实用的小学四年级作文[优]
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的小学四年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
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小学四年级作文 篇1
今天，是我踏进中学的第一天。让我轻轻地告诉您，我看到的，我想到的，我期望的。
我怀着兴奋的心情，来到我所向往的中学。
哇！校园真美。高大挺拔的树，加上那在树下遮阳的花儿。仔细想想，那树，不就是我的父母吗？那花儿，不就是我们吗？操场上，少不了那些爱运动的师兄、师姐。不知不觉，已经走到了我们的教室
坐在座位上，静静的等待着我们的班主任一个笔耕舌褥多年，教学经验十分丰富，我仰慕已久的老师——舒老师。
舒老师的笑容虽然很慈祥，但是岁月的.痕迹仍留在了她的脸上。我想起了昨晚中央电视台《开学第一课——美就在你身边》于丹老师讲的“鸡蛋、胡萝卜、茶叶”的故事。茶叶在沸腾中，不堕其志，在煎熬中，始终向四周散发出沁人心脾的芳香，我们的舒老师不知在教学生涯中，经历了多少艰难，始终用最美好的感情感染这她的每一个学生，我们长大以后也要像老师那样，把人生更多，更大的“美”奉献给社会，奉献给所以善良的人。
站在教室外的走廊上，注视着我们的新校园，我有了美好的期望：舒老师，我很喜欢写作，希望舒老师培养我的兴趣，让我写出更加好，更加吸引人的作文。舒老师，我希望您能对我们严厉一些，因为“严师出高徒”！我很希望你能教会我们新知识，自我挑战。
呵呵，你们也许认为我幼稚，但这些想法都是纯真、美好的。
最后，教师节快到了，我祝您教师节快乐。
小学四年级作文 篇2
小学四年级作文：登长城
暑假里，我和爸爸来到北京。去北京当然要去长城。
我们乘坐大巴来到长城脚下，从山下望上去，长城又高又长，雄伟极了。接着我们坐缆车登上长城。在缆车上，蓝蓝的天空，高高的山，清楚地映入我的眼帘，向下看一片绿色，向上看一片湛蓝。很快我们到了长城上。
我原以为长城很好爬，结果一上长城才知道爬长城是很危险的，这里有很多斜坡，，而且路还很陡，如果一不小心就可能滚下去或掉下去。我紧紧地抓着扶手，手脚并用一步步艰难上爬。到了一半，我们朝远处看，我们爬得只是长城的一小部分，在山与山之间还有好几段长城，形成了一道美丽的风景线。过了一会儿，我们继续向上进发，我相信站在最高的地方才能看得最远，我给自己鼓励。终于看到最高处了！到了最高处，风景真美啊！一眼望去，全都是绿色的'，只有天空是蓝色的，我发现一切都是值得的。
时间不早了，该回去了，我们准备下长城。谁知长城下来比上去还吃力，要注意踩刹车，要不然很容易滚下去，最终我们费了九牛二虎之力才到达，坐上了缆车。
就这样，我们告别了美丽的长城。
小学四年级作文 篇3
今天，我看了美国的《极速蜗牛》这部电影。它讲述了一只普通的菜园蜗牛Turbo，却狂热地爱好风驰电掣的赛车运动，梦想做一名极速赛车手。虽然行动缓慢，可是Turbo为了实现自己的梦想，每晚都坚持练习跑步，……
今天，我看了美国的《极速蜗牛》这部电影。它讲述了一只普通的菜园蜗牛Turbo，却狂热地爱好风驰电掣的赛车运动，梦想做一名极速赛车手。虽然行动缓慢，可是Turbo为了实现自己的`梦想，每晚都坚持练习跑步，哪怕收效甚微。我觉得导演这样设计的原因是：蜗牛想当赛车手是一件荒诞离奇的事情，可Turbo却努力地为实现这种不可能的事情训练，突出了它对梦想的渴望和坚持。
一次偶然的意外，Turbo被吸进了一辆飞驰的赛车内部。在氮气的催化下，它的身体发生了基因突变！Turbo发现自己可以跑得像赛车一样快了！Turbo兴奋极了，实现自己梦想的时刻终于来到了！在人们的热情帮助下，Turbo参加了梦寐以求的赛车比赛。面对比赛中的残酷挑战，它机智应对，永不放弃。当离终点还差几米的时候，Turbo的氮气外壳严重损坏，无法加速，可它却用蜗牛的速度一步步坚持爬到了终点，最终赢得了胜利。
为梦想加油，为坚持加油！Turbo的精神值得我们每个人好好学习。首先，不要因为自身的渺小而放弃伟大的梦想，生命有梦想，才会充满激情，充满动力。其次，在追求梦想的过程中会遇到许多艰难险阻，也会遇到许多冷嘲热讽，但不要因为暂时的失败、失落而轻言放弃。Turbo这只小小的蜗牛历经磨难，梦想成真，爬到了幸福的终点。可我呢？平时一遇到挫折就左右摇摆，轻易放弃，缺乏战胜困难的信心和勇气。今后，我要以Turbo的精神为榜样，坚持梦想，选择坚强！
