支持。在您那写着岁月沧桑的脸上，多了许多皱纹，但您那和蔼的目光还是没变。在您的帮助下，我们班有了蒸蒸日上的迹象，谢谢您，我最亲爱的冯老师。

四年级的老师的作文篇4

　　老师的手是神奇的，是与众不同的，是具有魅力的。

　　音乐老师能让我们大饱耳福。

　　有一次，在音乐课上，励老师为我们演奏了一曲《月光曲》。她的十只手指在琴键上弹跳着，优美的旋律随之而来。她的双手时而左，时而右，旋律也时而风平浪静，时而波涛汹涌。此时，我不禁想起了课文《月光曲》中贝多芬弹琴时的一幕幕情景：一缕缕银白色的月光，洒在微波粼粼的海面上------同学们在旁听得如痴如醉，仿佛身临其境。但是励老师最拿手的是拉小提琴。她左手拿着琴，右手拿着弓，像个演奏家。她的右手一上一下的，左手的五个手指在琴板上快速地跳动着。一个个小蝌蚪似的音符都被励老师驯服了，变成了一首首美妙的乐曲。

　　美术老师的手让我们大饱眼福。

　　在一堂美术课上，朱老师向我们大显身手了一番。他手举着画笔，在洁白的纸上飞舞着，只一会儿工夫，一幅栩栩如生的画便展现在我们眼前：东方出现了一片美丽的朝霞，一只活灵活现的大公鸡站在大石头上啼叫，真是金鸡报晓啊！当同学们画不好的时候，朱老师只要在画卷上“簌簌”地修上几笔，一幅逼真的画面就出现了。朱老师真不愧是神笔马良再世啊，我们自愧不如。

　　有一次，我竟然忘带了水彩颜料，这可怎么办呢/我在美术课上只能呆呆地坐着，看着别人画画。下课后，朱老师把我叫进办公室，拍了拍我的肩，仿佛在对我说：“你呀，记忆力也太差了吧。上界课我千强调，万嘱咐，你今天怎么又忘了呢/今天就算给你的一次教训，下次不能再忘带了。”我在旁边一个劲地点头。

　　老师的手让我享受到了音乐的灵感，欣赏到图画的美，还教育了我。老师的手真神奇啊！

四年级的老师的作文篇5

　　今天，我怀着高兴的心情和爸爸妈妈来到“博奥少儿培训班”上“快乐作文”。

　　我刚一进教室门，就看见我们班的许多同学也都来了，我找到一个座位坐下，轻轻地把书包放下，等待新老师来上课。

　　不一会，从外面走进来一位女教师，扎着个马尾辫，皮肤白白的，上身穿着一件红色的外套，下身穿着一条牛仔裤，脚上穿的是一双高跟皮鞋，漂亮极了。

　　听了老师的自我介绍，我才知道她姓何，有一米六二的个头。老师的兴趣爱好是：看书、养花、集邮，每当老师逛街她都要进书店买书。听老师说有一次，她到南京去玩，她用自己身上一大部分钱买了好几本书，再用剩下的一小部分钱给孩子买了一点吃的，但是别的老师都买了许多衣服，可是老师她……

　　还有一次，老师到一个书店买书，可是那本书实在太贵了，老师舍不得买，所以老师把自己带的纸笔拿出来，把要的资料抄了下来。等最后抄完资料，书店门已经关了，只好等到下午店门开了以后才出来。

　　我要向老师学习，我觉得看书能增长知识、有文化修养、提高素质。

　　我喜欢上了我的新老师!

四年级的老师的作文篇6

　　我快要升五年级了，教过我的老师有好多位。老师们像辛勤的园丁，为我们这些小花朵剪枝除草，用知识的泉水浇灌我们，让我们茁壮成长。其中，我的第一位老师—机关幼儿园樱花部的王老师，她那和蔼的面容还时常闪现在我的脑海中。

　　王老师人很漂亮，高高的个子，一头乌黑的短发，喜欢穿黑色的裙子。她总是笑眯眯的，说话的声音也总是轻轻的。

　　我是提前三个月插到小班的，王老师是这班的班主任。尽管老师们都很关心我，小伙伴们也很照顾我这个小妹妹，可是我还是很不适应这种集体生活。然而我单喜欢王老师，她也很喜欢我。我只跟王老师，她到哪，我就跟到哪，就连王老师到走廊拖地、到餐厅吃饭，我都跟在她的后面。我们那可真是形影不离。别的老师都开玩笑，说我是王老师的“小尾巴”。午睡时，我就更睡不着了，我小的时候，妈妈、奶奶总是抱着我，拍我睡，睡熟了再放到床上。王老师居然将我抱起，一边拍着我，一边哼着儿歌，那声音真好听，朦胧中，我好像是躺在妈妈的怀里。这一幕还经常浮现在我眼前，我的眼中会闪着泪花。我现在看到王老师还害羞呢！

