我会拼图作文
我会拼图作文1
我把彩色纸剪成大小不同得圆形。再把一个大圆剪成一个大的半圆形，当做动物得身体，剪几个小的圆形成半圆形，当作动物的其他成分，我把它们拼成一只小白兔。我会拼图作文50字小学生作文（中国大学网http://www.unjs.com/）
我会拼图作文2
我拼的是一只蝴蝶，我是这样拼成的：先剪三个椭圆形做蝴蝶的身体，再剪两个半圆形做蝴蝶的翅膀，然后剪一对弯弯的触角，就这样一只漂亮的蝴蝶完成了。我喜欢自己亲手做的蝴蝶。
我拼了一只兔子，它是这样做的：第一步，用个大大的半圆做身体；第二步，用圆拼了个头；第三步，用一个半圆做一个耳朵；第四步，用二个半圆做脚，用一个小圆做了一条尾巴，最后，用一个黑点做它的眼睛。好了，一只可爱的兔子就跳出来了，怎么样，很可爱吧。
我拼了一只肥肥胖胖的小猪，给它取了个名字叫贝贝小猪，我觉得这堂课真有意思，我很开心。
我拼了一只可爱的小熊，首先拿出一张很大的圆片当头，再把一张很大的半圆当身子，然后把两张小小的圆形当眼睛，再把两张很小的半圆当耳朵，接着拼小熊的尾巴，最后，拼小熊的脚，你看这样，一只可爱的小熊拼好了。
我拼了一个雪人。我先用一个大圆做雪人的肚子，再用一个小圆做雪人的头，还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。这节课非常有趣，可以想拼什么就拼什么。
我会拼图作文3
晚上，我和妈妈一起拼拼图。
首先，我在一张白纸上化了一个大圆、两个小圆、一个三角形、一个皇冠、一条裙子、几条辫子等。然后我告诉妈妈：“妈妈你看！这是一个普普通通的圆吧，我要变魔术了！先在大圆上放上两个小圆，小圆的下面放一个三角形，三角形下面再放一个半圆形，这是什么呀？”妈妈高兴地回答：“这是一个笑脸”“接着看！”我又在半圆的外边贴上了几条长长辫子，头顶上又给她戴上了一顶皇冠，我又问妈妈：“这是什么呀？”妈妈说：“这是一个漂亮的小姑娘”
再接着我给小姑娘穿上了一条长长的蕾丝裙，好了，大功告成，一位美丽的小公主就拼好了，看着自己亲手制作的拼图心里真高兴。
小朋友们，你拼的.是什么呢？
我会拼图作文4
我用四张蜡光纸，一张是红的，一张是紫的，一张是粉的，一张是绿的，用它们来拼图。我用绿色的做小白兔，剪个圆形做脑袋，剪个长半圆，做呀做耳朵；剪个大半圆，做个绒身体；还要做个小尾巴，再来两只小腿细又长。
然后拼个胖小猪，两个大半圆，就象两把大扇子，就做小猪的大耳朵；剪两个小小圆，刚好做它的小眼睛；一个大鼻子，还有两个大鼻孔，我就做成了小猪和小兔，拿了个保鲜袋，就放进了我的书包。
我会拼图作文5
我先用铅笔画出一个大圆形和一个小圆形，然后把它们剪下来，大圆形做小兔子的身体，小圆形做小兔子的头，再剪两个很小的圆形做小兔的眼睛，还要剪两个长长的椭圆形做小兔的耳朵，小兔的身体下有两个小小的椭圆形，那就是小兔的腿了。
最后我用水彩笔画上小兔子的眼睛。鼻子和嘴巴，可爱的小兔就做好了。
我会拼图作文6
今天，老师领我们一起玩拼图比赛。
当时，我们很开心，觉得很简单，可是，拼的时候就难了，看着眼前一堆乱卡，理不清一点头绪，我就着忙着慌地瞎拼了上去。
最后，我拼出了一只熊和一头驴，我得了个第二名，拼完后心里感觉就像一块大石头放了下来。
看着自己的拼图，觉得很高兴。
我会拼图作文7
一年级上册第四单元的口语交际的内容是：让孩子用不同形状的纸片拼图形，然后说一说是怎样拼成的。在课堂上出示了几个图形，指导学生怎样把拼图的步骤说得清楚、有趣。孩子们对拼图很有兴趣，很快就掌握介绍的方法，并且都有自己动手拼一拼的欲望。于是，我趁热打铁，让孩子周末回去拼图，并提高了难度，让孩子写一写拼图的过程，可以自己用拼音完成，也可以自己口述家长帮助记录。
学生的作品交上来以后，我欣赏着一幅幅制作精美的拼图，看着孩子们满是拼音的介绍，心中充满惊喜。孩子们的想象和动手能力如此之好，是我没有想到的。但我知道，这其中包含了家长们对孩子的付出，透过每一件作品，我都能看到一幅亲子拼图的幸福场景……
【我会拼图作文】相关文章：
作文 我会拼图04-20
我会拼图了05-02
我会拼图作文范文09-20
《我会拼图》教案03-09
我会拼图作文400字08-21
《我会拼图》教学反思05-25
《我会拼图》教学设计01-21
《口语交际--我会拼图》教学设计01-21
我会拼图作文 -小学生作文大全01-01