小学四年级作文 篇4
杭州有许多传统节日，其中最热闹的就是春节啦！
春节到了，大家都忙碌起来了，有的人拿来春联，贴在门的两边，祈求吉庆。有的人在拿来精美的.红包，准备送出祝福。还有的人正在挑选美丽的衣服，打算在晚上穿得特别精致……我呢？我正在偷吃妈妈烧的菜呢！
期待已久的夜晚终于降临了，妈妈把放了很久的鞭炮拿了出来，开心地说：“今天我们去放鞭炮吧！”我激动的一蹦三尺高，拍着手，连声说：“好！好！”
我飞快的奔向广场，想快点放鞭炮。“哇！”广场上人山人海，可热闹啦！每个人都笑着跑着，看上去都很快乐。妈妈给我一个小鞭炮和一个打火机，让我放，我看了看自己的小鞭炮，嘟起小嘴，说：“为什么我要放小鞭炮？”妈妈笑了笑，说：“你不是怕吗？”我只好放小鞭炮了。我仰起头看，漆黑的天空一下子就变成繁星闪烁了，一束束烟花冲上了天，向人们展示各种各样、奇形怪状的笑脸。
我心想：我在鞭炮声中长了一岁。
小学四年级作文 篇5
学校的后门旁有三棵既高大又粗壮的榕树。
第一棵，高大，主干粗壮，居然要十七个女同学手拉手才能围起来。覆盖的面积大约两个教室那么大，叶子多，而且颜色有深有浅，很大很茂盛，可以帮树下的人们乘凉。它的年龄是一百四十多岁，这可比我老家的桃树年龄大得多。它的高度大约有教学楼的三层楼那么高，枝上又生根，相信未来的几十年里榕树会更大更茂盛，历史一定更久。我虽然不知道这棵古老的榕树“老爷爷”叫什么，但是它很独特:它身上有一个奇怪的地方，有两三个小黑洞，难道有其他不速之客?
我们看完第一棵榕树之后来到第二棵榕树前，它可比第一棵榕树茂盛得多了。大部分叶子的颜色比较深，几乎看不见嫩绿色的叶子。远看，榕树像一位年少气盛时二十多岁的“帅气小伙”；可近一看，榕树有好多的.“鱼尾纹”，根本就是一位百岁老人。它已经有两百六十岁了。它比第一棵还要古老。这让我感到很神奇，都有两百多年的历史，是从日本人与中国人战争中幸存下来的榕树，还是依然高大雄伟的，像一位守护草原的军人，“军人”笔直笔直的，也像守护神一样守护我们。它的名字叫无柄小叶榕。
第三棵榕树一点都不像榕树，倒有点像杨梅树或樱桃树。树上面的铁牌上写着笔管榕，国家三级保护植物。它很茂盛，已经有一百四十年代历史。笔管榕像一把绿色大伞，笔管榕最怪的地方是它一半树叶垂在水面上，一半在岸上。这棵榕树有许多果实，又大又白，我从来都没有见过。
榕树真是千姿百态，让人觉得如神来之笔！
小学四年级作文 篇6
星期六，下了一场鹅毛大雪。今天，我来到学校，映入眼帘的是白茫茫的一片，冬爷爷给学校穿上了一件雪白的礼服。
我心想：今天肯定要铲雪了。果然不出我所料。
开始铲雪了，同学们有的拿铁锹，有的拿扫帚，有的拿土盘。不论男生女生都积极参与着这项劳动。
瞧！那不是我班的大力士白虎吗，他一到学校，连书包都没顾得上放，便开始铲雪了。他双手握住铁锹，“嚓嚓”地铲着，干得热火朝天。
我也毫不示弱，用土盘铲着那一块又一块的冰。这块冰怎么这么硬呀，我费了九牛二虎之力才把它铲起来。真冷啊！我的手都快冻僵了。
有的同学偷懒了，三五成群的围在一起，聊起了天。
功夫不负有心人。在老师的'指导下，同学们已经把一大片的雪都铲完了，老师见同学们都干了一节课了，已经又冷又累了，于是对同学们说：“可以回教室了。”
看着我们的劳动成果，我心里美滋滋的。虽然自己在下面受了一会儿冻，但是却换来了同学们的安全。
小学四年级作文 篇7
光阴似箭，日月如梭。一转眼就到了20xx年，到了日新月异的一年，到了科技更发达的一年。那时的我已是一名科研人员，正在研造一座新型的功能性教室，它就是我们未来的教室。
未来的教室的门设计的可不一般了。以前的教室，需要有人用钥匙开门，而现在门的旁边有一台扫描器，机器根据全班同学的指纹和相貌来判断身份，如果不是这个班级的同学，机器就会发出警报。
未来的教室的课桌可以根据每个人的身高自动调节高矮，让身高不一样的同学不再有这方面的苦恼。课桌还可以检测同学们的脑光波，如果有同学上课走神或打盹儿，课桌就会提醒他要注意听讲。
未来的教室也很奇特，老师可以拿着一支如同钢笔一样的感应笔在上面写字，擦黑板时只需按下清除键，字迹就消失的.无影无踪了。更奇妙的是有的内容下节课还有需要，只需按下保存键，那些内容就能自动保存起来。
这就是我们未来的新型教室，一个神奇美妙的现代化教室。坐在这样的教室里上课学习，心情肯定非常舒畅吧！你喜欢吗？
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