挖陷阱作文

挖陷阱作文

挖陷阱作文1

今天我在金世纪花园和一个大姐姐玩抓狼的游戏。我想了一个主意，挖陷阱。第一步把沙子挖到底，在旁边搭一座山作障碍物，第二步，把旁边的沙子压紧，第三步把报纸轻轻地铺在陷阱上，最后一步是把沙子轻轻地覆盖上去。陷阱就完成了。挖陷阱作文100字

挖陷阱作文2

　　今天是清明节，大人们带我去乡下玩，到了目的地，大人们去坟山上扫墓拜祖宗，我则与思怡妹妹在家里玩。没过多久，我们几乎把把她家里所有能玩的东西都玩遍了，一下觉得很无聊，这时，思怡又想出了一个主意，她拿着一把大铁铲，跑到门前的一个大沙堆上对我喊道：“姐姐，我们挖个陷阱吧，让大人们掉进去！”我想，老爸如此聪明绝顶，不如就“坑”他吧，于是答应了。我也找来一把铁铲，与思怡一起挖，我们先用树枝在沙堆上划出要挖的地方，然后用铲子把沙子铲松，再把沙子一铲一铲的挖出来，坑挖好了，我们又找来一张瓦纸，把棕色的那一面铺在坑上，然后又将刚才挖出了的沙子都堆到瓦纸上，陷阱就做好了，爸爸还没有回来，我们又做别的游戏去了，过了一会儿，我们来到陷阱旁，发现那张瓦纸因为负重太大已经塌了，我们只好小心翼翼的把瓦纸抬出陷阱，把瓦纸上的沙子倒掉，重新铺好瓦纸，这回我们吸取了教训，在瓦纸上放少一点沙子，可这样沙子轻不能把瓦纸压稳，但是沙子太少，陷阱很容易暴露，聪明的思怡对我说：“姐姐，我们用砖头把纸压住不就可以了吗。”我想了想，这样不更容易暴露吗，我灵机一动，不如把砖头换成沙子，就看不出来了，于是我们又把纸重新铺在坑上，然后用厚厚的沙子把纸的四周压住固定好，最后在中间铺上薄薄的一层沙子，耶，一个陷阱做好了。

　　这时，老爸回来了，我和思怡把老爸哄到陷阱前，引诱他踏进去。姜还是老的辣，老爸一眼就看出来是个陷阱，可还是义无反顾的踩了下去，假装掉进了陷阱里……

　　笑声在院子里的上空回荡，今天玩得真开心！

挖陷阱作文3

　　今个儿早上，一出门，我的心不禁打了个寒战，似乎有种不祥的预感……

　　一来金笔作文，我这种感觉就越发的强烈。难道作文没交？我上个星期交了的`啊。作文没写好？嗯，有这个可能。

　　上课时分，老师在发完作文后，我的预感却依旧没有消失。我怀着这样的预感迎向了今天的活动。

　　杨老师首先发了一张什么联合国针对中国学生素质的测评卷，搞也搞不懂，还说是上级通知下来的。哎，没办法，只得照做。

　　五分钟的计时开始了。老师首先念了道听力题：“甲说：‘今天的公交车挤吗？’乙说：‘还行。第一站上来三个，下去五个……请问公交车一共经过了多少个站？’”全班同学传出起哄声，大概他们去算公交车上有多少人了吧。还好我早有准备，想到是这样，便去听站数。正当我得意时，老师又念出了第二道听力题：“甲问‘您吃了吗？’乙回答：‘还没呢。’请问这段对话应在哪个场合里。”我一边听着，一边看着答案。A是厕所，这可能吗？除非那人是蚊子。B是澡堂子，这也不大可能。在澡堂子里问别人吃了吗；吃啥，吃洗澡水？C是胡同口儿，这回儿准对了。一般来说，在胡同儿打招呼问人家吃了吗？也是正常的事。所以，我又得意洋洋地选了C。可是，又不敢得意太久，因为，还有挑战等着我呢。

　　接下来的笔试题可不简单，许多都考验着我们的平时积累量。可是初中，时间紧迫，我可没时间去细想。我只能会的就做，不会的就乱选了。

　　时间到了，啊，大名还没写。我们双双举起双手，仿佛投降一般，给杨老师解释道：“我们没写名字，可以写吗？”可杨老师半天不作响应，算了，保“名”要紧。我顿时在背面写上我的大大名（字很大，所以称之为大大名。）可是，杨老师的一番话令我们震惊不已……

　　杨老师说：“同学们，其实你们只用写最后一题，你们看。”我们随着杨老师的语言把目光转向了19题。19题的题目是“如果你做了此题，可以不做以上的题”。我顿时恍然大悟，这道题没答案，没选项，做与没做不一样吗？哎，没办法，时间不可倒流。时光如果可以倒流的话，我一定把卷子啃了。可是现在说这些还有什么用呢？“同学们，其实这套题，并不是什么联合国出的，它其实就是我给你们设下的一个圈套。其目的就是为了考验你们的审题能力。分数不重要，重要的是这次能让你们提高审题能力，提高你们应对考试的能力，这样就够了。”杨老师的这番话不禁启迪了我们，这句话也同时赋予了老师的苦心，就因为这样，我们在考试时也该好好考，来回报老师。

　　活动结束了，尽管活动时间不长，但是，它启迪了我们，使我们懂得更多，真是受益匪浅啊。

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