　　九月开学的时候，我仍然在小班，王老师当上了园领导，不再带班了，我也适应了园中的生活，可以照顾刚入园的小朋友了。尽管王老师只带了我短短的三个月时间，可这三个月的生活使我永远难忘，我更忘不了我喜欢的王老师！

四年级的老师的作文篇7

　　别人的家教老师是付钱请来的教师，而我的家教老师不同，她就是我的妈妈。她上午在学校教40个学生，晚上还要教我一个，她除了吃饭时有空，其余时间都在忙。

　　我与她虽然在同一学校，同一年级，可却很少能见上面。早上7点30分，她已经在班里等待她的学生到来，我去拿饭盒时，她已经在教室里开始为学生分饭了。

　　这一个月我们四年级举行拔河比赛，谁知第一场就正好碰上她们班。我本以为她会为我们加油，但是，她连瞧都不瞧我一眼，激动地站在她们班的队伍前，交待着什么。比赛开始了，两个班一起拼尽全力，再看我妈脚一前一后拉开阵势，双手不停地有节奏地向后挥舞，为她们班加油，嘴里还声嘶力竭地喊：“一、二、三，一、二、三！”绳上的红绸布慢慢地向她们挪去，最后她们赢了。她开心极了，手在空中舞动，和她的学生拥抱、欢呼。这让我心里很不舒畅。回到家，我责怪她，心里只有学生，没有女儿。她很抱歉地说：“哎，我一激动又忘了。”她忘了我，但我感受到了她对工作的热爱。

　　她也是我最敬佩的人。

四年级的老师的作文篇8

　　李老师，您的爱有严厉的、慈祥的，还有很多很多。

　　回想起以前，我刚上一年级的时候，李老师，你首次带我认识了汉字和汉语拼音，每当我作业做错的时候，你都十分耐心的给我讲为什么不对，并帮我分析错因，起初我并不喜欢上语文课，但开学几个学期以后，我被您那有声有色的课堂吸引住了，从那以后与我便不讨厌语文了我也感觉到了您慈祥的爱。

　　在我四年级的时候，我和冯向石在危险的地方的玩游戏，最终把玻璃碰碎了，那是我第一次站在讲台上受批评，那是您狠狠的批评了我一顿，可后来想想，您那么做是对的，那次你让我记住了不该在危险的地方玩，从那时起，我意识到了安全是非常非常重要的并且通过这次您对我的批评我感受到了您严厉的爱。

　　李老师，你对我的关心我是永远不会忘的！

四年级的老师的作文篇9

　　伟人固然让人肃然起敬，身边的平凡人更值得关注。何老师便是我们身边平凡而伟大的人。

　　何老师是个“幽默大王”。课堂上，时不时有幽默的话语从她口中蹦出，给我们紧张的学习带来放松。上课铃依旧，何老师如往常一般抱着一小摞书，迈着轻盈的步伐走进教室，拿出粉笔抄题，同学们在下面写着。几分钟过后，“同学们，写好了吗？”“好了！”同学们答道。“现在，请战士们放下手中的武器。”话一出口，同学们笑了，老师也笑了。老师快速扫视了一周，脸上的笑容消失了，板着脸，用军官的腔调说：“还有一些战士没有放下武器，再不放下，要上缴了。”话音刚落，教室里马上传来“啪嗒啪嗒”声，同学们端正坐好，老师便开始讲课。我们正在专心致志地听讲，突然，何老师把脸靠近书一些，装作若无其事的样子，漫不经心地说：“现在，有一位同学失联了，找找是谁。”说着，老师的目光不时瞅了瞅那个同学。直到这时，王倩玉才意识到老师一直在关注他，迅速调整状态，以充沛的精神投入了学习。

　　老师不但幽默，而且很负责。每天早晨，便是我们“纠错查改”的时间。老师总是抱着改好的作业，早早地来到班里，站在教室门口。“郭子涵，过来一下！”老师叫道。郭子涵一听，心领神会，立刻拿着一杆笔，径直走向老师。只见，老师皱着眉头，在他的本上指指点点，嘴里不停地说着什么。郭子涵不住地点头，一脸迷茫。老师仿佛看出了他的迷惘，在纸上写写画画，一边讲，一边关注地看着他，目光中有期待、有着急……终于，他的眼神中少了一些迷茫，多了一些光亮，拿着错题去订正了。“胡泉，过来！”听到老师叫我的名字，心中十分忐忑。哪儿做错了？我冥思苦想着，困惑地走向老师。“来看看这道题，等于多少？”我看着，在心里默默地算了一遍，就是这个得数呀。我有些疑惑，得数是对的，为什么老师给我打错？我的眼睛盯着这道题，百思不得其解。老师笑吟吟地说：“孩子，你再算算等于多少？”在老师的指点下，我豁然开朗。“像这样的计算性的错误，不能再犯了。以后计算时，一定要多算几遍，认真一点……”

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”不正是来赞美我们平凡而伟大的何老师的吗？

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